幼兒故事教案7篇

1/1幼兒故事教案7篇憑借方案好教案，可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)課堂進(jìn)度作方案支配，在仔細(xì)分析了自己教學(xué)任務(wù)后，我們就可以動(dòng)筆制定教案了，范文社我今日就為您帶來了幼兒故事教案7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

幼兒故事教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞故事，感受故事中小蝸牛歡樂與哀痛的不憐憫感。

2、學(xué)習(xí)用不同的表情、顏色表現(xiàn)歡樂與哀痛的情感。

3、嘗試運(yùn)用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、指偶教具蝸牛、小猴、鴨子。

2、范例：小蝸牛找伴侶的連環(huán)畫，預(yù)備的音樂。

3、幼兒人手一份畫紙，蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入。

1、老師操作指偶教具，敘述故事“小蝸牛找伴侶”。

2、提問：小蝸牛一個(gè)人玩時(shí)，心里覺得怎樣？（不興奮，難過）

后來小蝸牛找到了伴侶，心情又怎樣了？（興奮，歡樂）

二、學(xué)習(xí)用不同的表情、顏色表現(xiàn)歡樂與哀痛的情感。

1、什么時(shí)候你會(huì)很興奮？什么時(shí)候你會(huì)很難過？請(qǐng)你來告知大家。

2、興奮時(shí)，你的表情是怎樣的？

難過時(shí)，你的表情又是怎樣的？

（請(qǐng)幼兒相互做做興奮和難過的表情。）

3、出示不同的顏色，依據(jù)蝸牛不同的表情分別匹配相應(yīng)的顏色。

（紅、橙、黃、綠暖色表示興奮的心情；

黑、灰、紫、藍(lán)冷色表示難過的心情。）

4、嬉戲：小蝸牛的表情

依據(jù)蝸牛身上不同的顏色，辨別蝸牛的心情，并匹配相應(yīng)的表情（興奮和難過）。

三、介紹連環(huán)畫。

1、出示老師制作的連環(huán)畫，再次敘述小蝸牛找伴侶的故事。

2、提出作畫要求，請(qǐng)幼兒連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)，展現(xiàn)作品。

請(qǐng)幼兒相互敘述自己畫的小蝸牛的心情故事。

幼兒故事教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過聽動(dòng)物叫聲，借助圖片創(chuàng)編故事。

2、進(jìn)展幼兒連貫、完整的口語(yǔ)表達(dá)力量。

3、培育幼兒留意傾聽，情愿表達(dá)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、背景圖—森林、草地。

2、圖片—?jiǎng)游铩ｎ^飾若干。

3、聲音—?jiǎng)游锝新?/p>

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒辨別、回憶大自然中各種各樣的聲音。

1、嬉戲：猜猜我是誰(shuí)

老師：你是怎樣猜出他（她）的？讓幼兒感知人的聲音是不一樣的。

老師小結(jié)：每個(gè)人的聲音都是不一樣的。

2、引起幼兒回憶大自然中各種各樣的聲音。

（1）播放聲音

老師：你聽到了什么聲音？除了這些聲音外你還聽到過什么聲音？動(dòng)物為什么要叫呢？

（2）引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的叫聲就是動(dòng)物的語(yǔ)言。

老師小結(jié)：原來動(dòng)物的叫聲就是小動(dòng)物們?cè)谡f話呀。

二、學(xué)動(dòng)物叫聲，想象動(dòng)物語(yǔ)言，說一句完整話。

1、師幼共同扮演小青蛙，呱呱呱叫。

老師：小青蛙在說什么呢？

幼兒自由想象說一句完整話。

2、老師扮演小羊，（苦痛地）咩咩咩叫。

讓幼兒通過觀看老師的表情、動(dòng)作想象小羊怎么啦？它在說什么呢？

三、聽動(dòng)物叫聲編故事。

1、老師：你們聽誰(shuí)在說話？它們?cè)谡f什么？

2、播放聲音：

鳥叫（閑適的）；老虎叫；鳥叫（急促的）；大象叫；老虎叫；鳥叫（閑適的）

3、提問：這聲音是從哪里傳來的？（出示森林背景圖）

它們之間發(fā)生了什么事情？它們都在說什么呢？

4、師幼共同創(chuàng)編故事。

5、出示草地背景圖片

老師：這是什么地方？這三座房子是誰(shuí)的家呢？

讓我們一起來聽一聽。

6、播放聲音

小雞叫；小貓叫；小狗叫；小雞、小狗、小貓交替叫。

老師：剛才它們?cè)谡f什么？發(fā)生了什么事情？

提示幼兒創(chuàng)編故事的條件，請(qǐng)幼兒把故事講給大家聽。

四、結(jié)束部分。

老師與幼兒共同感受編故事的喜悅，從而激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)編故事及敘述故事的愛好。

幼兒故事教案篇3

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀看圖片細(xì)節(jié)，能根據(jù)圖片挨次進(jìn)行敘述，豐富形容詞“火冒三丈、頭昏眼花、眼冒金星、瑟瑟顫抖”等。

2、能根據(jù)圖片線索大膽想象并且敘述

3、喜愛看圖敘述活動(dòng)，能寧?kù)o傾聽，樂觀參加表演。

預(yù)備：圖片五幅

過程：

一、導(dǎo)入引起愛好

小伴侶們好!老師今日給你們帶來了一個(gè)故事，不過呀，這個(gè)故事藏在圖片里，請(qǐng)你們和我一起來講出來!

二、分段看圖敘述

1、出示圖一：

①這是在哪里?有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?(老師指圖片)

小黑雞怎么啦?

雞媽媽知道嗎?

②、我們一起把這幅圖片完整講一遍。

③、小黑雞獨(dú)自到樹林里去會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你跟旁邊的伴侶爭(zhēng)論一下。

2、出示圖二：

①、在哪里?誰(shuí)來了?發(fā)生什么事啦?

大灰狼它想干什么?你從哪里看出來的?

②小雞知道嗎?為什么?

③誰(shuí)來把這幅圖片講出來!

④大灰狼想吃小雞，小雞一點(diǎn)也不知道呢。

3、出示圖三：

①哎呀，看看大灰狼怎么樣的?它會(huì)怎么說呢?

②瞧瞧，小雞怎么樣?

那它會(huì)說什么呢?

學(xué)一學(xué)。表情

③下面我們來把這一段故事表演出來。交換角色。

那么究竟誰(shuí)會(huì)來救小雞呢?它是怎么救的?

4、出示圖四：

①誰(shuí)來了?它是怎樣救小雞的?

②大會(huì)狼被打的怎么樣?

③我們一起來講一講松鼠砸大灰狼的情景。

5、出示圖五：

①后來大灰狼怎么樣了呢?小雞和松鼠呢?它們會(huì)說什么?

三、看圖敘述

1、這個(gè)故事好聽嗎?給它起個(gè)名字?

2、請(qǐng)小伴侶自己看著圖片把故事連起來講一遍，聲音要洪亮一些。

3、我們一起看著圖把這個(gè)好聽的故事講給后面的客人老師聽?？凑l(shuí)的聲音洪亮，又有表情動(dòng)作和動(dòng)作。

四、結(jié)束延長(zhǎng)

1、小黑雞回到家里媽媽會(huì)對(duì)它說什么?小黑雞會(huì)怎么說?

2、好，今日我們中一班的小伴侶回到家里，就把這個(gè)精彩好玩的故事講給爸爸媽媽聽，行嗎?

幼兒故事教案篇4

教材分析：

森林里有很多小伴侶，他們都想去看大海，于是他們就建筑了一艘“伴侶船”，故事《伴侶船》的一開頭就抓住了小伴侶們的愛好，小船遇到了困難，小伴侶們誰(shuí)都不想離開誰(shuí)，同心協(xié)力想出了方法一起度過了難關(guān)。短小的故事，情節(jié)跌宕起伏，體現(xiàn)了小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)、有愛、機(jī)靈、英勇的情感。幼兒通過觀看故事圖片，了解故事主要的情節(jié)，情愿用語(yǔ)言大膽的表述，鼓舞幼兒在遇到困難的時(shí)候不離不棄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過觀看故事圖片，能了解故事主要的情節(jié)，情愿用語(yǔ)言大膽表述。

2．知道伴侶之間要相互關(guān)心，在遇到困難的時(shí)候不離不棄。

活動(dòng)預(yù)備：故事圖片制作的ppt

活動(dòng)建議：

1．圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好提問：這是什么呀？你喜愛大海嗎？大?？烧婷腊?，里面還藏著無(wú)窮的寶藏，你們想去大海里玩嗎？森林里有一群小動(dòng)物，它們也想去看看大海，可是怎么去呢？讓我們一起來看看。

2．觀看故事圖片，觀看圖片，了解故事情節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒自主觀看圖片

（2）提問、爭(zhēng)論：

圖片1：你在圖畫上看到了什么？它們?cè)诟墒裁?？造船需要什么呢？他們分別在做什么？（有的在扛木頭、有的在拉鋸、有的在刨木……）

圖片2：船造好了，猜猜它們心情怎么樣？這么多好伴侶一起造的船，你能幫它們的船起個(gè)好聽的名字嗎？

圖片3：伴侶們一個(gè)一個(gè)的上了伴侶船，預(yù)備動(dòng)身去探險(xiǎn)了，他們順著小河駛進(jìn)了大海，啊呀，發(fā)生了什么狀況呢，你猜一猜它們遇到了什么事情了？從哪里看出來的？

3．觀賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

（1）敘述故事第一部分。

提問：小動(dòng)物們遇到了什么困難？船被撞破進(jìn)水了會(huì)怎么樣？這些小動(dòng)物會(huì)游泳嗎？那快想個(gè)方法來關(guān)心它們呀！

（2）連續(xù)播放故事其次部分。提問：不光我們小伴侶在想方法，海里的小動(dòng)物觀察了，也趕來幫忙了，看看誰(shuí)來了。我們聽聽小海豚怎么說？小海豚要小狗怎么做？你覺得小狗會(huì)這么做嗎？我們一起聽一聽小狗怎么說的？為什么小狗不情愿離開破船呢？看看誰(shuí)也游過來了？你覺得章魚會(huì)怎么對(duì)小猴說？我們一起來學(xué)章魚說一說？

小結(jié)：是啊，他們都是相親相愛的好伴侶，誰(shuí)也不情愿離開誰(shuí)。

（3）播放結(jié)束部分。提問：小動(dòng)物們是怎么造船的？遇到困難的時(shí)候他們是怎么做的，最終他們又是怎么戰(zhàn)勝困難的？

4．幼兒完整觀賞故事。

小結(jié)：好伴侶就是要相親相愛，遇到困難也不離開對(duì)方，只要大家齊心協(xié)力就肯定能戰(zhàn)勝困難。附：故事伴侶船森林里住著很多小動(dòng)物，他們都是好伴侶。他們特別想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船最終造好了。大家給它起了一個(gè)好聽的名字，叫“伴侶船”。小獅子和小熊首先上了船，小馬和小豬接著上了船，小狗和小兔也上了船。最終，小猴和小鳥上了船?！鞍閭H船”起航了，順著小河駛進(jìn)了大海。突然，大風(fēng)暴來了，海浪越來越大。不好了！“伴侶船”被礁石撞破，開頭進(jìn)水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！趕快離開這條破船吧！”小狗說：“不！我不能離開我的伴侶。”一只大章魚向小猴喊道：“小猴！趕快離開這條破船吧！”小猴說：“不，我不會(huì)離開我的伴侶。”小動(dòng)物們齊心協(xié)力，堵住了船上的缺口，把船駛向了岸邊。從今以后，森林里就多了一條船，船上還畫著小動(dòng)物航海的故事呢。

幼兒故事教案篇5

中班語(yǔ)言公開課教案《聽聲音編故事》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒敢于在集風(fēng)光前表述自己的想法，能仔細(xì)傾聽不同的聲音，學(xué)習(xí)依據(jù)線索發(fā)揮想象，創(chuàng)編表達(dá)，讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象，快來看看幼兒園中班語(yǔ)言公開課《聽聲音編故事》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：應(yīng)制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴及他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。通過教學(xué)實(shí)踐，我深深的體會(huì)到：語(yǔ)言是溝通和思維的工具，3-4歲是書面語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵期，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說，并敢于傾聽和表達(dá)，樂于想象和制造。為此，我設(shè)計(jì)了《聽聲音編故事》的活動(dòng)。我首先以聲音導(dǎo)入，又以小動(dòng)物作為主線貫穿始終，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。通過聽聲音引導(dǎo)幼兒樂觀動(dòng)腦思索，充分發(fā)揮想象，并鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)展言表力量思維力量。

活動(dòng)名稱：

語(yǔ)??

活動(dòng)內(nèi)容：

聽聲音編故事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)傾聽不同的聲音，學(xué)習(xí)依據(jù)線索發(fā)揮想象，創(chuàng)編表達(dá)。

2、敢于在集風(fēng)光前表述自己的想法。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使幼兒留意傾聽聲音并大膽地表達(dá)自己的想法。

難點(diǎn)：能在老師提示下依據(jù)聲音或繪本創(chuàng)編故事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制繪本：符合故事情節(jié)進(jìn)展，動(dòng)畫形象生動(dòng)好玩，能激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒留意力。

2、各種聲音、放音機(jī)。

活動(dòng)過程：

（一）開頭部分1、傾聽熟識(shí)的聲音，激發(fā)幼兒的愛好。

--老師：請(qǐng)幼兒閉上眼睛，小耳朵留意聽，猜猜是什么聲音（拍手的聲音及凳子的聲音）。

--幼兒聽并回答。

小結(jié)：這是小手和凳子發(fā)出的聲音，它們的語(yǔ)言不一樣，小動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言，我們來聽一聽吧！

（二）基本部分1、放錄音，猜猜我是誰(shuí)。

--師：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽一聽，誰(shuí)來了。（播放青蛙叫聲：呱呱，呱呱呱）。是誰(shuí)在講話呀？請(qǐng)小伴侶猜一猜小青蛙想說什么呢？（出示青蛙頭飾）--幼兒：自由的表達(dá)想法。

--老師：附和幼兒的想法。引導(dǎo)幼兒學(xué)青蛙跳一跳。（賜予鼓舞）小結(jié)：噢!小青蛙今日心情很好，它呀預(yù)備帶一樣好吃的東西出門。我們來聽一聽小青蛙出去遇到什么困難，要怎么辦呢？

2、幼兒依據(jù)聲音，關(guān)心小青蛙想方法解決困難。

(1)師：放錄音，幼兒認(rèn)真聽聲音，（打雷下雨的聲音）。幼兒認(rèn)真辨別是什么聲音。然后關(guān)心小青蛙想方法解決問題。（青蛙沒有帶傘，要怎樣避雨呢？我們幫幫它吧）。

--幼兒：自由地發(fā)表意見。師回應(yīng)鼓舞幼兒。

小結(jié)：小青蛙最終找到避雨的東西了，快快往前走吧!可是又遇到困難了，我們來聽一聽吧！

(2)放錄音，幼兒認(rèn)真聽一聽。（小河嘩嘩流水的聲音）。

師：由于下大雨，小河的水滿了，小青蛙要怎樣過河呢？我們想方法關(guān)心它吧！

--幼兒：自由發(fā)表見解，老師鼓舞幼兒的好方法。

小結(jié)：哦！小青蛙平安的過河了，小伴侶們很興奮，它就要到伴侶家了。

（3）放錄音，幼兒認(rèn)真聽一聽。（敲門聲：咚咚咚，接著小貓的叫聲：喵喵喵。出示小貓頭飾）--師：提問青蛙來到哪個(gè)小動(dòng)物家里啦？幼兒回答。它帶好吃的東西來小貓家干什么呢？

--幼兒：猜一猜，說一說。

（4）放錄音，幼兒聽一聽。（生日歡樂的音樂）--師：小青蛙來小貓家干什么呢？

--幼兒：回答提問。

--師：全體幼兒一起唱一唱生日歌，唱歌完了，小貓?jiān)S了一個(gè)愿望，小伴侶說一說許了什么愿望呢？

--幼兒：自由的表達(dá)。

--師：生日過完了，小貓要對(duì)小青蛙說一聲什么呢？（感謝）小結(jié)：小青蛙原來是帶生日蛋糕去給小貓過生日了，小伴侶們也要給你的好伴侶過生日好嗎。

（5）聽一聽完整的聲音，看一看繪本，編一編好聽的故事。

--師：好了，現(xiàn)