光的反射（課件）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（蘇教版）

蘇教版五年級(jí)科學(xué)光的反射描述光在物體表面反射的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)010302能夠依據(jù)物體表面的反光情況給物體分類。激發(fā)對(duì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的好奇心。目錄CONTENTS

新知導(dǎo)入01030204課后作業(yè)探究新知全課小結(jié)新知導(dǎo)入01新知導(dǎo)入

在日常生活中，我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光的物體？探究新知02探究新知理解光的反射0101有的同學(xué)，你肯定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：用一面小鏡子在太陽(yáng)光下晃動(dòng)，太陽(yáng)光照射到墻壁上或其他物體上。小鏡子移動(dòng)，光斑也隨之運(yùn)動(dòng)。新知導(dǎo)入小組游戲：做“陽(yáng)光接力打靶”游戲在陽(yáng)光下選擇房屋背陰處畫一個(gè)靶標(biāo)。至少三人一組，每人一面平面鏡，按如圖所示位置站好。仔細(xì)調(diào)整彼此鏡子的高度與角度，使光斑能夠反射到靶標(biāo)上。探究新知01游戲反思通過(guò)游戲我能發(fā)現(xiàn)：光照射到鏡子上后傳播方向會(huì)發(fā)生改變新知導(dǎo)入小組討論：怎樣用鏡子讓她的左邊臉亮起來(lái)？一只手拿著鏡子將反射的太陽(yáng)光照射在自己的左臉上，左臉就亮起來(lái)了光線照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光。探究新知觀察生活中的反射現(xiàn)象0102觀察生活中光的反射現(xiàn)象，哪些物體反光效果比較好？說(shuō)說(shuō)反光效果好的物體有什么特點(diǎn)人造光源01小組討論如果物體表面很光滑（哪怕是細(xì)微的凹凸也沒(méi)有），那么當(dāng)光線照射其表面時(shí)，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，人們就會(huì)看到明亮的鏡像。新知導(dǎo)入小組討論：找出陽(yáng)光下較耀眼的物體？在陽(yáng)光或燈光下看上去較耀眼的物體，我們說(shuō)這些物體的表面反光效果比較好，反光效果好的物體表面光滑，像鏡子、平靜的水面、玻璃表面、有拋光的金屬面等都具有這樣的特點(diǎn)√√新知導(dǎo)入小組討論：我們看到的月光是哪里來(lái)的？月球本身既不發(fā)光也不透明，但能反射太陽(yáng)光。月球?qū)μ?yáng)光的反射使我們能夠看到被陽(yáng)光照射到的半個(gè)月面。月球向著太陽(yáng)的半個(gè)月面是亮區(qū)，另外半個(gè)月面是暗區(qū)（被自己擋?。?。人造光源01小組游戲選擇合適的位置站在鏡子前，要能夠與同伴在鏡子里相互看見(jiàn)，但都看不見(jiàn)自己直立兩面鏡子，變換它們的夾角，觀察鏡子中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化。探究新知制作潛望鏡0103制作過(guò)程探究新知01平面鏡具有反射光的作用，兩個(gè)平面鏡的組合能使光發(fā)生多次反射。潛望鏡就是利用這個(gè)原理制作的。探究新知01思考:人是如何看到物體的古希臘學(xué)者認(rèn)為，眼睛發(fā)出的光碰到物體，人就能看見(jiàn)東西。后來(lái)，又有人認(rèn)為，是眼睛發(fā)出了像觸須那樣的東西，人通過(guò)觸須看到物體。公元11世紀(jì)初，阿拉伯科學(xué)家伊本·海賽姆糾正了上述看法。他認(rèn)為，光從太陽(yáng)或火焰發(fā)出，照射到物體上，被物體反射后進(jìn)入人眼，人因此看到了物體。小試牛刀習(xí)題鞏固下面情形中，哪些屬于光的反射?在“□”里畫“√”全課小結(jié)03全課小結(jié)光的反射01知道了什么是光的反射02知道了越光滑物體反光效果越好0