2021年高考?xì)v史模擬考場仿真演練卷03（新課標(biāo)卷）（原卷版）

2021年高考?xì)v史模擬考場仿真演練卷

第三模擬

本試卷共17題（含選考題）。全卷滿分100分?？荚囉脮r50分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上?寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目

要求的。

24.春秋戰(zhàn)國時期的楚人，曾被中原諸國視為蠻夷。據(jù)《左傳》記載，楚人在與他國交往中曾幾次引用《詩》

中詞語，頻率高于齊、秦等大國。同時楚人在國內(nèi)議政也經(jīng)常以《詩》為證。這說明

A.儒學(xué)發(fā)源呈現(xiàn)多元趨勢B.華夷有別觀念不復(fù)存在

C.進步文化影響日益深遠(yuǎn)D.國家統(tǒng)一已成各國共識

25.《禮賓圖》（下圖）是出土于陜西唐章懷太子（655—684年）墓中的壁畫，描繪了鴻臚寺官員引見三位

使節(jié)的情景。據(jù)此分析正確的是

A.反映了唐太宗時期友好和睦的民族關(guān)系

B.鴻臚寺的職責(zé)僅限于管轄少數(shù)民族事務(wù)

C.鴻臚寺是隸屬于唐朝尚書省的官方機構(gòu)

D.說明唐朝與世界各地區(qū)的交往更加頻繁

26.宋朝雖然與漢、唐一樣對鹽鐵等實行專賣制度，但中央政府將更多的專賣環(huán)節(jié)讓渡給商人，地方政府

只負(fù)責(zé)專賣制度的運行，不再參與利益分配。這一做法

A.引發(fā)了宋朝市坊制度的解體B.促進了商人社會地位的提高

C.削弱了中央對專賣權(quán)的控制D.推動了長途販運貿(mào)易的發(fā)展

27.明朝建立后，朱元璋十分重視對戶口的收集和整理，規(guī)定每10年全國清查一次戶口，清查后的戶口檔

案存放到南京玄武湖的黃冊庫。這一做法

A.促進了土地所有權(quán)和使用權(quán)的分離B.有利于社會流動以及人口遷移

C.保證了賦役征調(diào)和國家機構(gòu)的運轉(zhuǎn)D.反映出國家對地方治理的弱化

28.1866年，奕訴建議在同文館增設(shè)天文算學(xué)館，隨即獲得清廷批準(zhǔn)。雖然待遇優(yōu)厚，最后報名應(yīng)考者還

是寥寥無幾，參加考試的僅有72人，最后勉強錄取30名，翌年因?qū)W習(xí)不合格者被淘汰20名。據(jù)此可知，

洋務(wù)運動

A.得益于清廷全力支持B.缺乏廣泛社會基礎(chǔ)

C.受制于中體西用理論D.注重規(guī)范考試制度

29.胡適曾說：辛亥之后，沒有什么是神圣不可批判的。三皇五帝、孔子與儒教、佛教、道教、家庭、婚

姻、孝道、神靈、長生不老，沒有一樣能逃過刨根問底式的批判與質(zhì)疑。其意在強調(diào)辛亥革命

A.鏟除了封建倫理B.完成了民主革命

C.結(jié)束了專制統(tǒng)治D.推動了思想啟蒙

30.20世紀(jì)40年代初，日本華北方面軍認(rèn)為剿滅中共武裝短期內(nèi)難以做到，因為“居民對有關(guān)八路軍的情

況，均不輕易出口”，偵察諜報網(wǎng)在群眾中巧妙地扎下了根，很快就會偵悉日軍的動向，立即采取回避轉(zhuǎn)移

行動。這反映了

A.華北戰(zhàn)場日軍處于劣勢B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線擴大

C.敵后戰(zhàn)場成為主要戰(zhàn)場D.全民抗戰(zhàn)發(fā)揮實際成效

31.1980年10月7日的《北京晚報》有這樣一條新聞：“本市城區(qū)第一家個體經(jīng)營的悅賓飯館今天開業(yè)?！?/p>

不到半年時間，老板劉桂仙一家就已經(jīng)是令人羨慕的“萬元戶”了。這說明

A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推廣B.高度集中的經(jīng)濟體制松動

C.經(jīng)濟體制改革已全面展開D.企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離

32.《查士丁尼法典》規(guī)定，“奴隸和隸農(nóng)須無條件地服從主人，服從“命運”，凡逃亡者必加嚴(yán)懲……奴隸不

堪主人虐待的，官廳得強迫主人出賣之，并重申無故殺戮奴隸的，按殺人罪處理該法律條文

A.重在維護帝國統(tǒng)治秩序B.體現(xiàn)了公平公正的法理精神

C.旨在順應(yīng)商品經(jīng)濟發(fā)展D.反映了統(tǒng)治者注重人文關(guān)懷

33.18世紀(jì)中葉，法國服飾流行夸張華麗的風(fēng)格。18世紀(jì)后半期，服飾趨向樸素、簡潔，男士愛好軍裝式

樣的服裝，不少上流社會女性以穿“農(nóng)婦裝”為時髦。這一變化反映了

A.浪漫主義對衣著服飾的影響B(tài).政治運動對社會觀念的沖擊

C.工業(yè)革命推動服飾風(fēng)尚變化D.啟蒙運動對時尚觀念的改造

34.20世紀(jì)30年代，面對經(jīng)濟危機，主要大國經(jīng)濟運行機制發(fā)生重大變化，影響各國經(jīng)濟發(fā)展。下表為大

危機前后主要國家GDP對照表（單位：萬元），據(jù)此可知，當(dāng)時

英國法國美國德國日本蘇聯(lián)

1929年2513.481941.938433.342622.841282.162383.92

1938年2976.191874.027999.573423.511769.574052.20

A.兩極格局已經(jīng)初步形成B.多邊貿(mào)易成為國際時尚

C.計劃經(jīng)濟體制顯示活力D.國家對經(jīng)濟的干預(yù)削弱

35.1956年8月，美國國會通過《國際文化交流與貿(mào)易參展法》，以促進對外體育文化交流，”展示生活在

和平舒適的經(jīng)濟、社會制度下的美國人民所取得的文化成就”。1956-1964年，數(shù)十個美國體育代表團訪問

了100多個國家和地區(qū)，一份報告指出：。相比在這些（拉美）地區(qū)展示美國先進的科技成就，與他們進行

的體育比賽活動更受當(dāng)?shù)孛癖姎g迎?！?美國此舉的主要目的是

A.推動國際文化交流B.增加制度競爭的祛碼

C.加強對拉美的控制D.打破意識形態(tài)的隔閡

二、非選擇題：共52分。第13—14題為必考題，每個試題考生都必須作答。第15—17題為選考題，考生

根據(jù)要求作答。

（-）必考題：共37分。

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一與西方相比，中國古代的國家哲學(xué)則更加倫理化，連上天都被中國圣哲賦予人格意志。宋代“二

程“一程潁、程頤創(chuàng)立了“性即理”的理學(xué)唯心主義國家哲學(xué)，認(rèn)為人們內(nèi)心本來就具有一切事物之理，具

有封建倫理綱常，要求人們“去人欲”，維護和身體力行三綱五常，不要犯上作亂，才能“存天理之后，朱

熹構(gòu)建的以儒學(xué)綱常名教為核心的龐大唯心主義國家哲學(xué)體系更加理論化、系統(tǒng)化，其地位幾近孔子。繼

宋之后，元、明、清三代統(tǒng)治者把發(fā)揮孔孟之道的宋代程朱理學(xué)欽定為國家哲學(xué)。

——摘編自于今《國家哲學(xué)與社會主義國家哲學(xué)的理論概述》

材料二《論法的精神》是一部政治哲學(xué)著作，而不是一部純粹意義上的法律書。作為西方政治學(xué)的

一部經(jīng)典，它在當(dāng)時思想所能及的范圍內(nèi)，細(xì)致地討論了自由、民主、平等的問題。孟德斯鳩最大的歷史

貢獻在于其對政府架構(gòu)的思考。在《論法的精神》里，孟德斯鳩延續(xù)英國先賢洛克的觀念，歸納出“三權(quán)分

立”的治理格局。其理論特點在于，治理國家的三個權(quán)力部門形成一個穩(wěn)定的“三角形”，似乎能夠支撐起一

個穩(wěn)定的平面；立法、司法、行政之間恰似“石頭、剪子、布''一樣相生相克，分權(quán)制衡，應(yīng)該能夠很好地治

理一個社會（國家，或者國家之下的行政單位）。——摘編自何志鵬《孟德斯鳩與〈論法的精神〉》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出程、朱構(gòu)建的國家哲學(xué)的內(nèi)涵并分析其對后世及其他國家的產(chǎn)生的

影響。（10分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明孟德斯鳩構(gòu)建的政治哲學(xué)與程、朱構(gòu)建的國家哲學(xué)主要差異并

分析原因。（15分）

42.閱讀材料,完成下列要求。（12分）

材料1950?1983年部分國家經(jīng)濟數(shù)據(jù)表（單位：鋼萬噸；棉布億米）

年份項目中國美國蘇聯(lián)日本聯(lián)邦德國法國

棉布產(chǎn)量1491.738.912.911.311.5

1950

鋼產(chǎn)量61878527334841212864

棉布產(chǎn)量589359.525.215.514.9

1955

鋼產(chǎn)量28510617452794121341259

棉布產(chǎn)量62.884.170.829.912.412.6

1965

鋼產(chǎn)量1223119269102411636821960

棉布產(chǎn)量9436.972.421.21010.4

1975

鋼產(chǎn)量239010582141341023140412153

棉布產(chǎn)量134.736.678229.89.6

1980

鋼產(chǎn)量371210080148001114143812317

棉布產(chǎn)量148.8//20.810.19.8

1983

鋼產(chǎn)量4002754315300969836111762

——摘編自《1949?1984年中國工業(yè)的發(fā)展統(tǒng)計資料》

請根據(jù)上表中各國數(shù)據(jù)的變化，提煉出一個相互關(guān)聯(lián)主題，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡釋。（要求：主題明確,

持論有據(jù)，表述清晰。）

（二）選考題：共15分。請考生從3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。

45.【歷史一選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料北魏初年，地方官吏多為武人，又沒有俸祿，劫掠、貪贓之風(fēng)盛行，流民聚眾反抗頻頻。孝文

帝時，官員考課制度確立。依《尚書》確定“三載一考”原則；將前代籠統(tǒng)的“仰列殿最”細(xì)化為三等七品，政

績優(yōu)劣皎然有別；‘‘考即黜陟"，"上上者遷之，下下者黜之，中中者守其本任外考令明文規(guī)定：“每歲終,

州鎮(zhèn)列牧守治狀，及至再考，隨其品第，以彰黜陟"，"治狀”主要包括勸課農(nóng)桑、流民歸附、開建學(xué)校等多

方面政績。五品以下中央官員的考課由尚書負(fù)責(zé)，五品以上的則由孝文帝“親與公卿論其善惡

——摘編自戴衛(wèi)紅《北魏考課制度研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括孝文帝時期官員考課制度的特點。（7分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析北魏官員考課制度的作用。（8分）

46.【歷史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】（15分）閱讀材料，完成下列要求。

材料1953年4月，中朝方面與“聯(lián)合國軍”恢復(fù)了中斷6個月的停戰(zhàn)談判。為了促進停戰(zhàn)早日實現(xiàn)，

中朝在談判中作了建設(shè)性努力，5月7日提出了解決戰(zhàn)俘問題的新方案。美國不但不接受這一方案，且在戰(zhàn)

俘遣返等問題上提出無理要求，并企圖施加軍事壓力。針對美國和南朝鮮方面的拖延和施壓，5月13日中

朝軍隊開始夏季反擊戰(zhàn)役，主要目的是消滅敵人，以配合板門店的談判。

戰(zhàn)役主要分為三個階段。第--階段，志愿軍對“聯(lián)合國軍”的20個目標(biāo)實施攻擊29次，奪取了其中19

個目標(biāo)陣地，共斃傷俘敵4100余人。第二階段，中朝軍隊對“聯(lián)合國軍”的51個陣地攻擊65次，共斃傷俘

敵4.1萬余人。第三階段，中朝軍隊以金城地區(qū)的南朝鮮軍為目標(biāo)，發(fā)起了金城戰(zhàn)役，共殲敵5.3萬余人。

此次戰(zhàn)役之后，交戰(zhàn)雙方于7月27日簽署了停戰(zhàn)協(xié)定。

——摘編自中國社會科學(xué)院世界歷史研究所《世界歷史》等

（1）根據(jù)材料，概括中朝軍隊發(fā)起夏季反擊戰(zhàn)役的背景。（7分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)