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文檔簡介
專題三小說閱讀專題三小說閱讀1總綱目錄提分攻略二定向概括,把握關(guān)聯(lián),突破情節(jié)類題目提分攻略三由表及里,綜合分析,突破環(huán)境類題目提分攻略一把握特征,發(fā)掘意義,突破形象類題目總綱目錄提分攻略二定向概括,把握關(guān)聯(lián),突破情節(jié)類題目提分攻總綱目錄提分攻略六尋求共性,確認個性,突破散文化小說提分攻略五多維解讀,深入理解,突破探究類題目提分攻略四明晰手法,落實效果,突破技巧類題目總綱目錄提分攻略六尋求共性,確認個性,突破散文化小說提分攻提分攻略一把握特征,發(fā)掘意義,突破形象類題目年份選材題目類型規(guī)律總結(jié)2018《小哥兒倆》(凌叔華)15.二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。分析人物形象①考查對象涉及主要人物、次要人物和物象。②指向具體,不簡單考查人物形象特點的概括,而是指向人物的某一個方
面,如生活狀
態(tài)、精神狀
態(tài)、心理狀態(tài)等。③注重結(jié)合相關(guān)情節(jié)考查人物形象。2017《一個圣誕節(jié)的回憶》[(美)杜魯
門·卡波特]13.結(jié)合情節(jié),簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。分析人物形象
14.文中畫線句表達了“我”什么樣的情感?分析人物情感
15.小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn),簡析其對人物刻畫的映襯作用。分析物象作用
2016《會明》(沈從文)14.文中兩處畫線句分別表現(xiàn)了會明什么樣的精神狀
態(tài)?請簡要分析。情感概括分析
2014《安娜之死》[(俄)列夫·托爾斯泰]13.第⑥段中對安娜周圍人的描寫,具有什么特點和作用?分析次要人物的形象及其作用分析人物心理及其意義
14.安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動?這樣寫有什么意義?
2012《郵差先生》(師陀)12.文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格?
請簡要分析。分析人物形象
提分攻略一把握特征,發(fā)掘意義,突破形象類題目年份選材題目類1.對人物形象的解讀角度單一,沒有從外在形象、性格特點和普遍意義等角
度綜合考慮。2.形象特點概括不全。3.表達失據(jù),形象分析脫離情節(jié)或與具體情節(jié)不吻合。4.人與物、人與人之間的相互關(guān)系及表現(xiàn)作用未能理清。5.斷章取義,不能結(jié)合小說三要素全面考慮。6.人物情感、心理分析沒有注意復雜性和變化性。1.對人物形象的解讀角度單一,沒有從外在形象、性格特點和普遍
故事情節(jié)情節(jié)往往是人物性格形成發(fā)展的過程。解題步驟:審題定向:明對象(形象、狀態(tài)、心理等),明方向
(特點、作用等),明要求(概括、分析等)↓梳理情節(jié)(細節(jié))找依據(jù)↓內(nèi)切外聯(lián)(語境和文本),綜合思考(人物、情節(jié)、
環(huán)境、主旨)↓按照指令,分點作答
矛盾沖突在激烈的矛盾沖突中,人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。
描寫方法作品對人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、側(cè)面描寫等,都是用來表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。
典型環(huán)境人物的成長變化、性格的形成與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型性格。
介紹評價關(guān)注文中對人物的介紹和評價,這些議論評價往往直接顯示人物的形象特點。
情節(jié)貫穿全文或推動故事情節(jié)發(fā)展。
人物對主要人物側(cè)面烘托或?qū)Ρ扔骋r。
主題或暗示、突出,或豐富、升華。
環(huán)境物象往往是景物的一部分,次要人物往往以點帶面,是社會環(huán)境的重要組成部分。
自身特點物象自身的隱喻、象征意義,次要人物的身份、敘述視角等具有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。
?故事情節(jié)情節(jié)往往是人物性格形成發(fā)展的過程。解題步驟:
矛盾一、(2018如皋三測)閱讀下面的作品,完成問題。黃金魯彥陳四橋四面圍著山,不通輪船,不通火車,村里的人不大往城里去,城里的人也
不大到村里來。但每一家人家卻是設著無線電話的,關(guān)于村中和附近地方的
消息,無論大小,他們立刻就會知道,而且仿佛是他們自己做的一般。一天清晨,如史伯伯手里拿著他兒子伊明的信,一封不很如意的信。信中說,
最近不能寄錢來。而年關(guān)將至,如史伯伯錢快要用完了。他知道,家中這十幾
元錢用完時是沒有地方去借的。雖然陳四橋盡多有錢的人家,但你還沒有開一、(2018如皋三測)閱讀下面的作品,完成問題???他們就先說他們怎樣的窮了。三天后,又是他們遠祖的死忌,必須做兩桌
羹飯。三天過去,便是做羹飯的日子。如史伯伯一清早便提著籃子到三里外的林家
塘去買菜。簿子上寫著,這一天羹飯的魚,必須是支魚。但尋遍魚攤,如史伯伯看不見一
條支魚,不得已,他買了一條米魚代替。米魚的價錢比支魚大,味道也比支魚
好,吃的人一定滿意的,他想。晚間,羹飯供在祖堂中的時候,親房的人都來拜了。大房這一天沒有人在家,
便派叔伯兄弟阿黑來代大房,二房輪著吃的是阿安。阿黑平常對如史伯伯是口,他們就先說他們怎樣的窮了。三天后,又是他們遠祖的死忌,必很恭敬的。這一天不知怎的,他有點異樣:拜過后,他睜著眼睛,繞著桌子看了
一遍,像在那里尋找什么似的。如史伯母很注意他。隨后,他拖著阿安走到屋
角里,低低的說了一些什么。酒才一巡,阿黑便先動筷鉗魚吃。嘗了一嘗,便大聲的說:“這是什么魚?米魚!
簿子上明明寫的是支魚!做不起羹飯,不做還要好些!”如史伯伯氣得跳了起來,說:“阿黑,支魚買不到,用米魚代還不好嗎?哪種貴?
哪種便宜?哪種好吃?哪種不好吃?”“支魚貴!支魚好吃!”“米魚便宜!米魚不好吃!”阿安突然也站了起來說。很恭敬的。這一天不知怎的,他有點異樣:拜過后,他睜著眼睛,繞如史伯伯氣得呆了?!叭思覂鹤右灿?卻沒有看見過連羹飯錢也不寄給爹娘的兒子!米魚代支魚!這樣不好吃!”阿黑左手拍著桌子,右手卻只是鉗魚吃?!澳阏f什么話!畜生!”如史伯母從房里跳了出來,氣得臉色青白了?!皼]有良心的東西!你靠了誰,才有今天?綁在屋柱上,是誰把你保釋的?你今天有沒有資格說話?今天輪得到你吃飯嗎?”“從前管從前,今天管今天!我是代表大房!明年輪到我當辦,我用鯉魚來代替!鴨蛋代雞蛋!小碗代大碗!”阿黑似乎不曾生氣,這話仿佛并不是由他口里出來,由另一個傳聲機里出來一般。他只是喝一口酒,鉗一筷魚,慢吞吞地吃著。如史伯母還在罵他,如史伯伯在和別人談論他的不是,他仿佛都不曾聽見。如史伯伯氣得呆了?!叭思覂鹤右灿?卻沒有看見過連羹飯錢也不寄幾天之后,陳四橋的人都知道如史伯伯的確窮了。如史伯伯夫妻是這樣的艱苦,這樣的沉重,他們倆都消瘦了,尤其是如史伯伯。他覺得自己仿佛是一匹拖重載的驢子,挨著餓,耐著苦,忍著叱咤的鞭子,顛蹶著在雨后泥途中行走。但前途又是這樣的渺茫,沒有一線光明,沒有一點希望。夜上來了。他們睡得很遲。他近來常常咳嗽,仿佛有什么鯁在他的喉嚨里一般。時鐘警告的敲了十二下。四周非常的沉寂。如史伯伯也已入在睡眠里。鐘敲二下,如史伯伯又醒了。他記得柜子里只有小洋八角,他預算二十四那一天就要用完了。伊明為什么這幾天連信也沒有呢?現(xiàn)在已是二十三,最末的一天,一切店鋪里的收賬人都將來坐索了!這是一種什么樣的恥辱!六十年來沒有遇
幾天之后,陳四橋的人都知道如史伯伯的確窮了。如史伯伯夫妻是這
到過!不幸!不幸!忽然,他傾著耳朵細聽了,仿佛有誰在房子里輕著腳步走動似的。“啊!伊明的娘!伊明的娘!起來!起來!”他一面叫著,一面翻起身點燈。如史
伯母嚇了一驚,發(fā)著抖起來了。衣櫥門開著,柜子門也開著,地上放著兩只箱
子,外面還丟著幾件衣服?!坝匈\!有賊!”如史伯伯敲著板壁,叫著說。住在
隔壁的是南貨店老板松生,他好像沒有聽見。如史伯母哭著說:“明天,我們到林家塘警察所去報告?!?/p>
到過!不幸!不幸!“沒有錢,休提起警察!”如史伯伯狠狠的說,“而且,你知道,明天如果兒子沒
有錢寄來,不要對人家說我們來了賊,不然,就會有更不好的名聲加到我們的
頭上,一班人一定會說這是我們的計策,假裝來了賊,可以賴錢。你想,你想,在
這樣的世界上,最好是不要活著!”如史伯伯嘆了一口氣,躺倒在藤椅上。過了一會兒,他的青白的臉色漸漸緋紅起來,微笑顯露在上面了。他夢見陽光
已經(jīng)上升,充滿著希望和歡樂的景象。阿黑拿著一個極大的信封,駝背一聳一
聳地顛了進來,滿面露著笑容。紅字上蓋著墨筆字,是清清楚楚的“陳伊
明”。如史伯伯喜歡得跳了起來,拆開信,以下這些字眼就飛進他的眼里:“沒有錢,休提起警察!”如史伯伯狠狠的說,“而且,你知道,明兒已在任秘書主任,茲先匯上大洋二千元,新正再當親解價值三十萬元之黃金
來家。而門外早已走進來許多人,齊聲大叫:“老太爺!老太太!恭喜恭喜!”阿黑、阿安都跪在他們的前面,磕著頭。(有刪改)兒已在任秘書主任,茲先匯上大洋二千元,新正再當親解價值三十萬1.結(jié)合全文,簡要分析陳四橋人們的生活狀態(tài)。答:
2.文中畫線句子體現(xiàn)了如史伯伯怎樣的心理?答:
1.結(jié)合全文,簡要分析陳四橋人們的生活狀態(tài)。1.答案遠離外界,陳四橋的人們不大往城里走;無聊空虛,當?shù)氐娜藗兿矚g傳
播各種消息;人際關(guān)系冷漠,如史伯伯無處借錢、被盜時鄰居也假裝聽不見;
崇拜金錢,阿黑原先對如史伯伯恭恭敬敬,如史伯伯沒錢后,他便在吃羹飯時
無理取鬧。解析人物的生活狀態(tài)既包括人物的生存環(huán)境,也包括人物的生活方式和性
格特點?!瓣愃臉蛉藗儭笔且粋€群像,其生活狀態(tài)需根據(jù)這些人的行為、心
理等來概括,如,可根據(jù)第一段里的“村里的人不大往城里去”“關(guān)于村中和
附近地方的消息,無論大小,他們立刻就會知道”概括出“遠離外界”“無聊
空虛”的特征,根據(jù)鄰居對如史伯伯的態(tài)度以及阿黑前后態(tài)度的變化可概括
出“人際關(guān)系冷漠”“崇拜金錢”等特征。1.答案遠離外界,陳四橋的人們不大往城里走;無聊空虛,當?shù)?.答案對作為家庭支柱的兒子未能及時寄錢的失望;無法度過年關(guān)的苦悶;
對家中衣物被盜卻不能聲張的無奈;對自家名聲可能會更不好的擔憂。解析注意抓住句中的“嘆了一口氣”,分析“嘆氣”的原因,結(jié)合上文的句
子“明天如果兒子沒有錢寄來,不要對人家說我們來了賊,不然,就會有更不
好的名聲加到我們的頭上”可知,如史伯伯的情感中有“對作為家庭支柱的
兒子未能及時寄錢的失望”“對家中衣物被盜卻不能聲張的無奈”“對自
家名聲可能會更不好的擔憂”。根據(jù)前文情節(jié),故事發(fā)生的時間是“年關(guān)將
至”,故家中被盜后,還有“無法度過年關(guān)的苦悶”。2.答案對作為家庭支柱的兒子未能及時寄錢的失望;無法度過年二、(2018泰州中學3月模擬)閱讀下面的作品,完成問題。把燈光調(diào)亮張抗抗“關(guān)店吧!”盧娜下定了決心。差不多從七八年前開始,書店的銷售額就開始下降,像秋分以后的氣溫,一天
天往下落。資金周轉(zhuǎn)不靈,常常拆東墻補西墻,老公交到她手里的月工資,轉(zhuǎn)
眼讓她墊付了員工的工資。如今已是嚴重虧損,真的山窮水盡了。她早早來到書店。她想讓自己一個人靜一靜,仔細再仔細地盤點一番:店里現(xiàn)
有的庫存書、書柜書架沙發(fā)桌椅燈具電腦等所有的家當,總共能折算多少二、(2018泰州中學3月模擬)閱讀下面的作品,完成問題。錢?……她必須速速把明光書店的“后事”料理完畢。她開鎖進店,覺得光線有點暗,順手開了燈,一時燈光亮得晃眼。她抬頭,看見
了天花板上前些天新?lián)Q的燈泡,心里突然一陣刺痛:把燈光調(diào)亮?她氣呼呼地
順手把燈關(guān)掉了,能省一點是一點。這家昏暗的書店里,只剩下她的心里,還
有一朵小火苗,那么小,那么弱。而今,這朵風里雨里掙扎太久的小火苗,也終
于快要熄滅了……不怪我不怪我,她對自己說,我實在是已經(jīng)盡力了哦……手機鈴聲響起,她走到窗口去拿包取手機,順手把窗簾刷地拉開了。頃刻間,書店里灑滿了亮晃晃的陽光,一格格在書架上跳躍,把書店染得一片
金黃。還是太陽好啊,她對自己說。把燈光調(diào)亮,就算再亮,也是夜里。她自錢?……她必須速速把明光書店的“后事”料理完畢。嘲地笑了笑。手機里傳來一個爽快的聲音。電話是文化局的人打來的,就是上次讓她填申
請表的那個干部,讓她趕緊到局里去一趟,要辦手續(xù)——什么手續(xù)?就是省政
府的那筆書店獎勵基金,明光書店評上了!你變百萬富翁了……盧娜站在窗口一動不動,然后肩膀輕輕地抖動起來,身子開始戰(zhàn)栗。她伸出雙
手捂住了臉,淚水透過指縫,從臉頰上嘩嘩淌下來。她似乎意識到什么,往前
挪移了一步。是的,她想躲開那堆書,怕自己的淚水把書弄濕了……一百萬是多大的一筆錢啊?這么說,明光書店就要起死回生了?可以把這幾年
累計的債務虧空都補上了,早就想添置的新書柜,也有了著落。老公的工資不嘲地笑了笑。用再貼補書店了,可以積攢起來給兒子上大學交學費了。退一萬步說,假若書
店繼續(xù)賠錢,一年賠幾萬塊,這筆補貼的錢,也夠她再虧損十幾年了……她一
直想著能把隔壁那家閑置的小陽臺買下來,和自家書店打通,在二樓的咖啡吧
旁邊,再擴建一個兒童書屋,孩子們放學了,盡管可以到這里來讀書嬉戲做夢
……盧娜從文化局回到店里,已近中午。她從街上的燈具店里,買了一盒40瓦的飛
利浦燈泡——把燈光再調(diào)亮一點!她要讓明光書店的老顧客們,老遠就看到書
店的燈光。如果她的資金寬裕,最好把書店臨街的窗戶也擴大一倍,等到夜幕
降臨,玻璃窗內(nèi)的燈光雪亮雪亮,明光書店就像一座透明的水晶宮,所有的書用再貼補書店了,可以積攢起來給兒子上大學交學費了。退一萬步說都在閃閃發(fā)光……這么多年,書本沒有改變我的命運,但改變了我。我辦了明
光書店,我的書店給人送去知識,知識可以幫別人改變命運……這么一想,盧娜的眼淚又流下來了——不對!不是知識改變命運,是文化!不對,
文化也不一定能改變命運,但可以改變?nèi)?我不再是那個高考落榜的自卑女
孩,我活得對人有用,我充實,我知足……就在這天晚上,明亮的燈光下,出現(xiàn)了一個人影。盧娜瞇起眼打量,忽然想起
他就是幾個月前那個買了二十多本書并建議她把書店燈光調(diào)亮一點的省城
顧客。他快步朝她走過來,抬起頭環(huán)顧天花板的燈池,笑容滿面地說:嗬,燈光
調(diào)過了?書店亮了許多哦!我老遠就看見了。都在閃閃發(fā)光……這么多年,書本沒有改變我的命運,但改變了我。接下來的事情,完全出乎盧娜的意料。這個人對盧娜說了很多話,她好像聽見
他說,縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中,需要有一家中等規(guī)模的書店。他想到了明光書
店,他推薦了明光書店,明光書店的信譽度和知名度,開在新區(qū)再恰當不過了。新區(qū)將為書店預留五百平方米門面房,作為公益書店,房租優(yōu)惠到可以忽略不計。他還提到了城市發(fā)展戰(zhàn)略,提到了公民的文化權(quán)利,提到了熱愛、尊重、介入
什么的,盧娜下意識嗯嗯地點頭,只覺得他的話音一聲聲落下,頭頂?shù)臒艄庖?/p>
盞盞亮起來。那天晚上,盧娜回到家,和老公一五一十地說了今天書店里發(fā)生的一連串怪事。接下來的事情,完全出乎盧娜的意料。這個人對盧娜說了很多話,她老公開口說:盧娜,我曉得你開書店十多年,沒一天好日子過。但是,假如你從此不開書店,恐怕就活不成了。命總比鈔票要緊,你年紀還輕呢,我要你活著!盧娜鼻子一酸,眼圈就紅了。心里那朵奄奄一息的小火苗,呼地一下躥上來,燃成了一蓬金紅色的火焰。隔著一條街,隔著幾道墻,盧娜看見“明光書店”四個字,在夜空里通體透亮。(選自張抗抗《把燈光調(diào)亮》,有刪改)老公開口說:盧娜,我曉得你開書店十多年,沒一天好日子過。但是1.結(jié)合情節(jié),簡要分析主人公盧娜在困境中堅守的原因。答:
2.文中畫線的句子表達了盧娜什么樣的情感?答:
1.結(jié)合情節(jié),簡要分析主人公盧娜在困境中堅守的原因。3.簡要分析“省城顧客”在小說中的作用。答:
3.簡要分析“省城顧客”在小說中的作用。1.答案①對書籍、書店的熱愛(給了盧娜頑強堅守的勇氣);②對理想和人
生價值的執(zhí)著追求(給了盧娜開辦書店的動力);③對社會的一份責任和擔當
(使她堅信書籍能傳播知識文化,能改變?nèi)说拿\);④家人、社會上好心人的
理解和支持(讓盧娜能夠在艱難處境中堅持不放棄并看到希望)。解析此題看似考查學生理解概括小說故事情節(jié)的能力,實則是對主要人物
思想性格的考查,需要從相關(guān)情節(jié)中概括出原因來。如依據(jù)“我不再是那個
高考落榜的自卑女孩,我活得對人有用,我充實,我知足”“你開書店十多年,
沒一天好日子過。但是,假如你從此不開書店,恐怕就活不成了”等可歸納原
因:對書籍、書店的熱愛,對理想和人生價值的執(zhí)著追求等。1.答案①對書籍、書店的熱愛(給了盧娜頑強堅守的勇氣);②2.答案表達了盧娜對書店現(xiàn)狀的失望之情;表達了盧娜心中的悲涼與不甘
以及看不到希望的無奈之情。解析首先在文中找到畫線句,然后結(jié)合具體的語境分析人物的情感。“把
燈光調(diào)亮,就算再亮,也是夜里?!边@句話是盧娜在明光書店面臨倒閉、她給
書店“料理后事”時的內(nèi)心所想,書店的光線很暗,但對于盧娜來說,即使把
燈光調(diào)亮,依然如同黑夜,表現(xiàn)出盧娜對書店現(xiàn)狀的失望之情。“她自嘲地笑
了笑”,這是人物的神態(tài)描寫,“自嘲地笑”表現(xiàn)出盧娜內(nèi)心的悲涼與不甘以
及看不到希望的無奈之情。2.答案表達了盧娜對書店現(xiàn)狀的失望之情;表達了盧娜心中的悲3.答案①承接上文政府對于書店的獎勵事宜,引起下文盧娜的敘述;②有力
地烘托了主人公,映襯出盧娜嗜書如命的形象;③關(guān)心與幫助書店(改變書店
命運),深化求知向上(鼓起信心,燃起希望)的主題;④豐富文章內(nèi)容,使情節(jié)發(fā)展有變化,加強了小說的戲劇性(生動性、合理性、真實性、感染力)。解析本題考查次要人物在文中的作用。對于此類題目,一般從情節(jié)結(jié)構(gòu)方
面的串聯(lián)、對主要人物的襯托、對主旨的表達等方面探究。從文中來看,文
中寫“省城顧客”建議她把書店的燈光調(diào)亮一點,在縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中
他推薦了明光書店,他還提到了城市發(fā)展戰(zhàn)略,提到了公民的文化權(quán)利,提到3.答案①承接上文政府對于書店的獎勵事宜,引起下文盧娜的敘了熱愛、尊重、介入等,這些內(nèi)容緊承上文政府對于書店的獎勵事宜,同時又
引出下文盧娜回家后的敘述,這是情節(jié)方面的串聯(lián)作用;從“省城顧客”的言
談中,可以看出他也是一個真心熱愛書籍的人,他的形象對盧娜起到了烘托的
作用,襯托出盧娜嗜書如命的特點;從主題上來看,“省城顧客”關(guān)心和幫助
書店,改變了書店的命運,讓求知向上的主題得到了深化;同時,“省城顧客”的出現(xiàn)使小說的情節(jié)發(fā)展有了變化,豐富了文章的內(nèi)容,讓小說更有感染力。了熱愛、尊重、介入等,這些內(nèi)容緊承上文政府對于書店的獎勵事宜名師點睛學會在“環(huán)境”中認識人物的思想性格。人是在一定的環(huán)境中成長的,環(huán)境
對人的思想性格的形成有著決定性影響,但有時人又不為環(huán)境所屈,總是在試
圖抗拒或者改變著環(huán)境。從分析環(huán)境與人物的關(guān)系入手,正是分析概括人物
形象的極好突破口。如上面的小說《黃金》,第一段寫陳四橋傳播消息快,為
下文如史伯伯家變窮后的種種遭遇做鋪墊;寫陳四橋的封閉,烘托出傳統(tǒng)的農(nóng)
村社會秩序受到金錢沖擊的現(xiàn)狀。這是典型的生活環(huán)境描寫,在這樣的環(huán)境
中生活的如史伯伯具有追求金錢、愛面子的特點也就不難理解了。名師點睛練后心得
練后心得三、(2018鹽城期中,改編)閱讀下面的文字,完成后面的題目。燈塔看守人[波蘭]亨利克·顯克微支離巴拿馬不遠的阿斯賓華爾島外的燈塔看守人失蹤了。這個燈塔極為重要,
必須在十二小時內(nèi)找一個新的燈塔看守人,這是駐巴拿馬美國領事的任務。
但根本沒人愿意應征。燈塔看守人差不多就等于一個囚犯,除星期日外,不能
離開這個不過一畝的孤島,每天有一條小船給他送糧食和淡水來。他的工作
就是每天黃昏爬上四百多級臺階,到達塔頂上的燈邊,打開導航燈,黎明時再
關(guān)掉它??偠灾?這是一個僧人般的生活。三、(2018鹽城期中,改編)閱讀下面的文字,完成后面的題目正當領事法爾岡孛列琪著急萬分時,有一個老人來自薦繼任此職。來者七十
來歲,精神矍鑠,腰背挺直,舉止風度宛然一個軍人?!澳銖氖裁吹胤絹?”“我是波蘭人。”“你辦過公事沒有?有沒有公職人員的證明文件?”老人從懷里掏出一塊褪色綢子,把綢包解開來,說道:“這些就是證件。這個
十字勛章1830年得到的;這個西班牙勛章從卡羅斯黨戰(zhàn)爭里得到的;這是法國
勛章;這在匈牙利得的。后來,我又在美國跟南方打仗,可他們沒給勛章?!庇谑?法爾岡孛列琪先生拿起那張文件來看?!芭?史卡汶思基?哦!在短兵相正當領事法爾岡孛列琪著急萬分時,有一個老人來自薦繼任此職。來接的時候,繳獲兩面旗。你真是個勇敢的士兵了?!薄拔乙材茏鲆粋€忠誠小心的燈塔看守人。”當晚,那新任的燈塔看守人顯然就職了,燈塔已照常把明亮的光映射在海面上。史卡汶思基立在露臺上,他此時的感覺,有些像一頭被追趕的野獸,終于在人際所不能到的洞窟里,獲得了藏身之處。他想起了平生經(jīng)歷的種種舊事,一部分驚險的生活,他曾對法爾岡孛列琪說過了;但是此外還有無數(shù)的沒有提起。他在澳洲做過金礦工,在非洲掘過鉆石,又在東印度做過雇傭兵,經(jīng)營過牧場,開辦過鐵廠,不幸都破產(chǎn)了。在他看來,冥冥之中有一只巨大而仇怨的手,在到處跟著他。但是史卡汶思基接的時候,繳獲兩面旗。你真是個勇敢的士兵了?!庇兄〉诎踩说膱匀?還有極大的鎮(zhèn)靜的抵抗力。終于他老了,漸漸地失去了
精力,逐漸憔悴下去。最后,只剩下一個念頭在支配著他,那就是希望休息。老年人大概都喜歡離群獨處,好像先已有了入墓之感。對于史卡汶思基來說,這座燈塔也就一半等于墳墓?,F(xiàn)在,在這個小島上,回想起從前種種漂泊、不幸和失敗,簡直可以付之一笑。但是警醒的時候來了。某一天,小船送來了淡水和食物,除了平時的東西外,還多了一個包裹。老人
滿心奇怪地解開包裹,是幾本書;他揀起一本,看了看,他的手大大地顫動起
來。他遮掩著眼睛,好像不信似的,仿佛在做夢一般。原來是一本波蘭詩集。有著印第安人的堅忍,還有極大的鎮(zhèn)靜的抵抗力。終于他老了,漸漸他忘記了自己曾給波蘭僑民協(xié)會捐助了半個月薪俸,那協(xié)會就贈他這幾本書,
以示答謝。他心跳得更厲害了,他好像在這孤島上將要舉行什么莊嚴的典禮了。阿斯賓
華爾的大鐘,正在鳴報下午五時;天宇清朗,凈無云翳,只有幾只海鷗在空中盤
旋;大海搖搖欲睡,波浪喁喁低語。遠處阿斯賓華爾的白色房屋好像在微笑。忽然,在這大自然的肅穆中,可以聽到那老人的顫抖的聲音:圣母啊,你守護著光明的琛思妥訶華,你照臨在奧斯脫羅孛拉摩,謝天主予我以重生——他忘記了自己曾給波蘭僑民協(xié)會捐助了半個月薪俸,那協(xié)會就贈他這現(xiàn)在又何不顯神跡使我們回到家鄉(xiāng)。他讀不出聲了,哽咽起來,頹然仆地,銀白色的頭發(fā)拌和在海沙里。已經(jīng)四十
年了,聽不到祖國的語言;而現(xiàn)在這語言卻翻越重洋,到另一半球上訪孑然獨
處的他。這是多么可愛可親,而又多么美麗啊!老人哽咽不止,他只能以一場
偉大的哭泣來祈求熱愛的祖國給他以饒恕,他的確已經(jīng)把祖國丟在一邊。終于,短如一瞬的暮色沉下來,遮隱了白紙上的文字。老人便枕在石上,閉著眼睛。于是,那“守護著光明的琛思妥訶華”的圣母便
把他的靈魂送回故土。忽然,有人在史卡汶思基頭上喊道:“喂,老頭兒!起來!怎么回事?”現(xiàn)在又何不顯神跡使我們回到家鄉(xiāng)。老人睜開眼來,吃驚地看著站在他面前的人。站著的是港警約翰生?!霸趺蠢?你病了嗎?”“沒有?!薄翱墒悄銢]點燈。一條船出了事,虧得沒淹死人,要不你得吃官司呢。你被免
職了?!睅滋熘?有人看見史卡汶思基在一條開往紐約去的輪船上了,腰背傴曲,但
目光很亮。他懷中帶著一本書,不時地用手去撫摸,好像唯恐連這一點點東西
也會離開他。(選自《二十世紀外國小說讀本》,有刪改)老人睜開眼來,吃驚地看著站在他面前的人。站著的是港警約翰生。1.結(jié)合全文,簡要分析史卡汶思基的形象特點。答:
1.結(jié)合全文,簡要分析史卡汶思基的形象特點。2.文中畫線句子分別表現(xiàn)了史卡汶思基怎樣的心理?請簡要分析。(1)史卡汶思基立在露臺上,他此時的感覺,有些像一頭被追趕的野獸,終于在
人際所不能到的洞窟里,獲得了藏身之處。答:
(2)他懷中帶著一本書,不時地用手去撫摸,好像唯恐連這一點點東西也會離開他。答:
2.文中畫線句子分別表現(xiàn)了史卡汶思基怎樣的心理?請簡要分析。3.小說開頭交代失蹤的燈塔看守人,有何作用?答:
3.小說開頭交代失蹤的燈塔看守人,有何作用?1.答案①“七十來歲,精神矍鑠,腰背挺直”“宛然一個軍人”“忠誠小
心”,可見史卡汶思基是一位精神矍鑠的忠誠的波蘭老軍人;②“有著印第安
人的堅忍”“極大的鎮(zhèn)靜的抵抗力”,表現(xiàn)了他堅忍、鎮(zhèn)靜的精神風貌;③
“你被免職了”“目光很亮”,表現(xiàn)其命運多舛、人生充滿了不幸和失敗,但
是仍然帶著信念和希望走向下一個旅程;④老人因沉浸在一本波蘭詩集中忘
記了點燈而被解雇,表現(xiàn)了老人對祖國愛得深沉,是一位深深眷戀祖國的漂泊
異鄉(xiāng)的孤獨老人。高考語文專題復習:小說閱讀課件解析史卡汶思基是作者塑造的一個主要形象,對他的刻畫也相對集中。審
題時注意“結(jié)合全文”“簡要分析”。解答此類題,可通過對人物肖像、語
言、動作、心理、身份地位的直接描寫來分析,如根據(jù)“七十來歲,精神矍
鑠”等可分析出這是一個精神矍鑠、正派忠誠的波蘭老人??山柚宋锝?/p>
紹和評價把握人物基本特征,如根據(jù)“堅忍”“鎮(zhèn)靜的抵抗力”等可看出老
人堅忍、鎮(zhèn)靜的精神風貌。可在情節(jié)變化中把握人物形象特點,如老人最終
被解雇,又走上流浪之途,可見其命運多舛、人生充滿了不幸和失敗;被解雇
是因為沉浸在對故土的思念中而忘記了職責,可見其對故土愛得深沉,由此可
見其對祖國的深深眷戀。根據(jù)題意,分析人物形象,可以從外貌行為,分析到解析史卡汶思基是作者塑造的一個主要形象,對他的刻畫也相對集性格特點,由外到內(nèi),由淺入深,由具體到抽象,結(jié)合具體的情節(jié),進行具體分
析。2.答案(1)①充滿欣喜、緊張和愉悅的心情。史卡汶思基迫切想尋求一份
工作,不再像一頭被追趕的野獸,因此他得到這份工作是充滿欣喜、緊張和愉
悅的,洋溢著幸福感。②充滿歸屬感、滿足感、安全感。燈塔看守人的職業(yè)
終于讓他安定下來,他終于找到了一個安靜的地方度過余生,這是一種歸屬
感、滿足感、安全感。(2)①“唯恐”,表現(xiàn)老人在面對連續(xù)的不幸遭遇之后失望、苦楚、驚慌的心情;②沒有絕望,不再孤單,心靈也得到了慰藉,祖國的語言成為他靈魂的真正歸宿。性格特點,由外到內(nèi),由淺入深,由具體到抽象,結(jié)合具體的情節(jié),解析解答此類題,需根據(jù)上下文分析人物的心理活動和行動依據(jù),緊密聯(lián)系
語境,透過人物的語言、動作等細節(jié),由表及里地把握人物心理。(1)上文提
到史卡汶思基迫切想尋求一份工作,不惜拿出自己畢生的榮譽勛章來證明自
己的忠誠和能力,因此他得到這份工作是充滿欣喜、緊張和愉悅的;從下文他
對自己一生坎坷遭遇的回憶來看,燈塔看守人的職業(yè)終于讓他安定下來,此刻
對他而言,就像找到了歸屬感、滿足感、安全感。(2)“唯恐”,將老人在面
對連續(xù)的不幸遭遇之后失望、苦楚、驚慌的心情表現(xiàn)得淋漓盡致;根據(jù)人物
性格把握人物的內(nèi)心世界,由表及里地把握人物心理,注意人物心理活動的豐
富性和變化性,老人骨子里是堅忍的、頑強的,本來寄希望于燈塔看守人的身解析解答此類題,需根據(jù)上下文分析人物的心理活動和行動依據(jù),份來尋求棲身之所,但希望破滅后,并沒有絕望,祖國、祖國的語言成為他靈
魂的真正歸宿,從此他不再孤單,心靈也得到了慰藉。3.答案①燈塔看守人失蹤激發(fā)了讀者的閱讀興趣,這位失蹤的看守人為什么失蹤,給讀者留下想象的空間,同時也推動情節(jié)發(fā)展,為后文領事法爾岡孛列琪尋找接替者提供依據(jù);②從這位失蹤的燈塔看守人生存的環(huán)境來看,這是一位能忍受孤獨、適應單調(diào)環(huán)境的修行者的形象,這與史卡汶思基的形象相互映襯;③燈塔看守人的失蹤是故意為之還是偶然遭遇,暗示了史卡汶思基的替代工作不會長久,突出了底層人民苦難心酸的共同經(jīng)歷,賦予了人物強烈的悲劇色彩,揭露了美國資產(chǎn)階級“民主”“自由”的虛偽,抒發(fā)了作者對勞動人民的深切同情。份來尋求棲身之所,但希望破滅后,并沒有絕望,祖國、祖國的語言解析次要人物的作用要從自身作用、情節(jié)作用、人物作用、主題作用、
環(huán)境(背景)這五個方面進行綜合考慮,重點突出情節(jié)、人物、主題三個方面
的作用。從情節(jié)來看,燈塔看守人失蹤激發(fā)了讀者的閱讀興趣,為后文領事法
爾岡孛列琪尋找接替者提供依據(jù);文中交代了失蹤的燈塔看守人生存的環(huán)境,
可見,這是一位能忍受孤獨、適應單調(diào)環(huán)境的修行者的形象,這與史卡汶思基
的形象相互映襯;從主題來看,燈塔看守人的失蹤是故意為之還是偶然遭遇,
暗示了史卡汶思基的替代工作不會長久,突出了底層人民苦難心酸的共同經(jīng)
歷,抒發(fā)了作者對勞動人民的深切同情。解析次要人物的作用要從自身作用、情節(jié)作用、人物作用、主題作四、(2018鹽城三模)閱讀下面的文字,完成后面的題目。黃寶聶鑫森黃寶慘烈的叫聲,是在農(nóng)歷冬至節(jié)的凌晨突然爆發(fā)的。下了一夜的雪停住了,
雪光如萬道刀光從窗口反射到屋里來,墻上的大掛鐘正好清脆地敲了五下。妻子說:“劉乾生開殺戒了!”我驀地坐起來,然后又躺下去,長長地嘆了一口氣。黃寶必定要死的,我早就預感到了。昨天傍晚,我走出這棟樓三單元的鐵柵門去散步。在劉乾生雜物間的門外,有四、(2018鹽城三模)閱讀下面的文字,完成后面的題目。一個用小木杉支起的三角架,這個“絞架”當然是為黃寶準備的。劉乾生看見我,尷尬地搓搓手,說:“明日冬至哩。廠長的爹七十大壽哩,我…
…沒別的送,就送這條狗吧。”黃寶擺著尾巴跑過來,眼里分明有淚。我解開一個小塑料袋,把切好的香腸倒在雪地上。黃寶低低地叫喚了一聲,然
后大口地嚼起來。我轉(zhuǎn)過臉走向庭院中。往常,黃寶在吃過這些美食后,都會歡叫著跟上來,陪著我散步。但這次沒有!我回過頭去,看見黃寶吃完后,又回到劉乾生的身邊,去嗅主人的褲腳。一個用小木杉支起的三角架,這個“絞架”當然是為黃寶準備的。黃寶的叫聲漸小漸弱,然后戛然而止。我是先認識黃寶,爾后才認識劉乾生的。在一個初秋的早晨,天剛蒙蒙亮,我出門去散步。順便提著垃圾袋朝墻邊那一
排塑料桶走去。突然一條黃毛土狗跑了過來,不停地搖著尾巴,眼巴巴地望著
我,嘴邊流著涎水。它眼神里透出的懇求感染了我。我從大塑料袋里,翻尋出
那個專裝肉骨頭的小塑料袋,解開口子,放到地上,然后我去散步了。十分鐘后,我覺得身后有了動靜,一看竟是這條黃毛土狗跟來了。剛剛走到后
院,斜刺里躥出一條不大不小的狼狗,張牙舞爪地吼叫著。老實說我有些慌
亂。黃毛土狗飛快地從我身后跳到前面,大張著嘴,露出兩排利齒,憤怒地嘶黃寶的叫聲漸小漸弱,然后戛然而止。吼著,逼得那條狼狗慢慢地往后退去。在這一刻,我對這條黃毛土狗,有了極
好的印象。以后我每次下樓,如果塑料袋里沒有肉骨頭,就會切好一截香腸。黃毛土狗吃
過后,會陪著我在庭院中一圈一圈地散步。后來我知道了它的名字叫黃寶。因為認識黃寶,所以對它的主人也開始留心打聽起來。黃寶的主人叫劉乾生,住在這棟樓二單元二層靠右邊的一個兩居室里。他是
城東一家中型鍛壓機廠的工人,是個鍛工。這廠是個特困企業(yè),常常發(fā)不出工
資。眼下正在搞改制,他能否繼續(xù)留用還是個未知數(shù)。老婆早幾年和他分手吼著,逼得那條狼狗慢慢地往后退去。在這一刻,我對這條黃毛土狗了,另找了個開小飯館的老板過快活日子去了,把一個讀初中的兒子扔給了
他。劉乾生當然買不起這里的房子,是房產(chǎn)商開發(fā)這塊地皮時,拆遷了他一棟
土磚瓦房,將一套兩居室和一個雜物間賠償給了他。黃寶就孤零零地住在一樓的雜物間里,里面空空蕩蕩的,劉乾生有時帶一點剩
飯剩菜倒在雜物間門邊的破盆里,有時什么也不帶。因此,黃寶常常處在一種
饑餓之中,這棟樓的人,都覺得黃寶太可憐了,出門時總帶些肉骨頭和拌了肉
湯的米飯,倒進那只破盆里。出于條件反射,黃寶一聽見鐵柵門響,就會歡叫
著跑過來,那是它最快樂的時候。黃寶一天天長高長壯了。了,另找了個開小飯館的老板過快活日子去了,把一個讀初中的兒子有一天傍晚,黃寶跟著我散步,走到社區(qū)門口時,正碰到劉乾生下班回來。蕭
索的秋風里,他的臉色很憔悴,矮矮墩墩的身子顯得很沉重。他對我笑了一
下,然后問:“我聽說你是寫文章的,你認識我們廠長嗎?他將來肯定是董事長,
權(quán)力大著哩?!蔽覔u了搖頭。他嘆了口氣,說:“幸虧我早打聽到了他爹的壽誕是哪一天,老爺子平生特愛
吃狗肉?!闭f完,徑自走了。書房里,空調(diào)呼呼地吐著熱風。大概是八點多鐘的樣子,我聽見有人敲門。我有一天傍晚,黃寶跟著我散步,走到社區(qū)門口時,正碰到劉乾生下班走出書房,踱到大門后,從貓眼里往外望去,竟是劉乾生,手里提著一腿狗肉。
我覺得心里非常難受,便又躡手躡腳回到了書房,任敲門聲斷斷續(xù)續(xù)地響。劉乾生終于走了。傍晚,我下樓散步的時候,雪下得挺大。黃寶住的雜物間的門關(guān)緊了,雪地上
潔白如故。住在這棟樓的幾個鄰居,不知從什么地方冒了出來,圍聚到我身邊。他們的臉
上積淀著憤懣,七嘴八舌地說起來?!包S寶被他殺了,哪個忍心吃黃寶的肉!”“劉乾生心狠,不可交。沒有人會再理他。”走出書房,踱到大門后,從貓眼里往外望去,竟是劉乾生,手里提著我什么也不想說,什么也不想聽,一轉(zhuǎn)身,走向漫天風雪中。這棟樓的人真的不再搭理劉乾生了。到春節(jié)前夕,我聽說劉乾生在改制后企業(yè)留用人員的紅榜上名落孫山,廠里以
三萬元的低額款買斷了他的工齡。按規(guī)定,滿了45歲的人才不再留用,劉乾生
還差三個月哩。我決定去看望終日縮在家里不敢出門的劉乾生,他應該得到更多的同情和關(guān)
愛。(選自《最后的絕招》,有刪改)我什么也不想說,什么也不想聽,一轉(zhuǎn)身,走向漫天風雪中。1.請簡要概括小說中劉乾生的形象特征。答:
2.小說畫線語句體現(xiàn)了人物怎樣的心理?答:
3.小說對劉乾生的刻畫大量運用了側(cè)面描寫,請結(jié)合內(nèi)容進行具體分析。答:
1.請簡要概括小說中劉乾生的形象特征。1.答案生活落魄,缺少關(guān)愛,性格冷漠,人格扭曲,本性善良。解析小說的中心事件是殺狗,起因是劉乾生生活落魄,面臨下崗;殺掉陪伴
自己的狗,表現(xiàn)了劉乾生的冷酷;殺狗的目的是送狗肉討好上司,表現(xiàn)了其人
格的卑劣;劉乾生殺狗前的“尷尬”、殺狗后對“我”的討好、下崗后“終
日縮在家里不敢出門”表現(xiàn)了其本性的善良。1.答案生活落魄,缺少關(guān)愛,性格冷漠,人格扭曲,本性善良。2.答案表現(xiàn)了“我”對黃寶之死的悲傷及對劉乾生的厭惡,還表現(xiàn)了劉乾
生對我的討好以及內(nèi)心的猶豫、愧疚和矛盾、掙扎。解析此題要求分析“我覺得心里非常難受,便又躡手躡腳回到了書房,任敲
門聲斷斷續(xù)續(xù)地響”體現(xiàn)了人物的什么心理,根據(jù)前文的情節(jié)可知,“我”將
劉乾生拒之門外的原因主要是“悲傷”“厭惡”;“敲門聲斷斷續(xù)續(xù)地響”
表現(xiàn)了劉乾生內(nèi)心的猶豫、愧疚和矛盾、掙扎。2.答案表現(xiàn)了“我”對黃寶之死的悲傷及對劉乾生的厭惡,還表3.答案從黃寶悲慘的生活境遇側(cè)面展現(xiàn)了劉乾生落魄的生活,并表現(xiàn)出他
性格的冷漠;從“我”對劉乾生既厭惡又同情的態(tài)度側(cè)面體現(xiàn)了劉乾生人格
的卑劣和身份的卑微;從鄰居對他的評價側(cè)面表現(xiàn)了他被人鄙棄的境地。解析側(cè)面描寫一般有環(huán)境的烘托和其他人物的烘托等。本文主要通過次
要人物和物象的烘托來表現(xiàn)主要人物的特征。文中的次要人物有“我”
“鄰居”,主要物象是“黃寶”,三者均從不同角度襯托了劉乾生的性格特
征,分析時要注意次要人物(物象)、相關(guān)情節(jié)和表現(xiàn)角度三者的對應關(guān)系。3.答案從黃寶悲慘的生活境遇側(cè)面展現(xiàn)了劉乾生落魄的生活,并名師點睛次要人物對主要人物的表現(xiàn)作用一般有以下幾種:側(cè)面烘托、相互映襯、反
面襯托。答題時,要結(jié)合文本具體分析,不可一概而論。如上面第三題《燈塔
看守人》中,失蹤的燈塔看守人與主人公史卡汶思基的形象就是相互映襯;第
四題《黃寶》中,次要人物“我”“鄰居”以及物象“黃寶”對劉乾生則是側(cè)面襯托。名師點睛練后心得
練后心得(2018蘇錫常鎮(zhèn)一模)閱讀下面的作品,完成問題。(20分)老婦與貓[英]多麗絲·萊辛①她叫赫蒂,是與二十世紀同時誕生的。②她們?nèi)液懿皇娣財D在倫敦當局蓋的一座便宜公寓里。第二次世界大
戰(zhàn)后的一個嚴冬,她丈夫得肺炎病逝。她丈夫死時不過中年,現(xiàn)在她的四個子
女都已是中年人了,只有一個女兒給她寄圣誕卡。此外,她在他們眼里并不存
在。因為他們都是些體面的人,有家有業(yè)。他們總算是提起她的時候,就說她(2018蘇錫常鎮(zhèn)一模)閱讀下面的作品,完成問題。(20分)有幾分古怪。她的兒女們生怕她的吉卜賽血統(tǒng)會以比老往火車站跑還要糟
糕的方式表現(xiàn)出來。③在她丈夫去世、兒女們陸續(xù)結(jié)婚離家以后,市政當局便讓她搬到同一公寓
里的一個小套間去住。她放棄了體面的職業(yè),把對火車和旅行者的熱愛也拋
到腦后。她房間里總是堆滿了鮮艷的舊衣裳,一件樣子惹她喜歡而舍不得賣
掉的連衣裙啦,一條條串珠形的花邊啦,舊皮毛啦,飾帶啦,等等。④當有一天她看見一只小貓在一個骯臟的角落里發(fā)抖時,就把它抱回家中。
它是只雜色貓,比起那些毛色柔和、體態(tài)優(yōu)美的良種貓來,蒂貝可以說是等而
下之了。但是它很有自立精神,當它吃膩了罐頭貓食或赫蒂喂它的面包的時有幾分古怪。她的兒女們生怕她的吉卜賽血統(tǒng)會以比老往火車站跑還候,便自己去捉鴿子吃。她對著貓訴說:“你這個討人嫌的老畜生,你這只老
臟貓,誰也不要你,是吧,蒂貝,誰也不要你。你只不過是只沒主的野貓,一只偷
嘴的老貓,嗨,蒂貝,蒂貝,蒂貝?!雹輼抢锩娴教幎际秦?市政當局終于派了個官員來,說要堅決執(zhí)行有關(guān)飼養(yǎng)動
物的規(guī)定,赫蒂也和別人一樣得把貓殺掉。就這樣,她離開了住了三十年,幾
乎占去她生命一半時間的那條街。她又一次在一間屋子里安下了家。她又
開始做起買賣來,那個小房間很快就像她以前住的那間一樣,攤滿了五顏六色
的不同質(zhì)地的衣物和裝飾衣服的金屬小圓片。她的買賣不錯。⑥選舉在即,這條街上窮人無家可歸的狀況成了人們注意的中心,成了整個地候,便自己去捉鴿子吃。她對著貓訴說:“你這個討人嫌的老畜生,區(qū),甚至是整個城市的象征。街的一半是改建過的精美雅致的住宅,里面都是
大把花錢的人,而另一半則是快要完蛋的房子,住著像赫蒂這樣的人。分配住
房的官員來做最后的安排。她和那所房子里的其余四個老太太應該搬到北
郊市政當局辦的一所養(yǎng)老院里去?!澳悴荒馨沿垘??!彼麢C械地說道。⑦這時的蒂貝看上去像在雨水和泥濘中纏結(jié)成一團的舊毛線,由于在一場惡
斗中撕裂了一條肌肉,它的一只眼睛永遠半閉著。腹部一側(cè)有一片地方一根
毛也沒有,上面有塊厚厚的傷疤。她想好了主意,她和蒂貝一起蜷縮著,坐在
離原來住的那所房子兩個門遠的一所空房子的門廊里過了幾夜。⑧天氣變得很冷,圣誕節(jié)來了又去了。她看見施工人員的卡車停在了樓外,兩區(qū),甚至是整個城市的象征。街的一半是改建過的精美雅致的住宅,個人往下卸他們的工具。到了第二天,赫蒂和她的貓、她那堆滿衣服的童車
以及她的兩條毯子早已無影無蹤了。大約兩英里以外,聳立著三幢大空房
子。在一個寒冷陰暗的黃昏,她就在這個角落里安下了家。⑨在童車上堆著的大堆衣物下窩了一路的蒂貝跳下車來躥出房間消失在荒
草堆里,捕捉野物充當晚飯去了。它吃飽后高高興興地回來了,看來還挺愿意
被赫蒂用硬邦邦的瘦骨嶙峋的老胳膊抱在懷里。她感到心里很亂,提不起精
神來,不過她認為這是因為在春天到來之前她還面臨著一段漫長的冬天。其
實她是病了。⑩這時赫蒂已不再去想自己是個病人、生病的程度和生命的危險——不去個人往下卸他們的工具。到了第二天,赫蒂和她的貓、她那堆滿衣服想她活下去的渺茫希望。頭一天她腦子還挺清楚,但是今天她的思想是模糊
不清的,她高聲地說話,大聲笑著。她甚至還匆匆忙忙地爬起來過一次,在破
衣服堆里翻找一張四年前她那個好女兒寄給她的舊圣誕卡。她聲音嚴厲而
刺耳地向四個子女說,她現(xiàn)在老了,需要有一個自己的房間,“我是你們的好
媽媽,”她當著看不見的證人——老鄰居、社會福利人員和一個醫(yī)生的面對
他們大聲喊道,“我從來沒讓你們?nèi)边^任何東西,從來沒有!你們小時候我總
是把最好的東西給你們!你們可以隨便問任何一個人,問呀!問他們呀!”
蒂貝蹲伏著望著她。它已經(jīng)陪著老婦人度過三個夜晚了。她的頭垂在胸前,密密的白發(fā)從大紅色的毛線帽子下露了出來,遮住了那張由于充血而帶上想她活下去的渺茫希望。頭一天她腦子還挺清楚,但是今天她的思想了具有欺騙性紅暈的臉——這是凍昏過去以后的充血。她還沒有斷氣,但是
當晚就死了。
至于那只貓,后來給一位官員捉走了。他們給它打了一針,正如我們說的那樣,“讓它去安睡了”。(有刪節(jié))了具有欺騙性紅暈的臉——這是凍昏過去以后的充血。她還沒有斷氣1.簡要概括小說中“老婦人”的形象特點。(4分)答:
2.文章畫線句表達了老婦人赫蒂怎樣的心理?請簡要分析。(4分)答:
3.小說花了許多筆墨寫“貓”,這樣處理有什么作用?(6分)答:
1.簡要概括小說中“老婦人”的形象特點。(4分)4.結(jié)合全文,探究小說最后一段的表達效果。(6分)答:
4.結(jié)合全文,探究小說最后一段的表達效果。(6分)1.答案善良,頑強,能干,追求獨立自由,愛(體諒)子女。(答出四點即可)解析形象特點需要結(jié)合人物的身份、處境、性格進行分析,也要在具體的
情節(jié)中體現(xiàn)。婦人收留小貓,說明其善良;婦人在丈夫離世、被子女拋棄的情
況下,依然通過做小買賣養(yǎng)活自己,說明其能干、自立。文末對子女的一段控
訴,又說明了這是一位愛子女卻晚景凄涼的可憐母親。2.答案對愛孩子卻得不到回報的不解、委屈、憤怒、抱怨。解析此處體現(xiàn)了婦人在臨終前的憤怒情緒,一連串的感嘆號仿佛是在控訴
子女的不孝。分析畫線句的人物心理,需要結(jié)合對上下文的理解,婦人凄涼的處境的確與子女的不孝不無關(guān)聯(lián),此處的憤怒、委屈就是婦人內(nèi)心的真實寫照。1.答案善良,頑強,能干,追求獨立自由,愛(體諒)子女。(3.答案貓是老婦人不斷搬家的原因,推動了故事情節(jié)的發(fā)展;二者對舉來寫,
互相映襯,以貓的命運襯托婦人的悲慘命運;貓與老婦人相依為命,豐富了小
說的內(nèi)容,強化了小說的悲劇效果。解析“貓”的作用可以從情節(jié)角度、人物形象角度考慮。情節(jié)上,推波助
瀾;貓的遭遇與婦人同病相憐,因此,貓的作用是映襯老婦人的悲慘命運。3.答案貓是老婦人不斷搬家的原因,推動了故事情節(jié)的發(fā)展;二4.答案補充交代貓的最終結(jié)局,使小說情節(jié)完整;借貓的悲劇,烘托了老婦人
的悲慘命運;表達了作者對弱勢群體的同情和對社會冷漠無情的諷刺與批判;
敘述語言含蓄克制,蘊含了強烈的感情。(答出三點即可)解析表達效果題可以從以下幾個角度考慮:情節(jié)、人物、主旨、語言等。
情節(jié)上,末尾段有補充完善情節(jié)的效果,寫貓的死去也是烘托婦人的悲慘結(jié)
局;從主旨看,本文借貓與婦人的命運揭示了社會的陰暗面,表達了對弱勢群
體的同情;語言是含蓄克制的,言有盡而意無窮。4.答案補充交代貓的最終結(jié)局,使小說情節(jié)完整;借貓的悲劇,提分攻略二定向概括,把握關(guān)聯(lián),突破情節(jié)類題目年份選材題目類型規(guī)律總結(jié)2016《會明》(沈從文)13.第④段中會明為什么逢人就問何時開
火?請簡要概括。情節(jié)概括①對情節(jié)的概括一
般指向具體的段落
而不是全文。但答
案的來源卻不拘泥
于題干所指向的段
落,需瞻前顧后。②注重考查情節(jié)與
情節(jié)之間的相互關(guān)
聯(lián)。需對“題源”
文字認真精讀,把握
內(nèi)容要點和上下文
語境。
15.文中多處寫到“插軍旗”,請說明這個細節(jié)在全文中的主要作用。情節(jié)作用
2014《安娜之死》[(俄)列夫·托爾斯泰]12.本文前五段寫出了安娜的絕望,請簡析其具體內(nèi)容。情節(jié)概括
2011《“這是你的戰(zhàn)爭!”》(宗璞)11.文中第③節(jié)師生問答的內(nèi)容,與上下文的人、事敘寫有何關(guān)聯(lián)?情節(jié)作用
提分攻略二定向概括,把握關(guān)聯(lián),突破情節(jié)類題目年份選材題目類751.概括指向不明,答非所問。2.情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)把握不準,答題區(qū)域移位。3.作用分析“就事論事”,不能從內(nèi)容出發(fā)并落實到主旨這個原點上。4.答題標簽化、空泛化,缺乏統(tǒng)合意識、關(guān)聯(lián)意識。5.術(shù)語使用不準確,如“鋪墊”與“伏筆”、“統(tǒng)領”與“引起”等。1.概括指向不明,答非所問。761.概括小說情節(jié)
故事發(fā)展情節(jié)發(fā)展的基本模式:開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局。
人物角度從小說主人公的心理、態(tài)度、情感變化過程等去分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)層次尋找線索,抓住重要場面、重要事件概括文章的主要情節(jié)。
敘述順序依據(jù)小說的敘述順序,重新梳理情節(jié)。小說的敘述順序一般有:順
敘、倒敘、插敘、補敘等,需要根據(jù)正常的時空順序重新梳理。解題步驟認真審題,明確概括指向→根據(jù)情節(jié)之間的關(guān)聯(lián),鎖定答題區(qū)域并認真篩選→歸納整理,分點概括
1.概括小說情節(jié)?故事發(fā)展情節(jié)發(fā)展的基本模式:開端—發(fā)展—高772.分析情節(jié)作用
內(nèi)容內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務,為情節(jié)發(fā)展服務。
結(jié)構(gòu)呼應標題、設置懸念、照應文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪
墊、推動情節(jié)發(fā)展等。解題步驟鎖定位置,概括內(nèi)容→內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用+情感、主旨方面的表達作用
2.分析情節(jié)作用?內(nèi)容內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務,為情節(jié)78
線索線索有單線和雙線兩種,雙線則分明線、暗線。明線所敘述的人物故事容易集中突出;暗線則能夠在更深更廣的層面上揭示出當時社會的各種矛盾或斗爭的焦點,使故事情節(jié)安排更加巧妙,使小說矛盾和主題更加突出。
敘述視角和方式分析第一、二、三人稱不同敘述視角和平敘、倒敘、插敘、補敘等不同敘述方式的好處。
組織材料詳略、總分、突轉(zhuǎn)、呼應、懸念、誤會、對比、完整性、連貫性、曲折性、緊湊性等。解題步驟指出技巧→結(jié)合文本具體分析→點明表達效果
3.分析情節(jié)安排特點?線索線索有單線和雙線兩種,雙線則分明線、暗線。明線所敘述的79一、(2018第一次全國大聯(lián)考江蘇卷)閱讀下面作品,完成問題。守望葉敬之泗陽人把用蘆花編織、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窩子”,其他地方則稱之
為“蘆花鞋”。三十多年前,每到冬天,農(nóng)民們幾乎個個穿毛窩子。趕上逢
集,半條街都是賣毛窩子的。農(nóng)民們走來串去,一家家挑著,揀著,都想買一雙
既便宜又結(jié)實漂亮的毛窩子。小時候,母親也帶著我買過毛窩子。記得有一年冬天,逢集,天很藍,母親來到李大爺那兒,拿起一雙毛窩子,左看看,一、(2018第一次全國大聯(lián)考江蘇卷)閱讀下面作品,完成問題80右看看,付了錢。李大爺紅臉膛,尖下巴,眼睛下面各有兩道深深的皺紋,像兩道壟溝。他接錢,
遞毛窩子,臉都帶笑,順便夸我兩句:“這是你家大少爺啊?一臉福相!”嗓音清
亮。現(xiàn)在想起來,李大爺?shù)拿C子質(zhì)量的確屬于上乘。鞋型漂亮,不歪不斜,還結(jié)
實;蘆花磨光了,鞋莖還在,依舊端端正正。毛窩子,最適宜陪伴山芋稀飯和咸菜。當人們的碗里有了大米飯、豬肉的時
候,毛窩子漸漸被棉
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