初二物理必背知識點總結(jié)筆記大全2023

第初二物理必背知識點總結(jié)筆記大全2023初二物理必背知識點總結(jié)筆記大全2023

物理學(xué)起始于伽利略和牛頓的年代,它已經(jīng)成為一門有眾多分支的基礎(chǔ)科學(xué)。那么關(guān)于初二的物理知識點有哪些呢以下是小編準(zhǔn)備的一些初二物理必背知識點總結(jié)筆記大全，僅供參考。

八年級下冊物理知識點總結(jié)

1、彈力

(1)彈性：物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復(fù)原來形狀的特性。

塑性：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。

(2)彈力的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力，支持力，拉力)

(3)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變。

2、力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。(運(yùn)動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運(yùn)動方向發(fā)生改變)。

舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動;守門員接住飛來的足球。

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形;用力拉弓弓變形。

3、慣性

⑴定義：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的特性叫慣性

⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。

⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。

4、二力平衡條件的應(yīng)用：

⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)：

①當(dāng)物體不受任何力作用時，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

②當(dāng)物體受平衡力作用時，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

③當(dāng)物體受非平衡力作用時，物體的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變。

⑵根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

①當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài))時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運(yùn)動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

5、增大壓強(qiáng)的方法：

1)增大壓力舉例:用力切菜易切斷。

2)減小受力面積舉例:磨刀不誤砍柴功。

6、減小壓強(qiáng)的方法：

1)減小壓力舉例:車輛行駛要限載。

2)增大受力面積舉例:鐵軌鋪在路枕上。

7、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強(qiáng);液體具有流動性，對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。

8、液體壓強(qiáng)的特點：

1)液體對容器的底部和側(cè)壁有壓強(qiáng),液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)。

2)各個方向的壓強(qiáng)隨著深度增加而增大。

3)在同一深度，各個方向的壓強(qiáng)是相等的。

4)在同一深度，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

9、液體壓強(qiáng)的公式：P=ρgh

注意:液體壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的體積、質(zhì)量無關(guān)。與浸入液體中物體的密度無關(guān)(深度不是高度)。

當(dāng)固體的形狀是柱體時，壓強(qiáng)也可以用此公式進(jìn)行推算。

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P=ρgh算出壓強(qiáng)，再由公式P=F/S，得到壓力F=PS。

10、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器里的液體不流動時,各容器中的液面總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。應(yīng)用舉例:船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

11、從阿基米德原理可知：浮力的大小只決定于液體的密度、物體排液的體積(物體浸入液體的體積)，與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。

12、浮力的應(yīng)用

1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。輪船從河里駛?cè)牒＠?，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變(始終等于輪船所受的重力)。

2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛。

3)氣球和飛艇是靠充入密度小于空氣的氣體來改變浮力。

4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

13、浮力的計算：

壓力差法：F浮=F向上-F向下

稱量法：F浮=G物-F拉(當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測力計條件時，一般選用此方法)

漂浮懸浮法：F浮=G物

阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排(當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時，一般選用此方法)

14、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力做了功。

15、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

16、功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積(功=力×力的方向上的距離)。

17、功的計算公式：W=Fs

用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號是W，單位是牛米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1J=1Nm。

18、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh;在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

19、功的原理;使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于不用機(jī)械時(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。

20、當(dāng)不考慮摩擦、機(jī)械自身重等因素時，人們利用機(jī)械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

21、物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能。

22、影響動能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度.質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大;運(yùn)動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。

23、一切運(yùn)動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運(yùn)動且質(zhì)量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進(jìn)、勻速后退，只要是勻速)動能不變。物體是否具有動能的標(biāo)志是：是否在運(yùn)動。

24、重力勢能：

(1)定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

(2)影響重力勢能大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度.質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大;被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。

(3)一般認(rèn)為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質(zhì)量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢能在增大，位置降低且質(zhì)量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢能在減小，高度不變且質(zhì)量一定的物體重力勢能不變。

25、彈性勢能：

(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

(2)影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小(對同一個彈性物體而言)。(3)對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內(nèi))形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標(biāo)志：是否發(fā)生彈性形變。

26、機(jī)械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。動能是物體運(yùn)動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變，也就是說機(jī)械能是守恒的。

27、動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;

②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

28、動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能;

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

29、自然界中可供人類利用的機(jī)械能源有水能和風(fēng)能.大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發(fā)電時把更多的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

八年級下學(xué)期物理重要知識點歸納

一、力

1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。

注：物體運(yùn)動狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運(yùn)動或由運(yùn)動到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。

2.力的概念

(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。

(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。

(3)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

(4)力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作用效果。

二、牛頓第一定律

1.牛頓第一定律

(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。

(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。

(3)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持運(yùn)動的原因。

(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛頓第一定律的意義：①揭示運(yùn)動和力的關(guān)系。②證實了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。③認(rèn)識到慣性也是物體的一種特性。

2.慣性

(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

(2)對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

三、滑動摩擦力

1.定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

2.摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

3.摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反。

4.在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

四、摩擦力

1.摩擦力

兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，叫摩擦力。

2.摩擦力產(chǎn)生的條件

(1)兩物接觸并擠壓。

(2)接觸面粗糙。

(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動。

3.摩擦力的分類

(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對運(yùn)動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。

(2)滑動摩擦力：相對運(yùn)動屬于滑動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。

(3)滾動摩擦力：相對運(yùn)動屬于滾動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力。

4.滑動摩擦力

(1)決定因素：物體間的壓力大小、粗糙程度。

(2)方向：與相對運(yùn)動方向相反。

五、功

1.功：如果一個力作用在物體上，物體在力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了。

2.功的兩個必要因素：一是;二是

3.沒做功的三種情形：1)有力而沒有距離(勞而無功)2)靠慣性運(yùn)動沒有力3)力和距離垂直。

4.功的計算：功(W)等于(F)跟物體在力的方向上通過的(s)的乘積。(功=力×距離)

5.功的公式：W=;單位：W→J;F→N;S→m。(1J=1N·m).

六、機(jī)械能

1.機(jī)械能：能和能的統(tǒng)稱為機(jī)械能。(機(jī)械能=動能+勢能)

2.動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有：動能重力勢能;動能彈性勢能。

在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化中，沒有摩擦等阻力(只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化)，機(jī)械能的總量保持.或者說,機(jī)械能是的;若有摩擦等阻力，機(jī)械能會不斷減少。

3.水能和風(fēng)能的利用:從能量是角度來看,自然界的流水和風(fēng)都具有大量的能。

水能的利用有:水能發(fā)電、水能磨粉等。

風(fēng)能的利用有：風(fēng)能發(fā)電、風(fēng)力推動帆船航行等。

4.動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。乒乓球下落過程中，勢能減小，動能增大，勢能轉(zhuǎn)化為動能;人造地球衛(wèi)星在運(yùn)行過程中可以認(rèn)為機(jī)械能守恒。在運(yùn)行到近地點時衛(wèi)星的勢能最小，動能最大;運(yùn)行到遠(yuǎn)地點時，勢能最大，動能最小。

初二物理概念的掌握方法

1、分類法

對所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量;②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;

③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。

2、對比法

對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

3、比較法

對于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點和不同點，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力