語(yǔ)文：第26課《貓》課件(人教版七年級(jí)下)

鄭振鐸貓

當(dāng)我歸來(lái)的時(shí)候，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見(jiàn)了，代替他們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒(méi)有退出中國(guó)海，還沒(méi)有被我們趕出去，那么，來(lái)，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了！我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！

文章不厭百回讀，熟讀深思理自知。

——蘇東坡

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，用自己習(xí)慣的符號(hào)標(biāo)記描寫(xiě)貓的語(yǔ)句。

一.理解溫馨提示：遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞請(qǐng)標(biāo)記。我能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)嗎？憂郁污澀

悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿

叮囑yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ讀

，我看到了一只

的貓。

內(nèi)容交流

說(shuō)一說(shuō)

第一段第四行中的“它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶”

活潑可愛(ài)比較朗讀

冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮槐?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃?！?/p>

冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃?！倍?品味請(qǐng)標(biāo)出寫(xiě)“我”的語(yǔ)句，大聲朗讀，并批注“我”的感情。

“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快”批注：“我”的愉悅之情。

示例交流品味說(shuō)一說(shuō)

可按這一模式說(shuō)：讀

“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)”，

我體味到

“我”的愉悅之情。

來(lái)得可憐活得可憐去得可憐可憐的貓憂郁懶惰可憐貓，少時(shí)被棄大無(wú)好。受冤客死別家瓦，只因凝望芙蓉鳥(niǎo)。可憐在哪兒？理解討論刪去寫(xiě)前兩只貓的文字可以嗎？——三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫(xiě)花白貓、小黃貓是為詳寫(xiě)第三只貓作必要的鋪墊，是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比。這種布局，有利于更好地刻畫(huà)形象、凸現(xiàn)中心。

鋪墊對(duì)比比較貓的、、、理解來(lái)歷外形性情結(jié)局

第一次：花白貓

第二次：小黃貓

第三次：丑貓次別內(nèi)容項(xiàng)目從隔壁要來(lái)的從舅舅家要來(lái)的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑更加活潑病死被一個(gè)過(guò)路人捉去了遭人遺棄，拾來(lái)的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰被我打傷致死畫(huà)出描寫(xiě)貓的來(lái)歷、外貌、性情、結(jié)局的句子，完成表格，體會(huì)對(duì)比的效果。理解比較貓的、、、來(lái)歷外形性情結(jié)局來(lái)歷外貌性情結(jié)局對(duì)比是什么讓我們認(rèn)為一定是第三只貓吃了那只鳥(niǎo)？

三.質(zhì)疑它為什么常常對(duì)鳥(niǎo)籠凝望呢？

想當(dāng)初,那只可憐的貓就像一個(gè)孩子,被人拋棄,無(wú)家可歸,在冬天的早晨,幾乎為冬寒與饑餓所殺。它憂郁，它不活潑——可能是由于生活上什么不幸，或許是失去了親愛(ài)的父母吧，它常常對(duì)鳥(niǎo)籠展望著，也許是在羨慕鳥(niǎo)的美麗，羨慕它們能享天倫之樂(lè)；也許是在悲嘆自己的悲慘經(jīng)歷和孤苦伶仃的生活吧……芙蓉鳥(niǎo)被害案[森林5·13刑事案]案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：_____________________________________2、案發(fā)后的表現(xiàn)：_____________________________________對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：____________________________閱讀品味冤案5·13案件定性：案件反思：在這個(gè)冤案中，作者錯(cuò)在哪里？從這件事中，他明白了什么道理？品味朗讀指導(dǎo)：為了讀出“我”的難過(guò)、后悔、自責(zé)之情，本段的朗讀在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上要有講究；語(yǔ)速由舒緩而稍微加快，語(yǔ)調(diào)由低沉到略有升高。重點(diǎn)品讀

我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！品味“它很悲楚地叫了一聲‘咪嗚！’”這一聲“咪嗚”有哪些含義？

也許，它在無(wú)謂地辯白：不，不是我。也許，它在無(wú)望地哀求：不，別打我。

思考誰(shuí)是悲劇的制造者？人的性格就是他的命運(yùn)。

——古希臘哲學(xué)家赫拉克利特

對(duì)于作品中的“我”，對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死可憐貓的事件，我想說(shuō)：“凡事不能單憑印象，主觀臆（yì）斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、要仁愛(ài)，要同情弱小者?！?/p>

關(guān)愛(ài)生活中的“可憐貓”！

對(duì)于作品中的“可憐貓”，我想說(shuō)：“在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品；人的個(gè)性需要自我完善，這樣才能避免不幸?！迸ν晟谱晕?

我想對(duì)自己說(shuō)：寫(xiě)一寫(xiě)：做事情一定要弄清事實(shí)，不能主觀臆斷，妄下斷語(yǔ)。做人一定要做一個(gè)受大家歡迎的人，以免受別人的冤枉。一個(gè)人應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自己，受到別人的歡迎。一個(gè)人的同情心應(yīng)做到善始善終，不能象“我”那樣。拓展升華

文藝的對(duì)象，應(yīng)該是被侮辱和被踐踏的血和淚。

——《新文學(xué)觀的建設(shè)》鄭振鐸貓—小人物的悲劇，社會(huì)的悲??！平等尊重你我他！

只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。

摘自畢淑敏《我很重要》

自此，我家永不養(yǎng)貓。作業(yè)布置:

你在生活中遇到過(guò)類(lèi)似“可憐貓”這樣的委屈嗎？請(qǐng)以《我的一次委屈》為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。；/AG亞游集團(tuán)orz81msr之后，就將墊在門(mén)檻兒兩邊兒的斜坡鏟掉了，隨手將院門(mén)關(guān)上。此時(shí)，耿英已經(jīng)將三人的所有衣物和這些年以來(lái)買(mǎi)的所有書(shū)籍都仔細(xì)規(guī)整好了。見(jiàn)哥哥和弟弟將騾車(chē)和壽棺等都置辦齊了，就吩咐他們?nèi)ハ词植聊樅人⒁幌?，自己先將所有的香火、紙錢(qián)、點(diǎn)心、水果等祭祀用品用一個(gè)大包袱包起來(lái)。然后，再用剪刀把所有的金紙和銀紙都剪成三角形狀，又?jǐn)嚵诵“肱鑳簼{糊。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)兒午飯后，兄妹三人就在平板車(chē)上將棺頭彩繪貼好了，再由耿正滿(mǎn)蘸墨汁，端端正正地在彩繪的右上豎行書(shū)小楷：先考：居中豎行書(shū)大楷：耿得喜；左下豎行書(shū)小楷：歸家。再書(shū)寫(xiě)一副挽聯(lián)貼在棺頭彩繪旁邊的壽棺邊框上，其上下聯(lián)分別為：高風(fēng)傳鄉(xiāng)里，亮節(jié)昭后人；橫批：風(fēng)范長(zhǎng)存。最后，兄妹三人又將剪成三角形狀的金紙和銀紙隨意地貼在壽棺的其余表面上。完成壽棺的外包裝后，兄妹三人就將所有的金條和其余的封銀全部碼在壽棺的底部，并且將準(zhǔn)備帶回家的所有貴重物品也平攤開(kāi)了鋪在金條和封銀的上面，再在上面鋪上幾條厚薄不等的褥子。然后，再為那個(gè)閉眼沉睡的男模特兒套上壽衣，安放在褥子上。耿正仔細(xì)看看模特兒的臉，說(shuō)：“它的臉這樣光鮮有些不妥，咱們還應(yīng)該在這上面弄點(diǎn)什么才好！”耿英想一想，就去廚房灶膛里刮了一些煤灰，鏟來(lái)了放在剩余的漿糊里邊，攪拌攪拌，在模特兒的面部胡亂地涂抹一番，再撒上一些雜七雜八的調(diào)料粉末。聞一聞還嫌味道不夠，再去廚房拿來(lái)一塊兒聞著臭，吃著香的臭豆腐，也捏巴爛了涂抹在模特兒的面部、頭頂和脖子上。耿直捏著鼻子說(shuō)：“夠了，夠了，再臭，咱們就沒(méi)法兒坐車(chē)了！”耿正說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒蓋上棺蓋就聞不到了！”說(shuō)著，耿正將一個(gè)可以蓋住半個(gè)臉的大禮帽戴在模特兒的頭上，耿英再用白布將模特兒整個(gè)兒給蒙上，周?chē)志o緊地?cái)D滿(mǎn)各種衣物。三個(gè)人仔細(xì)檢查一下沒(méi)有什么遺漏了，就用幾個(gè)大鐵釘子將壽棺的蓋子釘了起來(lái)。然后，兄妹三人又用白紗將騾車(chē)的車(chē)棚也布置成了普通送靈車(chē)的樣子。讓兄妹三人非常高興的是，這掛平板車(chē)的車(chē)架和車(chē)棚內(nèi)部都相當(dāng)寬敞。除了在后面的車(chē)架上可以捆扎兩袋草料之外，在車(chē)棚里邊還可以將兄妹三人需要帶回家去的所有行囊，以