（課堂教學(xué)）23“諾曼底號(hào)”遇難記

“諾曼底號(hào)”遇難記23

作者：維克多·雨果第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。抓住哈爾威船長(zhǎng)的語(yǔ)言，品味在災(zāi)難面前每個(gè)人所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。3.體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)恪盡職守、沉靜果斷的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)烘托人物形象的表達(dá)方法。第一課時(shí)購(gòu)買(mǎi)船票，掌握生字詞登上“諾曼底號(hào)”，了解事實(shí)真相導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課《泰坦尼克號(hào)》沉船過(guò)程

1912年當(dāng)時(shí)世界上最大最豪華、意為永不沉沒(méi)的客船帶著1513名乘客和船員因撞到冰山沉沒(méi)了，這次海難最后只有500多人僥幸逃生。

海難的恐怖讓我們每一個(gè)人都不寒而栗，而在1870年兩艘英國(guó)輪船相撞，其中的一艘“諾曼底號(hào)”除船長(zhǎng)以外，其余60人安全獲救，這是真的嗎？帶著這些問(wèn)題我們趕快到“諾曼底號(hào)”上去尋找答案吧。

“諾曼底號(hào)”的“老板”是譴責(zé)英、法侵略者搶劫，火燒圓明園的大作家雨果。我們先來(lái)拜訪他，誰(shuí)認(rèn)識(shí)他？走進(jìn)作者

主要作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《克倫威爾》《歐那尼》等。

維克多·雨果：（1802~1885），法國(guó)浪漫主義作家，人道主義的代表人物。他的一生幾乎跨越整個(gè)19世紀(jì)，他的文學(xué)創(chuàng)作生涯超過(guò)60年，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說(shuō)精彩動(dòng)人，雄渾有力。他被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。我會(huì)寫(xiě)倫腹剖窟窿混卑崗宰秩維嘶措遣踐二、購(gòu)買(mǎi)船票，掌握生字詞秩秩zhì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

“禾”豎為垂露豎，“失”主筆為長(zhǎng)撇，捺畫(huà)舒展。卑卑bēi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

第六畫(huà)是長(zhǎng)撇貫穿，不要寫(xiě)斷成兩筆。我會(huì)認(rèn)彌mí脈mài剖pōu裸luǒ泣qì洶qiǎn維wéi酣hān械xiè卑bēi崗gǎng宰zǎi遣xiōng多音字脈嘩màihuáhuāmò（）（）（）（）脈搏含情脈脈嘩啦嘩然理解詞語(yǔ)彌漫：形容驚慌害怕到了極點(diǎn)。本課指船上的人們因突發(fā)事故非常害怕。驚恐萬(wàn)狀：（煙塵、霧氣、水等）充滿(mǎn)，布滿(mǎn)。本課指大霧布滿(mǎn)海面。來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。本課指海水涌進(jìn)船艙，來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。勢(shì)不可擋：突然到來(lái)，出乎意料地發(fā)生。本課指兩船相撞的變故突然發(fā)生。猝然而至：在情況緊急時(shí)不慌不亂，沉著鎮(zhèn)靜。鎮(zhèn)定自若：三、登上“諾曼底號(hào)”，了解事實(shí)真相（1）“諾曼底號(hào)”是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？1870年3月17日凌晨四點(diǎn)鐘夜色正濃，薄霧彌漫（2）“諾曼底號(hào)”發(fā)生海難的原因是什么？“諾曼底號(hào)”船的遇難是因?yàn)樘鞖鈵毫樱c船長(zhǎng)無(wú)關(guān)。（4）船長(zhǎng)是誰(shuí)？在緊急情況下，船長(zhǎng)是如何救人的？這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？（3）剛發(fā)生海難時(shí)船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？震蕩的一剎那間，所有人都慌亂地奔到甲板上，海水在不斷地往里灌。哈爾威船長(zhǎng)。讓婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。當(dāng)秩序無(wú)法維持時(shí)拿出手搶恐嚇人們。最終船上的60個(gè)人全部獲救，除了哈爾威船長(zhǎng)自己。四、課堂小結(jié)

濃霧造成撞船。撞船與船長(zhǎng)并