培訓(xùn)發(fā)展一份員工培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

培訓(xùn)發(fā)展一份員工培訓(xùn)檢查報(bào)告培訓(xùn)發(fā)展：一份員工培訓(xùn)一、檢查的目的公司員工一定接受培訓(xùn)作為持續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，員工培訓(xùn)在幫助公司迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)的過程中飾演側(cè)重要的角色。員工培訓(xùn)能夠有效地幫助公司創(chuàng)建價(jià)值或博得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),重視員工培訓(xùn)工作的公司會(huì)比他們的競(jìng)爭(zhēng)敵腕表現(xiàn)出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),更有信心迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)。培訓(xùn)不單經(jīng)過員工自覺性、踴躍性、創(chuàng)建性的提高而增添公司產(chǎn)出的效率和價(jià)值使公司得益，并且增強(qiáng)員工自己的素質(zhì)和能力，使員工得益。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不單為管理創(chuàng)建了條件，其自己就是一種管理的手段，即培訓(xùn)經(jīng)過知足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的勁頭和熱忱。公司同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的時(shí)機(jī)和門路，以及達(dá)成任務(wù)的方法和手段，環(huán)繞公司的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)實(shí)行培訓(xùn)，并經(jīng)過培訓(xùn)交流上下級(jí)的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成互相理解與支持，共同不停提高工作績(jī)效。為了充分認(rèn)識(shí)公司員工思想現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)公司對(duì)員工培訓(xùn)要乞降規(guī)劃，建認(rèn)識(shí)統(tǒng)化、構(gòu)造化的公司內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)。自己在成都某公司范圍內(nèi)采納問卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷100份，回收問卷95份，此中有效問卷94份，中層管理人員問卷8份，主管級(jí)及員工級(jí)86份，現(xiàn)簡(jiǎn)要對(duì)問卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與剖析。二、檢查時(shí)間、地址、方法．檢查時(shí)間：1月、檢查地址：某國(guó)有公司、檢查方法：?jiǎn)柧硎綑z查和查閱資料相聯(lián)合三、檢查內(nèi)容及剖析（一）當(dāng)前公司培訓(xùn)存在的問題、對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視。跟著科技技術(shù)的飛快發(fā)展對(duì)員工的知識(shí)技術(shù)、創(chuàng)新能力、管理能力的要求愈來(lái)愈高，可是對(duì)員工的素質(zhì)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)不可以實(shí)時(shí)進(jìn)行，大多半現(xiàn)場(chǎng)員工各部分管理人員不可以獲取有效的培訓(xùn)。缺乏“苦練內(nèi)功、培育后勁”的意識(shí)和行動(dòng)，長(zhǎng)久過去只會(huì)致使公司管理水平易安全生產(chǎn)水平的降落。2、培訓(xùn)工作尚不可以適應(yīng)公司發(fā)展的需求。培訓(xùn)工作仍逗留在簡(jiǎn)單的技術(shù)培訓(xùn)上，且多以陳腐的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)成效級(jí)差，沒有依據(jù)公司的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規(guī)劃，缺乏分專業(yè)分層次和順序漸進(jìn)的培訓(xùn)。3、沒有調(diào)換員工參加培訓(xùn)的踴躍性。當(dāng)前培訓(xùn)工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，對(duì)付的多，真實(shí)求知的少。因?yàn)闆]有成立起有效的激勵(lì)體制，公司需乞降員工個(gè)人發(fā)展的要求不可以很好地聯(lián)合起來(lái)，再加上培訓(xùn)工作沒有聯(lián)合公司生計(jì)的．些根天性問題，因此難以充分調(diào)換員工培訓(xùn)的踴躍性。、培訓(xùn)成效反應(yīng)不夠健全。因?yàn)榻?jīng)常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時(shí)間緊，給出題、查核、閱卷帶來(lái)很多困難，培訓(xùn)部門對(duì)培訓(xùn)后的成效不可以進(jìn)行全面、實(shí)時(shí)的剖析和評(píng)論，因此沒法對(duì)此后進(jìn)行更合理有效地培訓(xùn)安排，進(jìn)而不可以保證培訓(xùn)成效和質(zhì)量的提高。、培訓(xùn)方法落伍，多半狀況下培訓(xùn)工作采納講解和技術(shù)問答的形式，沒有采納互動(dòng)練習(xí)的設(shè)備，缺乏基礎(chǔ)設(shè)備的配置。（二）人材管理與技術(shù)、在人材使用上，中高層管理者獲取了較高的支持率。部門負(fù)責(zé)人作為公司的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著不停創(chuàng)新、發(fā)展公司的重?fù)?dān)，從統(tǒng)計(jì)數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的員工以為，中高層管理人員做到了用人所長(zhǎng)，但仍有20％人員以為存在不公正現(xiàn)象。、部門內(nèi)部交流基本順暢，但部門間急需增強(qiáng)。多半員工廣泛反應(yīng)，在實(shí)質(zhì)工作中，上司對(duì)其的工作支持力度較強(qiáng)，并就工作內(nèi)容進(jìn)行交流，但從后續(xù)問題的檢查顯示，部門內(nèi)交流并無(wú)達(dá)到預(yù)期要求；也有一部分員工反應(yīng)，部門間的工作連接其實(shí)不十分理想，好多時(shí)候只是員工自己交流和聯(lián)系，而部門負(fù)責(zé)人交流比率也僅占55％。關(guān)于部門內(nèi)部的員工間交流，檢查者則在三個(gè)方面表現(xiàn)較為平衡：自己協(xié)調(diào)、咨詢同事、求援領(lǐng)導(dǎo)。、中級(jí)管理人員急需提高的方面。依據(jù)檢查數(shù)據(jù)顯示，多半員工以為，在此后的工作中，中級(jí)管理人員需在以下幾個(gè)方面提高個(gè)人素質(zhì)，挨次為：責(zé)任心、上下級(jí)交流、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公正性、業(yè)務(wù)能力、思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。而據(jù)中級(jí)管理人員的檢查顯示，則挨次為：責(zé)任心、上下級(jí)交流、團(tuán)隊(duì)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公正性、業(yè)務(wù)能力，思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。（三）團(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)1、除少量員工外，團(tuán)隊(duì)士氣優(yōu)異。在實(shí)質(zhì)調(diào)研中，28％的員工以為我們團(tuán)隊(duì)的精神特別高昂，60％以為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿關(guān)愛、團(tuán)結(jié)一致的集體，但12％的員工以為團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在低迷的時(shí)期。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特定成員進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反應(yīng)某些員工沒有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)交融起來(lái)，表現(xiàn)出例外或特例的行為。、個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效沒有密切聯(lián)合。團(tuán)隊(duì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)，只有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與