中班數(shù)學小動物信箱6以內序數(shù)教案反思

這是中班數(shù)學小動物信箱6以內序數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案，供參考學習?；顒幽繕耍?、喜歡參加送信的游戲活動，樂意幫助他人。2、掌握6以內的序數(shù)，能按順序給信箱正確編號。3、有初步的排序能力，嘗試與同伴合作完成任務。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。5、引導幼兒對數(shù)字產生興趣?；顒訙蕚洌?、材料準備：小動物的新房子6棟、6棟房子相對應的信箱、每人有住址標志的信（其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信里面畫一個生日蛋糕）。2、幼兒知識經驗準備：學習6以內的序數(shù)，知道小動物新家住在第幾棟第幾層，會辨別上下方位?；顒舆^程：一、出示"樓房"，用游戲口吻導入送信話題。1、教師提問。（1）請小朋友們來看看上次我們幫小動物們搬的新家，請小朋友告訴大家你最喜歡的小動物是誰？它住在哪里？（2）請大家猜猜住在"第幾棟第幾層的小動物是誰？"重點：幫助幼兒復習用第幾棟第幾層表述小動物的新家。2、提出任務：出示一封信，請問該往哪里送？教師交代送信要求。（1）請大家仔細看看上面的地址：2、5，教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層，并到信箱中找到對應的信箱。（2）提問：怎樣更方便郵遞員送信？按住址，用數(shù)字在信箱上做標志。二、指導幼兒給小動物新家的信箱編號，掌握6以內的序數(shù)。1、練習6以內的序數(shù)。（1）、數(shù)樓層：練習從下往上排序的方法，學說"第幾層"。教師用數(shù)字卡貼上表示。（2）數(shù)門棟：練習從左往右的方法，學說"第幾棟"。2、出示信封，理解前面的數(shù)字表示第幾棟，"-"后面的數(shù)字表示第幾層，如"4-3"（第四棟第三層）。3、教師請幼兒分組合作，為每棟信箱編號。三、游戲"送信"：幼兒按信封上的地址，將信送到小動物的信箱里。每人一封信，請小朋友按住址編號送到信箱里。四：游戲結束，小結。教學反思本次活動以游戲貫穿，環(huán)節(jié)安排層次清晰、過渡自然，幼兒參與積極性較高。從學習從左到右的方向送小動物上火車旅行，再到小動物回家時調轉方向，學習從不同的方向來說出“第幾節(jié)車廂”，第三個環(huán)節(jié)則是送小動物回家，將難度提高，讓幼兒學習從兩個方向同時確認次序。第三個環(huán)節(jié)是難點，由于擔心幼兒不明白，所以在教學過程中，我用了較多時間進行講解和示范，導致了幼兒的注意力有一些分散，課后，我進行了反思，教學活動要注意教師語言的簡潔、精煉，讓幼兒多動手進行操作，讓幼兒成為學習的主體。《中班數(shù)學教案：長短寬窄厚薄排序》：中班數(shù)學活動長短寬窄厚薄排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒學習區(qū)別長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達。讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，中班數(shù)學長短寬窄厚薄排序教案吧?！队變簣@數(shù)學教案：小動物來做客》：中班數(shù)學活動小動物來做客教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習數(shù)字1—7，能理解數(shù)字表示的意義。能按7以內指定數(shù)字取出相同數(shù)量的物體。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，幼兒園數(shù)學小動物來做客教案吧?！吨邪鄶?shù)學教案：逃離狼口》：中班數(shù)學活動逃離狼口教案主要包含了活動目標，活動準備，活