以“腳印”為話題作文指導

以“腳印”為話題作文指導黃山制作【本期話題】

1、人生處處都會留下腳印。在漢語詞典中對“腳印”的解釋是：腳踏過的痕跡。橋上路上，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已坍了，路已改了，街已拆了，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現(xiàn)出來。

2、何謂人生？人生即“腳印”。漫漫的人生，留下了一串串長長的“腳印”。童年的“腳印”是幼稚的，淺淺的，可愛的；中年的“腳印”是成熟的，深深的，穩(wěn)重的。面對“腳印”，有感慨，有教育；面對“腳印”，往事再回首。以“腳印”為話題，寫一篇文章。【一語破的】

圍繞“腳印”，激活沉睡的記憶，放飛聯(lián)想的翅膀，在生活的“寶庫”里提取與“腳印”相關(guān)的人和事，領(lǐng)會“腳印”對你的啟迪和教育?；鬄樾。瑢Α澳_印”加上適當?shù)男揎??？伞皩崱笨伞疤摗保嗫捎伞皩崱比搿疤摗?，虛實結(jié)合?！緦忣}指要】

腳踏實地，一步一個“腳印”。在審題時要圍繞“腳印”，激發(fā)思維，展開聯(lián)想，必將會往事浮現(xiàn)在眼前?？梢栽凇澳_印”前加上適當?shù)男揎椪Z作為題目，如“爸爸的腳印”、“媽媽的腳印”、“一個難忘的腳印”等。通過“腳印”可以寫難忘的人和事，“腳印”對我的啟迪和教育?！澳_印”就是生活。在我們的身邊有許多“腳印”，生活為你提供了豐富的寫作素材?！舅夭某小?/p>

1．“天空沒有鳥的痕跡,但我已飛過”?！└隊?．“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”——魯迅3．“從此我不再仰眼看青天/不再低頭看白水/只謹慎著我雙雙的腳步/我要一步一步踏在泥土上/打上深深的腳印。”——朱佩弦4.“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋在我的校園，漫步走在小路上，留下腳印一串串，有的直，有的彎,有的深那，有的淺，朋友啊，想想看，到底該怎樣留下，留下腳印一串串?！保ǜ柙~）5．有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印，一如當年撿起擠掉的鞋子。【經(jīng)典議論】

1．有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。2．昨天是在海灘上暫留下的腳印，海水輕撫過后，什么都無法改變！今天是在海灘上盡興的嬉戲，明天是前方濕濕的空地，要留怎樣的腳印，都在于自己！3．腳印是先行者留下的財富。不是沿著孫中山這位革命先行者的腳印，中國革命的事業(yè)哪能風起云涌巨浪滔天？不是沿著但丁、達·芬奇這些文藝先行者的腳印，歐洲怎么能掀起文藝復興的浪潮沖破中世紀神學的桎梏？不是沿著法拉第這位科學的先行者的腳印，人類哪能走進電氣時代創(chuàng)造輝煌燦爛的文明？【思路突破】設(shè)計（一）藝術(shù)地再現(xiàn)自己成長的腳印：蹣跚學步的亂，年幼無知的淺，歷經(jīng)挫折后的深，閱歷積淀而成的穩(wěn)。品人生的苦辣酸甜。設(shè)計（二）追尋自己的親近之人或歷史上仁人志士的腳印，凸現(xiàn)堅硬平坦的路上留不下腳印，只有在泥濘（象征挫折、困苦、磨難與無奈等）路上