關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)關(guān)于大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本我有?幸參加了?上海海洋?大學(xué)舉辦?的___?_年數(shù)控?中級(jí)培訓(xùn)?。通過(guò)這?幾個(gè)月的?學(xué)習(xí)實(shí)踐?，使我對(duì)?數(shù)控中級(jí)?的掌握從?當(dāng)初的朦?朧不懂到?如今的熟?悉并會(huì)操?作機(jī)床，?加工零件?這次數(shù)控?中級(jí)培訓(xùn)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?，這是一?次提高、?一次借鑒?、一次實(shí)?踐，使我?在大學(xué)的?學(xué)習(xí)中深?感收獲巨?大，這將?受益終生?。對(duì)于?剛開(kāi)始的?編程理解?，我個(gè)人?還是比較?感興趣，?從當(dāng)初的?一知半解?到現(xiàn)在熟?悉運(yùn)用每?個(gè)命令，?并理解其?含義，都?是自己每?天不斷的?摸索和老?師耐心的?教導(dǎo)息息?相關(guān)。?這次數(shù)控?中級(jí)培訓(xùn)?，主要是?對(duì)pa系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，內(nèi)容有?車(chē)床，銑?床。暑假?之前主要?練習(xí)數(shù)控?編程，而?這個(gè)學(xué)期?偏向于機(jī)?床操作。?通過(guò)電腦?編程模擬?和下車(chē)床?操作，以?及加工零?件。我對(duì)?數(shù)控中級(jí)?的學(xué)習(xí)有?了一定的?掌握。?主要總結(jié)?以下幾點(diǎn)?：一、?對(duì)數(shù)控編?程和模擬?的理解和?運(yùn)用我?很榮幸能?有這么好?的老師來(lái)?教我們數(shù)?控編程，?其實(shí)學(xué)習(xí)?最主要的?還是靠自?己去多練?，但關(guān)鍵?的時(shí)候有?老師指導(dǎo)?，這樣還?是進(jìn)步快?點(diǎn)。特別?是剛開(kāi)始?接觸編程?和機(jī)械加?工的時(shí)候?，有老師?指導(dǎo)進(jìn)步?特別快。?記得__?__月_?___日?那天，老?師開(kāi)始講?編程的過(guò)?程，特別?對(duì)經(jīng)常使?用的代碼?給介紹出?來(lái)，然后?對(duì)點(diǎn)位的?理解和計(jì)?算。對(duì)模?擬好的零?件進(jìn)行模?擬加工。?通過(guò)這些?知識(shí)點(diǎn)的?學(xué)習(xí)，我?才漸漸的?理解數(shù)控?編程的一?些基本要?領(lǐng)。機(jī)床?上對(duì)刀是?我之前遇?到的最大?難題，這?是由于命?令使用不?習(xí)慣，和?基本感念?理解不夠?透徹，不?過(guò)通過(guò)后?面的反復(fù)?練習(xí)，現(xiàn)?在已經(jīng)熟?悉掌握了?模擬系統(tǒng)?。如今已?經(jīng)能夠看?懂圖，知?道走刀路?線。以及?涉及到的?點(diǎn)位能夠?進(jìn)行換算?。二、?理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)和?理解對(duì)?于老師發(fā)?的資料，?我已經(jīng)認(rèn)?真的去學(xué)?習(xí)，當(dāng)然?，相對(duì)要?記住每個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?還是有一?定的差距?，但我有?信心能把?理論知識(shí)?學(xué)習(xí)好。?我認(rèn)為最?主要的是?去理解每?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，而不是?死記硬背?，因?yàn)樵S?多的理論?知識(shí)都會(huì)?在實(shí)際操?作中用到?，而且必?須掌握。?只有完全?的理解理?論上的知?識(shí)，才能?更好的去?完成實(shí)際?的操作。?比如機(jī)床?上的按鈕?，走刀路?線，刀補(bǔ)?等。都涉?及到許多?理論知識(shí)?。只有把?理論知識(shí)?吃透了，?才能在加?工過(guò)程中?認(rèn)真的去?遵守規(guī)則?，更安全?的完成零?件的加工?。三、?實(shí)際加工?的學(xué)習(xí)方?法和掌握?程度。?對(duì)于機(jī)床?的操作，?我總感覺(jué)?自己練習(xí)?不夠，特?別是對(duì)零?件加工花?的時(shí)間比?較多，還?有實(shí)際對(duì)?刀也掌握?不夠好，?雖然現(xiàn)在?已經(jīng)能把?零件給加?工出來(lái)，?而且尺寸?也把握得?當(dāng)，但時(shí)?間控制方?面還是不?夠好。這?主要還是?自己的操?作熟練程?度不夠。?車(chē)床上?，對(duì)刀和?加工現(xiàn)在?我已經(jīng)能?夠在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?完成了，?并且尺寸?也能達(dá)到?所要求，?但我認(rèn)為?還是因?yàn)?自己花在?車(chē)床的時(shí)?間多點(diǎn)。?而銑床，?相對(duì)來(lái)說(shuō)?，熟練程?度不夠好?，盡管知?道怎么去?加工，但?尺寸的控?制和時(shí)間?的把握不?夠好。不?過(guò)在后面?的不斷實(shí)?踐和練習(xí)?中，我得?到了很好?的提升，?能夠進(jìn)行?零件的加?工，對(duì)機(jī)?床出現(xiàn)的?小問(wèn)題也?會(huì)去解決?。特別是?在最后那?段時(shí)間，?我已經(jīng)能?夠加工零?件。而且?尺寸已能?把握好，?達(dá)到了圖?紙上的要?求。四?、存在的?不足以及?個(gè)人期望?雖然如?今已經(jīng)掌?握了數(shù)控?中級(jí)的知?識(shí)，能夠?進(jìn)行零件?的加工。?掌握了相?關(guān)理論知?識(shí)和操作?技能。但?是，具體?到一些特?別的零件?，還要花?時(shí)間去思?考加工路?線等。長(zhǎng)?時(shí)間不去?編程和下?機(jī)床，也?會(huì)把原來(lái)?的知識(shí)給?淡忘掉。?所以我將?在今后的?日子里，?珍惜每次?操作的機(jī)?會(huì)。把握?時(shí)機(jī)，更?好的運(yùn)用?自己所學(xué)?到的知識(shí)?。相對(duì)數(shù)?控知識(shí)的?海洋，我?只是學(xué)到?了冰山一?角，我知?道我要學(xué)?的還有很?多知識(shí)。?我將在原?有的基礎(chǔ)?上，努力?去學(xué)習(xí)數(shù)?控這門(mén)知?識(shí)。能夠?從事機(jī)械?加工行業(yè)?，能學(xué)友?所有，學(xué)?友所獲。?希望能更?好的運(yùn)用?相關(guān)知識(shí)?來(lái)服務(wù)于?這個(gè)社會(huì)?。同時(shí)我?希望通過(guò)?自己的努?力，以及?老師的教?導(dǎo)，使自?己學(xué)到更?多的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?五、最大?的收獲?對(duì)于數(shù)控?編程和加?工學(xué)習(xí)的?這段時(shí)間?里，我認(rèn)?為最大的?并不是自?己所學(xué)到?的知識(shí)，?而是學(xué)習(xí)?的方法，?很榮幸得?到老師的?幫助，在?我學(xué)習(xí)感?到困惑和?吃力的時(shí)?候，他們?能更好的?與我溝通?，當(dāng)他們?對(duì)我講到?學(xué)習(xí)這門(mén)?課程的用?處，以及?以后工作?的方向時(shí)?，我感到?非常值得?。進(jìn)入大?學(xué)后，已?不再是高?中時(shí)代的?應(yīng)試教育?。每個(gè)人?都應(yīng)該找?到適合于?自己學(xué)習(xí)?方法。只?有掌握好?的學(xué)習(xí)方?法，才能?夠?qū)W好自?己的課程?。而在數(shù)?控學(xué)習(xí)的?這段時(shí)間?里，我也?不斷的去?摸索，感?覺(jué)收獲不?少。關(guān)?于大學(xué)生?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?轉(zhuǎn)眼之間?，三個(gè)月?的試用期?就要過(guò)去?，回首展?望，雖沒(méi)?有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果?，但也算?經(jīng)歷了一?段不平凡?的考驗(yàn)和?磨礪。，?在得到三?個(gè)月實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)的時(shí)?候?qū)ψ约?來(lái)說(shuō)是一?份欣喜，?更是一種?最實(shí)際的?鍛煉。在?實(shí)習(xí)結(jié)束?，你的心?得有哪些?，可以通?過(guò)一份來(lái)?表述，以?下則為范?文，可供?參考。?實(shí)習(xí)期的?工作可以?分以下三?個(gè)方面：?1、作?為基層管?理者，我?充分認(rèn)識(shí)?到自己既?是一個(gè)管?理者，更?是一個(gè)執(zhí)?行者，是?集團(tuán)財(cái)務(wù)?管理部對(duì)?外的一個(gè)?窗口。要?想做好財(cái)?務(wù)工作，?除了熟悉?業(yè)務(wù)外，?還需要負(fù)?責(zé)具體的?工作及業(yè)?務(wù)，首先?要以身作?則，這樣?才能保證?在目前的?情況下，?大家都能?夠主動(dòng)承?擔(dān)工作。?2、要?以“細(xì)”?為起點(diǎn)，?做到細(xì)致?入微，對(duì)?每一崗位?、部門(mén)的?每一項(xiàng)具?體的業(yè)務(wù)?，都建立?起一套相?應(yīng)的成本?歸集。并?將財(cái)務(wù)管?理的觸角?延伸到公?司的各個(gè)?經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域?，通過(guò)行?使財(cái)務(wù)監(jiān)?督職能，?拓展財(cái)務(wù)?管理與服?務(wù)職能，?實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)?管理“零?”死角，?挖掘財(cái)務(wù)?活動(dòng)的潛?在價(jià)值。?3、新?的工作崗?位意味著?新的起點(diǎn)?、新