2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《百合花》1

教學(xué)目標(biāo)1.明白本小說(shuō)題目的含義和主題2.體味細(xì)節(jié)描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生速讀小說(shuō)，概述小說(shuō)的能力。

百合花女，1925年參加新四軍，1955年轉(zhuǎn)業(yè)到作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)，任《文藝月報(bào)》編輯。1958年3月，在《延河》上發(fā)表了著名作品《百合花》，標(biāo)志著她藝術(shù)風(fēng)格開(kāi)始形成。這篇“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”，曾被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇作品，贊賞這篇小說(shuō)具有清新俊逸的藝術(shù)風(fēng)格，是“靜夜的簫聲”。作者介紹茹志鵑《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。寫(xiě)作背景撂()訥()憨()訕()嬤()砦()磕()忸怩()()拗()虔()檢查預(yù)習(xí)liàonèhānshànmózhàikēniǔ

níqiánniù訕訕：彩號(hào)：鹿砦：磕磕絆絆：執(zhí)拗：尷尬：珠爍晶瑩：張皇：訥訥：憨憨：難為情的樣子。因作戰(zhàn)而負(fù)傷的人員形似鹿角的障礙物，用樹(shù)木的大枝杈釘成，用以阻擋步兵或軍用車輛。跌跌撞撞的樣子。固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。（神色.態(tài)度）不自然。像珍珠那樣閃亮，像水晶那樣明凈?？只牛艔?。說(shuō)話遲鈍。傻氣，難為情。速讀課文梳理文脈送“我”去前沿包扎所.借被子.通訊員救人犧牲，新媳婦獻(xiàn)被子幾個(gè)人幾件事“我”.小通訊員.新媳婦“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員和我有關(guān)嗎？全篇主題是什么？

色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔，——清麗，純潔，高雅……百合花的特點(diǎn)思考新媳婦獻(xiàn)百合花的被子，明顯是與百合花有關(guān)的，但小通訊員與百合花有關(guān)嗎？

他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。那么，百合花在文中還有什么寓意?純潔高尚美好的軍民之情。

小說(shuō)構(gòu)思是非常巧妙的。表面上看，百合花的純潔清新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實(shí)，百合花的特點(diǎn)與小說(shuō)中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。

百合花，色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者賦予了它豐富的象征意義：即小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話，百合花，象征著人性美性格美。

老師見(jiàn)解文中出現(xiàn)了三個(gè)主要人物，“我”在文中起什么作用？線索人物整個(gè)故事的目擊者“我”對(duì)小通訊員的情感前后是否有變化？原句為證“我”眼中的小通訊員是怎樣一個(gè)人呢？靦腆.淳樸.勇敢.熱愛(ài)生活.善解人意“我”眼中的新媳婦呢？嫻靜

淳樸

善良

純真

高潔作者是如何刻畫(huà)這兩個(gè)人物形象的?細(xì)節(jié)描寫(xiě).語(yǔ)言.肖像描寫(xiě).心理活動(dòng)勾勒原句

小說(shuō)擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)生活中的一朵小小的浪花，刻畫(huà)了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。