2019年浙江省舟山市中考語文試題(含答案)

2019年浙江省嘉興市、舟山市中考語文試題（word版，含答案）第第頁2019年浙江省中考（嘉興、舟山卷）語文試題卷親愛的同學(xué)，人生要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。帶上你喜歡的書，約上你要好的同學(xué)，一起研學(xué)吧。今天，讓我們一起走進(jìn)中共“一大”誕生地——嘉興南湖，領(lǐng)略南湖美景，尋訪先賢行蹤，感受革命圣地的卓越與輝煌。【活動一·嘉興印象】（15分）1.小舟閱讀了研學(xué)方案，查閱了相關(guān)資料，對嘉興南湖有了初步印象，寫下了這樣一段文字：南湖四季如畫。春天，（nèn）①▲；夏日，荷花搖曳；秋季，菱香四yì②▲；寒冬，銀裝素裹。古往今來，文人雅士相聚南湖，或鴛鴦湖泛舟對弈，或煙雨樓吟詩作畫，為南湖留下了許多膾炙人口的詩篇和美妙絕輪的畫卷。正是他們濃濃的南湖（qíngjié）③▲，賦予了南湖深厚的人文底蘊。（1）書寫時，有幾個字詞小舟用拼音代替，請你幫他補寫。（3分）（2）小舟不小心寫了一個錯別字，請你找出來并幫他訂正。（1分）2.漫步湖心島，小嘉看到鑒亭旁邊碑石上刻有“嘉禾八景詩”，摘錄了其中三首，帶領(lǐng)同學(xué)們開展“碑石探美，古詩尋意”活動。（11分）漢塘春桑漢塘春桑處處清溪處處桑，綠云低護古時塘。鳴鳩喚醒黃梅雨，知否江村四月忙。杉閘風(fēng)帆蘇州估客布帆輕，買醉楓橋趁曉睛。一路東風(fēng)吹酒醒，夕陽紅泊秀州城。南湖煙雨湖煙湖雨蕩湖波，湖上清風(fēng)送棹歌。歌罷樓臺凝暮靄，芰荷深處水禽多。（1）下面是小嘉與小舟的賞讀對話，請你一起參與。（9分）小嘉：吟誦《漢塘春?！?，讓我想到了趙師秀《約客》中的詩句“黃梅時節(jié)家家雨，①▲”。小舟：《杉閘風(fēng)帆》中“一路東風(fēng)吹酒醒”有豪放派詞人②▲《定風(fēng)波》中“③▲”的影子。小嘉：詩人常以“風(fēng)雨”入詩，或營造蕭條蒼涼之境，如許渾的“④▲，▲”；或勾起家國命運之思，如“⑤▲，▲”。小舟：沒錯，而《南湖煙雨》卻描繪了南湖煙波蕩漾、清風(fēng)送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮靄”，“⑥▲，▲。實是欲界之仙都”。（2）小禾整理出了四組詩句，你覺得情感最相近的一項是（）（2分）A.處處清溪處處桑，綠云低護古時塘?！類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤。B.蘇州估客布帆輕，買醉楓橋趁曉晴?！獫峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計。C.云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。【活動二·嘉禾探尋】（26分）任務(wù)一（13分）來到鑒亭，根據(jù)研學(xué)方案，小嘉推薦了《鑒亭之銘并序》，供大家學(xué)習(xí)。鑒亭之銘并序清·許瑤光①同治癸酉，孟夏之月。予以俸滿，將覲北闕。嘉禾耆舊②，出餞鴛湖。水濱百槳，清酒百壺。此地為別，臨眺躊躇。亭構(gòu)來許，意在跂③予。予忝承乏④，賴天子命。于今十年，罔敢不敬。有胡德惠，勞君觴詠。臨別贈言，式資往訓(xùn)。爰⑤舉觶⑥曰：請建“鑒亭”。勞勞送客，報以德馨⑦。修慝⑧辨惑，舞雩典型。天光云影，源頭式聽。僉曰唯唯，爰勒斯銘。銘曰：茲嶼在水中央，不騫不移，萬壽無疆。有似仁者，靜則延長。君子鑒之，節(jié)嗜欲以保安康。茲亭軒曠，四無纖障。高天覆幬，明月逸宕。甲▲，洞察萬狀。君子鑒之，去蒙蔽以擴識量。亭下湖水，流似不流，吐納苕霅，古今悠悠。乙▲，自強不休。君子鑒之，學(xué)百川以海謀。繞亭卉木，春榮秋謝，榮固繁華，謝亦安暇。丙▲，與時變化。君子鑒之，舍則藏而得則駕。嵚奇古石，于亭之東，瘦貌寒魄，稜稜生風(fēng)。有似潔士，不與俗同。君子鑒之，礪廉隅⑨以表孤衷。朝開■闔，亭中陰陽。雨潤日麗，亭中柔剛。寒來暑往，亭中炎涼。小鳥知止，淵魚知藏。漁樵朋友，荇藻文章。俯仰皆樂，吟嘯非狂?？淌硪?，敢告同行。閑情鷗遠(yuǎn)，逸興云翔。既亭既鑒，何用不臧?！咀⑨尅竣僭S瑤光：同治三年（1864年）任嘉興知府，勤政愛民，深受當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳、百姓愛戴。②（qí）舊：故老，故交。③跂：踮起腳跟盼望。④忝：謙詞，有愧于。承乏：謙詞，濫竽充數(shù)之意。⑤愛（yuán)：于是。⑥觶（zhì):酒具。⑦馨：▲⑧修慝（te)：修正過錯。⑨廉隅：棱角，比喻人的行為、品行方正。3.下面是幾位同學(xué)的討論，請你根據(jù)文意，將對話補充完整。（9分)小嘉：“馨”的注釋沒有，但我們在《陋室銘》中學(xué)過，可以解釋為：①▲小舟：學(xué)以致用，這個辦法好。那么，你覺得末段“■”處，應(yīng)該選擇“冥”“瞑”“瞑”中的哪個字呢?小嘉：我覺得這里應(yīng)該填“②▲”，因為“②▲”。小舟：銘文中甲、乙、丙三處被我遮住了看誰能夠把“有似勇者”“有似智者”“有似達(dá)者”填到相應(yīng)位置。小禾：我來填。我認(rèn)為甲、乙、丙三處依次是④▲、⑤▲⑥▲。小舟：真聰明！這篇銘文以四字句為主，讀起來朗朗上口。誦讀要注意節(jié)奏、重音等，比如讀“君子鑒之，礪廉隅以表孤衷”一句，我覺得“君子”“礪廉隅”后要稍作停頓，同時⑦“▲”“▲”詞要重讀，這樣可以更好地表達(dá)出作者⑧▲的信念?！皝碓S”出自《詩經(jīng)·大雅·下武》“昭茲來許，繩其祖武”，贊揚周成王能繼承先王之德業(yè)，而許瑤光恰巧姓許，所以亭名“來許”。人們這樣命名，一語雙關(guān)，既贊頌許瑤光對嘉興所作的貢獻(xiàn)，又盼望許瑤光能再來嘉興。鑒[鑒、鑑]“來許”出自《詩經(jīng)·大雅·下武》“昭茲來許，繩其祖武”，贊揚周成王能繼承先王之德業(yè)，而許瑤光恰巧姓許，所以亭名“來許”。人們這樣命名，一語雙關(guān)，既贊頌許瑤光對嘉興所作的貢獻(xiàn)，又盼望許瑤光能再來嘉興。鑒[鑒、鑑]【釋義】①〈名>古代盛水的大盆。盛冰存放食物或抵御溫氣的器具。②<名〉鏡子。③〈動〉照視，照鏡子。④〈動》察看、審察。⑤〈動>借鑒。任務(wù)二（10分)小舟打開百度搜索，看到了《南湖晚報》的一個網(wǎng)頁。被銘記他們值得被銘記他們值得他們是我們的父老前輩，是前賢；是無悔的殉道者，無我的奉獻(xiàn)者；是不曾遠(yuǎn)去的堅毅背影，是無言的精神柱石。他們閃亮的名字永遠(yuǎn)值得被人銘記，他們的英勇事跡和偉大精神不斷地激勵我們前行。（一）王會悟：革命家“立身”1898年7月8日，王會悟出生在浙江省桐鄉(xiāng)縣。1921年7月“中共一大”會議在上海召開，她作為中國第一批社會主義青年團員，參加了大會的籌備、會務(wù)和保衛(wèi)工作。由于受到特務(wù)的干擾，王會悟提議到嘉興繼續(xù)召開會議，并先行趕往嘉興安排一切。為了確保安全，她讓船主把船撐到煙雨樓東南方向200米左右比較僻靜的水域，用籬插住，讓代表們在中艙的客堂間里安心開會。她自己則裝扮成歌女模樣，坐在船頭望風(fēng)放哨，一旦有別的游船靠近，就哼起嘉興小調(diào)，手指敲著艙門打節(jié)拍，提醒代表們注意。記者感言：她是一代女中豪杰，英勇果敢，是中國共產(chǎn)黨成立的幕后功臣。（二）步鑫生：▲2018年12月18日，慶祝改革開放40周年大會在北京人民大會堂舉行。步鑫生等100名“改革先鋒”稱號獲得者在大會上受到表彰，他被評價為“城市集體企業(yè)改革的先行者”。上世紀(jì)30年代，步鑫生出生于海鹽的一個裁縫世家。憑借聰明才智和超人技藝，而立之年的他就獲得了八級裁剪師的最高技術(shù)職稱。對于步鑫生而言，一生的榮耀與輝煌正是從剪刀開始的。他大膽改革，使海鹽襯衫總廠成為海鹽縣首家產(chǎn)值超千萬元的企業(yè)、浙江省最大的專業(yè)襯衫廠。神州大地，由此掀起了學(xué)習(xí)步鑫生改革創(chuàng)新精神的熱潮，推動了全國城市經(jīng)濟體制改革。記者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，剪開了中國經(jīng)濟體制改革的帷幕。正是先行者的“開疆拓土”，才有了改革的新時代。（三）程開甲：科學(xué)家“立功”2000年10月，秀州中學(xué)百年校慶。畢業(yè)63年后，程開甲第一次返回母校。在校慶典禮上，面對濟濟一堂的學(xué)弟學(xué)妹，他想起自己的中學(xué)歲月：【甲】“我一生事業(yè)的基礎(chǔ)是在這里打下的，正是在這里開始懂得了愛國愛校愛科學(xué)……”1931年，13歲的程開甲考入秀州中學(xué)。秀中6年，他謹(jǐn)記校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，還擔(dān)任學(xué)生干部。1937年，他從秀州中學(xué)畢業(yè)，成為浙江大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。在攀登科學(xué)高峰和為祖國奉獻(xiàn)的征程中，他始終銘記母校的教誨，成為祖國人民心目中的“核司令”。2018年11月17日，獲悉杰出校友程開甲離去，秀州中學(xué)第一時間發(fā)去唁電，師生們在學(xué)校微信公眾號上紛紛用文字表達(dá)自己送別杰出校友的心情。記者感言：默默奉獻(xiàn)一生，勤勉刻苦勇攀高峰。越偉大越質(zhì)樸，致敬我們的“核司令”!（四）金庸：文學(xué)家“立言”【乙】“如果一個人離開家鄉(xiāng)很久，在外邊住的時間一長，對故鄉(xiāng)懷念的感覺就越深?；貞浶r候在這里的生活，有一些是很美麗的?？傁耄狭?，再回到這個地方來住。”2003年，金庸回到故鄉(xiāng)海寧時說。1924年3月10日，金庸生于浙江海寧，一生寫作武俠小說共15部。其作品風(fēng)靡全球華人世界，也使中國武俠小說創(chuàng)作達(dá)到了前所未有的高峰，開創(chuàng)了“新派式俠”的風(fēng)格。金庸的故鄉(xiāng)情很重。嘉興府、煙雨樓、南湖菱……故鄉(xiāng)的一草一木、一景一物都寫進(jìn)了小說里。金庸還多次為家鄉(xiāng)揮毫題詞，曾為《南湖晚報》題詞：“南湖之美，天下馳名，有此晚報，其美相同。向《南湖晚報》讀者們問好致意?！?018年10月30日，一代武俠小說泰斗金庸逝世，終年94歲。記者感言：俠之大者，為國為民。他是文學(xué)大師，開創(chuàng)新派武俠小說先河；他情系家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)人值得驕傲的兒子。（一）王會悟：革命家“立身”（二）步鑫生：▲5.瀏覽網(wǎng)頁，請你把文段（二）的標(biāo)題補全。（2分）6.文段（一）（二）的開頭引起了小嘉和小舟的爭論，小舟認(rèn)為文段（一）的開頭好，小嘉認(rèn)為文段（二）的開頭好，你贊同誰的看法？說說理由。（2分）7.引用別人的話，叫作“引語”。請你從【甲】【乙】兩處引語中任選一處進(jìn)行點評。（2分）小貼士嘉興粽子：嘉興特色傳統(tǒng)名點。用料為糯米、鮮肉等，用粽葉包裹，捆扎嚴(yán)實。小貼士嘉興粽子：嘉興特色傳統(tǒng)名點。用料為糯米、鮮肉等，用粽葉包裹，捆扎嚴(yán)實。南湖菱：嘉興南湖特產(chǎn)。以不長菱角著稱，也稱“元寶菱”。文虎醬鴨：嘉興的地方特產(chǎn)。用文火慢慢烹煮而成。任務(wù)三（3分）9.小嘉翻閱報刊，發(fā)現(xiàn)《嘉興日報》《南湖晚報》上的很多標(biāo)題頗有文化氣息。從下列選項中選擇一個你認(rèn)為蘊含傳統(tǒng)文化的標(biāo)題，并說明理由。（3分）A.唯有苦練七十二變，方能笑對八十一難B.院士專家桐鄉(xiāng)行，“望聞問切”助發(fā)展C.葉落歸“嘉”——吳云心的桑梓情D.“網(wǎng)紅”只是激動一陣子，“心紅”才能幸福一輩子【活動三·煙雨抒懷】（14分）根據(jù)研學(xué)方案，同學(xué)們參觀煙雨樓后，開展了讀書活動。雨后虹徐志摩①①有一天我正在房里看書，列蘭跑來說天快打陣②了。我一看窗外果然完全礦灰色，一陣陣的灰在街心里卷起，路上的行人都急忙走著，天上已經(jīng)疊好無數(shù)的雨餅，只等信號一動就下。我趕快穿了雨衣，飛快向校門趕去。我到校門的時候，滿天幾乎漆黑，雷聲已動，門房迎著笑道：“呀，你到得真巧，再過一分鐘，你準(zhǔn)讓陣雨漫透！”我笑答道：“我正為要漫透來的！”②我一口氣跑到河邊，四圍估量了一下，覺得還是橋上的地位最好，我就去靠在橋欄上等。我頭頂正是那株靠河最大的橘樹，對面是棵柳樹，從柳絲里望見先華亞學(xué)院的一角，和我們著名教堂的后背；兩樹的中間，正對校友居的大部，中隔著百碼見方齊整勻凈蔥翠的草庭?？岛幼蟀兜哪翀錾?，依舊有幾匹馬幾條黃白花牛在那里吃草，嚙齒有聲，完全不理會天時的變遷，只曉得勤拂著馬鬃牛尾，驅(qū)逐馬蠅牛蟲。草地上有三兩只小雀，不時地跳躍；平常高唱好話者黑雀卻都住了口，大約伏在窠里看光景了。③（A）記得，橋上有我站著。④來了！雷雨都到了猖獗的程度，只聽見自然界一體的喧嘩；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦聲，雨落水面是急珠走盤聲，雨落柳上是疏郁的琴聲，雨落橋欄是擊草聲。⑤西南角，正對校友居的云堆里，不時放射出電閃，穿過樹林，仿佛好幾條緊纏的金蛇，一直打到教堂的顏色玻璃和校友居的青藤白石上，像幾條銅扁擔(dān)，同時打一塊磨石大的火石，金花四射，光景駭目。⑥雨怒注不休。云色雖稍開明，但四圍都是雨激起的煙霧蒼茫。我仰庇橘老翁的高蔭，身上并不大濕，但橋上的水，卻分成幾道泥溝，急沖下來。（B）而那邊牧場方才不管天時變遷盡吃的朋友，此時也躲在場中間兩枝榆樹底下，馬低著頭，牛昂著頭，在那里抱怨或是崇拜老天的變怒。⑦雨已經(jīng)下了十幾分鐘，益發(fā)大了。雷電都已經(jīng)休止，天色也更清明了。但我所仰庇的橘老翁，再也不能繼續(xù)蔭庇我，他老人家自己的胡髭，也支不住淋漓起來，結(jié)果是我渾身增加好幾斤重量。有時作惡的水一直灌進(jìn)我的領(lǐng)子，直溜到背上，寒透肌骨；橋欄也全沒了，我腳下的干土，也已經(jīng)漸次滅跡，幾條泥溝，已經(jīng)迸成一大股渾流，踴躍進(jìn)行；我的身體越來越重，連脛骨都濕了。到這個時候，初陣的新奇已經(jīng)過去，滿眼只是一體的雨色，滿耳只是一體的雨聲，滿身只是一體的雨感覺，頭上的方巾已成了濕巾，前后左右淋個不住，倒覺得無聊起來。⑧但我有希望，西天的云已經(jīng)開解不少，露出夕陽的預(yù)兆，我想這雨一停一定會有奇景出現(xiàn)—我于是立定主意和雨賭耐心。我向地上看，看無數(shù)的榆錢在急渦里亂轉(zhuǎn)，還有幾個不幸的蟲蟻也葬身在這橫流之中。但雨還是倒個不住。⑨又過了足足十分鐘，雨勢方才收斂。滿林的鳥雀都出了家門，使勁地歡呼高唱。此時云彩很別致東中北三路，還是滿布著厚云，并且極低，似乎緊罩在教堂的H形尖閣上，但顏色已從烏黑轉(zhuǎn)入青灰，西南隅的云已經(jīng)開張了一只大口，從月牙形的云絮背后沖射出一海的明霞。⑩未雨之先，萬象都只是靜，現(xiàn)在雨一過，風(fēng)又?jǐn)扣E，天上雖在那里變化，地上還是一體的靜。陣雨前的靜，是空虛空實的現(xiàn)象，是嚴(yán)肅的靜，這靜是大動大變的符號先聲，是火山將炸裂前的靜；陣雨后的靜不同，空氣里的濁質(zhì)，已經(jīng)徹底洗凈，草青樹綠經(jīng)過了恐怖，重復(fù)清新自喜，益發(fā)笑容可掏，四圍的水氣霧意也完全滅跡，這靜是清的靜，是平靜，和悅安舒的靜。在這靜里，流利的鳥語，益發(fā)調(diào)新韻切，宛似金匙擊玉罄，清脆無比。我對此自然從大力里產(chǎn)出的美，從劇變里透出的和諧，從紛亂中轉(zhuǎn)出的恬靜，從暴怒中映出的微笑，從迅奮里結(jié)成的安閑，只覺得胸頭塞滿——喜悅，驚訝，愛好，崇拜，感奮的情緒，滿身神經(jīng)都感受強烈痛快的震撼，兩眼火熱地蓄淚欲流，聲音肢體都隨身旁的飛禽歌舞。?我正注目看西方漸次掃蕩滿天云錮的太陽，偶然轉(zhuǎn)過身來，不禁失聲驚叫。原來從校友居的正中起直到河的左岸，已經(jīng)筑起一條鮮明五彩的虹橋?。ㄟx自《徐志摩散文精讀》有刪改）【注釋】①徐志摩：嘉興海寧人，曾用筆名南湖、詩哲等。1921年赴英國留學(xué)，深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。本文所敘看“雨后虹”即為發(fā)生于留學(xué)期間的真實故事。林徽因曾問他怎么知道準(zhǔn)會有虹，他得意地笑著說：“完全詩意的信仰！”②打陣：方言，指下雷陣雨，10.默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖。（3分）橋上守候橋上守候偶然轉(zhuǎn)身樹下觀雨雷聲已動聚雨將至雷雨猖獗怒注不休①▲③▲急切期待喜悅崇拜感奮震撼失聲驚叫②▲11.小舟想以本文為例寫一篇研究性小論文。他列了個簡要的提綱，并就“鋪陳”這一特點找了三個例句。請你先幫小舟判斷例句選擇是否正確，再選擇其中正確的一句進(jìn)行賞析。（4分）浪漫抒情，浪漫抒情，自然純真極力鋪陳，反復(fù)渲染想象豐富，比喻新奇徐志摩散文語文風(fēng)格淺探例1:草地上有三兩只小雀，不時地跳躍；平常高唱好話者黑雀卻都住了口，大約伏在案里看光景了。例2：雨落草地是沉溜的弦聲，雨落水面是急珠走盤聲，雨落柳上是疏郁的琴聲，雨落橋欄是擊草聲。例2：雨落草地是沉溜的弦聲，雨落水面是急珠走盤聲，雨落柳上是疏郁的琴聲，雨落橋欄是擊草聲。例3:初陣的新奇已經(jīng)過去，滿眼只是一體的雨色，滿耳只是一體的雨聲，滿身只是一體的雨感覺。例3:初陣的新奇已經(jīng)過去，滿眼只是一體的雨色，滿耳只是一體的雨聲，滿身只是一體的雨感覺。12.小嘉對文中幾處語句從結(jié)構(gòu)、選材、遣詞造句等不同角度提出了有價值的質(zhì)疑。請你也在A、B兩個畫線句中任選一句，寫一個質(zhì)疑式批注。（2分）13.同樣是被暴雨漫透，為什么徐志摩說“我正為要漫透來的”，而祥子卻“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”？請你聯(lián)系文本和《駱駝祥子》進(jìn)行比較探究。（5分）【活動四·紅船共讀】（6分）14.徐志摩“完全詩意的信仰”，讓他最終等到了彩虹；保爾為人類解放而斗爭的信仰，使他成為了鋼鐵戰(zhàn)士。信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們在紅船邊重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。請你從下列名著中任選一部，說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點和相關(guān)內(nèi)容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。A.《艾青詩選》B.《紅星照耀中國》C.《西游記》北獅子匯（一大代表群雕）北獅子匯（一大代表群雕）鑒亭湖心島煙雨樓來許亭南湖紅船端午祭臺壕股塔院（伍相祠）英雄園南湖革命紀(jì)念館勺園南湖渡口會景園15.研學(xué)活動即將結(jié)束，小嘉、小舟覺得收獲很大，打算圍繞“訪古探幽”或“重走‘一大路”主題，為學(xué)弟學(xué)妹做一個“南湖半日游”行程規(guī)劃。請你借助右邊的示意圖，并結(jié)合答題過程中獲得的信息，完成這個行程規(guī)劃。（6分）要求：（1）設(shè)計一條路線，起點“會景園”。（2）安排三個符合景點特征的活動。（3）使用合理的表達(dá)方式。（4）不超過150字。16.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全新的體驗，或許引發(fā)你深層的思考，或許給予你更多的期待。請從下面三個寫作思路中任選一個作文。（1）從經(jīng)歷過的研學(xué)活動中，選取在“創(chuàng)造性解決問題”方面對你產(chǎn)生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。（2）你夢想過到海底、地心、太空等地方研學(xué)嗎？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫一個引人入勝的故事。（3）有人說，研學(xué)就是旅行；有人說，研學(xué)就是學(xué)習(xí)。你是怎么認(rèn)識的，請自選角度寫一篇議論文。要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）選擇合適的表達(dá)方式。（3）不少于600字。（4）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名校名、地名等。卷面書寫（3分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。2019年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（嘉興卷）語文參考答案【活動一·嘉興印象】（15分）1.（4分）（1）①嫩②溢③情結(jié)（2）輪——倫2.（11分）（1）（9分）①青草池塘處處蛙。②蘇軾③料峭春風(fēng)吹酒醒④溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。⑤示例：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，/鐵馬冰河入夢來。/梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。⑥夕日欲頹，沉鱗競躍（2）（2分A【活動二·嘉禾探尋】（26分）任務(wù)一（13分）3.（9分）①能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。②暝③“暝”的本義指日落、黃昏，又指夜、天黑，和“朝”相對。④有似智者⑤有似勇者⑥有似達(dá)者⑦鑒礪孤衷③以石為鑒，磨礪品行，守正內(nèi)心，廉政為民4.（4分）百姓為贊頌許瑤光對嘉興所作的貢獻(xiàn)并盼望其再來嘉興而建“來許亭”，于是許瑤光建“鑒亭”回饋百姓，感謝百姓對他的愛戴?！拌b”有借鑒之意，許瑤光以此來警戒自己，也勸勉他人，要有“仁、智、勇、達(dá)、潔”的美好品行，即要仁慈有愛，勇敢堅定，珍惜時光，妥善處理各種矛盾，潔身自好，自立自律，自強不息。任務(wù)二（10分）5.（2分）企業(yè)家“開路”/企業(yè)家“立業(yè)”/改革家“立志”6.（2分）示例：我贊同小舟的看法。文段（一）開門見山介紹人物的生平、主要事件，突出王會悟在中國共產(chǎn)黨正式成立大會中發(fā)揮的重大作用。我贊同小嘉的看法。文段（二）先交代人物的突出成就，引出下文對他生平事跡的具體介紹；激發(fā)讀者的閱讀興趣。7.（2分）示例：【甲】引用程開甲的話，寫出了中學(xué)時代對程開甲一生事業(yè)的影響，表達(dá)出程開甲對母校的懷念和感激之情；使新聞的內(nèi)容更加豐富，讀來真實可信?！疽摇恳媒鹩沟脑?，表現(xiàn)了金庸對故鄉(xiāng)的懷念之情，使新聞的內(nèi)容更加豐富，讀來真實可感；激發(fā)讀者閱讀興趣。8.（4分）本題采用分層評價。第一層級：全面深刻理解這句話的內(nèi)涵，緊扣文本內(nèi)容進(jìn)行闡述，能揭示這句話的現(xiàn)實意義。（4分）示例：這句話以嘉興粽子、南湖菱、文虎醬鴨的特點為喻，用來形容為人處事的做法和心態(tài)，是針對社會中部分人安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、不敢創(chuàng)新、不敢冒尖、不思進(jìn)取這種現(xiàn)象的一種形象表述，旨在希望我們每個人要敢于創(chuàng)新，敢為人先，大膽開拓，英勇果敢，勇攀高峰。其實，古往今來，在嘉興的大地上不乏敢做敢為、勇于進(jìn)取的仁人志士。如文中的王會悟在“中共一大”受到特務(wù)干擾時，能果斷作出決定，使會議順利召開，體現(xiàn)了一代女性的智慧和果敢。步鑫生敢于創(chuàng)新，大膽改革，使一個瀕臨倒閉的襯衫廠起死回生，聞名全國。程開甲敢于攀登科學(xué)高峰，在科學(xué)領(lǐng)域闖出了一片新天地。金庸開創(chuàng)新派武俠小說先河。這些人都證明了只要敢于破除裹足不前的思維，摒棄不敢冒尖的心態(tài)，轉(zhuǎn)變不溫不火的做事風(fēng)格，就能開創(chuàng)另一方天地。第二層級：比較全面深刻地理解這句話的內(nèi)涵，能結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行闡述，能正確認(rèn)識這句話的現(xiàn)實意義。（3分）示例：這句話用了比喻的修辭手法，借用嘉興粽子、南湖菱、文虎醬鴨的特點來形容當(dāng)今部分嘉興人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新思維，缺乏敢為人先的精神。要使經(jīng)濟發(fā)展，社會進(jìn)步，有一番作為就必須破除裹足不前的思維，摒棄不敢冒尖的心態(tài)，轉(zhuǎn)變不溫不火的風(fēng)格。在這方面，早期的一批嘉興人為我們后人樹立了榜樣。如文中的王會悟，在中共一大召開受到特務(wù)干擾時，能果斷作出決定，使會議順利召開，體現(xiàn)了一代女性的智慧和果敢。步鑫生敢于創(chuàng)新，大膽改革，使一個瀕臨倒閉的襯衫廠起死回生，聞名全國。程開甲敢于攀登科學(xué)高峰，在科學(xué)領(lǐng)域闖出了一片新天地。金庸敢于嘗試開創(chuàng)了“新派武俠”的風(fēng)格，第三層級：能基本理解這句話的內(nèi)涵，與文本的結(jié)合不具體，沒有揭示這句話的現(xiàn)實意義。（2分）示例：這句話用了比喻的修辭手法，通過比喻形象地傳遞出社會的發(fā)展需要積極進(jìn)取、敢為人先的精神。需要一大批像王會悟、步鑫生、程開甲、金庸這樣的敢為人先者。第四層級：對這句話的內(nèi)涵理解膚淺或不到位，脫離文本，內(nèi)容簡單。（1分）示例1：這句話用了比喻的修辭手法，希望我們現(xiàn)代人要有勇于爭先的精神。示例2：文中步鑫生就是一個敢于破除裹足不前思維的人，大膽改革取得成功的人。任務(wù)三（3分）9.（3分）本題按等級賦分。分值等級描述選項答案示例3選項正確，理由合理，分析全面B望聞問切”是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、、切診。標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語。C標(biāo)題借用典故“桑梓”。古時住宅旁常栽桑樹和梓樹。后人用“桑梓”指代故鄉(xiāng)，“桑梓之情”就是思鄉(xiāng)之情。2選項正確，但理由不充分或分析不到A標(biāo)題中的“七十二變”“八十一難”借用了名著《西游記》中的有關(guān)情節(jié)。B標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語。C標(biāo)題借用典故“桑梓”葉落歸“嘉”，用了諧音，一語雙關(guān)。1選項正確，無理由或理由錯誤ABC0選項錯誤D標(biāo)題中的“網(wǎng)紅“心紅”借用了現(xiàn)代流行語?！净顒尤熡晔銘选浚?4分）10.（3分）①新奇興奮，漸至無聊②雨勢收斂，萬象安靜③雨停日現(xiàn)，筑起虹橋11.（4分）例2和例3正確，例1不正確。示例1：例2句運用鋪陳手法，從雨的不同落點來寫，生動地寫出了雨落地時的情態(tài)和聲響，渲染了雨聲之大，雨勢之“猖獗”，富有表達(dá)上的激情美和形式上的音韻美。用語典雅，含蓄地表現(xiàn)了作者對雷雨到來的欣喜。示例2：例3句運用鋪陳手法，從“滿眼”“滿耳”“滿身”反復(fù)渲染，從視覺、聽覺、觸覺多角度描繪，強調(diào)作者滿身濕透的情景，寫出了暴雨之大，富有表達(dá)上的激情美和形式上的音韻美。同時也與開頭“我正為要漫透來的”相呼應(yīng)。12.（2分）本題采用分層評價。第一層級：能抓住句子特點進(jìn)行分析、綜合、評價等，體現(xiàn)高階思維。（2分）示例1：上文已經(jīng)交代“我”“靠在橋欄上等”，A句刪去也不影響文意的表達(dá)，但作者特意讓這句話獨句成段，有何作用？示例2：A句中的“記得”一詞很突兀，是對誰而言？為何要特意強調(diào)“有我站著”呢？示例3：B句中寫馬和生吃草前面說“躲”，后面又說“崇拜”，是否自相矛盾？示例4:作者已經(jīng)寫了鳥雀在雷雨前后的表現(xiàn)，B句再寫馬牛是否多余？示例5：我認(rèn)為B句邏輯不通，“老天的變怒”怎么會讓人產(chǎn)生“崇拜”之情？示例6：B句中的“抱怨”和“崇拜”應(yīng)該是作者移情所至，他為什么不寫成馬和牛都是抱怨或者都是崇拜呢？第二層級：對句子的內(nèi)容有所涉及，但思維含量不高，提問程式化。（1分）示例1：A句寫我在橋上站著有什么作用？示例2：B句描寫馬和牛在吃草是否多余？第三層級：問題毫無價值，只是用了一個問句，體現(xiàn)不出思考的痕跡。（0分）示例1：A句，我在干什么？示例2：B句寫了什么？13.（5分）本題采用分層評價第一層級：能綜合人物形象和文本內(nèi)容等進(jìn)行深入剖析，理解正確，且有觀點提煉。（5分）示例：徐志摩和祥子的追求不同，導(dǎo)致他們對雨的體驗各異。徐志摩深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，且追求自由，熱愛自然，他以審美的詩意的眼光觀照自然界的雷雨，懷著對自然最熱誠的信仰，感受到動物們在恐怖自然力量面前的臣服，而這份極致的力量帶給他哲理的思考和強烈痛快的情緒體驗，使他喜悅、崇拜、感奮、震撼，所以他是主動迎接雷雨的到來。而祥子原本只是想憑自己的力氣謀生，但當(dāng)時他已經(jīng)歷大兵劫車、孫偵探詐騙、虎妞騙誘等，與命運的抗?fàn)幎啻问?，他像風(fēng)雨中的樹葉一樣單薄無助，對理想的信念已不再堅定，無力和社會抗?fàn)帯５诙蛹墸航Y(jié)合兩個人物形象進(jìn)行分析，但還沒有形成整體認(rèn)識；或思考較為深入，但有一些認(rèn)識上的偏差。（4一3分）示例1：徐志摩深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，且追求自由，熱愛自然，他以審美的眼光觀照自然界的雷雨，體驗到喜悅、崇拜、感奮等情緒，自然不懼風(fēng)雨。而祥子當(dāng)時已經(jīng)歷多次希望的破滅，對生活已經(jīng)沒有了多少信心，因此像風(fēng)雨中的樹葉一樣無助。（4分）示例2：徐志摩深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，他熱愛自然，能感受到自然之美。而祥子