《論語(yǔ)》十二章+教案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

《論語(yǔ)》十二章試講稿—統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)一、導(dǎo)入新課

他孔子是儒家的創(chuàng)始人，影響了中國(guó)的文化和中華民族的歷史?！疤觳簧倌幔f(wàn)古如長(zhǎng)夜”，孔子被尊為“至圣先師”，然而他也曾周游列國(guó)，被人譏笑，“惶惶如喪家之犬”。偉大的思想在誕生之初都倍經(jīng)磨難，斯人已逝，思想永存。今天，就讓我們走進(jìn)先秦儒家思想，回顧經(jīng)典，與偉大的靈魂和思想再度相遇。二、知人論世老師:

孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，被尊為圣人。他通曉六藝，弟子眾多，著有《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作。我們來(lái)以師生問(wèn)答的形式討論一下孔子的生平和他的著作。學(xué)生1:

孔子是哪個(gè)國(guó)家的人？他在哪個(gè)時(shí)期活動(dòng)？老師:

很好的問(wèn)題！孔子是魯國(guó)人，活動(dòng)在春秋時(shí)期。學(xué)生2:

孔子是什么身份？他有哪些職務(wù)和成就？老師:

孔子是思想家、教育家和政治家。他通曉六藝，如禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。孔子有許多弟子，其中賢者七十二。他還在晚年修訂了六經(jīng)，包括《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》和《春秋》。學(xué)生3:

孔子的教育理念是什么？老師:

孔子倡導(dǎo)有教無(wú)類(lèi)，收徒講學(xué)，打破了學(xué)在官府的慣例，開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣。他強(qiáng)調(diào)仁義禮智信，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德規(guī)范。學(xué)生4:

《論語(yǔ)》是什么？老師:

《論語(yǔ)》是一部記錄了孔子及他的弟子言行的經(jīng)典著作。它共有20篇，以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主，也包含一些敘事內(nèi)容。學(xué)生5:

《論語(yǔ)》的作者是誰(shuí)？老師:

《論語(yǔ)》的作者是孔子的弟子和再傳弟子，他們根據(jù)孔子的講述和記憶編寫(xiě)了這部著作。學(xué)生6:

《論語(yǔ)》的重要性是什么？老師:

《論語(yǔ)》是儒家思想的重要代表之一，它記錄了孔子及他的弟子的言行和思想，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，人們可以更好地了解孔子的教育思想和價(jià)值觀。老師：大家都提出了很好的問(wèn)題和回答。你們對(duì)孔子的生平和著作有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，你們也能夠理解孔子的教育理念和思想對(duì)后世的重要性。繼續(xù)保持好奇心和積極思考，這對(duì)你們的學(xué)習(xí)非常重要。三、小組合作，研討思想內(nèi)容老師：課前在導(dǎo)學(xué)案上，我們已經(jīng)完成了這課文言字詞的相關(guān)學(xué)習(xí)。老師也已經(jīng)給大家做出了批改，現(xiàn)在還有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生：沒(méi)有了，老師。老師：好的，那我們就接著來(lái)討論孔子在這些語(yǔ)錄中表達(dá)了他關(guān)于仁德、知識(shí)與智慧、禮儀與道德的思考和觀點(diǎn)。請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論這十二章的內(nèi)容，看有哪些問(wèn)題，并進(jìn)一步對(duì)仁德、知識(shí)、智慧、禮儀等發(fā)表自己的感悟。學(xué)生1:

孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？老師:

孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)是食不求飽、居不求安，勤于行事而謹(jǐn)慎言辭，在道德道義上與有道德的人為伍。這標(biāo)志著一個(gè)人的好學(xué)精神。學(xué)生2:

為什么孔子強(qiáng)調(diào)人必須有仁德才能對(duì)待禮儀和樂(lè)曲？老師:

很好的問(wèn)題！孔子認(rèn)為，如果一個(gè)人沒(méi)有仁德，他將無(wú)法正確對(duì)待禮儀和樂(lè)曲。因?yàn)槿实率莾?nèi)心道德規(guī)范的基礎(chǔ)，禮儀和樂(lè)曲是外在表現(xiàn)，而仁德是它們的核心。學(xué)生3:

孔子在第三段中說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，這句話的意思是什么？老師:

孔子的意思是，即使在生命的最后一天，只要在早晨聽(tīng)到了真理，晚上去世也是可以的。這反映了孔子對(duì)追求真理的堅(jiān)定追求和為真理而獻(xiàn)身的精神。學(xué)生4:

孔子在第四段中提到了君子和小人之間的區(qū)別是什么？老師:

非常好的問(wèn)題！孔子強(qiáng)調(diào)君子以道義為重，而小人以私利為重。君子注重道義，小人注重個(gè)人利益。學(xué)生5:

在第五段中，孔子提到了“見(jiàn)賢思齊”，這是什么意思？老師:

“見(jiàn)賢思齊”意味著當(dāng)我們遇見(jiàn)有德行的人時(shí)，應(yīng)該向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。而當(dāng)我們遇到?jīng)]有德行的人時(shí)，應(yīng)該在自己內(nèi)心反省是否有類(lèi)似的缺點(diǎn)。學(xué)生6:

孔子在第六段中提到了“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”，這是什么意思？老師:

孔子認(rèn)為，如果一個(gè)人注重實(shí)際而不注重外表，他會(huì)顯得粗野簡(jiǎn)陋。而如果一個(gè)人只注重外表而不注重實(shí)際，他會(huì)顯得浮華虛夸。只有實(shí)際與外表相得益彰，才能成為真正的君子。學(xué)生7:

孔子在第九段中提到了知者、仁者和勇者，為什么他說(shuō)他們不會(huì)迷惑、不憂慮和不害怕？老師:

孔子認(rèn)為，智慧的人能夠理解事理，判斷力強(qiáng)，所以不會(huì)迷惑。仁德的人行善道不會(huì)引起怨恨，忠誠(chéng)的人行忠道會(huì)受到感激，所以不會(huì)憂慮。真正的勇者內(nèi)心強(qiáng)大，不畏懼困難和危險(xiǎn)，所以不會(huì)害怕。學(xué)生8:

孔子在最后一段中提到了學(xué)習(xí)《詩(shī)》的好處，你能給我們解釋一下嗎？老師:

當(dāng)然！孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)《詩(shī)》可以激發(fā)我們的熱情，讓我們觀察政治和風(fēng)俗的變化，提高我們的人際交往能力，甚至可以用來(lái)諷刺時(shí)政。同時(shí)，學(xué)習(xí)《詩(shī)》也有助于我們更好地侍奉父母和君王，并且可以讓我們更多地了解鳥(niǎo)獸草木的名字，拓寬我們的知識(shí)面。學(xué)生們，你們?cè)趩?wèn)答環(huán)節(jié)中提出了很好的問(wèn)題和回答。你們對(duì)孔子的思想和觀點(diǎn)有了更深入的理解。我看到你們對(duì)孔子的教導(dǎo)有著積極的思考和感悟。繼續(xù)保持好奇心，并將這些思想應(yīng)用到實(shí)際生活中去，這將使你們?cè)诘赖潞推返律嫌兴嵘Ｋ?、小結(jié)及作業(yè)1.小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生小結(jié)本課的收獲。2.教師點(diǎn)評(píng)并做升華：

《論語(yǔ)》時(shí)至今日仍然擁有智慧，對(duì)于當(dāng)代青年人的生活和學(xué)習(xí)具有重要的指引作用?？鬃拥乃枷霃?qiáng)調(diào)了品德修養(yǎng)、仁義道德、知識(shí)學(xué)習(xí)等核心價(jià)值觀，這些都是我們現(xiàn)代社會(huì)所需要的。在日常生活中，我們可以從《論語(yǔ)》中汲取智慧，學(xué)習(xí)孔子的謙遜、尊重和謹(jǐn)慎的態(tài)度，以及他對(duì)待他人和社會(huì)的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)方面，我們可以借鑒孔子的好學(xué)精神，不斷追求真理和知識(shí)，以及克己復(fù)禮的品質(zhì)。此外，繼承傳統(tǒng)文化也具有重大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我們能更好地理解和傳承中華文化的精髓，與我們的傳統(tǒng)價(jià)值觀相結(jié)合，形成自己的人生觀和價(jià)值觀。這對(duì)于我們的成長(zhǎng)、人際交往以及社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)都具有深遠(yuǎn)影響。繼承傳統(tǒng)文化不僅是對(duì)過(guò)去的致敬，更是為了構(gòu)建更美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該珍惜《論語(yǔ)》中的智慧，將其融入到我們的生活和學(xué)習(xí)中，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。3.作業(yè)：請(qǐng)寫(xiě)一篇300字左右的感悟文章，談?wù)勀銓?duì)《論語(yǔ)》與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系的理解與感受。你可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、與他人相處的經(jīng)驗(yàn)等方面，闡述《論語(yǔ)》對(duì)你的啟示和影響。請(qǐng)思考如何將《論語(yǔ)》中的智慧融入到你的日常學(xué)習(xí)和生活中，以及如何將其中的價(jià)值觀與現(xiàn)代社會(huì)的需求相結(jié)合。提示：可以從《論語(yǔ)》中選擇你最喜歡的章節(jié)或言論來(lái)展開(kāi)討論?？梢越Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，分享與《論語(yǔ)》所傳遞的價(jià)值觀相符合或相悖的情況。請(qǐng)思考《論語(yǔ)》對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的影響，以及如何應(yīng)用其中的智慧來(lái)改善自己和他人的生活。作業(yè)提交要求：請(qǐng)