《福樓拜家的星期天》 市賽獲獎

七年級語文

福樓拜家的星期天學習目標1.學習生字，積累詞語2.了解四位作家和作者莫泊桑3.學習抓住人物性格特征進行描寫的方法4.掌握在敘述和描寫中插入議論和抒情的方法5.嘗試練筆，描寫人物抓特征白皙

瑣事腳踝滑稽輪廓

欽佩捋胡子

荒謬xīsuǒhuáijīkuòl(fā)ǚmiùqīn讀準紅體字的音自學檢測練學問豐富，見識廣。

比喻很容易一致。

形容因驕傲自滿而得意忘形。

胸中充滿了正義的憤恨。

博學多識一拍即合忘乎所以義憤填膺根據意思填詞語自學檢測練作者簡介

莫泊桑（1850—1893），國批判現(xiàn)實主義小說家。被稱為，代表作有《》《》等。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密，因此寫下了這篇出色的散文。法短篇小說巨匠項鏈羊脂球自學檢測練3、說一說文中出現(xiàn)了幾位作家？這幾位作家分別是誰？其中你最熟悉的是誰？福樓拜：法國作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫：俄國作家，代表作有《父與子》、《前夜》等。都德：法國作家，代表作有《最后一課》等。左拉：法國作家，代表作有《小酒店》等。1、知道應抓住人物思想性格特征進行描寫；2、了解在敘述、描寫中插入抒情、議論的寫法。我們這節(jié)課重點解決兩個問題：1、核心人物是誰？依次出場的是誰？出場的標志性詞語是那些？朗讀課文，思考2、這幾位作家分別具有什么樣的性格特征，作者是怎樣刻畫出來的?補救強化練福樓拜屠格涅夫都德左拉博學善辯熱情好客開朗豪放與福樓拜關系不一般（第一個來）（主人）博學多識

友誼深厚開朗活潑幽默健談沉默寡言堅毅聰慧重點描寫動作語言肖像語言肖像動作福樓拜屠格涅夫都德左拉人物肖像語言動作讀文填寫表格補救強化練福樓拜屠格涅夫都德左拉人物肖像語言動作卷曲的胡須頭很小修得很短的胡須發(fā)達的腦門人物描寫要抓住人物的特征。古高盧斗士式的大胡須白皙的臉補救強化練福樓拜屠格涅夫都德左拉人物肖像語言動作抓住突出特征代表性習慣性語言動作人物的特征要為表現(xiàn)人物的性格服務。個性補救強化練福樓拜屠格涅夫都德左拉人物肖像語言動作性格熱情奔放、和藹可親容易激動、博學、記憶力強、概括性強懷有狂熱的理想，醉心文學事業(yè)，博學多識,口才好。生性活躍，健談，厭惡腐朽的生活方式、觀察力強溫和，寡言，堅毅，聰慧、觀察力強人物描寫分別表現(xiàn)什么性格？補救強化練小結人物描寫肖像動作語言神態(tài)心理突出習慣性代表性抓住特征充滿個性表現(xiàn)人物性格人物描寫的方法和一般要求

你認為作者為什么能把人物的性格特征表現(xiàn)得如此鮮明，將人物刻畫得那么栩栩如生？議一議補救強化練1、抓住了四位作家不同的特點，從肖像、語言、行動等方面進行了細致的描寫。2、和以往的純客觀描寫不同，作者在記敘、描寫的中加入了自己的主觀感受，插入了恰切的議論和抒情四位作家的思想性格特征我們現(xiàn)在都已經掌握了，假設此時四位大作家正在談論著文學方面的情，這時門鈴響了，來者正是莫泊桑，請你抓住這四位作家的不同的性格特征來想像一下此時這他們會用什么樣的表情、語言和動作來迎接莫泊桑的到來呢?同學們討論一下。遷移應用練寫一段文字，通過