心理保健員信息反饋和培訓(xùn)流程

獲得《華僑大學(xué)班級心理保健員培訓(xùn)合格證書》首批同學(xué)名單從2013-2014學(xué)年第一學(xué)期起，我中心對新當(dāng)選的班級心理保健員進(jìn)行持證上崗培訓(xùn)，經(jīng)過授課、考勤、筆試、面試四個(gè)環(huán)節(jié)的考核，現(xiàn)將首批獲得《華僑大學(xué)班級心理保健員培訓(xùn)合格證書》的18位同學(xué)名單匯報(bào)如下，并附上培訓(xùn)流程介紹。首批獲得《華僑大學(xué)班級心理保健員培訓(xùn)合格證書》同學(xué)名單序號學(xué)院姓名01經(jīng)金學(xué)院于思遠(yuǎn)02經(jīng)金學(xué)院牟璇03外國語學(xué)院邱思琳04外國語學(xué)院游瑤05外國語學(xué)院于儒恒06外國語學(xué)院馬文欣07外國語學(xué)院趙琴08工商管理學(xué)院袁梅09工商管理學(xué)院鄭潔儀10工商管理學(xué)院葉東歡11工商管理學(xué)院劉娟12工商管理學(xué)院劉雨朦13公共管理李維康14美術(shù)學(xué)院吳雅婷15美術(shù)學(xué)院蔡麗珍16美術(shù)學(xué)院段麗萍17國際學(xué)院申容嘉18法學(xué)院張葉芳華僑大學(xué)心理健康教育中心“班級心理保健員持證上崗培訓(xùn)流程”介紹為提高班級心理保健員心理助人的業(yè)務(wù)水平，更好地運(yùn)行“班級—學(xué)院—學(xué)?！比壭睦斫】到逃W(wǎng)絡(luò)與心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，中心特制訂本培訓(xùn)流程。1、人員報(bào)送。各學(xué)院根據(jù)“個(gè)人自愿、班級推薦、學(xué)院考察”的原則，產(chǎn)生心理保健委員。并報(bào)送至心理健康教育中心。2、崗前培訓(xùn)。心理健康教育中心根據(jù)報(bào)送人數(shù)分成小班級培訓(xùn)。（1）授課。課程分為《大學(xué)生心理健康與積極心理》、《班級心理保健員工作方法》、《班級團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練技能》、《心理問題的識別與危機(jī)預(yù)警》四個(gè)單元的內(nèi)容（附件1）。（2）作業(yè)。每完成一個(gè)授課單元，參訓(xùn)人員都要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共有四份心得體會(huì)（附件2）；同時(shí)在考試前提交《個(gè)人成長分析報(bào)告》一份（附件3）。（3）考勤。完整的四次課的出勤簽到記錄、四份《心得體會(huì)》、一份《成長分析報(bào)告》是培訓(xùn)考勤的重要內(nèi)容，缺一不可。如有缺漏，需在下一輪培訓(xùn)中補(bǔ)齊，才能進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)。（4）筆試。根據(jù)出勤與作業(yè)情況，遴選出有參加筆試資格的心理保健員。筆試分為客觀題與主觀題兩類，得分均需超過80%，即客觀題滿分55分需達(dá)到44分，主觀題滿分45分需達(dá)到36分。有一類不及格整個(gè)試卷視為不及格。筆試不通過者，保留其考勤記錄，直接參加下一輪培訓(xùn)的筆試。（5）面試。通過筆試的心理保健員才能參加面試。面試部分主要考察心理保健員的責(zé)任感、解決問題方式、反應(yīng)能力、表達(dá)能力、心理健康狀況等。面試不合格者將保留其筆試成績，參加下一輪培訓(xùn)的面試環(huán)節(jié)。3、頒發(fā)證書。通過面試的心理保健員獲得由學(xué)生處、心理健康教育中心頒發(fā)的、有統(tǒng)一編號的《華僑大學(xué)班級心理保健員培訓(xùn)合格證書》。4、支持小組。獲得培訓(xùn)合格證書的心理保健員需加入學(xué)院心理保健部組織的心理保健員專業(yè)支持小組，在心理健康教育中心專業(yè)教師的督導(dǎo)下開展心理保健技能交流和個(gè)人成長分享等活動(dòng)（附件4）。5、受聘上崗。學(xué)院可對獲得培訓(xùn)合格證書的心理保健員發(fā)放工作聘書。聘任后一般不建議更換心理保健員，即心理保健員不隨班團(tuán)委改選而變更；受聘年限至少為兩年，鼓勵(lì)四年。華僑大學(xué)心理健康教育中心2014年4月16日附件1：華僑大學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期班級心理保健員培訓(xùn)課程表1班（經(jīng)金學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院共97人）2班（工商管理學(xué)院、旅游學(xué)院、外國語學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院，共95人）3班（文學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院共95人）課程：班級心理保健員工作方法教師：黃凌云時(shí)間：2014年4月20日（周日）晚上7:00-9:00課程：大學(xué)生心理健康與積極心理教師：趙冰潔時(shí)間：2014年4月20日（周日）晚上7:00-9:00課程：心理問題的識別與危機(jī)預(yù)警教師：郭彧戈時(shí)間：2014年4月20日（周日）晚上7:00-9:00課程：大學(xué)生心理健康與積極心理教師：趙冰潔時(shí)間：2014年4月27日（周日）晚上7:00-9:00課程：班級心理保健員工作方法教師：黃凌云時(shí)間：2014年4月27日（周日）晚上7:00-9:00課程：班級團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練技能教師：李洪娟時(shí)間：2014年4月27日（周日）晚上7:00-9:00課程：心理問題的識別與危機(jī)預(yù)警教師：郭彧戈時(shí)間：2014年5月11日（周日）上午9:00-11:00課程：班級團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練技能教師：李洪娟時(shí)間：2014年5月11日（周日）上午9:00-11:00課程：班級心理保健員工作方法教師：黃凌云時(shí)間：2014年5月11日（周日）上午9:00-11:00課程：班級團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練技能教師：李洪娟時(shí)間：2014年5月11日（周日）晚上7:00-9:00課程：心理危機(jī)預(yù)警工作的開展教師：郭彧戈時(shí)間：2014年5月11日（周日）晚上7:00-9:00課程：大學(xué)生心理健康與積極心理教師：趙冰潔時(shí)間：2014年5月11日（周日）晚上7:00-9:00上崗培訓(xùn)考試時(shí)間：2014年5月18日（周日）晚上7:00-9:00上崗培訓(xùn)考試時(shí)間：2014年5月18日（周日）晚上7:00-9:00上崗培訓(xùn)考試時(shí)間：2014年5月18日（周日）晚上7:00-9:00面試時(shí)間：5月24—25日面試時(shí)間：5月24—25日面試時(shí)間：5月24—25日附件2：華僑大學(xué)班級心理保健員培訓(xùn)聽課心得姓名學(xué)院班級聽課時(shí)間聽課地點(diǎn)課程主題聽課內(nèi)容要點(diǎn)心得體會(huì)（結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，寫下與本次授課內(nèi)容相關(guān)的體會(huì)）附件3：個(gè)人成長分析報(bào)告撰寫要求一、選題：根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，同時(shí)結(jié)合班級心理保健員的工作情況。二、撰寫要求1、必須由心理保健員獨(dú)立完成，不得侵權(quán)、抄襲或請他人代寫。2、字?jǐn)?shù)原則上不少于3000字。三、內(nèi)容（可根據(jù)自身情況參考以下項(xiàng)目撰寫）1、自我成長分析（1）應(yīng)怎樣評估自己的發(fā)展史？高峰和低谷分別在哪里？（2）我何時(shí)意識到自己已成為一個(gè)成人了？我是如何處理這種認(rèn)識的？（3）我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么？（4）在我的人生中哪五個(gè)方面是需要增強(qiáng)的？（5）我的基本人生觀是什么？（6）我最近大部分時(shí)間的心情是怎樣的？（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的？（8）在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用？（9）我是什么樣的人格類型？（10）我心目中的英雄是誰？（11）我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么？（12）我的個(gè)人奮斗目標(biāo)責(zé)任制有哪些？（13）什么人或什么影響了我的人生發(fā)展？（14）我最好的朋友會(huì)怎樣評價(jià)我？（15）人們對我的批評意見集中在什么方面？（16）用哪三個(gè)形容詞能最好地對我進(jìn)行描述？2、保健員工作分析（1）我為何要成為一個(gè)心理保健員？（2）我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)心理保健員？（3）我具備哪些條件能使我成為一個(gè)優(yōu)秀的心理保健員？（4）我經(jīng)常出現(xiàn)的困惑是什么？（5）我對同學(xué)有何期待？（6）我對自己的角色有何期待？（7）我希望從同學(xué)那里獲得什么？（8）我的自身優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些？（9）我的同學(xué)、朋友、家人會(huì)怎樣評論我？（10）我將如何應(yīng)對自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)？（11）我如何處理對于自己工作的贊許和責(zé)難？撰寫格式標(biāo)題（二號黑體，居中）姓名班級聯(lián)系方式頁面設(shè)置為上3cm、下2cm頁面設(shè)置為上3cm、下2cm、左2.5cm、右2.5cm，頁眉0cm、頁腳1.75cm，字距：標(biāo)準(zhǔn)，行間距：1.5倍行距。（正文，四號宋體）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx