初中班主任實習工作(5篇)

初中班主任實習工作(5篇)學校班主任實習工作(5篇)

學校班主任實習工作范文第1篇

要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的狀況。剛開頭見習的時候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他狀況，而是讓我們更多的通過自己的觀看和發(fā)覺來了解這個班，開頭我覺得特別的不解，我覺得他是在犯難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，由于只有通過自己的了解和發(fā)覺，我們才會有進步，有收獲。我們來這里就是學習的，學習是一個從不懂到懂得的過程，我們應當用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學，究竟我們面對的還是同學，這也是對我們工作的一個考驗。后來，在跟溝通合作中，我也許了解了班里的一些狀況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，由于這個班的每一個成員都是新的。每個人都是這學期從不同的學校轉來的插班生。所以相對于其他的班級的同學來說，這個班存在著比較多的問題，個人的沖突也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個考驗。所以了解整個班級的狀況，就顯得特別的重要。

經過我一段時間的仔細觀看。我發(fā)覺這個班的同學其實很聽話，很有共性，特殊是聽班主任的話。所以我告知自己要多向班主任學習、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。為以后的班主任工作打下良好的基礎。其次，要較快地熟識和把握同學的狀況。為了增進對同學的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當實行主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。除了溝通，我還給自己制定了一個方案，在見習的一周內，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都登記來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是特別有意義的。由于自己把他們都登記來了。同學都盼望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對同學的一種敬重。結果就是同學也會特別的敬重你，更多的情愿和你溝通。從而就達到了了解同學的目的。再次，要多與原班主任溝通和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個同學的特點都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)覺的一些關于同學和班級的問題，也可以跟班主任商議?和探討。

在實習期間，我主要的班主任工作是幫助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在學習上，他們是比較勤奮的，但是由于學習主動性不夠，學習方法欠缺。導致了成果上不去。這些同學就需要我們的監(jiān)督和引導。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較仔細樂觀，而有部分男生就特別偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類同學，就應當給他們明確的任務。我們班有部分的淘氣的同學，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越抵抗。對于這類同學，我實行了個別教育的方法，在平常加強和他們多溝通溝通，在平常的溝通中適當的通過一些言語對他們作一些引導。同時在紀律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務，其實每個人都能做好的，就是由于個別同學的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我