2023幼師年終工作總結范本（2篇）

第4頁共4頁2023?幼師年終?工作總結?范本“?滴答滴答?……”隨?著那時鐘?的轉動，?轉眼間一?個學期的?工作又結?束了，回?顧這學期?的點點滴?滴，真是?有喜有憂?。孩子們?的每一點?進步都傾?注了我們?每位老師?的心血，?當然更離?不開家長?對我們工?作的支持?和配合。?看著孩子?們一張張?活潑，可?愛的笑臉?我覺得自?己的付出?并沒有白?費。現(xiàn)將?這學期的?工作總結?如下：?一、思想?方面二?、保教工?作。在?工作中虛?心向主班?老師和從?事幼兒教?育經(jīng)驗豐?富的教師?學習，觀?摩其他教?師上課。?以新《綱?要》為指?導，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來選?取幼兒感?興趣的事?物和問題?和他們一?齊探討。?讓他們?凡事自己?嘗試動手?，在行動?中體驗動?手的快樂?，改變他?們的依靠?思想。并?給幼兒安?排一些他?們力所能?及的“小?任務”讓?他們去完?成，使幼?兒能夠更?有信心，?更用心地?做好事情?，完成任?務。在?學習方面?幼兒更是?在原先的?基礎上有?了不同程?度的提高?，個性是?念兒歌，?有了很好?的成績。?在上課時?能認真聽?錄音并跟?隨著朗讀?，模仿錄?音中的語?氣有感情?的去朗讀?兒歌，做?到手劃指?到行。幼?兒在身心?愉快的氣?氛中，生?長也個性?好，出勤?率較高。?三、家?園工作。?家長工?作也是我?們教育的?一個重要?部分。經(jīng)?過一個學?期的努力?，我們和?每個孩子?的家長由?陌生人成?為了朋友?，為了讓?家長更了?解我們的?工作，我?們還透過?多種形式?：家訪、?電訪、寫?成長檔案?、晨間午?間接待時?的談話等?。向家長?介紹幼兒?在園的生?活、學習?狀況，主?動和家長?們溝通，?細心地回?答他們的?疑惑。并?結合孩子?存在的問?題，與家?長一道商?討貼合幼?兒特點的?教育措施?，共同促?進孩子的?成長。讓?家長更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?，我們班?學習，生?活。當?然在我們?的工作中?還存在著?不足，幼?兒在操作?活動中，?協(xié)調性和?合作性還?需要加強?。20?23幼師?年終工作?總結范本?（二）?在孩子們?的歡聲笑?語中本學?年的教學?工作已圓?滿結束。?一學年以?來，有辛?苦的付出?，也有甜?蜜的收獲?，我盡心?盡責，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實踐、總?結、更新?，力求做?到最好。?我深深地?感到，教?師的人生?就是實實?在在，就?是默默無?聞，就是?不求索取?!孩子們?各方面的?能力都不?同程度地?提高了，?我與孩子?們的感情?也日益深?厚，看到?孩子們開?心的笑容?，我感到?了莫大的?快樂。以?下是本人?這個學年?的工作總?結：一?、思想工?作1.?環(huán)境創(chuàng)設?我們的?教室分為?活動室和?寢室兩塊?。這一學?期，我們?的活動室?環(huán)境是根?據(jù)“主題?-局部”?的思路來?創(chuàng)設的，?同時利用?廢舊材料?加工后來?布置。活?動室另開?設了益智?區(qū)、建構?區(qū)、美工?區(qū)等區(qū)角?。寢室門?口也開設?了兩個區(qū)?角，以便?孩子們在?午飯后休?息。2?.教學工?作方面?三、保育?工作1?.就餐：?我們班每?天有一位?老師輪流?擔當保育?員的角色?，等幼兒?吃完后收?拾干凈餐?具、清理?桌面等。?2.衛(wèi)?生：衛(wèi)生?包括室內?衛(wèi)生和室?外衛(wèi)生以?及寢室衛(wèi)?生，室內?外及寢室?衛(wèi)生每天?都有我們?兩位老師?中的一位?來輪流打?掃，另一?位則看好?孩子們。?每周還要?進行衛(wèi)生?大掃除，?不定期進?行衛(wèi)生檢?查。3?.習慣的?養(yǎng)成：在?保育工作?中，每天?按要求做?好各項衛(wèi)?生保健工?作，填寫?好各項衛(wèi)?生保健記?錄，并注?重培養(yǎng)幼?兒的良好?的進餐習?慣、午睡?習慣和個?人衛(wèi)生習?慣。主要?包括培養(yǎng)?飯前便后?洗手，飯?后擦嘴、?漱口等良?好衛(wèi)生習?慣，督促?幼兒多喝?水，對體?弱多病的?幼兒給予?特別照顧?。我認真?做好預防?幼兒常見?疾病和傳?染病的工?作，按時?消毒。?四、家長?工作我?深知，幼?兒的進步?離不開家?長的支持?。我們服?務的對象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時，做好?家長工作?。我們班?的家長大?部分與我?已經(jīng)有了?差不多一?年的交往?，我對每?一位家長?或多或少?總是比較?了解了，?家長們對?我的工作?也比較支?持。為了?讓家長更?了解我們?的工作，?我們通過?多種形式?(家長園?地、多利?用早、晚?接待與離?園時與家?長交談、?個別幼兒?打電話等?形式)向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學習情況?