備課常規(guī)制度

備課常規(guī)制度為適應(yīng)新的課程改革需要，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師之間的合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為教師教學(xué)的自覺(jué)行為，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效，就集體備課作出以下規(guī)定：職責(zé)分工：教研組長(zhǎng)整體負(fù)責(zé)和規(guī)劃，負(fù)責(zé)檢查各年級(jí)組集體備課執(zhí)行情況，設(shè)計(jì)學(xué)科組備課主題，并安排備課活動(dòng)。年級(jí)備課組長(zhǎng)具體安排并對(duì)本年級(jí)備課具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)安排每次集體備課活動(dòng)及前期準(zhǔn)備。組織模式：分學(xué)科組主題研討式集體備課和年級(jí)組教材疏通式集體備課。模式內(nèi)涵及操作：一、學(xué)科組主題研討式集體備課內(nèi)涵：是以學(xué)科組為備課單位，上學(xué)期組織三次，下學(xué)期組織兩次，每次由教研組長(zhǎng)確定備課主題，基本思路為：活動(dòng)形式為研討、交流、編寫(xiě)；活動(dòng)主題為符合課改理念的、對(duì)于構(gòu)建高效課堂有明顯幫助的、具有普遍性的方法、思路和模式，主題必須具體明確；活動(dòng)載體是本學(xué)科某一年級(jí)教材。具體操作過(guò)程為：1、教研組長(zhǎng)提前一周確定活動(dòng)主題（可以和活動(dòng)承辦年級(jí)共同確定），并安排活動(dòng)承辦年級(jí)（按照年級(jí)的順序輪換）進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備-主題內(nèi)容解說(shuō)，包括根據(jù)、內(nèi)涵、效果；主題設(shè)計(jì)思路展示，形式為印刷（打?。┑慕贪冈O(shè)計(jì)，每年級(jí)一份；承辦年級(jí)教材。2、活動(dòng)時(shí)，承辦年級(jí)分發(fā)材料，所有教師先熟悉相關(guān)教材內(nèi)容，然后一名承辦教師進(jìn)行上述內(nèi)容闡述，教師根據(jù)教案設(shè)計(jì)，對(duì)照教材，以年級(jí)為單位從活動(dòng)主題在本篇教案中的展現(xiàn)程度和效果、在本年級(jí)如何運(yùn)用等方面進(jìn)行研討，并在發(fā)放的教案中進(jìn)行修改。各年級(jí)組選派代表分別進(jìn)行上面兩方面的交流，教研組長(zhǎng)記錄。3、承辦年級(jí)根據(jù)教師提出的建議，重新對(duì)教案進(jìn)行修改完善，各年級(jí)組根據(jù)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一篇主題教案?；顒?dòng)后三天內(nèi)上交。注意事項(xiàng)：1、每次活動(dòng)時(shí)間不得少于2個(gè)小時(shí)。課節(jié)沖突，由教師個(gè)人提前調(diào)換。2、備課期間嚴(yán)格遵守時(shí)間和備課紀(jì)律。3、所有材料必須打印。管理辦法：1、通過(guò)教導(dǎo)處檢查、教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師相互評(píng)議、材料評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行考核。2、將根據(jù)教師活動(dòng)出勤情況、活動(dòng)過(guò)程研討氣氛、每次活動(dòng)主題價(jià)值等考核教研組；根據(jù)承辦年級(jí)主題內(nèi)容解說(shuō)質(zhì)量、主題教案設(shè)計(jì)質(zhì)量、材料準(zhǔn)備情況對(duì)承辦年級(jí)進(jìn)行考核；將根據(jù)各個(gè)年級(jí)活動(dòng)交流積極程度和深刻性、主題教案編寫(xiě)質(zhì)量對(duì)各年級(jí)組進(jìn)行考核。3、具體工作評(píng)估細(xì)則另行制定。二、年級(jí)組教材疏通式集體備課內(nèi)涵：是以年級(jí)組為單位,每周進(jìn)行一次，每次針對(duì)下周授課課程內(nèi)容進(jìn)行教材疏通?；舅悸窞?活動(dòng)形式為個(gè)人準(zhǔn)備、共同交流、集體研討、進(jìn)一步完善。解決內(nèi)容主要為：教材特點(diǎn)、達(dá)成目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路、處理方法、相關(guān)知識(shí)資源等。具體操作過(guò)程為：1、備課組長(zhǎng)在備課前一天針對(duì)下周授課內(nèi)容進(jìn)行備課任務(wù)分配，主要是安排教師分別進(jìn)行教材疏通準(zhǔn)備，教師準(zhǔn)備時(shí)，要填寫(xiě)《教材疏通備課記錄》。2、活動(dòng)時(shí)，主備教師進(jìn)行交流，并分別討論、修改，就每篇教材拿出設(shè)計(jì)思路，重點(diǎn)解決教法、學(xué)法問(wèn)題。3、活動(dòng)后，教師分別進(jìn)行個(gè)人授課準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，提倡教師借助往年的教案或網(wǎng)絡(luò)教案修改使用，提倡教師將授課關(guān)鍵環(huán)節(jié)書(shū)寫(xiě)在教本中或在備課本上編寫(xiě)略案。注意事項(xiàng)：1、備課要固定時(shí)間（共不少于2小時(shí)）、固定地點(diǎn)（本學(xué)科組）、確定準(zhǔn)備人、明確準(zhǔn)備任務(wù)。2、每次集體備課必須將下周每節(jié)課進(jìn)行授課內(nèi)容安排，并作出周授課規(guī)劃。3、備課期間嚴(yán)格遵守時(shí)間和備課紀(jì)律。管理辦法:1、通過(guò)教導(dǎo)處督查、教研組長(zhǎng)檢查、年級(jí)組相互評(píng)議、材料查看的方式進(jìn)行考核。2、將根據(jù)教師出勤情況、備課氛圍、備課材料準(zhǔn)備情況、授課準(zhǔn)備情況對(duì)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、“我是這樣備課的”集體備課交流活動(dòng)每學(xué)期根據(jù)情況，開(kāi)展若干次集體備課交流活動(dòng)，主題為：我是這樣備課的，組織形式為一名教師結(jié)合案例、通過(guò)多媒體演示的方式進(jìn)行備課研究思路展示，要求要有個(gè)人創(chuàng)造性的、對(duì)其他教師具有普遍借鑒意義的、展示價(jià)值高的思路和方法。展示教師由教導(dǎo)處安排。四、集體備課比賽每學(xué)期分學(xué)科組織一次教師備課比賽，內(nèi)容統(tǒng)一，由業(yè)務(wù)干部和教師共同評(píng)價(jià)。說(shuō)明：1、以上四項(xiàng)集體備課活動(dòng)主要在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科中開(kāi)展，其中一項(xiàng)、四項(xiàng)全部開(kāi)展，二項(xiàng)、三項(xiàng)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中開(kāi)展。2、其它學(xué)科