四月份教師代表國旗下講話稿_第1頁
四月份教師代表國旗下講話稿_第2頁
四月份教師代表國旗下講話稿_第3頁
四月份教師代表國旗下講話稿_第4頁
四月份教師代表國旗下講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四月份教師代表國旗下講話稿

四月份教師代表國旗下講話稿篇1青春,是一本自傳體的大書,書地作者是自己。那么,這本書如何才能寫好呢?生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個時空的偶然,我們需要不停的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維,點燃靈臺的明燈,照亮我們該走的路,以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的,不管昨日你有多少功績,不管昨日你園圃里有多少花朵,那是屬于昨日的,若你一心沉淀于昨日的喜悅,就難享今日更清醇的歡欣。今日,一個新的開始,更需要我們前進,更需要我們?nèi)ピ杏?。當我們每個人站在高中的大門口,便意味著又一個奮斗征程的開始。作為高一學生,你們所面對的是適應(yīng),是積極投入學習,是為著高二,甚至高三打好根基,這便需要你們?nèi)^斗,去拼搏,作為一名高二學生,那二周后的學業(yè)水平測試是一個挑戰(zhàn),站在它的面前,請收起嬉鬧,緊張起來,低頭自問:是否已準備好上陣?這僅有的二周,是所有的機會,抓住他,一起奮斗,一起拼搏,有備上場,成功定會眷于你我,作為高三的學生,80多天后的高考是一場挑戰(zhàn),面對茫茫題海,面對身體以及心理的挑戰(zhàn),想想明天吧,想想那金榜題名的明天,咬牙堅持,相信終會苦盡甘來??傊斂耧L在你耳邊呼嘯時,你只當它微風拂面;當暴風雨在你眼前傾斜是,你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐是,你只當它螢火流逝。青春,注定是奮斗的征程。青春,是一本自傳體的大書,是的作者是自己。我們要用智慧的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅持的信念,用奮斗的修改,用執(zhí)著的追求出版!奮斗青春,無悔!四月份教師代表國旗下講話稿篇2時間飛快,轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺間,這個學期已經(jīng)過去了九周?,F(xiàn)在,高二年級的其中考試已經(jīng)結(jié)束,高一和高三的同學也將陸續(xù)迎來其中考試,校運會的余溫還在,馬上又將在我校召開全市中小學運會,這是展示學校整體風貌的時候,希望同學們能夠注意自己的言行舉止,儀容儀表,正常上課期間不允許到運動場上觀賽,因為更重要的是你們要合理地分配時間,克服浮躁的心理,在不影響參加活動的前提下仍然把學習放在首位。開學以來,學校的各方面工作都在穩(wěn)定而又順暢地進行,在課堂常規(guī)方面更是有了長足的進步,由于學校加大了巡察力度和巡視密度,日檢查、周反饋、月,讓全體師生都能夠緊張起來,可以說,各方面都朝著有利的方面發(fā)展,取得了階段性的成果。但是,冷靜地觀察和深度分析之后,我們也會看出,目前在我們同學的身上,還存在很多問題,這也是我們目前正在抓和接下來要大力著手要抓的事情,下一階段的工作重點會轉(zhuǎn)移到日常行為規(guī)范上來,而且更細化,更深入。一、已經(jīng)加大對校外送外賣的巡查和治理。在??傊Ш腿w員教師的努力下,這方面工作有明顯的進步,對幾個地下的送外賣的“據(jù)點”加大了巡查力度,比如,校門口地下停車場、廣場對面的自行車棚的圍墻下、運動場南側(cè)和西側(cè)的圍欄以及運動場北門等地。被抓到的同學,除了扣相應(yīng)的行為規(guī)范分數(shù)以外,今后還要根據(jù)情況獎勵一次勞動機會,讓你為美化校園做出一定的貢獻。二、不定期地對吧巡視。我們會組織年級組、班主任、副班主任、以及學校相關(guān)職能部門的不定期地對周邊的吧進行巡查,包括心緣、情緣、藍天、東方紅、俠客島以及新盟等一系列吧。只要是查到的,我們一定會嚴肅處理,并告知家長。三、更加密切關(guān)注男女生交往問題。這方面的問題主要是要求班主任老師要心細,有足夠的觀察問題的敏感力,加強教育,同時也要在休息和放學期間對小黃山、實驗樓、自行車棚、運動場的看臺下和體藝館下的停車場等地抽查。四、對擾亂課堂紀律的同學加大處理力度。現(xiàn)在,學校的課堂巡視密度加大,任課教師也加大了對課堂紀律方面的要求,為了給老師的管理一個有力的保障,不讓老師感到兩面受氣,我們對那些在老師正常管理和要求時與老師發(fā)生沖撞的同學要更加嚴肅地處理。其實要做的事情還很多,在這里不一一說明,我們的做法只有一個目的,就是,樹校風、立教風、正班風、濃學風,讓同學們在舉手投足間,彰顯新中人的風采,讓我們的學校在老百姓中口碑更好!也許,有的同學會問,學校怎么總是抓一些細枝末節(jié)的問題,我的回答是,德育工作的內(nèi)涵就是高起點,低重心,把平常的每一個細節(jié)抓好,那么這種一點一滴的積累,就會讓我們達到一個更高的境界。南開大學是頂尖的高等學府之一,對于她的學子要求也不是如何如何的高調(diào),相反,多少年來刻在該校儀容鏡上卻是這樣的一句話:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜莊。”就是這樣樸實的要求,卻打造出一代又一代和知名學子。“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成,而不是文字?!睙o數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵在于高尚的情操、文明的內(nèi)涵。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西太多,然而最基本的問題是:我們究竟要以怎樣的風貌,何等的品質(zhì)去接過人類文明的接力棒。我想,作為中學生,不求于國于家,至少我們每一個人心中都應(yīng)該豎起一面屬于自己的儀容鏡,在舉手投足之間,謹慎自持,文明得體。舉手投足之間,表現(xiàn)的是數(shù)字,彰顯的是風采。廣島亞運會會場上六萬人無一廢紙的例子猶在眼前,當我們赫然發(fā)現(xiàn)國外旅游景點或公共場所特意為人樹立漢語標牌“請不要隨手亂扔垃圾”、“請自覺排隊”、“請勿喧嘩”。這份沉重的“好意”便成為我們揮之不去的恥辱。曾幾何時,泱泱大國,謙謙風范的炎黃子孫在我們鄰國的眼中變得如此丑陋?張狂的發(fā)型,拿在手中的校服,隨地丟棄的食品袋,甚至課上的出言無忌,走廊中的你追我趕……這不是我們新中學子的個性,這只是自以為是的態(tài)度,目中無人的冷漠。舉手投足,做出的是小事,留心的是細節(jié)。出言吐語勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為。操場上健康陽光,教室內(nèi)禮貌大方;同學里互相幫助,師生間彼此尊重。教工路上有你彎腰的美麗,校園食堂有你節(jié)約的意識,教室走廊有你安靜的身影,學校大門有你親切的問候……如果,這一切美好都發(fā)生在我們校園內(nèi),如果這都是我們舉手投足之間流露出的大方得體,那么我們的校園生活應(yīng)該會美好而又溫馨。順手拾起的是一片廢紙,純潔的是自己的。有意擦去的是一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。讓我們在舉手投足之間,用行動來美化我們的校園,打造優(yōu)良的校風。謝謝大家四月份教師代表國旗下講話稿篇3老師們,同學們:早上好!時間過得真快,本學期的學習生活到第7周了。在本周里,我和兩位老師值周。希望在這五天里能繼續(xù)得到老師同學們的支持,森林校園里的每一個人都綻放陽光般的笑臉。在本周里,孩子將在老師們的訓導下,繼續(xù)訓練體育比賽項目內(nèi)容。在嶄新、賞心悅目的塑膠球場上,孩子們將會一次次的奔跑、跳躍、揮舞有力的臂膀…成功和歡笑不僅只屬于考100分的孩子,更屬于充滿自信、有著健康體魄、良好道德品質(zhì)的孩子。孩子們,請別忘了:在你細心撿拾起球場上的垃圾時,這塊美麗的操場將記住你的好;當你小心翼翼地踩在綠綠的草坪上,不忍心傷害每一棵矮小的草時,你的愛讓小草們更青翠;當你課間在出入口打著滾向前,向前時,你的身軀下有多少綠色在遭殃?孩子們,請愛惜、保護我們的操場吧,讓它能更長久的承載我們的運動生活。在做好迎接“4.9”運動準備的同時,希望各老師抓緊教學進度,爭取在每一個40分鐘里讓孩子們達到學習目標;每個孩子要牢記自己的學生角色,做到每一節(jié)課專心聽講,認真思考,作業(yè)按時完成,工整書寫;和同伴積極交流、討論;晨讀時,自覺閱讀,大聲朗讀,讓每一個字符都在腦海里生根。今天,在這里,我還要對孩子們強調(diào)的是:1、出入平安。上學放學路上,注意交通安全,不橫穿公路,不要在公路上打跳、奔跑。特別在校門下石粉廠這一段路因為整修,經(jīng)常堵車,路不太好走,希望孩子們經(jīng)過時盡量走人行道。2、安全玩耍。有些孩子,喜歡帶玩具到學校,特別是一些棱角鋒利的玩具容易無意傷害到其他人,有些孩子愛到后山坡里溜達,后山上的石頭不是很牢固,容易松動,一不小心就會受傷;還有些孩子喜歡在教室和走廊上追逐打鬧,走廊是公用通道,走廊暢通了才能讓我們安全。孩子們,無論玩什么都要小心謹慎,以免傷害自己和他人。孩子們,燦爛的一周即將開始,快樂的學校生活馬上出發(fā),讓我們以自信、愉快的心情迎接這周的每一天吧四月份教師代表國旗下講話稿篇4老師同學們,大家早上好!今天我國旗下的主題是把美麗帶進校園。你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個充滿生機、明麗動人的環(huán)境學習嗎?你想在一個團結(jié)友愛、文明禮貌的校園成才嗎?我想,同學們的答案是肯定的。清晨,當我們踏進校園時,我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗,可就在這優(yōu)美的旋律中,不時會跳出一些不和諧的音符:操場上不時出現(xiàn)一個個垃圾;樓梯、走廊上有被丟棄的紙屑;教室內(nèi)衛(wèi)生清潔工具隨意擺放,垃圾隨意丟在桌面上和地上……這些都是跟我們潔凈的校園極不相稱的。我相信,沒有哪一個同學希望在一個遍地垃圾的環(huán)境中學習生活。校園是我們每一個人的家園,講究文明,美化校園是我們大家的責任。保持校園的美麗其實很簡單,我們的一舉一動都能為我們的校園帶來美麗。第一,我們應(yīng)該認真地做好每天的衛(wèi)生工作。當看到樓道上出現(xiàn)果皮、紙屑時,自覺地彎腰撿起;把早餐、零食等食品帶進學校時,做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱;當看見有同學在校園內(nèi)亂扔垃圾時,主動上前勸阻;不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫……第二,我們應(yīng)該規(guī)范日常的行為。遵守學校規(guī)則,不穿奇裝異服入校園;上課認真聽講,按時完成作業(yè);積極參加體育活動,做好課間操和眼保健操;節(jié)約水電,愛惜糧食和日常用品;上下樓梯靠右行,不擁擠,不奔跑,不打鬧……第三,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的品質(zhì)。與人相處,要語言文明,寬容友善;在公共場合,要禮貌待人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論