中學辯論賽策劃書

中學辯論賽策劃書無意中在上看到《中學辯論賽策劃書》，感覺很有用處，改了一下錯別字，希望有用。||||本文是小編收集整理的中學，供大家參考。希望可以幫助大家。中學辯論賽策劃書一 一、辯論主題：手機應(yīng)不應(yīng)該“上學”?二、活動目的： 1、構(gòu)建班級文明環(huán)境，促進班風、學風建設(shè);、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的學習熱情，并提高翱翔班學生的綜合素質(zhì)。三、活動：20XX年4月22日四、活動地點：215班教室五、主辦方：蔚縣二中215班班委會六、活動方式：本次比賽采用分數(shù)評判法七、活動流程：( 一)將班級學生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方( 二)正反方同學自愿報名參加辯論賽預(yù)賽( 三)預(yù)賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現(xiàn)場自由辯論，由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/8各四名表現(xiàn)突出者，組成正反方辯論組。( 四)現(xiàn)場對決：1.立論陳詞階段，各限時 2分鐘2. 攻辯環(huán)節(jié)，提問和回答均不得超過 90秒自由辯論環(huán)節(jié)，各自累計8分鐘呈詞階段提供最新和免費范文模板參考觀眾提問環(huán)節(jié)辯論結(jié)束，評委進行點評嘉賓，并為優(yōu)秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎主持人發(fā)言致謝，比賽結(jié)束八、獎項設(shè)置：優(yōu)勝方獎品為彩頁本最佳辯手1名獎品為筆記本參與獎6名獎品為黑色碳素筆九、預(yù)算：共計58元彩頁本1個12元英語筆記本4個20XX年4月20XX年5月14--26具體安排初賽一場5月20XX年x月(4個星期)大致時間安排：第一周：各班確定比賽隊員名單，準備辯題第二周：初賽(8進4)第三周：半決賽(4進2)第四周：決賽、表演賽2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/8準確時間在開學后第一個星期確定。四、活動對象中學xx級新高一8個班級的學生(每場比賽上場3位同學，每場比賽前確定上場隊員名單，不同場次之間同班隊員可以調(diào)換)。五、活動地點初賽、半決賽在教室進行 (具體教室安排在開學后第一個星期確定)。決賽、表演賽在小禮堂或大會場進行。六、具體安排1 、分組抽簽：初賽四場比賽，設(shè) A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8個簽位。每個班級抽取其中一個，辯題和立場同時抽定。、具體比賽安排：共8場比賽，每場比賽38分鐘。(具體見“辯論賽規(guī)則”)每個班級評選出一位優(yōu)秀辯手，全部比賽評選出一位最佳辯手初賽(4場)：：考試是衡量個人才智的最佳途徑(A正)考試制度不是衡量個人才智的最佳途徑 (A反)：當今世界合作高于競爭(B正)當今世界競爭高于合作 (B反)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/8C ：順境更有利于個人成長

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正)逆境更有利于個人成長

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反)D ：流動人口增加有利于上海城市發(fā)展

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正)流動人口增加不利于上海城市發(fā)展

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反)半決賽

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場)

：第一場：電視選秀對傳統(tǒng)文化傳播利大于弊

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組勝者、正方)電視選秀對傳統(tǒng)文化傳播弊大于利(B第二場：對個人來說，生命比尊嚴更重要

組勝者、反方)(C組勝者、正方)對個人來說，尊嚴比生命更重要 (D組勝者、反方)決賽：舉國體制更有利于我國競技體育事業(yè)發(fā)展(第一場半決賽勝者、正方)職業(yè)化更有利于我國競技體育事業(yè)發(fā)展(第二場半決賽勝者、反方)表演賽：這是一個文明的時代 (正方)這是一個野蠻的時代 (反方)、工作人員安排：辯論賽主席：由高二、高三辯論社的同學擔任計時員：由高二、高三辯論社的同學擔任評委：由學校老師、大學辯論員、辯論社同學共同擔任七、比賽獎勵2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/8冠軍：獲得冠軍獎杯一座 (保留一年)、獎品及榮譽證書(班級、個人)亞軍：獲得獎品及榮譽證書 (班級、個人)最佳辯手：獲得獎品及榮譽證書 (個人)優(yōu)秀辯手：獲得獎品及榮譽證書 (個人)附錄：附1：辯論賽規(guī)則：、本次辯論賽設(shè)初賽、半決賽和決賽三輪賽程，其中初賽四場、半決賽兩場、決賽一場、表演賽一場，共計八場比賽，比賽采用抽簽形式?jīng)Q定對陣雙方以及正反方、辯論賽程序(辯論會主席執(zhí)行)、辯論賽開始、宣布辯題、介紹參賽代表隊及所持立場、介紹參賽隊員、介紹評委、辯論賽比賽、宣布比賽結(jié)果、辯論賽結(jié)束、辯論程序序號程序時間正方一辯開篇立論3分鐘2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)5/8反方二辯質(zhì)詢正方一辯2分鐘反方一辯開篇立論3分鐘正方二辯質(zhì)詢反方一辯2分鐘反方三辯質(zhì)詢正方二辯2分鐘正方三辯質(zhì)詢反方二辯2分鐘反方一辯質(zhì)詢正方三辯2分鐘正方一辯質(zhì)詢反方三辯2分鐘反方任意辯手質(zhì)詢小結(jié)2分鐘正方任意辯手質(zhì)詢小結(jié)2分鐘自由辯論(正方先開始)每隊累計用時4分鐘反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘評委評分、點評、主席宣布比賽結(jié)果、辯論賽細則時間提示陳詞及自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，記時員舉牌提醒 ;用時滿時，舉牌并以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手應(yīng)當停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。陳詞辯手應(yīng)當基于準備好的陳詞稿，根據(jù)賽場實際情況進行發(fā)言。切忌毫無準備、過于隨意的即興發(fā)言和脫離實際的背稿。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)6/8開篇立論開篇立論要求邏輯清晰，條理明確。質(zhì)詢質(zhì)詢分三輪進行。第一輪質(zhì)詢在正反方一辯陳詞之后，由本方二辯質(zhì)詢對方一辯。質(zhì)詢方可以提問，被質(zhì)詢方只能回答，不能提問或反問。質(zhì)詢方可以隨時打斷被質(zhì)詢方的陳述進行追問。質(zhì)詢雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮 (陳詞或繼續(xù)發(fā)問 )。第一輪質(zhì)詢建議圍繞對方一辯陳詞中闡述的觀點進行提問，問題應(yīng)當有較強的針對性和尖銳性，應(yīng)當對對方觀點和論證形成有效的質(zhì)疑。第二、三輪質(zhì)詢分別由本方三辯想對方二辯及本方一辯向?qū)Ψ饺q質(zhì)詢。規(guī)則同上。這兩輪質(zhì)詢建議將雙方觀點進行鋪開，就多個戰(zhàn)場進行交鋒。每一輪質(zhì)詢?yōu)?2分鐘，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。質(zhì)詢階段完畢，由雙方任一位辯手為本隊作質(zhì)詢小結(jié)，限時2分鐘，由反方先開始。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對質(zhì)詢階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，避免脫離比賽實際狀況的背稿。自由辯論這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)7/8言次序不限。如果一方時間