（課堂教學(xué)1）走馬燈的奧秘

17走馬燈的奧秘請(qǐng)看下面的句子：一盞掛在墻壁上，一盞懸在堂屋中央。請(qǐng)問：“掛”和“懸”有什么區(qū)別？答：“掛”是用釘子或掛鉤之類的定在墻壁上，而“懸”是掛在天花板，沒有碰到四周他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈?！澳坎晦D(zhuǎn)睛”是什么意思？目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)地看著，形容看得很入迷。

從中可以看出茅以升看得非常認(rèn)真，即使是對(duì)周圍的事物也很好奇。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文第2自然段，并找出描寫走馬燈樣子的句子

只見走馬燈中間有一個(gè)軸……明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投資燈壁上，十分有趣。如果你看見那么有趣的走馬燈，你會(huì)怎么想呢？茅以升又是怎么想怎么做的呢？（找出相關(guān)的句子）他越看越入迷，一連串的問題，爭著往他的腦子里擠：小紙人、小紙馬怎么會(huì)轉(zhuǎn)，怎么有時(shí)轉(zhuǎn)得快，有時(shí)轉(zhuǎn)得慢呢？……那茅以升后來解決了這些問題嗎？他是怎么做的？（請(qǐng)認(rèn)真閱讀第4、5自然段）問大人——聽大人——?jiǎng)邮衷嚒l(fā)現(xiàn)：1、小紙人、小紙馬是由于燈內(nèi)蠟燭的熱氣所薰才會(huì)旋轉(zhuǎn)；2、當(dāng)熱氣大時(shí)，小紙人、小紙馬就轉(zhuǎn)得快，當(dāng)熱氣小時(shí)，就轉(zhuǎn)得慢。我來說說：從茅以升發(fā)現(xiàn)走馬燈奧秘這個(gè)故事中，你有什么想法或啟發(fā)？認(rèn)真觀察、積極動(dòng)腦、勤于動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)生活中很多新奇、有趣的現(xiàn)象，就能從中獲得許多科學(xué)知識(shí)。大家來說說：