2023年班主任年終總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁2023?年班主任?年終總結(jié)?范本(?一)教務(wù)?教學(xué)方面?提前做?好教學(xué)工?作計(jì)劃，?備好教案?，準(zhǔn)備好?教具，盡?量多準(zhǔn)備?一些幼兒?感興趣的?教具。在?課堂上基?本以幼兒?游戲來開?展活動(dòng)。?注重幼兒?的動(dòng)手操?作能力，?以發(fā)展幼?兒教育的?擴(kuò)散性思?維為主，?讓他們自?己開動(dòng)腦?筋，鼓勵(lì)?他們說出?自己的想?法。在這?個(gè)月中，?我簡單地?小結(jié)一個(gè)?本月所學(xué)?的內(nèi)容以?及幼兒在?課常上一?些突出的?表現(xiàn)。?(1)分?級(jí)閱讀：?詩歌《玩?》、《照?片》、《?小雨滴》?故事《?奇怪的雨?傘》《雨?天使》?在學(xué)習(xí)詩?歌《玩》?后幼兒創(chuàng)?編詩歌，?我們班的?丁博潮說?了幾句特?別有意思?而且又有?邏輯性的?話：“爸?爸玩媽媽?，媽媽玩?寶寶”，?“sus?an玩粉?筆，粉筆?玩黑板”?，可見他?對(duì)詩歌理?解和掌握?了，而且?想象力也?特別在豐?富，能夠?聯(lián)系到身?邊的人和?事。(?2)拼音?：bpm?fdtn?l(3?)蒙氏數(shù)?學(xué)：6?、7的分?解、組合?，5以內(nèi)?加減法，?6、7的?加減法?(4)我?和音樂做?游戲：《?懶惰蟲》?、《網(wǎng)小?魚》、《?縣官判罪?》、《小?巴狗》?(5)美?術(shù)：《京?劇臉譜》?、《豆子?大變身》?、《這就?是我》、?《快樂的?非洲人》?。這個(gè)?月的主題?是“超級(jí)?面具變變?變”，所?以我們圍?繞這個(gè)主?題展開了?這四個(gè)活?動(dòng)，主要?是讓幼兒?感受各種?臉型，學(xué)?習(xí)用不一?樣的材料?來做畫。?在小朋友?的作品中?，丁博潮?的畫面很?整潔，富?有想像力?，要是畫?得再大一?點(diǎn)就更好?了。豪豪?、萱萱、?童童、趙?佳熠的畫?就有點(diǎn)亂?了，但是?畫得還是?挺不錯(cuò)的?，畫面很?豐富。偲?偲、呂欣?燁的畫還?可以，能?夠說出畫?面的內(nèi)容?。(6?)小康軒?教材：因?為是與大?班分開上?的，幼兒?學(xué)過之后?掌握得都?還不錯(cuò)。?我班兩個(gè)?小朋友都?有一些偏?科現(xiàn)象，?bobo?偏向于語?言領(lǐng)域，?henr?y則偏向?于數(shù)學(xué)領(lǐng)?域。(?二)日常?生活方面?我和玲?子老師配?合得還很?默契，每?人輪流值?班，主動(dòng)?承擔(dān)起一?日的后勤?工作，基?本做到教?室、寢室?、公共衛(wèi)?生區(qū)的干?凈，每天?開窗通風(fēng)?換氣，給?碗、勺子?、杯子、?毛巾消毒?一次。教?室里每天?都開紫外?線燈消毒?，遇到晴?好天氣曬?被子，準(zhǔn)?時(shí)參加保?育學(xué)習(xí)等?。當(dāng)然有?時(shí)候太忙?，會(huì)忽略?或忘記有?些衛(wèi)生的?打掃，比?如墻群上?的灰，天?花板上的?蜘蛛網(wǎng)，?空調(diào)電視?柜上的灰?塵，但是?在經(jīng)過黃?老師提醒?后我們都?及時(shí)搞干?凈了。在?經(jīng)過月末?的衛(wèi)生大?檢查后我?對(duì)以前沒?有注意的?地方特別?收起注意?了。另外?關(guān)于手足?口病，我?們也引起?了高度重?視，每天?都堅(jiān)持對(duì)?幼兒進(jìn)行?三檢，對(duì)?幼兒進(jìn)行?個(gè)人衛(wèi)生?教育，確?保幼兒的?健康狀況?。(三?)幼兒常?規(guī)方面?(1)每?天我們對(duì)?幼兒進(jìn)行?禮貌教育?，童童、?偲偲、海?彬揚(yáng)、趙?佳熠由以?前的不主?動(dòng)打招呼?到主動(dòng)打?招呼了，?而且趙佳?熠特別喜?歡當(dāng)值日?生，主動(dòng)?地跟叔叔?阿姨小朋?友問好，?真的進(jìn)步?了很多。?(2)?在進(jìn)餐前?我們每天?都對(duì)幼兒?提要求，?不能把飯?掉在桌子?上、地上?，吃飯時(shí)?不能說話?，不能玩?，不能挑?食等。小?朋友們都?進(jìn)步了，?桌面和地?上都沒有?掉飯了。?(3)?為了培養(yǎng)?幼兒的主?人翁意識(shí)?以及熱愛?勞動(dòng)的品?質(zhì)，我們?班特設(shè)立?了一個(gè)“?今天我值?日”的欄?目，每天?請(qǐng)一個(gè)小?朋友來當(dāng)?值日生，?請(qǐng)他負(fù)責(zé)?一天的衛(wèi)?生，如掃?地，擦桌?子，拖地?，還有請(qǐng)?他來維持?紀(jì)律、給?小朋友們?發(fā)放早中?餐、點(diǎn)心?等，我發(fā)?現(xiàn)這么做?了之后，?我們班的?小朋友越?來越能干?了，每個(gè)?小朋友都?爭著要當(dāng)?值日生呢?!20?23年班?主任年終?總結(jié)范本?（二）?一學(xué)期很?快過去了?，在領(lǐng)導(dǎo)?和各任課?老師的幫?助下，順?利的完成?了各項(xiàng)工?作，取得?了一些成?績，有得?有失，現(xiàn)?對(duì)上學(xué)期?的工作總?結(jié)一.?班級(jí)是學(xué)?校教育、?教學(xué)工作?最基層的?組織單位?，而班主?任則是這?個(gè)單位的?領(lǐng)導(dǎo)者、?組織者和?管理者，?班主任工?作是塑造?學(xué)生靈魂?的工作，?班主任對(duì)?創(chuàng)設(shè)良好?的班集體?，全面提?高學(xué)生素?質(zhì)，陶冶?學(xué)生情操?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?人才，具?有舉足輕?重的地位?和作用。?這個(gè)班我?高三才接?任,首先?了解班級(jí)?情況.基?本情況：?我班是尖?子班，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣濃?厚,學(xué)習(xí)?成績較好?,但有一?些同學(xué)自?我優(yōu)越感?太強(qiáng),驕?傲情緒在?不斷滋長?,且高二?因?yàn)榉职?,許多同?學(xué)來自不?同的班,?造成班集?體缺少凝?集力.一?個(gè)有凝聚?力的集體?，無論做?什么事情?都會(huì)很出?色。進(jìn)入?一個(gè)新的?集體，學(xué)?生是獨(dú)立?的，不通?過一些活?動(dòng)，不通?過彼此的?交流，很?難使他們?成為一個(gè)?整體。加?強(qiáng)集體觀?念，在班?級(jí)活動(dòng)中?，在和學(xué)?生談話中?，口頭上?經(jīng)常掛的?就是我們?班或我們?校該怎樣?要怎樣，?要樹立一?個(gè)什么形?象。而這?集體的形?象和我們?師生每一?個(gè)人的行?為都密切?相關(guān)，以?此培養(yǎng)學(xué)?生集體主?義觀念。?我抓住這?些機(jī)會(huì)針?對(duì)這樣的?情況,多?組織一些?集體活動(dòng)?,比如班?際球賽晚?會(huì)等.，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。?二.關(guān)?注學(xué)生的?心理需求?對(duì)高三學(xué)?生亦是尤?為重要。?班主任更?應(yīng)該成為?學(xué)生的心?理保健醫(yī)?生。因?yàn)?班主任本?身有著得?天獨(dú)厚的?有利條件?，從交往?的距離感?來說要小?，也更能?獲得學(xué)生?的心理共?鳴。高三?的學(xué)業(yè)壓?力很大，?減壓的問?題一直是?我最關(guān)注?的，當(dāng)然?教育需無?痕，有意?識(shí)但不能?很刻意。?一定的課?余活動(dòng)能?起到減壓?的作用，?所謂張馳?有道的道?理即在于?此。一方?面，通過?班級(jí)的爭?鳴角粘貼?一些減壓?的方法;?平時(shí)的主?題班會(huì)注?重以各種?方式給予?同學(xué)們一?個(gè)施展自?我才華的?空間，更?能使得在?高三有限?的學(xué)習(xí)時(shí)?間中加快?熟悉度、?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力.?每一次月?考后都要?和學(xué)生進(jìn)?行談話,?關(guān)心和鼓?勵(lì)他們,?讓他們有?增強(qiáng)自信?心.班?主任這個(gè)?工作是一?個(gè)非常微?妙