教師個人計劃幼兒園托班十篇(模板)

第頁共頁老師個人方案幼兒園托班十篇(模板)老師個人方案幼兒園托班篇一：平安教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在平安的環(huán)境下，才能進展良好的教育，平安最為重要。1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。2、每天檢查班內(nèi)的平安隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。3、每月進展兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加理解平安意識。4、每星期開展平安、安康的活動。5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、單獨在家、輕輕走路、認識包裝食品的消費日期、上下樓梯等等相關的平安食品。1、多在教學中不斷進步自己的教學程度。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動。提早準備好活動開展需要的教具、材料。4、學會利用身邊的一切資，來進展交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新穎得事物、吸引幼兒。5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。幼小銜接，根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進展了多個小活動進展從生活中的自理才能的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進展教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的根底。1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)〔自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等〕2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氣氛進展午睡。：1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反應給家長，讓家長放心。2、及時和家長反應孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。老師個人方案幼兒園托班篇二經(jīng)過了兩年的學習,我不斷從各位老老師身上學到了很多的經(jīng)歷,而且對小班的教育教學也有了一定的認識,隨著新學期的開場,特制定以下方案:一、〔一〕保育方面由于小小班都是剛入園的孩子,分開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到生疏的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心安康,對每個孩子都要關注,使幼兒可以安康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.二、〔二〕教育教學方面在做好保育的同時,我將一絲不茍的開展正常教學工作,組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒可以更信心更積極的參與各項活動.對那些才能較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以進步幼兒的自立才能,同時多向其她老師學習,碰到問題及時向有經(jīng)歷的老師請教,在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位,教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容理解,吃透,上好每一堂在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為,對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析^p原理,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小承受文明的熏陶.三、〔三〕家長工作1、新入園的家訪工作,熟悉班級老師,理解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等.2、家長會,在開學初的家長會上介紹班級情況的工作.3、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,理解幼兒所學的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作.〔四〕班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同討論,協(xié)調(diào)班級工作重點,認真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作.老師個人方案幼兒園托班篇三做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程理論，不竭總結經(jīng)歷，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自己，用愛心去愛他們，用細心去照顧他們，用誠心打動他們，讓得意的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！新學期中，我會關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定一下工作方案：1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)歷，培育幼兒呵護情形、保護動、植物的良好習慣。4、多開展一些游藝活動，造一個幼兒大膽表達、展現(xiàn)自己的空間。根據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相聯(lián)絡的體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長獲得聯(lián)絡，獲得家長的配合與支持。5、繼續(xù)抓好戶外活動，進步每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充實保證天天戶外活動同時，進步活動量，使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì)。聯(lián)絡主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育相順應的良好形式，充實闡揚情形的教育功能。6、培育幼兒做好生工作，培育孩子的自立性和自覺性。7、認真剖析幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原來的程度上獲得較大的進步。8、時時刻刻把平安放在第一位，聯(lián)絡平安教育開展相關活動，使幼兒受到教育。1、在做早操時，讓幼兒羊城一些精彩的習慣，并能有秩序地進展，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到“不時通風，日日消毒”。為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生整潔的環(huán)境。2、不帶危險品入園，與其他小伙伴和氣、親善相處。3、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得根本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體、安康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好傳染病的預防，提醒幼兒少到人多的處所。日常平常多注重提醒幼兒喝水，進步出勤率。知道出汗了就要實時該更衣服或隔汗，注重季節(jié)性疾病的預防，做好班上干凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通暢。家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團提到管理，我將踴躍和家長獲得接洽，催促家長做好和家長共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家、園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的間隔。以上是本學期的工作方案。在今后的工作中，我將爭取更大的進步！老師個人方案幼兒園托班篇四7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語氣和他們交流；我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的承受才能很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet。老師個人方案幼兒園托班篇五xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——小學，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下方案：我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習，各方面才能都有很大的進步，自理才能強，并且可以學會關心，幫助別人，可以純熟的掌握所學知識，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的根底。我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們可以純熟掌握。除了完成預定的教學目的之外，還要加強孩子的.語感啟蒙方面的訓練，進步孩子的口語表達才能。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進步自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，進步專業(yè)程度，勤練根本功，多看，多學，多想，多考慮，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的開展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，浸透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子理解社會，如今提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛別人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。老師個人方案幼兒園托班篇六在新的學期里一定要學習領會老師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。希望能在各方面都有新的進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。本學期我制定了以下目的及措施：1〕盡快進步自己對中班幼兒的管理和教學才能。2〕努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快理解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點。3〕繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長獲得接洽，和家長共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能、認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。老師個人方案幼兒園托班篇七本班現(xiàn)有幼兒29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和進步?，F(xiàn)將各方面情況分析^p如下：生活安康方面：幼兒的自理才能有了較大的進步，都能自己獨立進餐大局部幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改良，如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時經(jīng)常東張西望，需要老師不斷催促、提醒。本學期將通過個別教育、談話討論和不斷催促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒根本能獨立大小便，局部小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里，但有局部幼兒穿脫速度太慢，技能不太純熟。王楷文、李成軒等個別幼兒自理才能較差，我們將與家長聯(lián)絡共同配合給予更多自理時機。動作開展方面，幼兒的走跑動作已比擬協(xié)調(diào)，平衡、鉆的才能相對較弱。有一些幼兒喜歡參與刺激型的體育活動，而動作協(xié)調(diào)才能不夠，快速奔跑時容易摔倒，無形中增加了危險性。本學期，在分散活動時，我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關保護經(jīng)歷和知識，進一步進步自我保護意識和保護才能。進步他們動作的協(xié)調(diào)、控制才能，并聯(lián)絡家長共同配合教育。社會性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進展交往，幼兒的交往才能進步了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，游戲中的語言交流更豐富了。但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己，如李成軒、顧天弈、夏欣雨等，需進一步鼓勵他們，讓他們更活潑、開朗起來。此外，由于家庭教育的一些原因，幼兒中還存在任性，專橫，自我中心嚴重的社會化問題。一些幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點工作進展。藝術開展方面：通過一學期的學習和感受，我班幼兒對繪畫的興趣進步得很快。涂色、線條等技能方面也增強了，線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)歷積累得少，有時雖然想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，卻由于技能局限，表達不出;有時由于缺乏經(jīng)歷和感知時機，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的時機，嘗試多種繪畫形式，如水粉畫、印畫等，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步進步審美才能。我班大局部幼兒喜歡參與音樂活動，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，也樂意大膽表演。個別幼兒節(jié)奏感較強，如翟天辰、陳依寧等。總體來說，他們對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣，而對歌曲節(jié)奏的掌握還有待進步。語言認知方面：全班幼兒都能聽懂并會說普通話，并能在日常交往中運用、表達。但個別幼兒受家人語音影響較深，發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領。但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常會出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時，幼兒的語言遷移運用才能普遍較弱，同伴交往中，對一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動手不動口”，需要老師的進一步引導和教育。經(jīng)過一年時間的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的理解?？梢哉f，大局部家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時的理解和參與。如上學期班內(nèi)開展的主題活動“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶賀活動，幾乎每一位家長都抽空前來參與并表示滿意。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，主要表達在一下幾方面：(1)隔代教育帶來的誤區(qū)我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起，有的甚至長期分開父母，單獨與祖輩生活。而祖輩對于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多，隨意性大，孩子們形成任性、暴躁、自理才能差等一系列問題，如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴重。這就需要老師多和幼兒父母交流，鼓勵他們擔起教育孩子的責任，多和孩子相處，逐步糾正孩子的不良行為習慣。(2)認知學習方面的誤區(qū)我們家長文化程度整體較高，有不少孩子生活在醫(yī)生、老師的家庭。父母對孩子期望很大，也重視孩子的開展，尤其是認知方面的學習。常用：今天學了什么?你會說了么?等問題作為接孩子時的開場白，而在一定程度上無視了孩子在情感、社會化等方面的開展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學習書籍、教材，參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓班、興趣組等。顯然，這樣的教育觀是不利于孩子全面開展的。本學期，將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會等多種形式給予家長正確的引導，幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。(3)家園互動不暢帶來的誤區(qū)我班的家長工作開展一年以來，雖然有了一些效果，與家長建立起互相的信任，也給于家長不少關于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動上的阻礙，影響了家園雙方的交流。如，一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了，做家長的不用再管了，有事找老師”，不愿主動與老師交流，遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通，容易造成誤解。再如，很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況，對孩子在家中的不良習慣認為是家丑，不愿說給老師聽，甚至有意隱瞞，造成老師工作上的被動，不利于對孩子的多方位教育。這就要求老師更主動、更坦誠的做好家長工作，用事實說明道理，用真誠搭建橋梁，使家園互動更順暢。根本動作：小肌肉開展1、雙手自如地使用筷子，開場學習扣紐扣。2、會編織，打結，較乖巧地串珠。3、會用剪，拼，貼，塑方制作作品。4、能沿虛線畫各種線條。大肌肉開展1、20米速跑6.5秒以下。2、立定跳遠多于105厘米，跨跳70-80厘米。3、能用正確動作投在，用100-150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380厘米。4、能單足立，男20秒，女20秒。5、會左右手交替拍球，連續(xù)35個以上。6、能縱跳觸物，男20厘米，女18厘米。7、會側身，正面鉆，動作協(xié)調(diào)。8、會在行進中變換運動方式，如走，跑，跳鉆等。根本體操1、會隨音樂節(jié)奏動作，做器械操，韻律操各一套，動作到位，有精神。2、能聽信號，走三種以上隊形。3、喜歡做操，積極主動參與體育活動。衛(wèi)生習慣、生活才能和平安知識1、能做到飯前便后洗手，專心進餐，保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、進步自我意識，洗漱時不弄濕衣服，衣服臟，濕了;冷，熱了會及時告訴大人。3、在游戲當中遵守規(guī)那么，正確使用體育器材。4、會扣紐扣，主動把衣物放在規(guī)定的位置。心理安康1、主動與人交往，心情愉快，情緒穩(wěn)定。2、主動向同伴或成人表達自己的情緒，意愿。3、有信心，大膽在集體面前表現(xiàn)自己，樂觀對待自己的缺點。4、有上進心，愿意向別人學習優(yōu)點。1、能大膽在集體面前發(fā)言，語言發(fā)音明晰，準確，有一定的條理及連接性。2、喜歡聽故事及講述，能復述故事主要內(nèi)容。3、學慣用語言表達自己的想象，聯(lián)想。4、學習創(chuàng)編詩歌，感受語言的美。5、喜歡參加識字活動，一學期能認識100個漢字左右，并能在圖書中讀出學過的字，初步理解常用字意。6、學習量詞，形容詞，動詞等詞匯共50個以上。社會環(huán)境和社會生活1、理解清明節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)的意義。2、理解自己的家庭，幼兒園，激發(fā)熱愛勞動者的情感。社會行為及交往1、能主動與人交往，表現(xiàn)大方。2、主動向人問好，會正確使用禮貌語。3、積極參與集體活動，有較強的合作才能，進一步學習分享和謙讓。4、懂得關愛身邊的人，與同伴團結友愛。5、有自覺性，能遵守游戲規(guī)那么。6、開場培養(yǎng)遵守公共序的習慣。音樂1、喜歡聽音樂，唱歌，感受音樂的美。2、能分辨2/4，3/4拍的音樂，會打2/4，3/4拍子。3、學習對音樂進展想象，并用動作，表情或語言表達出來。4、會模擬老師，隨音樂進展簡單的舞蹈，喜歡跳舞。5、在引導下能隨音樂動作，初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。6、喜歡表演，積極大膽地參與表演活動。美術1、繼續(xù)引導孩子觀察物體，并進展想象，描繪。2、懂得保持畫面清潔，色彩豐富，鮮艷。3、能較好的沿圖案邊緣剪，學習見剪窗花，線條較流暢。4、學習看圖折紙，運用多種方法制作卡片。5、學習運用廢舊材料進展手工制作，會用泥巴捏做些簡單的物品。6、能欣賞別人及自己的作品，能進展一定的評價。數(shù)學1、感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關系。2、理解符號“=”“”所表示的意思，學慣用符號表示兩個集合之間的數(shù)量關系。3、認識長方形，梯形，橢圓形。4、學習按某一特征的肯定和否認進展分類，學習概括圖形的兩個特征。5、學習按量(粗細，高矮等)的差異7以內(nèi)的正逆排序，學銜一定的規(guī)律排列順序。自然科學1、幫助幼兒理解司機的特征及其與生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)歷。2、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中有生命物質(zhì)，無生命物質(zhì)及其與人類關系的詳細經(jīng)歷，理解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。3、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征，開展觀察力，能用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并能與成人，同伴交流。4、使幼兒能主動參加科學活動，喜歡探究周圍自然界，關心保護動植物和周圍的自然環(huán)境。1、進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中互相協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比擬等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。2、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進展交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)歷和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。3、繼續(xù)做好游戲觀察，理解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析^p幼兒游戲的程度，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)那么，不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn)，理解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長才能的開展程度，并根據(jù)他們各自的情況加以引導。通過仔細，關注每個幼兒自身才能的縱向開展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思維的靈敏性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的開展。4、重視游戲的評價。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進展討論的才能，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析^p，明辨是非的才能和創(chuàng)造力，開展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的才能。5、根據(jù)本班幼兒學習與開展的詳細情況，針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)歷。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的時機;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地浸透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知才能。1、加強聯(lián)絡：加強家園聯(lián)絡，利用家園聯(lián)絡手冊、家長宣傳欄等渠道增進老師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極理解幼兒在家的情況。同時做好個別工作。如遇到特殊情況，幼兒連續(xù)幾天沒有回園，老師及時進展聯(lián)絡，理解情況。2、進步幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀地理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強對幼兒園教育工作的理解，糾正不良的育兒觀。3、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的時機。如，區(qū)域材料的搜集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作方案范文盡在工作!老師個人方案幼兒園托班篇八新學期開場了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的才能、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅辛的！我目前大算盡快進步學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲藏，從而更好地適應時代的腳步。一位理想的老師，應擅長認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡送的的老師。本學期，我、石老師、朱老師一起承當小班的教育教學工作；另外，還和蒙老師、莫老師一起承當中班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子的心留下。讓他們愛老師、愛班級、愛幼兒園。老師應當是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應該是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。老師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！鼻谟趯W習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的知識構造。老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能獲得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會獲得最后的成功。老師個人方案幼兒園托班篇九我自從進入幼兒園后，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開場?？粗覀冃⌒“嗟暮⒆幽翘煺婊顫姷靡獾拿婵?，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長！在園長和園領導以及同事們