昆侖工作總結(jié)

昆侖工作總結(jié)昆侖工作總結(jié)篇一

（一）課題討論的目的、意義、討論現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢

高校生逃課已經(jīng)成為一個普遍性問題。逃課引發(fā)的最直接、最嚴(yán)峻的后果是教學(xué)質(zhì)量難以保證。除此之外，逃課還破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、損傷師生關(guān)系、影響高校教學(xué)工作的正常開展與高校生專業(yè)學(xué)問與綜合力量的提高，同時也對學(xué)校聲譽(yù)造成消極影響。為了削減逃課現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校也實(shí)行了上課點(diǎn)名、同學(xué)出勤和考核成果、升留級制度掛鉤等強(qiáng)制措施，逃課現(xiàn)象有所改觀，但一個新的問題也更加嚴(yán)峻：隱性逃課。

的老師逃課率高。高校生逃課的緣由有：1、老師方面，包括教學(xué)水平低、平常管理不嚴(yán)等；2、學(xué)校管理方面：課程設(shè)置不合理、上課時間、教學(xué)班人數(shù)支配不夠妥當(dāng)?shù)龋?、同學(xué)自身的緣由：認(rèn)為有些課不重要、理論性太強(qiáng)、從眾、懶散等。探討逃課的深層緣由及如何轉(zhuǎn)變隱性逃課狀況成為該類課題的討論趨勢。

伴隨著我國高等教育大眾化的進(jìn)程，在我國高等教育系統(tǒng)中，地方高校呈異軍突起之勢，但由于地方高校大多數(shù)是從專科學(xué)校升格或者是辦學(xué)力氣較弱的幾所學(xué)校合并而成，該類院校在師資水平、管理模式、課程建設(shè)等方面與其他院校存在肯定差距。再加上同學(xué)自身的因素，使得高校生逃課現(xiàn)象成為一個普遍問題。在我們檢索到的文件中，沒有發(fā)覺對該類學(xué)校高校生的逃課現(xiàn)象的討論。探討地方高校高校生逃課的緣由及解決措施有特別重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。

對地方高校高校生逃課現(xiàn)狀及逃課緣由的調(diào)查是提高教學(xué)質(zhì)量和人才培育水平的前提。本討論對河北省南部三所地方高校：邢臺學(xué)院、邯鄲學(xué)院、衡水學(xué)院高校生逃課緣由及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，指出高校生逃課的深層緣由，提出改進(jìn)高校生逃課現(xiàn)象的對策，為學(xué)校管理者制定有效措施、提高同學(xué)到課率、削減隱性逃課現(xiàn)象供應(yīng)指導(dǎo)，以達(dá)到提高地方高校教學(xué)質(zhì)量的目的。另外，對地方高校高校生逃課現(xiàn)象作調(diào)查分析，可以填補(bǔ)本課題討論的空白。

（二）課題討論的理論依據(jù)

1、教育原理

教育適應(yīng)并促進(jìn)社會的進(jìn)展，教育適應(yīng)并促進(jìn)人的進(jìn)展是教育領(lǐng)

域人們公認(rèn)的兩大規(guī)律。地方高校作為為地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會進(jìn)步服務(wù)的高等教育機(jī)構(gòu)，在人才培育上是否與當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化相適應(yīng)，其適應(yīng)程度如何；教育作為人謀生的一種手段，其功能作用發(fā)揮的怎樣，必定直接影響同學(xué)聽課的樂觀性。

2、教學(xué)論

教學(xué)是師生雙方共同參加的雙邊活動過程。教學(xué)過程中老師和同學(xué)構(gòu)成了沖突運(yùn)動的主要方面，教學(xué)過程就是促進(jìn)這一沖突的向前進(jìn)展。教學(xué)過程要遵循以下規(guī)律：老師教和同學(xué)學(xué)的辯證統(tǒng)一，直接閱歷和間接閱歷的辯證統(tǒng)一，傳授學(xué)問與進(jìn)展力量的統(tǒng)一，教學(xué)的教育性。以教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，探討老師和同學(xué)雙方的問題以及課堂教學(xué)消失的問題，削減逃課現(xiàn)象的發(fā)生。

3、課程論

課程，是指學(xué)校同學(xué)所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程和支配。廣義上是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)而規(guī)定的全部學(xué)科的總和，狹義上是指某一門學(xué)科。課程是教育教學(xué)活動的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是學(xué)校一切教學(xué)活動的中介，是對學(xué)校進(jìn)行管理與評價供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。課程按不同標(biāo)準(zhǔn)可分為：國家課程和地方課程及校本課程、必修課程和選修課程、學(xué)科課程和活動課程、分科課程和綜合課程、顯性課程和隱性課程各類課程等。從課程論動身，探討課程結(jié)構(gòu)合理性，課程體系與培育目標(biāo)的匹配關(guān)系，削減逃課想象。

（4）心理學(xué)。

心理學(xué)是討論人的心理活動的規(guī)律的科學(xué)。包括心理過程和共性

心理。心理過程包括感覺、知覺、留意、記憶、思維、想象和言語等過程共性心理包括需要與動機(jī)、力量、氣質(zhì)、性格和自我意識等。心理學(xué)的流派有行為主義心理學(xué)，精神分析心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、認(rèn)知行為學(xué)派等。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，人的行為，不管是適應(yīng)性或非適應(yīng)性的，都是經(jīng)過學(xué)習(xí)而獲得的，并由于強(qiáng)化而得以鞏固。通過獎賞或懲處的強(qiáng)化方式，可以掌握行為增減或轉(zhuǎn)變的方向。認(rèn)知行為學(xué)派認(rèn)為，人行為的緣由不是由于大事，而是由于人對大事的熟悉打算的。因此，轉(zhuǎn)變一個人的行為或心情，需要轉(zhuǎn)變一個人的熟悉。

（一）本課題的主要討論包括以下幾方面的內(nèi)容

1、地方高校高校生逃課現(xiàn)狀。

2、地方高校高校生逃課緣由。涉及學(xué)校培育目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、老師素養(yǎng)及教學(xué)方式方法、考核體系、班容量等方面。

3、削減高校生逃課的對策。

（二）本課題的主要討論方法

1、問卷調(diào)查。

2、訪談法。

3、文獻(xiàn)法。

本課題組成員經(jīng)過多次醞釀，確定了討論論題，明晰了討論思路，制定了可行的工作方案，將各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個成員，堅持分工合作的原則，以確保課題按方案和要求如期完成。本課題在討論的過程中，始終仔細(xì)接受學(xué)?？蒲刑幍谋O(jiān)督和指導(dǎo)。

昆侖工作總結(jié)篇二

1.語言的陳述性

工作報告的內(nèi)容主要是向上級匯報工作，其表達(dá)方式以敘述、說明為主，在語言運(yùn)用上要突出陳述性，把事情交代清晰，充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。

2.行文的單向性

工作報告是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文，是為上級機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)依據(jù)，一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù)，屬于單向行文。

3.成文的事后性

工作報告是在事情做完或發(fā)生以后，向上級作出匯報，是事后或事中行文。

百分網(wǎng)

1.標(biāo)題工作報告的標(biāo)題一般狀況下都采納完整式的公文標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成。

2.主送機(jī)關(guān)大多數(shù)工作報告的主送機(jī)關(guān)只有一個，即直接上級機(jī)關(guān)，一般用上級機(jī)關(guān)的簡稱。假如需要同時報送其他上級機(jī)關(guān)時，以抄報方式處理。

4.結(jié)語工作報告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結(jié)語。工作報告的結(jié)語中，不能帶有明顯的期復(fù)性詞語，如“以上報告，請批復(fù)”、“以上報告，請審批”等，由于報告中是不能夾帶請示事項(xiàng)的。

上述參考《應(yīng)用寫作》雜志

百分網(wǎng)

1、削減主動性

無論是報喜還是報憂，只要不是直接指定必需由你來作答，你就應(yīng)當(dāng)少說為佳，不說最佳。在這種狀況下削減主動性，從實(shí)施效果上看，往往并不被動。

由于，談?wù)撓才c憂本身就是一個是非問題。而愛說是非的人，不管是說公，還是說私，是議喜，還是論憂，其在企業(yè)內(nèi)、單位內(nèi)，往往是不受眾人歡迎的人物。更何況那些素養(yǎng)低下的老板經(jīng)?；煜诎祝欠请y辨，弄不好給你個恩將仇報，讓你得不償失。

我們常見一些老板和上司，往往在各種場合與員工和下屬套近乎，比如，員工生病老板親自探望，員工生日老板親自到場等類似的行為，都會使員工產(chǎn)生受寵若驚的效應(yīng)。當(dāng)然，從的立場來看，這種行為是必不行少的，由于它有利于造成一種同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)局面。

但是，做為一名員工不能由于自己與老板同舟共濟(jì)，就可以放縱地談?wù)撈髽I(yè)的功過是非。由于，你的見識和水平往往與老板的見識和水平存在著差距，假如談?wù)摰貌缓弦嘶虿缓侠习宓奈缚?，那么你就有可能因此而獲罪于老板。

所以，只有那些在獲寵時能夠保持冷靜和理智的員工、不信口雌黃的員工，才能被稱為受寵不驚、聰慧的員工。

事實(shí)證明，那些有較大作為、有較大功績的人，大都是一些受寵不驚、謹(jǐn)言慎行的杰出人物。

假如老板有愛好和你一道談?wù)摴ぷ鞯某晒c失誤，這時，你切莫受寵若驚、忘乎所以、縱橫談?wù)?，把你全部看到的、聽到的、估量的`、猜想的各種有關(guān)企業(yè)的、老板的喜與憂、信口開河倒了出來。這是一種不謹(jǐn)慎的表現(xiàn)。

要知道，人在受到上司和老板的寵愛時，往往有夜郎自大的心情產(chǎn)生，好像覺得這個企業(yè)就是自己和老板的了，因而會放開嘴巴評說企業(yè)與老板的功過是非。其實(shí)不少上司和老板有時有意寵愛某個員工或下屬，他們要的就是這種效果。由于老板需要把握員工和下屬的心理活動。

百分網(wǎng)

目前對工作報告的管理尚不被重視。然而對于中小型企業(yè)來講，尤其對于項(xiàng)目的運(yùn)作，工作報告具有特別重要的使用價值。定期的工作報告不僅可以總結(jié)項(xiàng)目及團(tuán)隊的進(jìn)展?fàn)顩r，還可以作為歷史性的工作總結(jié)，以及作為資料庫進(jìn)行系統(tǒng)的查閱，在進(jìn)行其它項(xiàng)目工作時往往會有特別大的關(guān)心。

目前有效管理報告書的軟件，如teamoffice,具有任務(wù)管理模塊和報告書管理模塊。在任務(wù)管理模塊中可以每天填寫工作報告。而在報告書管理模塊中，可以設(shè)定日、周、月的定期報告和不定期報告，并供應(yīng)多種報告書模塊，全部報告書都將按時間挨次完整保存，給日常的工作帶來極大的便利。

百分網(wǎng)

目前對工作報告的管理尚不被重視。然而對于中小型企業(yè)來講，尤其對于項(xiàng)目的運(yùn)作，工作報告具有特別重要的使用價值。定期的工作報告不僅可以總結(jié)項(xiàng)目及團(tuán)隊的進(jìn)展?fàn)顩r，還可以作為歷史性的工作總結(jié)，以及作為資料庫進(jìn)行系統(tǒng)的查閱，在進(jìn)行其它項(xiàng)目工作時往往會有特別大的關(guān)心。目前有效管理報告書的軟件，如teamoffice,具有任務(wù)管理模塊和報告書管理模塊。在任務(wù)管理模塊中可以每天填寫工作報告。而在報告書管理模塊中，可以設(shè)定日、周、月的定期報告和不定期報告，并供應(yīng)多種報告書模塊，全部報告書都將按時間挨次完整保存，給日常的工作帶來極大的便利。

昆侖工作總結(jié)篇三

一、年月日，我鄉(xiāng)掛牌成立了“河長制”辦公室，制訂了“河長制”實(shí)施看法，全面實(shí)施“河長制”目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)，全面建立河道“河長制”管護(hù)制度，將河道管理責(zé)任落實(shí)到“河長”。

二、20xx年“河長制”主要工作成果。

1、建設(shè)責(zé)任體系。針對全鄉(xiāng)12個村的兩大水系、36公里河道、14座?。ǘ┬鸵陨纤畮欤泊_定40個河（庫）長，設(shè)立了“鄉(xiāng)級河長”、“村級河長”和保潔員的管理責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“河長制”，實(shí)行分級分段管理，明確責(zé)任區(qū)域，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)推動各項(xiàng)工作。

2、開展“河長”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織各村“河長”參與鄉(xiāng)里舉辦的**鄉(xiāng)轄區(qū)流域河長培訓(xùn)班，對各級“河長”進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加深對“河長制”管理工作的熟悉，理清工作思路，提高業(yè)務(wù)水平。

3、建立河道巡查巡護(hù)機(jī)制和長效保潔機(jī)制。設(shè)立河道巡查制度，成立河道巡護(hù)隊和保潔隊，強(qiáng)化日常巡查和保潔，營造人人愛惜環(huán)境的深厚氛圍。

1、河長徒步巡查**轄區(qū)內(nèi)全部流域。在鄉(xiāng)長王青海的帶領(lǐng)下，全鄉(xiāng)各級河長共同進(jìn)行了為期兩天的徒步巡查。全面把握本鄉(xiāng)的流域環(huán)境狀況，為河長制工作的進(jìn)行打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

2、開展養(yǎng)豬場整治行動。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)用

昆侖工作總結(jié)篇四

在方案經(jīng)濟(jì)體制下，我國不存在土地市場，土地不是商品，也沒有價格。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，這種二元土地全部制基礎(chǔ)之上城鄉(xiāng)有別的建設(shè)用地使用制度，已經(jīng)越來越不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的要求。建立并完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場，推動土地資源合理配置，維護(hù)農(nóng)夫利益并提高農(nóng)夫收入，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)進(jìn)展是現(xiàn)階段社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的必定要求。如何構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地交易平臺，實(shí)現(xiàn)國有與集體建設(shè)用地“同價、同權(quán)”的目標(biāo)，在提高經(jīng)濟(jì)績效的同時維護(hù)社會公正，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)階段我國構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設(shè)用地市場中值得思索的問題。

從20世紀(jì)80年月開頭，集體建設(shè)用地隱形市場已經(jīng)客觀存在。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的步伐加快，農(nóng)村集體建設(shè)用地的資產(chǎn)價值已經(jīng)充分地顯現(xiàn)出來。尤其是在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以出讓、轉(zhuǎn)讓、出租和抵押等形式自發(fā)流轉(zhuǎn)集體建設(shè)用地使用權(quán)的現(xiàn)象在數(shù)量上和規(guī)模上都有不斷擴(kuò)大趨勢。盡管集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的實(shí)踐已經(jīng)在綻開，但我國現(xiàn)行土地管理制度對集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的立法仍處于空白之中。以公開、規(guī)范的方式轉(zhuǎn)讓集體建設(shè)用地使用權(quán)，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)用地市場體系，有利于提高土地資源配置效率和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的更快進(jìn)展。

隨著《廣東省集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)管理方法》開頭施行，其他省份針對本地區(qū)特點(diǎn)的集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)方法也紛紛出臺。這些地方法規(guī)的實(shí)踐，對探究集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范有序管理，取得了初步的閱歷，也為修訂《土地管理法》等相關(guān)法規(guī)和建設(shè)用地使用制度改革奠定了政策基礎(chǔ)。但是集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)仍處在地方實(shí)踐階段，要真正建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場，國家立法的支持是必不行少的環(huán)節(jié)，破除土地制度對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的制約瓶頸，進(jìn)一步釋放被束縛的生產(chǎn)力，同時維護(hù)社會公正，已經(jīng)成為社會各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。

首先，我國土地政策的基本特征是城鄉(xiāng)二元土地全部制以及國家土地一級市場的壟斷，城市和農(nóng)村土地享有不同權(quán)利。農(nóng)村集體建設(shè)用地在被用作城鎮(zhèn)建設(shè)之前，必需先通過強(qiáng)制征收轉(zhuǎn)到政府手里，成為國有建設(shè)用地之后方可合法轉(zhuǎn)讓。其次，集體土地全部者缺位導(dǎo)致尋租現(xiàn)象。我國法律規(guī)定農(nóng)村土地歸集體全部。但實(shí)際上，農(nóng)村集體土地全部權(quán)人處于缺位的狀態(tài)，村委會在肯定程度上充當(dāng)集體組織“代理人”的角色，這樣造成了村干部把握了絕大部分的土地處置權(quán)，在參加征地補(bǔ)償談判中把握了權(quán)力尋租的條件。近年來農(nóng)村最突出的腐敗問題幾乎都與集體土地有關(guān)。村官的尋租活動，直接侵害了農(nóng)夫的切身利益，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步，成為農(nóng)村社會不穩(wěn)定因素，無論對維護(hù)社會公正還是提高經(jīng)濟(jì)效率都將造成不利影響。再其次，缺乏統(tǒng)一的建設(shè)用地市場導(dǎo)致信息不對稱。由于城鄉(xiāng)土地市場分割，集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)始終處于“非正式流轉(zhuǎn)”層面上。因此，集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)市場始終處于自發(fā)、分散、無序狀態(tài)，存在著信息不對稱。集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的信息不對稱會影響土地資源的最優(yōu)配置。由此可見，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場，使集體建設(shè)用地與國有建設(shè)用地同價、同權(quán)，不僅要對《土地管理法》進(jìn)行修訂，還要修改金融、稅收、財政、司法等配套政策。為城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場供應(yīng)信息服務(wù)平臺，確保集體建設(shè)用地在有形市場的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)流轉(zhuǎn)的渠道暢通和規(guī)范管理，是現(xiàn)階段土地制度改革的必由之路。

目前社會各界普遍對構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場熱忱較高，但是要形成公平高效、城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場體系，諸如耕地愛護(hù)和土地交易管理、土地稅收征管等市場監(jiān)管體系必不行少。建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)土地管理，是保障我國土地市場高效運(yùn)行的前提，也是維護(hù)社會公正的基礎(chǔ)。

切實(shí)愛護(hù)耕地，防范“公地的悲劇”。耕地既具備公共物品的特征，又具備私人物品的特征，可稱之為“準(zhǔn)公共物品”。因此，耕地愛護(hù)問題不行能完全通過市場來調(diào)整。在我國現(xiàn)行的土地制度支配下，市場作用對于耕地愛護(hù)有時候起著消極的負(fù)面影響。因而必需借助政府這只“看得見的手”來訂正市場失靈。從目前狀況來看，首先，應(yīng)當(dāng)建立耕地愛護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行措施，將耕地愛護(hù)責(zé)任目標(biāo)層層落實(shí)，建設(shè)占用耕地應(yīng)實(shí)行先補(bǔ)后占制度。依據(jù)國土資源部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，11月1日至12月31日時段全國31個省(區(qū)、市)耕地面積由10月31日的18.2603億畝削減為18.2574億畝，凈削減29.0萬畝，比上年度凈削減數(shù)量下降50%，表明我國耕地愛護(hù)呈現(xiàn)向好勢頭，耕地削減勢頭得到初步遏制。另外，可以考慮對耕地愛護(hù)行為實(shí)行補(bǔ)貼制度，設(shè)立耕地愛護(hù)基金，依據(jù)耕地愛護(hù)數(shù)量、質(zhì)量以及耕作狀況，賜予補(bǔ)貼。補(bǔ)貼費(fèi)用可以由地方政府從土地出讓收入、耕地占用稅以及相關(guān)稅費(fèi)中提取。

一是明確土地權(quán)利的種類。國家土地全部權(quán)人和集體土地全部權(quán)人對自己的土地應(yīng)當(dāng)同樣依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。土地權(quán)利種類應(yīng)包括國家土地全部權(quán)、集體土地全部權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)、農(nóng)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、地役權(quán)、土地抵押權(quán)等。

二是給予集體建設(shè)用地全部權(quán)和使用權(quán)與國有土地相同的權(quán)利，取消現(xiàn)行法律法規(guī)中關(guān)于集體建設(shè)用地不能直接出讓給城鎮(zhèn)的單位或個人用于非農(nóng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。國有建設(shè)用地和集體建設(shè)用地使用權(quán)的出讓、租賃，可以實(shí)行招標(biāo)、拍賣等競爭方式或者雙方協(xié)議的方式，通過城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場以公開方式進(jìn)行，以維護(hù)集體土地產(chǎn)權(quán)的完整性。

三是明確產(chǎn)權(quán)的工作同時要依靠土地登記確權(quán)工作，實(shí)行土地統(tǒng)一登記發(fā)證制度。國有或集體全部的土地，依據(jù)已確認(rèn)的全部權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)登記造冊，核發(fā)土地權(quán)利證書，確認(rèn)全部權(quán)及建設(shè)用地使用權(quán)。依法登記的土地的全部權(quán)和使用權(quán)受法律愛護(hù)，任何單位和個人不得侵害。避開土地流轉(zhuǎn)過程中的權(quán)屬糾紛，維護(hù)合法權(quán)益。四是國家應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的土地登記系統(tǒng)，各類土地登記結(jié)果應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行匯交，土地登記資料可以依法公開查詢。同時，國家建立土地調(diào)查制度，土地調(diào)查成果作為編制國民經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展規(guī)劃以及從事國土資源規(guī)劃、管理、愛護(hù)和利用的重要依據(jù)。

的基礎(chǔ)上，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的土地稅收體系，將集體建設(shè)用地交易也納入其中，實(shí)現(xiàn)財寶公正安排。另外，對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場實(shí)施統(tǒng)一的土地稅制，也可以成為地方政府獲得穩(wěn)定財政收入的來源，轉(zhuǎn)變地方政府的土地財政，有利于地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)進(jìn)展。

昆侖工作總結(jié)篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間高校已經(jīng)畢業(yè)了，在過去的時間里，我班同學(xué)在歷屆班委的帶領(lǐng)下、在全班68名同學(xué)的共同努力下，班級紀(jì)律、思想、學(xué)風(fēng)、集體活動等都取得了很好的成效。我班的男生宿舍主要分布在五棟，從514始終到522，其中515宿舍有5個同學(xué)，522宿舍有4個，其余宿舍都是6個，另外在三棟121宿舍住著8個同學(xué)；女生宿舍在十棟，全部集中在603，一共只有五個同學(xué)。

在班級建設(shè)上，我班連續(xù)了上一屆班委的優(yōu)良作風(fēng)，得到了老師和同學(xué)的支持，我們這一屆班委也是樂觀的工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，都有一顆為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期的班級工作得以順當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

在班級學(xué)風(fēng)上，我班成果優(yōu)異的同學(xué)主動地關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使得我班的學(xué)風(fēng)始終都很好，學(xué)習(xí)氛圍始終都很濃。到目前為止，我班過了英語四級的同學(xué)有14個，其中有4個英語6級也過了；在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下，截止目前，我班一共有8個同學(xué)勝利的加入了中國共產(chǎn)黨，還有5個同學(xué)在12年5月可以轉(zhuǎn)為正式黨員。

在過去的一年，我班有14個同學(xué)得到了學(xué)校和學(xué)院的表揚(yáng)，其中我班彭安相同學(xué)獲得了國家獎學(xué)金，其他的幾個同學(xué)分別獲得了國家勵志、省勵志、校三好和院三好，以及校優(yōu)干和院優(yōu)干的表彰。

不論一個集體有多優(yōu)秀，但總會存在和或多或少的不足，在過去的一段時間里，我班一共有5個同學(xué)受到了學(xué)校處分，但不論怎樣，我們都不會回避，我們會以一個樂觀的心態(tài)去面對和關(guān)心他們，讓他們盡快的把學(xué)分修夠，一起畢業(yè)！

新一屆的班委，緊緊地團(tuán)結(jié)在團(tuán)總支和班主任的四周，緊緊地圍圍著學(xué)校的各項(xiàng)工作綻開工作，我班的同學(xué)樂觀地去完成自己的每一項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)院有支配時，我班的班委首先樂觀的響應(yīng)，再把個相關(guān)精神進(jìn)行傳達(dá)，以使每個同學(xué)都了解到學(xué)校的、學(xué)院的支配，更好的支配自己的時間，盡量做到自己的利益要聽從學(xué)校的利益，自己的事永久小于學(xué)校的事。在班委會的組建初期，我班就明確了班委的個子分工和職責(zé)，而且每個班委也都作了上任時的前期工作。

班長

1．組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議1次。

2．組織召開每周一次的班會。

3．嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，幫助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律。

4．準(zhǔn)時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

5．調(diào)動同學(xué)的樂觀性，組織開展對同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動。

6．準(zhǔn)時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外狀況，向?qū)W院反映、匯報。

得到了全面的傳達(dá)，班級的各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行；班會和班委會議都如期進(jìn)行，從不間斷。在此期間，我班同學(xué)都更加樂觀的學(xué)習(xí)，在找工作的同時，同學(xué)們相互關(guān)心，各取所長；同時班上所存在的問題也準(zhǔn)時的向老師和學(xué)院反映，老師和學(xué)院都能很好的了解到我班的狀況。

學(xué)習(xí)委員

1.在學(xué)習(xí)中，我班學(xué)委始終努力學(xué)習(xí)，是每個同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；在工作的過程中，他的個人素養(yǎng)也在不斷的提高。

2.我班學(xué)委樂觀的幫助各任課老師課收發(fā)作業(yè)和整理作業(yè)，找出未交者。

3.課后起到橋梁作用，帶動了我班的同學(xué)樂觀的向老師提問，并向同學(xué)們傳遞老師的講解。

經(jīng)過學(xué)委的努力，我班的學(xué)習(xí)氛圍得到了大幅度的提高，受到了各任課老師的好評。

副班長

在各日常生活和學(xué)習(xí)中，樂觀的協(xié)調(diào)各種工作，找出了工作中的不足，并協(xié)調(diào)解決，使得各項(xiàng)工作的進(jìn)展相當(dāng)?shù)捻槷?dāng)。

體育委員、文娛委員

他們在班上的各種活動中樂觀的組織大家，讓活動舉辦得相當(dāng)?shù)木?，也讓同學(xué)們在活動中高興奮興的參加，使得班級的凝集力更強(qiáng)。

生活委員

主要負(fù)責(zé)班級各種費(fèi)用的收發(fā)以及發(fā)覺各同學(xué)的困難，在他的工作中，我班更好的發(fā)覺了班上的困難同學(xué)，使得助學(xué)金的發(fā)放做到了更好、更公正。

勞動委員

我班的各項(xiàng)勞動都是由他帶領(lǐng)，在他的仔細(xì)工作下，我班的勞動出勤率始終是很好的，任務(wù)的完成質(zhì)量也是很高的。

綜上：

在各班委的努力下，我班變得更加的團(tuán)結(jié)，班級活動的開展得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，同時，在活動中大家都發(fā)揮仆人翁的精神，使得班級活動取得了極好的效果。

我班的班委工作方案主要有：

1.關(guān)心提高班干部的力量，樹立班干部的榜樣

2.有意制造困難，加強(qiáng)班委解決問題的力量

3.加強(qiáng)班委和同學(xué)間的聯(lián)系，各班委都要到每個宿舍去了解狀況，發(fā)覺問題并解決問題。

4.班委要樂觀的了解多方的就業(yè)信息，打聽各學(xué)校的聘請會的召開時間，通知到每個同學(xué)，以使我班的同學(xué)更好的就業(yè)。

心得和大家共享，盡量的給同學(xué)們以關(guān)心，也只有這樣才可以帶動那些平常就不怎么樂觀的同學(xué)，促進(jìn)我班的就業(yè)。

通過努力，我班目前就業(yè)狀況如下：

我班已有16個同學(xué)簽訂了就業(yè)協(xié)議，而且大多數(shù)在國企，還有3個同學(xué)找到了央企。據(jù)了解，在我們學(xué)院乃至全校也是相當(dāng)不錯的了！

盼望通過這些方式更好的使我班同學(xué)加強(qiáng)溝通，使班級更加團(tuán)結(jié)，更好的帶動班級的進(jìn)展。在工作中，我們班委會也還有很多的不足，盼望在今后的工作中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多督促、多指導(dǎo)，使我班得到一個更好的進(jìn)展。我們會堅決執(zhí)行學(xué)院的支配，以學(xué)院一道，共同謀求進(jìn)步！

我堅信，在我們班委會的帶領(lǐng)下，我班肯定會越來越好！

昆侖工作總結(jié)篇六

回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。

在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了學(xué)問淵博，說話必會需要肯定的魅力。但始終以來，我始終有個無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會緊急，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊急。到了實(shí)習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去勝利的。這句話讓我釋放了很多。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的同學(xué)，特殊是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了很多，很自然的，接受了另一個身份。也開頭了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會。

我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊急。聲音自我感覺也比較洪亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的特別明確。我結(jié)合我的閱歷和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和士氣，這讓我感覺很實(shí)在。

(1).聲調(diào)表情是掌握課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了同學(xué)。

(3).盡早摸索到同學(xué)的實(shí)際狀況，如接受力量，學(xué)習(xí)美術(shù)愛好等。

(4).別老在簡潔的問題上搞太多花樣。

(5)同學(xué)喜愛實(shí)際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來的時間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也慢慢加強(qiáng)了隨便發(fā)揮的力量。而且在改了大量的同學(xué)作業(yè)之后，我才發(fā)覺，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。在面對同學(xué)的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以呈現(xiàn)在同學(xué)面前。

在備課階段，我盡量想象美麗的語句，或搜尋大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完善。

而到了真正的課堂上，才發(fā)覺以上預(yù)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染同學(xué)。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)覺的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師看法比較簡短，她讓我留意與同學(xué)互動，像這種課留多點(diǎn)時間讓同學(xué)去說.還有聲調(diào)沒有掌握好，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個看法，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶同學(xué)進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒留意到同學(xué)的感受。就像前面總結(jié)的別忽視了同學(xué)。

接下來，我嘗試讓同學(xué)去說大師的故事，或是怎么觀賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界動身，比較簡單帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加留意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會和一些思索。

(1.)課堂就像匹野馬，

需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去漸漸馴服。

(2.)要想去感染同學(xué)，你必需要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探究，還有對同學(xué)的一份愛心，守護(hù)同學(xué)的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對同學(xué)的愛融入到你對藝術(shù)的喜愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最終的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型由于前面的很多挫折，我很早就為這個課做好預(yù)備，我努力回想我在學(xué)校時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜尋了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力氣，激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯。我把學(xué)校時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的綻開，在展現(xiàn)樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我漸漸推放原先預(yù)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒有意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的溝通。上完這個課以后，我發(fā)覺和同學(xué)們的的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代。

藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探究的是人類情感的神秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必需注意與同學(xué)心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞同學(xué)對生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美力量的提高，能夠身心和諧地健康成長。

昆侖工作總結(jié)篇七

本次“文明禮儀在校內(nèi)”班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及詳細(xì)要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的樂觀性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國正樂觀建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣揚(yáng)樂觀分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的學(xué)問。對比文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動的宣揚(yáng)。我班在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣揚(yáng)板報。營造了良好的宣揚(yáng)氛圍。

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是樂觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分確定成果的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。盼望我班以這次文明禮儀活動為契機(jī)，進(jìn)一步增加講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。

昆侖工作總結(jié)篇八

1、杭州市袁浦中學(xué)位于袁家浦村，由袁浦中學(xué)興建，

化率為35%，總綠化面積為7400平米，工程總造價為326萬元。。

3、質(zhì)量目標(biāo)：合格、工期目標(biāo)：施工合同工期55天。

建設(shè)單位：杭州袁浦中學(xué)

設(shè)計單位：杭州江南建筑設(shè)計院有限公司

監(jiān)理單位：杭州大江建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

承包單位：杭州欣藝市政園林有限公司

受建設(shè)單位托付，根據(jù)《監(jiān)理合同》和有關(guān)規(guī)定，我司于20xx年7月成立了袁浦中學(xué)市政綠化工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)，根據(jù)“五控二管一協(xié)調(diào)”的要求，對項(xiàng)目實(shí)施全方位、全過程的監(jiān)控與管理，較好的履行了監(jiān)理合同。

項(xiàng)目正式實(shí)施前，我司向建設(shè)單位提交了“監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)”及“總監(jiān)理工程師委派書”，并對承包商進(jìn)行了監(jiān)理程序、監(jiān)理工作交底?，F(xiàn)場監(jiān)理機(jī)構(gòu)在硬件方面配備了電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、照相機(jī)、移動電話等；軟件方面，不斷完善監(jiān)理各項(xiàng)規(guī)章制度和監(jiān)理工作程序。

1、本工程監(jiān)理依據(jù)及執(zhí)行的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

《建筑安裝工程驗(yàn)收規(guī)范》

在監(jiān)理合同履行過程中，我司依據(jù)《監(jiān)理合同》、《施工合同》、設(shè)計圖紙及文件、國家現(xiàn)行的施工驗(yàn)收規(guī)范、工程建設(shè)強(qiáng)制性條文等，對本工程開展了公正、獨(dú)立、自主的監(jiān)理工作。監(jiān)理過程中，我監(jiān)理人員本著“嚴(yán)格監(jiān)理、科學(xué)公正、熱忱服務(wù)”的宗旨，抱著對業(yè)主負(fù)責(zé)，對用戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀協(xié)調(diào)、有效維護(hù)了建設(shè)單位、施工單位的合法權(quán)益。

1、監(jiān)理機(jī)構(gòu)在收到招標(biāo)文件和設(shè)計圖紙后，馬上熟識施工圖紙和招標(biāo)文件、技術(shù)規(guī)范要求，組織編制了《監(jiān)理規(guī)劃》，確定了監(jiān)理重點(diǎn)、難點(diǎn)和質(zhì)量掌握目標(biāo)，指導(dǎo)監(jiān)理工作的全面開展。對中型及以上或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的工程項(xiàng)目，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)編制了《監(jiān)理細(xì)則》。

2、監(jiān)理機(jī)構(gòu)參與了由業(yè)主組織的圖紙會審和技術(shù)交底會議，解決設(shè)計存在的問題，明確質(zhì)量掌握點(diǎn)和掌握標(biāo)準(zhǔn)。

3、審批施工單位《開工報告》，監(jiān)理機(jī)構(gòu)仔細(xì)檢查了承包商人員、材料和設(shè)備等的投入狀況，審核《施工組織設(shè)計》、《施工方案》的合理性、可行性，檢查質(zhì)量管理體系、平安管理體系等。

4、監(jiān)理工程師伴同苗木供應(yīng)單位、施工單位深化苗源地進(jìn)行實(shí)地考察了解，根據(jù)質(zhì)量掌握要點(diǎn)和施工工藝對苗木起挖、搬運(yùn)、栽植全過程監(jiān)理，實(shí)施階段性旁站。檢查給排水管材等生產(chǎn)廠家的生產(chǎn)許可證、單位資質(zhì)、合格證、出廠試驗(yàn)報告、隨帶的技術(shù)文件、外觀等。對基肥、種植土壤和pvc排水管材、粗細(xì)瀝青及水泥等主要材料實(shí)行見證取樣、送檢制度，末經(jīng)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格，禁止投入工程使用。

在施工過程中準(zhǔn)時做好各種施工原始保證資料的收集整理工作，各種資料記錄真實(shí)有效、清楚、齊全。質(zhì)量掌握資料自查16項(xiàng)，符合要求16項(xiàng)。分部工程有關(guān)平安和功能檢測資料共22項(xiàng)，符合要求22項(xiàng)。主要功能和平安項(xiàng)目抽查共5項(xiàng)，符合要求5項(xiàng)。觀感質(zhì)量驗(yàn)收資料共30項(xiàng)，符合要求30項(xiàng)。

5、嚴(yán)格工序報驗(yàn)，隱藏驗(yàn)收，未經(jīng)報驗(yàn)或監(jiān)理機(jī)構(gòu)驗(yàn)收不合格，禁止進(jìn)入下一道工序施工。監(jiān)理機(jī)構(gòu)實(shí)行見證、旁站和巡察相結(jié)合方法，有效監(jiān)控施工過程。

6、對于施工中消失的苗木規(guī)格不夠等質(zhì)量問題，監(jiān)理工程師均在工地巡察、旁站時予以指出。對于常常消失或?qū)笮蚴┕び绊戄^大的問題，均通過《監(jiān)理工作聯(lián)系單》、《監(jiān)理工程師通知單》或列入《工地例會會議紀(jì)要》等書面形式指出。對于較重大的質(zhì)量問題，監(jiān)理組準(zhǔn)時書面報告業(yè)主。對于存在的質(zhì)量問題，監(jiān)理組實(shí)行事前、事中、事后掌握相結(jié)合的措施，施工單位基本整改完成，工程質(zhì)量達(dá)到設(shè)計及規(guī)范要求。

工程進(jìn)度管理方面，監(jiān)理機(jī)構(gòu)實(shí)行方案支配和動態(tài)掌握相結(jié)合的方法嚴(yán)格掌握。本工程進(jìn)度掌握狀況良好，達(dá)到建設(shè)單位總目標(biāo)工期要求。

監(jiān)理機(jī)構(gòu)仔細(xì)審核了承包商編制的《總體施工進(jìn)度方案》、《周進(jìn)度方案》，進(jìn)度方案均附人員、材料和設(shè)備投入方案，投入方案與進(jìn)度方案相匹配。同時，《周進(jìn)度方案》必需滿意《階段性施工進(jìn)度方案》，《階段性施工進(jìn)度方案》必需滿意總目標(biāo)工期要求。

監(jiān)理機(jī)構(gòu)在開工初期幾乎每天都召開監(jiān)理工作會議，施工高潮期間每周定期召開一到兩次監(jiān)理例會，依據(jù)工程實(shí)際狀況隨時召開工程專題會議，檢查和督促工程方案的完成狀況。實(shí)際進(jìn)度達(dá)不到方案進(jìn)度時，監(jiān)理機(jī)構(gòu)實(shí)行相應(yīng)的組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟(jì)措施及其他配套措施，督促承包單位加快施工進(jìn)度，調(diào)整并趕上進(jìn)度方案。

本工程進(jìn)度掌握的關(guān)鍵是，如何結(jié)合土建交付場地狀況組織施工。監(jiān)理機(jī)構(gòu)樂觀協(xié)調(diào)土建施工單位與綠化施工單位，針對既定的土建交付場地時間表，要求綠化施工單位細(xì)心組織，合理支配工序。有工作面的地方見縫插針組織施工，土建交付場地后，馬上投入人力、材料，組織相應(yīng)項(xiàng)目施工。

工程開工前，監(jiān)理機(jī)構(gòu)仔