《實驗數(shù)據(jù)類型及其處理方法》教學(xué)

實驗數(shù)據(jù)類型及其處理方法請注意觀察以下兩張化驗單中檢查結(jié)果的表達(dá)方式有何差異？尿常規(guī)化驗結(jié)果檢查項目的結(jié)果類型有些檢查項目的結(jié)果是用數(shù)值表示的有些檢查項目的結(jié)果是用陰性或者陽性表示的量反應(yīng)資料科學(xué)實驗中獲得的數(shù)據(jù)有些可以用數(shù)字直接進(jìn)行統(tǒng)計分析。如：心率、血壓、血糖濃度、尿量等；你還能說出其他的量反應(yīng)資料的例子嗎？質(zhì)反應(yīng)資料科學(xué)實驗中獲得的數(shù)據(jù)有些只能用量的分級表示。即只能將反應(yīng)的結(jié)果用陽性或陰性表示，并將結(jié)果以反應(yīng)的陽性率或陰性率作為統(tǒng)計量，再進(jìn)行統(tǒng)計分析。如：是否檢出蟲卵、交叉配血檢測時血液是否凝集等。你還能說出其他的質(zhì)反應(yīng)資料的例子嗎？活動一：神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)速度的測試活動一：神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)速度的測試兩位同學(xué)輪流做主試與被試，每位同學(xué)做5次。被試同學(xué)注視直尺，虎口及手指應(yīng)完全打開并保持放松直尺不能觸及被試同學(xué)的手直尺的0刻度線應(yīng)與被試同學(xué)的小拇指下邊緣齊平主試同學(xué)將手中的直尺從被試同學(xué)的手掌虎口上方松開，然后由被試的同學(xué)以盡可能快的速度接住，看看誰的反應(yīng)速度最快？神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)速度的測試我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷誰的反應(yīng)快？這種反應(yīng)速度可以用數(shù)據(jù)來反映嗎？這個實驗的結(jié)果屬于那種類型的反應(yīng)資料？神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)速度的測試5次實驗的數(shù)據(jù)選哪一次的數(shù)據(jù)來反應(yīng)同學(xué)的反應(yīng)速度？我們應(yīng)如何處理這些數(shù)據(jù)來反應(yīng)實驗結(jié)果？實驗次數(shù)及結(jié)果12345平均值自己同伴活動二：膝跳反射上面的腿完全放松以手掌邊緣代替木槌可適當(dāng)用較大的力氣敲擊膝蓋下的韌帶位置（如圖）交替實驗重復(fù)3次膝跳反射實驗膝跳反射實驗被試者有何反應(yīng)？重復(fù)的3次實驗中，每次反應(yīng)都一樣嗎？這個實驗的數(shù)據(jù)屬于哪種類型的數(shù)據(jù)？

實驗次數(shù)及結(jié)果12345平均值自己+++++同伴++-++思考甲、乙、丙三人的體溫測量結(jié)果：（表一）甲、乙、丙三人的體溫測量結(jié)果：（表二）體溫測量結(jié)果口溫值（。C）甲36.5乙38.1丙39.5體溫測量結(jié)果是否發(fā)燒甲—乙+丙+如果你是大夫，你覺得哪張表對你診斷三人的病情或健康狀況更有實際意義一些？為什么？在具體的科學(xué)實驗環(huán)境下，當(dāng)結(jié)果即可選用量反應(yīng)資料表達(dá)，又可選用質(zhì)反應(yīng)資料表達(dá)時，你會如何選擇？你選擇的原因是什么？在哪些情況下使用質(zhì)反應(yīng)資料會是較好的選擇，你能舉例說明嗎？索普被曝尿檢陽性

國際泳聯(lián)要求運動法庭關(guān)注奧運會上奪得5枚金牌，澳大利亞有史以來在最成功的選手，他就是有著”飛魚“之稱的索普，去年11月，年僅24歲的索普因傷宣布退役，但是時隔幾個月，法國媒體突然爆出，澳洲飛魚在2006年的一次興奮劑檢測中，睪丸激素和荷爾蒙激素呈陽性。乙肝“兩對半”常見結(jié)果分析表

在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。反射活動的發(fā)生必須依賴于一定的生理結(jié)構(gòu)。剛才的兩個活動有什么共同點？——反射在膝跳反射的過程中哪些結(jié)構(gòu)對反射的產(chǎn)生是不可或缺的？反射必須依賴的生理結(jié)構(gòu)——反射弧效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器反射弧傳入神經(jīng)感受器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射弧是完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?；顒尤河袦?zhǔn)備下的膝跳反射上面的腿完全放松以手掌邊緣代替木槌可適當(dāng)用較大的力氣敲擊膝蓋下的韌帶位置（如圖）交替實驗重復(fù)3次膝跳反射實驗再次實驗前先通知被試者進(jìn)行有意識地注意，實驗結(jié)果會發(fā)生什么變化？這意味著什么？活動四：在干擾下的反應(yīng)速度測試重復(fù)活動一的操作，但這次主試同學(xué)在不觸及被試同學(xué)身體的情況下，盡量干擾被試同學(xué)。例如談話、逗笑、提問等。

這次實驗的結(jié)果與活動一比較有什么變化？在比較結(jié)果時，我們應(yīng)選用什么數(shù)據(jù)進(jìn)行比較？為什么？反射是能受到干擾的，哪些情況下應(yīng)減少干擾？例如：駕駛、學(xué)習(xí)等練習(xí)你能指出這個反射中的各