2023年家長對學校建議書

2023年家長對學校建議書家長對學校建議書一

敬重的學校領導和老師：

您們好!

我的孩子在這里讀書我很放心，孩子假如不聽話請肯定嚴加管教，我們家長肯定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教化好。

由于現(xiàn)在許多孩子都比較懶散，我希望老師能多支配一些義務勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培育孩子多方面的實力，以適應將來的社會生活。(還可結(jié)合自身實際須要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不行提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)

建議學校多組織學生進行社會實踐(當然，這只適用用于高年級)，學校還可以多組織藝術節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培育學生的口才，還可以實行演講競賽。當然，運動會也可以。平常可以進行小測試。

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際實力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;復原雙休日培訓班。

感謝學校對孩子的教化與培育，你們辛苦了!

家長對學校建議書二

敬重的學校領導和老師：

您們好!

我是xx-x級(自主)2班學生李xx同學的家長，特別感謝學校對孩子的培育教化，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個暖和的集體里接受教化長大成人。也特別感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的看法，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教化，學校教化，社會教化結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教化問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。

現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.將來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我究竟應當扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和老師一樣，也應當是教化者，家長也應當扮演一小教化者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信念，讓她有成成長的力氣，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探究教化孩子的方法，與學校主動的協(xié)作，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。

孩子生活在學校這個暖和的大家庭里，學校和老師給了孩子學問力氣，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發(fā)揮自己聰慧才智的空間，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到華蜜和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會擔當一份責任。我覺得從現(xiàn)在起先，更須要對孩了進行對節(jié)約意識的教化和責任感的教化，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這事實上是孩子責隨意識對的淡薄，是對家庭、對自己的`一種不負責任的行為。現(xiàn)在，有許多家長都只要求孩子一門心思學習學問，其余的事都忽視了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理實力的缺乏，而且也減弱了孩子對家庭、對自己的責任感。我覺得應當是學校須要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對集體責任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素養(yǎng)人才不行或缺的基本素養(yǎng)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一每天長人了，但他們對社會的適應實力和承受力都還很差。在這方面學校應當為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教化孩子要有民-辦法識和法紀觀念，培育良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和愛護實力，擁有一個健康向上的心態(tài)。

渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充溢了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教化子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡潔粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學這學那，也生怕孩了在學業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不阻礙孩子擁有一個雖然平凡但卻歡樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到熬煉、培育和發(fā)展。

能和學校和老師說說心里話，共同擔當起教化孩子的重擔的確很興奮。我深深的感到家長和老師一樣，都是教化者，都富有對孩子的教化貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一