《廣告就在我們身邊》說(shuō)課稿

★精品文檔★《廣告就在我們身邊》說(shuō)課稿各位評(píng)委、老師：大家好，今天我說(shuō)課的課題是《廣告——就在我們身邊》。生活中廣告無(wú)處不在，它以色彩鮮艷、畫(huà)面精彩、構(gòu)思巧妙、廣告語(yǔ)精煉，深深吸引著少年兒童。如何能使學(xué)生了解廣告的特點(diǎn)，正確對(duì)待廣告的宣傳呢？我和學(xué)生共同選擇了《廣告——就在我們身邊》作為活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生積極接觸社會(huì)，融入社會(huì)，從而為學(xué)生提供一次了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)的機(jī)會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)實(shí)施的，師生既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者，所以這次活動(dòng)前，我和我班的學(xué)生一起制定了以下活動(dòng)目標(biāo)。認(rèn)知方面：通過(guò)互相交流廣告形式，使學(xué)生了解廣告的特點(diǎn)，感受到生活中廣告無(wú)處不在。情感方面：通過(guò)課題小組的研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過(guò)設(shè)計(jì)廣告，感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。能力方面：通過(guò)查找廣告的相關(guān)信息，提高學(xué)生收集、處理信息的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5★精品文檔★能力。通過(guò)制定方案、計(jì)劃和參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。這次活動(dòng)共分三各階段，第一階段——制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃；第二階段——分組活動(dòng)。根據(jù)制定的計(jì)劃，通過(guò)多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料；第三階段——展示、交流活動(dòng)成果。第一、三階段安排在課堂，第二階段安排在課外。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，老師只是有針對(duì)性的加以引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、交流、總結(jié)歸納，親歷親為。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施一共分三個(gè)階段，即“活動(dòng)導(dǎo)航”、“實(shí)踐體驗(yàn)”、“成果展示”。今天我說(shuō)說(shuō)課的內(nèi)容是第一階段——活動(dòng)導(dǎo)航創(chuàng)設(shè)情境引入話題據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，兒童喜愛(ài)看電視的比例高達(dá)93%以上，所以上課伊始，我抓住學(xué)生這一心理，播放動(dòng)畫(huà)廣告，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生對(duì)廣告的喜愛(ài)，引發(fā)他們探索的欲望。聯(lián)系生活 生成問(wèn)題小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，他們2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5★精品文檔★對(duì)身邊的生活環(huán)境充滿了好奇和興趣。為了使學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，喚醒學(xué)生的舊知，挖掘自己對(duì)身邊廣告的初步認(rèn)識(shí)，我首先提問(wèn)：老師想知道大家在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么樣的廣告？同學(xué)們紛紛舉手回答，氣氛非常熱烈。通過(guò)這一問(wèn)題的落實(shí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到廣告多種多樣，體會(huì)到廣告已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，來(lái)到了我們身邊。為了增加學(xué)生對(duì)廣告更深層的了解，老師在學(xué)生已知基礎(chǔ)上對(duì)廣告進(jìn)行了分類(lèi)拓展，展示了招牌廣告、宣傳畫(huà)廣告、電視廣告，邊展示邊使學(xué)生了解豐富多彩的表現(xiàn)形式及發(fā)現(xiàn)每類(lèi)廣告的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。如：招牌廣告造型獨(dú)特、色彩鮮艷、擺放位置醒目；宣傳畫(huà)廣告圖片精美、文字精煉；電視廣告節(jié)奏快、廣告詞瑯瑯上口，帶給我們視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的沖擊和美的享受。學(xué)生在不知不覺(jué)中，增強(qiáng)了對(duì)廣告鑒賞能力，受到美的熏陶。綜合實(shí)踐強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程是師生交流互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，教師不只是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在學(xué)生了解多種多樣形形色色的廣告基礎(chǔ)上，開(kāi)闊了眼界，拓展了學(xué)生思維，激發(fā)了學(xué)生的興趣。此時(shí)為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生深入探究的能力和生成問(wèn)題的能力，我適時(shí)提問(wèn)：關(guān)于廣告，你還想了解什么，有什么問(wèn)題或者有什么想法要提嗎？一石激起千層浪，學(xué)生探究的欲望被充分調(diào)動(dòng)了起2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5★精品文檔★來(lái)，提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題，如：我想了解廣告的制作過(guò)程、為什么請(qǐng)明星做廣告、最吸引人的廣告應(yīng)具備什么條件、我想自己設(shè)計(jì)廣告 ...... 其過(guò)程中，我非常注重保護(hù)學(xué)生的好奇心和探索精神，對(duì)于較簡(jiǎn)單的問(wèn)題我鼓勵(lì)學(xué)生自行解決，從而使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)、積極地參與學(xué)習(xí)和探究過(guò)程。分組研究 建構(gòu)方法綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要特點(diǎn)是以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，以學(xué)生興趣和內(nèi)在的需要為基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中我重視了讓學(xué)生自主選擇問(wèn)題，參與設(shè)計(jì)、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生探究意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中把握自主探究的學(xué)習(xí)方法和探究能力，并在探究過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)生積極提出了有價(jià)值的問(wèn)題之后，學(xué)生興趣盎然，參與意識(shí)正濃，我趁熱打鐵，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，引導(dǎo)各組同學(xué)選擇感興趣的問(wèn)題，從活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、方法、過(guò)程、分工及安全事項(xiàng)等方面，組織學(xué)生討論研究，制定比較詳細(xì)的研究方案，并相互交流，逐步完善，建構(gòu)方法。本環(huán)節(jié)的活動(dòng)，我注重了對(duì)學(xué)生興趣的引導(dǎo)，自始至終都以學(xué)生為中心，教師只起到引導(dǎo)的作用。說(shuō)課畢竟不同于當(dāng)堂授課，它存在自很大的意愿行，如進(jìn)行課堂授課難免存在問(wèn)題