幼兒園萬圣節(jié)活動策劃

XXX幼兒園生態(tài)課程《XXX首屆萬圣節(jié)親子派對》活動方案本次活動的意義：1、通過新奇、好玩的萬圣節(jié)親子派對活動，將孩子的幼兒園生活與社區(qū)活動相結(jié)合，以生態(tài)的視野擴(kuò)展孩子的社交經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展孩子的社會交往能力；2、通過4個環(huán)節(jié)（結(jié)繩記事、邀請朋友、親子服裝制作、派對服裝秀）的籌備與實(shí)施，邀請家長參與到活動中，成為森林湖生態(tài)課程重要的組成部分；3、通過XXX幼兒園教育工作者在各環(huán)節(jié)對孩子成長與發(fā)展的支持與關(guān)注，體現(xiàn)以“給孩子真愛，讓孩子成為他自己”的思想，在活動的過程中感動家長，透射出XXX生態(tài)課程與身邊事物息息相關(guān)、相輔相成、與眾不同的教育意義。主題目標(biāo)（五大領(lǐng)域劃分）年齡班：大班健康社會語言科學(xué)（含數(shù)學(xué)）藝術(shù)（含音樂）在日常生活中，能主動注意自己的安全，保護(hù)自己。懂得去別人家做客的禮儀禮貌能夠用完成的語言告訴家長本月萬圣節(jié)的活動。能自己20以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)能自己設(shè)計(jì)邀請卡在集體生活中情緒安定、愉快，積極參加集體活動。學(xué)習(xí)邀請朋友，能與同伴一起玩能主動告訴父母繩結(jié)所指的事情感知天氣、季節(jié)明顯特征能有表情的演唱歌曲愿意參加體育活動，有一定的挑戰(zhàn)能力。初步學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗在活動中幼兒能明白老師所表達(dá)的意思引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征能根據(jù)音樂去創(chuàng)編動作能有好的與好朋友進(jìn)行相互合作。在日常生活中幼兒能文明用語。如：去到您家真開心、謝謝您的邀請、希望您也去我家玩。學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成學(xué)習(xí)小組對唱的唱歌方法具體安排：（物品采購的配合：項(xiàng)目須作出另一份安排和進(jìn)度）日期主題內(nèi)容教育價(jià)值（對應(yīng)主題目標(biāo)）家長工作區(qū)域游戲添置環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一周啟動-A、繩結(jié)記事B、中大班學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的相關(guān)文化。

C、小班要充分調(diào)動孩子對萬圣節(jié)派對的意欲。3、初步選擇派對的服裝1、通過學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)文化，讓幼兒了解萬圣節(jié)的簡單裝束和習(xí)俗。2、通過繩結(jié)記事的方法，讓幼兒能用完整的語言告知家長幼兒的事情。（提前與家長做好溝通工作，如何配合完成）具體步驟：1、通知家委會，由家委會組織、通知、統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)及能提供接待的家庭。告知家長繩結(jié)記事的作用和如何引導(dǎo)孩子回家后的表述。13號下發(fā)第一個結(jié)：邀請媽媽參加萬圣節(jié)活動（14號回收）美工區(qū)：南瓜燈表演區(qū)：萬圣節(jié)的裝飾班級：具體內(nèi)容幼兒園大環(huán)境的布置。（幼兒園門口、走廊簡單的布置第二周安全教育。禮儀教育----A、去到別人家的禮儀B、糖果不能立刻吃，要帶回來和同伴分享3、邀請函------A、邀請3名非本幼兒園的小朋友一起來參加。B、制作邀請函，但是不能馬上派發(fā)。4、準(zhǔn)備表演節(jié)目----A、以中大班幼兒園為主1、萬圣節(jié)去別人家串門的活動，可以加強(qiáng)幼兒的文明禮貌，同時增進(jìn)幼兒之間的友誼。2、能夠邀請新朋友參加自己的活動，這種能力鍛煉過程將為孩子今后的社會交往能力發(fā)展起到巨大的推動作用。1、家長協(xié)助孩子派發(fā)邀請函，并統(tǒng)計(jì)好被邀請的幼兒能否來參加活動。2、18號下發(fā)第二個結(jié)：請家長準(zhǔn)備萬圣節(jié)服裝（19號回收）3、21號下發(fā)第三個結(jié)：邀請卡的下發(fā)（24號回收）美工區(qū)：制作邀請卡閱讀區(qū)：萬圣節(jié)的習(xí)俗讓幼兒手工制作南瓜粘貼在美工區(qū)。收集家長家是否有以前萬圣節(jié)的物品帶入幼兒園。第三周準(zhǔn)備節(jié)目節(jié)目彩排和父母一起制作衣服。通過親子制作服裝，初步了解萬圣節(jié)的獨(dú)特文化，增進(jìn)親子關(guān)系，同時培養(yǎng)幼兒在活動中自己動手準(zhǔn)備、制作的想法和能力。小班組在家父母與幼兒一同裝飾。中、大班的家長為幼兒準(zhǔn)備好親子服裝讓幼兒帶入園進(jìn)行裝飾。25號下發(fā)第四個結(jié)：自備小鏡子（25號回收）27號下發(fā)第五個節(jié)：萬圣節(jié)的時間和地點(diǎn)（29號回收）美工區(qū)：裝飾親自裝表演區(qū)：我們的表演的節(jié)目在教室內(nèi)擺放各種南瓜燈。教師同幼兒一同制作蜘蛛掛在教室內(nèi)。29號提前統(tǒng)計(jì)各班邀請來的孩子。準(zhǔn)備親子制作衣服的材料邀請園外的朋友來園制作派對服裝。為下周活動做準(zhǔn)備推廣XXX幼兒園的教學(xué)理念和辦園特色，增進(jìn)孩子與其他孩子間交往的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒社交能力，從小建立幼兒主人翁的意識。學(xué)習(xí)邀請和招待客人。請家長幫助幼兒一起通知受邀請的孩子和父母準(zhǔn)時來園參加活動各種廢舊材料建構(gòu)區(qū)：數(shù)數(shù)能參加的小朋友美工區(qū)：制作統(tǒng)計(jì)表1、在教師內(nèi)增添擺放各種萬圣節(jié)的物品（蝙蝠、斗笠）30號集合