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文檔簡介
美術自主研究小組成員王璟雯李天縱美術自主研究小組成員王璟雯1野獸派馬蒂斯野獸派馬蒂斯2為什么要做這個主題?
野獸派這個美術畫派一聽名字就很有特點,再細一查,它的創(chuàng)始人是馬蒂斯。在小學時曾接觸過馬蒂斯的一幅畫,對此開始感興趣為什么要做這個主題?野獸派這個美術畫派一聽名字就很有3研究成果1、馬蒂斯2、野獸派3、馬蒂斯的作品研究成果1、馬蒂斯2、野獸派3、馬蒂斯的作品4亨利·馬蒂斯
著名畫家,野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物,也是一位雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。21歲時的一場意外,令馬蒂斯的繪畫熱情一發(fā)不可收拾,偶然的機緣成為他一生的轉(zhuǎn)折點。用他自己的話說:“我好像被召喚著,從此以后我不再主宰我的生活,而它主宰我?!焙嗬ゑR蒂斯著名畫家,野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人5馬蒂斯認為藝術有兩種表現(xiàn)方法,一種是照原樣摹寫,一種是藝術地表現(xiàn)。他主張后者。他說:“我所追求的,最重要的就是表現(xiàn)….我無法區(qū)別我對生活具有的感情和我表現(xiàn)感情的方法?!瘪R蒂斯一生都在做著實驗性探索,在色彩上追求一種單純原始的稚氣。他向東方藝術吸取了許多平面表現(xiàn)方法,畫面富于裝飾感。在學習東方藝術的過程中,他從原來追求動感、表現(xiàn)強烈、無拘無束的觀點,漸漸發(fā)展成追求一種平衡、純潔和寧靜感。他后來自己評價自己的作品說:“我的作品好像一種撫慰,像一種穩(wěn)定劑,或者像一把合適的安樂椅,可以消除他的疲勞。”馬蒂斯認為無論是和諧的色彩或不和諧的色彩,都能產(chǎn)生動人的效果,他還認為,色彩的選擇應以觀察、感覺和各種經(jīng)驗為根本,"色彩的目的,是表達畫家的需要,而不是看事物的需要。"
馬蒂斯認為藝術有兩種表現(xiàn)方法,一種是照原樣摹寫,一種是藝術地6
亨利馬蒂斯,青年時代曾在巴黎裝飾美術學校學習,1895年進巴黎美術學院,從象征派畫家莫羅學習,后受后期印象派的影響,并吸取東方藝術及非洲藝術的表現(xiàn)方法,形式“綜合的單純化”畫風,提出“純粹繪畫”的主張,1906年后的作品,造型夸張,多用單純的線描和色塊的組合,形成裝飾感的畫風,追求裝飾和形式感,是馬蒂斯藝術的本質(zhì)。
他也是一位出色的雕塑家,他是現(xiàn)代派雕塑的先驅(qū)者之一,其雕塑作品追求簡潔、結(jié)實的風格
亨利馬蒂斯,青年時代曾在巴黎裝飾美術學校7對他影響最大的老師是奧古斯塔夫·莫羅(GustaveMoreau,1826-1898),可以說是莫羅塑造了馬蒂斯。莫羅曾對馬蒂斯說過“在藝術上,你的方法越簡單,你的感覺越明顯。”正是這句話引導了馬蒂斯繪畫風格,使他能夠用簡捷的線條和鮮明的色彩塑造出他所構(gòu)想的一切,對他終生的藝術創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。對他影響最大的老師是奧古斯塔夫·莫羅(GustaveMor8馬蒂斯的“野獸派”如何形成?
1905年,在巴黎的秋季沙龍畫展上,一群青年畫家展出了他們風格奔放隨意而無拘無束的作品,被一位評論家貶斥為"野獸派"。這便誕生了現(xiàn)代美術史上的第一個正式畫派。
野獸派的畫家們沒有正式宣言,也沒有系統(tǒng)的理論,只在強調(diào)主觀自由發(fā)揮,強調(diào)形的表現(xiàn)力上是一致的。
野獸派馬蒂斯的“野獸派”如何形成?野獸派9野獸派(法語:LesFauves)是20世紀率先崛起的象征主義畫派,畫風強烈、用色大膽鮮艷,將印象派的色彩理論與凡高、高更等后印象派的大膽涂色技法推向極致,不再講究透視和明暗、放棄傳統(tǒng)的遠近比例與明暗法,采用平面化構(gòu)圖、陰影面與物體面的強烈對比,脫離自然的摹仿。野獸派(法語:LesFauves)是20世紀率先崛起的象征10西方美術史西方美術史11
野獸派主要由亨利·馬蒂斯、“古典野獸”安德魯·德朗領導,代表畫家另有“水彩野獸”勞爾·杜菲、“圣經(jīng)野獸”喬治斯·盧奧、“風景野獸”烏拉曼克、馬爾肯、賈曼恩等,畫風特色是狂野的色彩、強烈的視覺沖擊,慣用紅、青、綠、黃等醒目的強烈色彩作畫,他們吸收了非洲、波利尼西亞和中南美洲原始藝術的呈現(xiàn)方式,以單純的線條、色塊表達自己強烈的感受野獸派主要由亨利·馬蒂斯、“古典野獸”安德魯·德朗領12野獸派的壽命相當?shù)亩蹋?905年巴黎秋季沙龍展之后的第三年,野獸派幾乎已消失無蹤。然而,盡管如此,野獸派對后來的現(xiàn)代藝術影響仍十分深遠,康定斯基、德累斯頓、雅夫楞斯基都受了野獸派一定程度的薰陶。野獸派的壽命相當?shù)亩蹋?905年巴黎秋季沙龍展之后的第三年,13作品作品14美術--欣賞——馬蒂斯課件15《舞蹈》是馬蒂斯最為著名的代表作品之一,畫面上,五個裸體的女子手拉著手興奮地圍成一圈,既保持著永久的動態(tài),又給人以平和的靜感。在這一作品中,純凈飽滿的色彩和色彩間強烈的對比代替了一切闡釋和言說,色塊自己構(gòu)成了畫面上的舞蹈,他們的交界顯得堅硬而緊張,節(jié)奏在某種意義上被切割、不連貫中卻依然顯得流暢,通過這種方式,馬蒂斯把舞蹈、音樂等多種藝術元素融合起來。其畫面構(gòu)圖簡單,色彩也不花哨。在直接的意義上,他以最簡單的方式表達了最豐富的內(nèi)涵,給我們呈現(xiàn)出狂野的活力。
《舞蹈》是馬蒂斯最為著名的代表作品之一,畫面上,五個裸體的女16
真人的臉上不可能有綠顏色的線,一半黃色一半橙色。這是馬蒂斯當時所觀察到的表現(xiàn)出內(nèi)心情感的顏色,他在模特的臉上看到了這些顏色,他使用強烈的對比色來呈現(xiàn)出結(jié)實的體積?!毒G色的線條》
真人的臉上不可能有綠顏色的線,一半黃色一半橙色。17
這幅畫運用了小點子,紅和綠、黃和紫等互補色,雖然色彩完全脫離了真實感,但卻有很強的表現(xiàn)力,人物的描畫也是完全的輪廓而幾乎沒有透視立體。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代繪畫的特點:表達畫家的主體感受?!渡萑A寧靜快樂》這幅畫運用了小點子,紅和綠、黃和紫等互補色,雖然18馬蒂斯說:“我繪畫的目的就是要表達一種心境?!边@扇打開的窗戶,窗臺上擺著幾盆花和一些向上攀爬的藤蔓,窗外是大海,五彩的天空,海上停泊著也許是根本不存在的帆船。敞開的窗戶,敞開的是一種心境?!堕_著的窗戶》
馬蒂斯說:“我繪畫的目的就是要表達一種心境?!边@扇打開的窗戶19分工王璟雯:學習研究,幻燈片李天縱:學習研究,找資料孟澤禛:學習研究分工王璟雯:學習研究,幻燈片20有獎問答1、說出一幅馬蒂斯的代表作2、馬蒂斯除了是一名優(yōu)秀畫家還在哪方面有所成就?沒有獎問答1、說出一幅馬蒂斯的代表作2、馬蒂斯除了是一名優(yōu)秀畫
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