2023小學(xué)教研活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁共6頁2023?小學(xué)教研?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?一學(xué)期?以來，我?校緊緊遵?循教育主?管部門的?部署，以?課改為契?機，深入?發(fā)動全體?教師廣泛?參與，積?極參與教?科研工作?，以教科?帶動教研?，扎扎實?實地開展?教研活動?，引領(lǐng)教?師專業(yè)成?長，現(xiàn)作?出以下總?結(jié)。一?、以教科?帶動教研?，引領(lǐng)教?師的專業(yè)?成長本?學(xué)期，我?校緊緊圍?繞“中小?學(xué)課堂教?學(xué)綜合能?力的提高?”和“小?學(xué)生素質(zhì)?教育發(fā)展?評價研究?”兩上課?題展開教?育科研工?作，以這?兩個課題?為切入點?，引領(lǐng)教?師廣泛參?與，每位?教師有自?己的研究?專題，寫?出研究方?案，定期?組織教師?理論學(xué)習(xí)?，以理論?指導(dǎo)實踐?、采用案?例分析、?課題中期?小結(jié)、教?學(xué)反思、?論文撰寫?等多種形?式開展廣?泛的研究?，讓教師?從理論上?得到充實?，從理念?上得到更?新，并通?過各種形?式的外出?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、外出聽?課、外出?研討，提?高教師的?綜合素質(zhì)?，開拓教?師的視野?，促進(jìn)廣?大教師的?專業(yè)成長?。二、?定期進(jìn)行?集中教研?，為教師?創(chuàng)設(shè)研究?平臺為?了把教研?工作落到?實處，我?校每周定?期組織集?中教研活?動、分學(xué)?科、分時?間、分地?點舉行。?教研活動?形式多樣?，集中理?論學(xué)習(xí)，?了解教研?動態(tài)；觀?看優(yōu)秀教?學(xué)錄相，?并進(jìn)行討?論評析，?取人之長?，補已之?短；開設(shè)?教學(xué)研討?課，集中?評課，探?討教學(xué)中?存在的問?題，推進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗?。由于有?了這些平?臺，教師?可以展示?處人風(fēng)采?，也可以?發(fā)現(xiàn)自己?的不足之?處，有價?值的經(jīng)驗?得以推廣?、研究，?不完善的?地方得以?改進(jìn)，學(xué)?校教研氣?氛較濃。?本學(xué)期我?校共開設(shè)?語文教研?課___?_節(jié)，數(shù)?學(xué)教研課?____?節(jié)。促進(jìn)?派了教學(xué)?研討的實?效性。?三、抓教?學(xué)常規(guī)管?理，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量在?教學(xué)管理?中，我們?力求向管?理要質(zhì)量?。建立教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控與評價?制度。定?期檢查教?師教案及?作業(yè)批改?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時反饋并?進(jìn)行跟蹤?檢查，期?末對教案?進(jìn)行歸納?整理，按?學(xué)科、年?級分類，?存入學(xué)校?教案資源?庫，并評?選出優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)計?，給予獎?勵。規(guī)?范日常巡?課制度，?定時巡課?與不定時?巡課相結(jié)?合，及時?了解教師?教學(xué)前沿?動態(tài)。建?立推門聽?課的制度?。校級行?政領(lǐng)導(dǎo)、?教導(dǎo)處不?定時下班?聽課，與?執(zhí)教教師?共同切磋?存在的問?題，加強?對教學(xué)工?作的監(jiān)控?，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?落實年段?日?；ヂ?課制度。?要求以年?段教研組?為單位，?教研組長?負(fù)責(zé)督促?，每位教?師最少聽?____?節(jié)本年段?教師的常?態(tài)課，增?強互動交?流，達(dá)到?互相取長?補短的目?的。四?、集中與?分散相結(jié)?合，推進(jìn)?教研成效?我們教?研形式采?取集中于?分散相結(jié)?合。以集?中為主，?以分散為?輔。分散?教研是教?師利用空?課時間、?下課時間?相互交流?，一事一?議，一事?一論。將?功夫用在?平時，發(fā)?現(xiàn)問題及?時討論解?決。五?、設(shè)教師?論壇，促?進(jìn)經(jīng)驗交?流，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量為?了充分發(fā)?揮骨干教?師的示范?引領(lǐng)作用?，帶動廣?大教師參?與教研，?廣泛提高?全校教師?教研水平?，我校為?骨干教師?創(chuàng)設(shè)平臺?，讓優(yōu)秀?青年的先?進(jìn)教育教?學(xué)成果(?教后反思?、案例分?析、教育?感悟)在?教師中進(jìn)?行交流，?讓先進(jìn)經(jīng)?驗得以推?廣，以點?事面，促?進(jìn)共同提?高，同時?，評選出?最佳經(jīng)驗?給予獎勵?，充分調(diào)?動教師們?的積極性?，促進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)?量的提高?。以上?是我校一?學(xué)期以來?的教研工?作回顧，?在今后的?工作中，?我們將發(fā)?揚長處，?改進(jìn)不足?，以教研?為先導(dǎo)，?繼續(xù)努力?讓教育教?學(xué)工作更?上一個新?臺階。?2023?小學(xué)教研?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?本學(xué)期我?校在鎮(zhèn)教?委、中心?小學(xué)、教?研室的指?導(dǎo)下，堅?持以__?__為統(tǒng)?領(lǐng)，以推?進(jìn)課程改?革為重點?，以提升?教師隊伍?素質(zhì)、提?高教學(xué)質(zhì)?量為核心?，求真務(wù)?實，與時?俱進(jìn)，不?斷提升“?研究、指?導(dǎo)、管理?、服務(wù)”?的能力與?水平，改?革教研模?式，推進(jìn)?學(xué)校校本?教研的發(fā)?展，提高?新課程教?學(xué)的實施?水平，提?高素質(zhì)教?育質(zhì)量。?現(xiàn)將主要?工作總結(jié)?如下：?一、繼續(xù)?推進(jìn)課程?改革，做?好新教材?的培訓(xùn)工?作提高?新課程培?訓(xùn)針對性?。相關(guān)學(xué)?科通過各?種方式繼?續(xù)做好新?教材、新?課標(biāo)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)工作?，特別是?二年級數(shù)?學(xué)教材的?培訓(xùn)工作?。我們將?老師派出?去學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)回來?的教師對?未出去學(xué)?習(xí)的教師?培訓(xùn)，使?教師吃透?教材，在?此過程中?指出了學(xué)?科課改中?存在的主?要問題，?提出具體?地改進(jìn)策?略及辦法?，幫助廣?大教師解?決教學(xué)中?實際問題?。二、?扎實有效?開展教學(xué)?研究活動?，不斷提?高教師專?業(yè)水平?1、強化?常規(guī)教研?活動專題?性。學(xué)期?初成立了?六個教研?組，召開?教研組長?會，商討?、制定好?計劃，提?出了各科?研究專題?。在教學(xué)?視導(dǎo)時，?各學(xué)科教?研組長對?各組校本?教研計劃?進(jìn)行檢查?，并督促?各教研組?按照計劃?開展活動?。2、?堅持校本?教研、校?際交流的?有機結(jié)合?。本學(xué)期?我們__?__月一?次教研活?動，每次?活動都有?專題、有?總結(jié)、有?反思。?本學(xué)期我?們還加強?校際交流?活動。成?功地組織?教師開展?送教活動?；通過這?些活動的?開展大大?地提高了?我校教師?的業(yè)務(wù)能?力。三?、狠抓教?學(xué)過程管?理，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量1?、堅持推?門聽課。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、教研組?長堅持推?門聽課活?動。通過?聽課，全?面了解教?師課堂教?學(xué)的水平?，發(fā)現(xiàn)課?堂教學(xué)中?的問題并?及時診斷?，通過這?一活動的?開展，有?效地提高?了教師的?課堂教學(xué)?水平。?2、堅持?教學(xué)月檢?查制度。?我們采取?“三查”?的形式，?即：教研?組長檢查?、教導(dǎo)處?督查、校?長抽查。?檢查結(jié)束?后，學(xué)校?召開全體?教師會議?，對檢查?結(jié)果進(jìn)行?總結(jié)，和?教師面對?面的總結(jié)?成績、指?出問題，?對于存在?的問題督?促教師整?改。3?、組織教?學(xué)檢測，?每次檢測?結(jié)束后，?學(xué)校要求?教師寫好?教學(xué)分析?報告，并?召開教學(xué)?調(diào)研反饋?會。對教?學(xué)中存在?問題進(jìn)行?深入剖析?，提出教?學(xué)改革意?見。四?、加強隊?伍建設(shè)，?提高師資?水平認(rèn)?真抓好教?師培訓(xùn)工?作。樹立?“以人為?本”的培?訓(xùn)理念，?堅持培訓(xùn)?工作的全?員意識，?制定切實?可行的全?員培訓(xùn)和?骨干教師?培訓(xùn)計劃?，并按照?計劃執(zhí)行?。本學(xué)?期，我們?先后派_?___人?分別到市?及兄弟學(xué)?校學(xué)習(xí)。?同時我們?建立健全?校本教研?制度，狠?抓校本培?訓(xùn)工作。?其方法是?外出學(xué)習(xí)?的教師回?來要作學(xué)?習(xí)匯報、?上示范課