新教材2020-2021學年高中英語第二冊學案：UNIT4SectionⅡ　DiscoveringUsefulStructures含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精SectionⅡDiscoveringUsefulStructures-—過去分詞作定語和賓語補足語-—過去分詞是非謂語動詞的一種形式。從語法功能分析，過去分詞兼有動詞、形容詞或副詞的特性，可在句中充當定語、表語、賓語補足語或狀語。過去分詞通常與邏輯主語之間存在被動關(guān)系，表示被動或完成.一、過去分詞作定語1．過去分詞作定語時的意義不及物動詞的過去分詞作定語，只表示動作已完成，不表示被動的意義；及物動詞的過去分詞作定語表示被動意義或已完成的被動動作。（1)只表示完成不表示被動fallenleaves落葉therisensun升起的太陽aretiredteacher一位退休的教師(2）表示被動anhonoredguest一位受尊敬的客人aguidedtrip一次有導游的旅行（3)表示被動和完成thebrokenglass碎了的杯子thequestiondiscussedyesterday昨天討論的問題adividedcountry一個分裂的國家2．過去分詞作定語時的位置(1)前置定語:單個的過去分詞作定語，通常放在被修飾的名詞之前.Thebrokenvasehasbeenthrownoutside。那個打爛的花瓶已被扔到外面去了。Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.受傷的工人現(xiàn)在正在醫(yī)院受到良好的照料.(2）后置定語：過去分詞短語作定語時，通常放在被修飾的名詞之后,它的作用相當于一個定語從句。Theadvice（whichhadbeen)senttothecommitteewasadopted。呈送給委員會的建議被采納了。Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten（＝thathaseverbeenwritten）．這將是這類小說中寫得最好的。注意：①有些過去分詞表示特定含義時，單獨作定語也放在所修飾的名詞之后，如left(剩余的)，given（所給的)，concerned(有關(guān)的)等。Thereislittletimeleft.Let'shurryup。剩余的時間不多了，我們趕快吧.②過去分詞修飾代詞時，應置于被修飾詞之后。Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請的人之一。③有些過去分詞作定語,前置和后置意義不同。試比較：Thisisausedcarwhichisworthonly5,000yuan。這是一輛僅值五千元的舊車。Themethodusedisveryefficient.所用的這個方法很有效。④過去分詞可作非限制性定語,用來補充說明被修飾詞的情況，前面常用逗號與被修飾的成分隔開。

Agirl，dressedlikeastudent，cameinandsatbesideme。一位學生打扮的女孩走進來，坐在我的旁邊。3．現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別（1)過去分詞與所修飾的名詞之間存在動賓關(guān)系，表示一個已完成的動作。現(xiàn)在分詞與所修飾的名詞之間存在主謂關(guān)系，它表示一個正在進行的動作。Thisisaletterwritteninblackink.這是一封用黑墨水寫的信。TherearesomanypeopleshowinginterestinsurfingtheInternet.那么多人對上網(wǎng)感興趣。（2）過去分詞作定語表示被修飾的人或相關(guān)的人的自身感受，現(xiàn)在分詞作定語表示被修飾的人或物對別人造成的感受.Haveyounoticedthesurprisedexpressiononhisface?你注意到他臉上驚訝的表情了嗎？(他很驚訝)Whatcametouswassurprisingnews.我們得到的是令人吃驚的消息。（消息令人吃驚)二、過去分詞作賓語補足語過去分詞（此時的過去分詞一般是及物動詞）作賓補時,表示被動意義或完成意義，有時兩者兼而有之。作賓補的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關(guān)系，即賓語是過去分詞動作的承受者.1．常見的過去分詞作賓補的情況（1）使役動詞have，get，make，leave,keep等后可用過去分詞作賓語補足語。Sheraisedhervoicetomakeherselfheardbyallthepeopleinthehall。她提高了嗓音讓大廳里的人都能聽見她說的話。（2)感官動詞see,hear，notice,observe，watch,feel，find等后，可用過去分詞作賓語補足語。Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow。剛才我看到一位老人被車撞倒了。WhenIcamein，Ifoundastrangegirlseatedinthecorner。我進去時發(fā)現(xiàn)一個陌生的女孩坐在角落里。(3)表示“意愿；命令”的動詞，如like，want,wish,order等可用過去分詞作賓語補足語，相當于過去分詞前省略了tobe。Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.這位父親想讓女兒學鋼琴。Theyaretalkingabouttheplantheywishcarriedoutnextyear.他們正在談?wù)撝Ｍ髂昴軐嵤┑倪@個計劃.（4）在“with＋賓語＋過去分詞"結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介詞with的賓語補足語,過去分詞與賓語之間為動賓關(guān)系。這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時間、方式、條件、原因等狀語。Sheusuallyworksinherstudywiththedoorlocked。她通常鎖著門在書房工作。Themurdererwasbroughtin，withhishandstiedbehindback.兇手被帶進來了,他的雙手被綁在背后。2．過去分詞作賓補與其他非謂語動詞作賓補的區(qū)別(1)及物動詞的過去分詞作賓補時,表示被動，說明賓語是過去分詞動作的承受者；不及物動詞的過去分詞作賓補時，表示動作的完成,說明分詞的動作發(fā)生在謂語動詞之前。Wehaveourclassroomcleanedafterschooleveryday.每天放學后我們把教室打掃干凈.(classroom與clean之間為邏輯上的被動關(guān)系）WhenIgothome，Ifoundmywalletgone。當我回到家時，我發(fā)現(xiàn)我的錢包丟了.（“丟"這一動作已經(jīng)完成）(2）用現(xiàn)在分詞作賓語補足語,表示動作正在進行且與賓語構(gòu)成主謂關(guān)系。WhenIcamehere,IsawLiLeireadinganEnglishbook.當我來到這兒,我看到李蕾正在讀一本英語書.(“讀書”這一動作正在進行）(3）不定式作賓補時，一般表示不定式的動作在謂語動詞之后發(fā)生,但動詞feel,see,hear,watch，notice,observe后的不定式作賓補時（不定式的to須省略），表示不定式動作的全過程。TheteacherwillhaveLiLeicleantheclassroomtoday.今天老師將讓李蕾打掃教室。(LiLei與clean之間為邏輯上的主動關(guān)系，clean這一動作發(fā)生在have之后)IheardWeiFangsingthissong.我聽到魏芳唱了這首歌.（“我”聽見了“唱”的整個過程)1．Thisisthestatueofabravesoldierseated（seat）onahorse，withagunonhisback.2．ProfessorJordangaveusamoreconfusing（confuse）lecturethisafternoonandmostofuswereconfused（confuse）．3．Heisenthusiasticallytalkingwithamancalled(call)Mike.4．Themeetingheld（hold)yesterdaywasofgreatimportance.5．Theboyabsorbed(absorb)inhishomeworkwasmydeskmate。6．Doyouknowthetowerlocated(locate)intheheartofthecity?7．Thereisadetermined(determine)lookonherface.8．Thepeoplelinked（link）totherobberywereputintoprison。9．Thegirllost（lose）inthoughtissecondtononeinmaths。10．Thereisapolluted(pollute)rivernearmyhouse,givingabadsmell。11．Whenhecamebacktenyearslater，hefoundhishometowngreatlychanged（change)．12．Iwanthimto_finish(finish)thehomeworkintime.13．Myfatherhadhadthehousepainted(paint）beforewemovedin.14．Theendofthestoryleftmepuzzled(puzzle）．15．IturnedaroundbecauseIheardsomeonespeaking(speak）myhometowndialect。16．Thespeakerraisedhervoicetomakeherselfheard（he