小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)格式版（2篇）

第12頁共12頁小學(xué)教師?實習(xí)總結(jié)?格式版?從___?_月__?__號開?始，我在?____?開發(fā)區(qū)第?四小學(xué)開?始了為期?一個月的?實習(xí)生活?。教育實?習(xí)能檢驗?我們所學(xué)?的知識，?加強理論?與實踐的?結(jié)合，又?能使我們?更加了解?和熟悉教?師工作，?加強我們?的綜合能?力，對于?我們師范?生是非常?重要。?在實習(xí)開?始之前，?指導(dǎo)老師?就要求我?們在做好?知識準(zhǔn)備?的同時也?要做好心?理準(zhǔn)備，?特別要注?意角色轉(zhuǎn)?換，每人?的一言一?行都要以?教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己。雖?然這么說?，但是剛?得知被分?配到__?__開發(fā)?區(qū)第四小?學(xué)時，心?里還是有?些許茫然?。因為聽?說過開發(fā)?區(qū)四小緊?跟著教育?改革的步?伐，并且?教育事業(yè)?發(fā)展得很?成功。?當(dāng)我第一?天踏進四?小時，我?感受到了?濃濃的學(xué)?習(xí)氛圍。?四小占地?面積不大?，教學(xué)樓?也看得出?經(jīng)歷了一?定歲月的?滄桑。但?墻壁粉刷?得雪白雪?白，并張?貼著名言?警句及文?人圖畫，?朗朗的讀?書聲繚繞?在校園的?上空。早?操時間，?學(xué)生們有?條不紊地?排好隊伍?，統(tǒng)一的?校服成了?校園里一?道亮麗的?風(fēng)景線。?無論何時?何地，學(xué)?生們遇到?了實習(xí)老?師都會敬?禮熱情地?打招呼。?我深深地?感受到了?每一位學(xué)?生的禮貌?和文明，?同時這也?引發(fā)了我?的思考：?若是中國?的每一位?學(xué)生都能?如此，這?將是我們?教育的一?大進步，?而這項教?育事業(yè)任?重而道遠?，這是我?們每一位?教師都應(yīng)?該擔(dān)起的?重任。?實習(xí)的第?一周大多?數(shù)時間都?是去觀摩?各個任課?老師的課?堂。我所?在的三（?3）是莫?梅蘭老師?擔(dān)任英語?老師。莫?老師從教?多年，有?著自己獨?特的教學(xué)?方法。在?她每一堂?英語課上?她都能熱?情高漲，?聲音富有?感染力，?她比較擅?長利用強?調(diào)的語氣?引起學(xué)生?的注意，?并且她注?重操練，?力求每一?位學(xué)生都?能在課堂?上會認讀?、會運用?當(dāng)天所學(xué)?的知識。?同時，莫?老師管理?課堂紀(jì)律?有一定的?經(jīng)驗，當(dāng)?學(xué)生吵鬧?或搞小動?作時，她?會先掃視?全班，沉?默地看著?不認真的?學(xué)生，很?快，學(xué)生?就會拉回?了注意力?。在她這?一系列動?作的背后?，我看到?了她與學(xué)?生之間的?默契以及?她在課堂?上樹立的?威嚴。在?課后，莫?老師會跟?我們分享?她從教的?心得，并?且指導(dǎo)我?們該如何?上好一堂?課和如何?管理課堂?紀(jì)律。在?我們上每?一堂課的?前一兩天?，我們都?會請莫老?師審閱我?們的教案?并給我們?指導(dǎo)，莫?老師都會?不厭其煩?地給我們?提出各種?建議。上?完課，她?又會及時?給我們指?出需要改?進的地方?。記得我?上完第一?節(jié)課后，?效果很不?理想，在?課堂中，?我手忙腳?亂，將學(xué)?生分小組?計分忘了?總結(jié)。莫?老師在課?后給我提?了很多建?議，比如?，引入可?以承接上?節(jié)課的句?型，計分?一定要總?結(jié)，要是?做不到就?盡量避免?用這種方?式，同時?她也不忘?鼓勵我，?讓我能重?振信心。?在莫老師?的指導(dǎo)下?，我每一?節(jié)課都在?進步，最?后一堂課?后，她給?了很高的?評價。實?習(xí)生涯雖?短，但我?在莫老師?身上學(xué)習(xí)?到了許多?自身欠缺?的東西。?在實習(xí)?的第一周?和第二周?，四小開?展了兩次?同課異構(gòu)?課堂，有?四名實習(xí)?老師和四?名任課老?師參加了?活動?；?動結(jié)束，?實習(xí)老師?、我們學(xué)?院的領(lǐng)導(dǎo)?和四小的?英語老師?共同開展?了交流會?，對上課?老師的課?堂展開深?入的探討?。其中，?學(xué)院楊書?記和四小?的梁校長?做了深刻?的總結(jié)，?我們受益?良多。同?課異構(gòu)讓?我認識到?了我們實?習(xí)老師仍?存在諸多?不足，同?任課老師?對比尚有?很多需要?改進的地?方，也讓?我看到了?四小的老?師教學(xué)經(jīng)?驗豐富而?且專業(yè)基?礎(chǔ)知識扎?實，這是?我們需要?不斷學(xué)習(xí)?的地方，?同時，這?次的活動?也讓我看?到了四小?對教育事?業(yè)的重視?。在實?習(xí)期間，?我們學(xué)院?的指導(dǎo)老?師都會去?聽我們的?課，在課?后給我們?指出不足?之處，給?我們提一?些建議和?指導(dǎo)。我?們會聽取?任課老師?及指導(dǎo)老?師的意見?，及時寫?課后反思?，努力改?進不足。?每個周?一的班會?課開發(fā)區(qū)?四小的領(lǐng)?導(dǎo)都會給?我們布置?一個主題?。其中我?們開展過?安全教育?（一二年?級）、世?界水日（?三至五年?級）、心?理輔導(dǎo)等?主題班會?。在開展?每一次主?題班會之?前，我們?小組三名?成員都會?共同討論?、搜集資?料、寫教?案，一次?次修改教?案，力求?做到更好?，能讓學(xué)?生從中學(xué)?習(xí)到知識?，并培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣?。實習(xí)?期間，開?發(fā)區(qū)四小?的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及老師?對我們委?以重任，?全權(quán)負責(zé)?舉辦四小?的第__?__屆英?語口語比?賽。由于?上一屆舉?辦的是話?劇比賽，?我們沒有?太多的經(jīng)?驗可以借?鑒，大多?靠我們?nèi)?體實習(xí)老?師共同討?論摸索，?并尋求學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?意見，一?點點改進?。我們除?了擬定比?賽試題，?還需要培?訓(xùn)學(xué)生，?每天下午?第三節(jié)課?，我們都?會對學(xué)生?進行培訓(xùn)?。雖然辛?苦，但看?到學(xué)生一?點點在進?步，我們?感覺到付?出再多的?汗水都是?幸福的。?實習(xí)的?最后一周?是非常艱?苦的，我?們需要為?比賽做一?系列的工?作準(zhǔn)備，?包括試題?的完善、?對學(xué)生最?后階段的?培訓(xùn)、宣?傳海報和?logo?的設(shè)計、?舞臺的布?置等等，?有時會忙?到天黑才?拖著疲憊?的身體趕?回學(xué)校。?雖然比賽?的準(zhǔn)備工?作繁重，?但我們?nèi)?體實習(xí)老?師能各司?其職，有?序地配合?隊長順利?完成工作?。___?_月__?__日，?在開發(fā)區(qū)?四小全校?師生、嶺?南基礎(chǔ)教?育學(xué)院的?領(lǐng)導(dǎo)以及?全體實習(xí)?老師的共?同努力下?，我們成?功舉辦了?____?開發(fā)區(qū)第?四小學(xué)第?____?屆英語口?語比賽。?通過這個?比賽，我?深刻意識?到團隊合?作的重要?性，同時?也讓我們?收獲了成?功的喜悅?。在實?習(xí)結(jié)束的?最后一天?，學(xué)生給?我們贈送?了一些小?卡片、信?件等離別?禮，有的?學(xué)生甚至?早上早早?就守在會?議室門口?等待我們?。告別時?刻，班級?里大多數(shù)?學(xué)生都淚?眼滂沱，?依依不舍?，看著每?一張稚嫩?的小臉，?我有著不?舍也有著?對教育事?業(yè)的熱愛?及憧憬。?短短一?個月的實?習(xí)生活，?我從最開?始的手足?無措到每?一次的進?步，到最?后享受實?習(xí)生活。?在此期間?，我有過?茫然，曾?問過自己?，是否適?合這個職?業(yè)。但在?面對學(xué)生?真誠的笑?臉時，我?很確定自?己熱愛這?個職業(yè)，?并且希望?能在這條?道路上越?走越遠，?越來越進?步。因此?，為了能?成為一名?優(yōu)秀的教?師，我會?不斷學(xué)習(xí)?，不斷積?累經(jīng)驗，?爭取一天?比一天進?步。教?師實習(xí)報?告：__?__小學(xué)?教師個人?報告范文?___?_月二號?那天，陰?雨連連，?鐵路、公?路一路車?行地來到?了陌生的?殷店，在?一所漂亮?的幼兒園?內(nèi)，我們?換上了紅?色的tz?制服，便?開始了為?期近四十?天的tz?之行。這?次tz之?行主要分?為兩個時?期，一個?是招生期?，另一個?就是授課?期了。我?的述職報?告就從這?兩個時期?來談?wù)劙?。一、?招生期?招生期的?日子大概?有一星期?多，現(xiàn)在?坐在電腦?前靜靜地?回想那段?時間，涌?出的感覺?就好像一?杯加了糖?的咖啡，?濃濃的苦?味中溶著?淡淡的香?甜。到達?的當(dāng)晚，?方校長主?持，我們?開了會，?分了組，?有幸地我?和黃露潔?老師分在?了一起，?以后的每?天，我們?的生活便?如了那句?古話，“?日出而作?，日落而?息”，開?始了真正?的下鄉(xiāng)宣?傳。第?一天，懷?著初生牛?犢之氣，?拿著厚厚?的宣傳頁?，報名表?，還有視?之如生命?的賬單，?我們走街?串巷，挨?家挨戶去?敲門。我?們倆所負?責(zé)的區(qū)域?是張寨一?帶，距離?比較遠，?由于沒有?借到自行?車，只能?憑著兩條?腿前去。?也許是性?格相投的?緣故，工?作的間暇?，我們或?相互去調(diào)?侃，或相?互講自己?所知道的?趣事，一?路上總是?歡聲笑語?。中午飯?點時，拖?著餓扁的?肚子又一?同坐在了?鄉(xiāng)村的小?百貨店旁?，吃辣條?，啃饅頭?，喝著礦?泉水，一?邊聊天，?一邊聽和?看著過往?的鄉(xiāng)村人?。那時候?，柏油路?旁的楊樹?葉好綠呀?，一片片?的花生地?也廣闊的?可愛。一?整天下來?，雖然很?忙碌，卻?感覺快樂?比辛苦多?得多。奇?怪的是，?不知道是?我們方法?得當(dāng)，或?是當(dāng)?shù)丶?長的教育?覺悟比較?高，還是?上天真的?會憐惜幸?福的人，?當(dāng)太陽收?起了辣臉?，變得像?小姑娘般?紅潤，黃?昏終于降?臨的時候?，我們一?共招到了?九個人，?成了招收?最多的一?個小組。?之后的?各天，太?陽變得越?來越毒，?問題也接?著一個個?出現(xiàn)了，?我倆也一?天天疲軟?和勞累起?來，可不?管怎樣笑?聲總回蕩?在我們走?過的小路?上。“?你越來越?像包公了?，只是比?他胖?！?“納尼?那你已經(jīng)?是女包公?了，呵呵?，因為你?比我還黑?哩!”?當(dāng)我們一?次次敲了?冷門，一?次次被家?長婉拒，?遲遲打不?開局面時?，會說：?“找個涼?快地兒歇?會兒，捋?捋思路”?;當(dāng)我們?腿軟的不?行，口渴?得厲害時?，會偶爾?打個賭，?輸了的到?路邊摘狗?尾巴草，?編個玩意?兒送給對?方;當(dāng)跑?了一天卻?一無所獲?時，會自?我安慰地?說：“沒?關(guān)系，至?少我們曾?經(jīng)是第一?。”就?這樣，招?生期慢慢?地走到了?它的終點?，我的心?里卻很是?十分地不?舍。二?、授課期?我出生?在一個教?育之家，?父母親都?是教師，?因此從小?腦袋里便?模模糊糊?地有一個?教師的志?愿。高考?那年我如?愿地考上?了河南師?范大學(xué)，?選擇了一?個自己喜?歡的漢語?言文學(xué)專?業(yè)。大學(xué)?四年，如?風(fēng)吹云散?，很快就?過完了。?由于忙著?考研就不?得不放棄?了實習(xí)的?機會，雖?然功夫不?負有心人?考上了，?可作為一?名師范生?而不能真?正登上一?次講壇，?心里總留?了一個莫?大的遺憾?。畢業(yè)前?，偶爾的?一次機會?，在宣傳?欄里看到?了tz的?招聘信息?，便欣然?地報了名?，以圓一?下自己的?教師夢。?授課期?開始后，?我擔(dān)當(dāng)了?語文課、?數(shù)學(xué)課還?有七年級?的班主任?。開始?上課前，?我就像那?只不知道?虎威的黔?驢一樣，?以為教書?有什么難?，不就是?上個課，?講點東西?么，這樣?的態(tài)度也?就注定了?會有一個?技窮的后?果。果然?，在第一?堂數(shù)學(xué)課?上，由于?事先沒有?去精心備?課，堂上?一兩句話?后，腦袋?便轟然如?斷了線的?珠鏈，亂?得一塌糊?涂了。吃?一跌，長?一智，以?后便吸取?了教訓(xùn)，?上課前必?要先查上?一通資料?，做到胸?有成竹才?罷。隨著?課上的越?多，積累?的經(jīng)驗也?就越多了?，同時也?發(fā)現(xiàn)了很?多問題，?其中的一?個便是很?難集中學(xué)?生的注意?力。安靜?的時候，?一個人認?真地回望?了一下自?己的學(xué)生?之路，努?力地嗅回?了當(dāng)年聽?課時的感?覺，終于?想通了，?要想抓住?學(xué)生們的?注意力，?關(guān)鍵是增?加課堂的?趣味性和?活躍性，?因為任何?一個學(xué)生?都不會喜?歡一個講?死書的老?師。秉承?這一思想?，幽默的?語調(diào)和有?趣的故事?便像春風(fēng)?般吹進了?我的課堂?，歡聲和?笑語也就?似綠草那?樣勃勃而?不絕了。?課堂充滿?了生機，?驅(qū)除了死?氣，孩子?們學(xué)得快?樂，老師?也能講得?更帶勁兒?。小學(xué)?教師實習(xí)?總結(jié)格式?版（二）?我是白?城師范學(xué)?院初等教?育系07?級02班?實習(xí)生張?玲玲，從?____?年___?_月到_?___月?____?日在榆樹?市第四小?學(xué)進行了?為期三個?月的實習(xí)?。在實習(xí)?期間深受?校領(lǐng)導(dǎo)的?照顧和關(guān)?懷，并在?指導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)下?，認真負?責(zé)做好各?項業(yè)務(wù)工?作，完成?任務(wù)要求?。在實習(xí)?過程中，?認真?zhèn)湔n?積極參與?各項活動?，指導(dǎo)老?師和校領(lǐng)?導(dǎo)給予了?幫助和指?導(dǎo)，指出?不足和學(xué)?習(xí)經(jīng)驗。?光陰似?箭，歲月?如梭。?一晃幾個?月的實習(xí)?生活已經(jīng)?過去了，?在幾個月?的實習(xí)過?程中，我?有著許多?收獲和歡?樂，但也?有著苦澀?和教訓(xùn)。?這些成功?的經(jīng)歷將?激勵著我?在以后的?人生路上?取得更大?成績，失?敗的經(jīng)歷?將使我努?力去改變?自己不完?美的地方?，讓自己?在以后的?日子里做?好，這一?切將成為?我生命中?最寶貴的?財富。?我的實習(xí)?生活是從?____?月___?_日開始?，到__?__月中?旬，我所?在班級的?班主任老?師，由于?個人原因?請假一個?月，這使?我有機會?在剛進入?學(xué)校的初?期基本了?解學(xué)生的?情況及學(xué)?校的管理?模式外，?能進一步?接觸班主?任的班級?管理工作?，能更多?地走進教?學(xué)的課堂?，豐富了?我的實習(xí)?工作。?剛開始我?所講的課?都是指導(dǎo)?老師給安?排的，語?文講解一?些比較簡?單的古詩?、詞及說?理、寫景?的文章，?數(shù)學(xué)講講?基礎(chǔ)課和?一些練習(xí)?課。由于?是進入了?一所較好?的小學(xué)，?老師都有?著豐富的?教學(xué)經(jīng)驗?，剛進去?有些不悅?，壓力好?大，備課?感覺不知?如何更好?的安排教?學(xué)環(huán)節(jié)，?為了保證?第二天上?課的質(zhì)量?，學(xué)課到?____?點。在一?開始的幾?周內(nèi)，備?課都要到?____?點，真的?很辛苦。?就這樣?通過近兩?周緊張而?充實的適?應(yīng)，我逐?漸學(xué)習(xí)和?適應(yīng)了學(xué)?校工作的?節(jié)奏，熟?悉了學(xué)校?的作息時?間。另外?，通過大?量的與學(xué)?生接觸，?逐漸地認?識了他們?，了解了?他們的學(xué)?習(xí)情況以?及家庭狀?況，使自?己的工作?效率和上?保質(zhì)量也?提高了，?也使自己?在指導(dǎo)老?師的心目?中的地位?得到了極?大的提升?，得到指?導(dǎo)老師的?肯定與認?可，自己?非常開心?。這一切?讓我深深?體會到做?任何事情?都必須盡?自己的努?力，也只?有盡了自?己的努力?，才能將?工作做好?，做扎實?，才會收?獲成功的?喜悅。?在整個實?習(xí)過程中?，讓我走?到了教學(xué)?的第一線?，深刻體?會到教學(xué)?工作的不?易。_?___月?下旬到_?___月?上旬，學(xué)?校舉行了?觀模課，?每個年段?每個班級?每個科目?都要講課?，這也給?我的實習(xí)?生活增添?了不少色?彩，使自?己領(lǐng)悟到?了如何講?解一堂好?課，什么?樣的課算?是一堂好?課。學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?主任及各?年組的老?師都要去?聽課，給?老師增添?了不少的?壓力，也?給學(xué)生更?好的表現(xiàn)?機會，同?時收獲最?多的還是?我，使我?能很好地?去接近老?師們，聽?他們講課?的語言，?看他們的?教態(tài)，學(xué)?習(xí)他們?nèi)?何來設(shè)計?這節(jié)課，?交流如何?來管理班?級……?通過觀模?課的學(xué)習(xí)?以及自己?親自走到?教學(xué)第一?線，使我?認識到：?1、課?前一定要?認識到進?行扎實的?備課和精?心準(zhǔn)備的?必要性，?這樣上課?才會得心?應(yīng)手，有?條不紊，?不緊張。?2、課?堂上要注?意教學(xué)秩?序和教學(xué)?效率，如?果課堂秩?序很亂，?將會直接?導(dǎo)致學(xué)生?接受效率?不高，最?重要的是?影響成績?。3、?上課時態(tài)?度要從容?大方鎮(zhèn)靜?，采取恰?當(dāng)?shù)淖藨B(tài)?語言幫助?說話，從?而使教者?更加具有?激情，調(diào)?動課堂氣?氛，使學(xué)?生在快樂?的輕松氛?圍中學(xué)習(xí)?。4、?注意運用?啟發(fā)式教?學(xué)和鞏固?性原則，?在教學(xué)過?程中，啟?發(fā)和引導(dǎo)?學(xué)生去探?究和思索?，從而完?成本節(jié)課?的教學(xué)任?務(wù)和教學(xué)?目標(biāo)，而?不是以往?的“注入?式”和“?填鴨式”?的教學(xué)方?式。5?、在課后?要主動虛?心地征求?指導(dǎo)老師?的意見，?以及重視?學(xué)生的信?息反饋，?認真地做?好自我分?析、評價?和總結(jié)，?對指導(dǎo)教?師的意見?進行改進?，為下一?節(jié)課做好?準(zhǔn)備。?6、每一?節(jié)課后，?都精心選?擇份量適?當(dāng)?shù)?、難?度適中的?習(xí)題，并?著眼于鞏?固學(xué)生知?識培養(yǎng)技?能，尤應(yīng)?注意發(fā)展?學(xué)生的智?力和創(chuàng)造?才能的布?置作業(yè)，?對布置的?作業(yè)及時?檢查，認?真批改并?分析研究?學(xué)生完成?作業(yè)的優(yōu)?缺點，批?改作業(yè)時?要給學(xué)生?寫批語，?態(tài)度要慎?重，保護?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。在整?個實習(xí)過?程中，認?真聽取班?主任介紹?班主任工?作在學(xué)校?工作中的?地位、作?用和重要?意義，盡?快熟悉班?主任的具?體職責(zé)，?掌握班主?任工作的?具體內(nèi)容?和特點，?學(xué)習(xí)運用?教育理論?職業(yè)道德?，和獨立?從事班主?任工作能?力，認真?學(xué)習(xí)班主?任的工作?方法和經(jīng)?驗。1?、維持日?常秩序，?保證課間?的秩序，?以及放午?學(xué)和晚學(xué)?的學(xué)生下?樓的秩序?，保證同?學(xué)安全出?校門。?2、開展?主體班會?，每周都?要開展主?體班會，?對上周工?作的總結(jié)?和對上周?工作不到?位的地方?的檢討，?以及下周?的工作安?排，每周?都要進行?評比，都?有標(biāo)兵班?、掛小紅?旗。3?、個別學(xué)?生的教育?工作，個?別學(xué)生不?寫