教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)精編版（3篇）

第6頁共6頁教師個(gè)人?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?精編版?一年級(jí)下?學(xué)期工作?接近尾聲?了，回顧?班級(jí)中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，所付出?的辛苦沒?有白費(fèi)。?孩子們已?經(jīng)是真正?的小學(xué)生?，是校園?生活中的?一個(gè)起步?階段，很?多的習(xí)慣?都在將來?的學(xué)習(xí)生?活中起到?無足輕重?的作用。?回首一學(xué)?期的工作?，有成績?亦有不足?。就本學(xué)?期工作的?開展談一?談：一?、重視培?養(yǎng)孩子們?的行為習(xí)?慣各種?習(xí)慣的養(yǎng)?成是形成?良好班風(fēng)?班貌的基?礎(chǔ)，一年?級(jí)則是良?好習(xí)慣養(yǎng)?成的最初?時(shí)期。我?覺得培養(yǎng)?良好的習(xí)?慣關(guān)鍵是?要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣?意識(shí)，使?他們做到?老師在與?不在一個(gè)?樣。如果?一個(gè)班級(jí)?形成了良?好的班風(fēng)?，學(xué)生會(huì)?在各方面?得到提升?。對(duì)于這?一點(diǎn)，我?一直在努?力中。因?為我覺得?孩子們要?做到這點(diǎn)?，真的很?難。多數(shù)?小孩都有?這樣或那?樣的問題?。我根據(jù)?一年級(jí)孩?子的特點(diǎn)?，采用各?種比賽來?鞏固學(xué)生?的良好習(xí)?慣。用得?最多的是?學(xué)校的特?色項(xiàng)目-?-小紅旗?，坐姿好?的，上課?表現(xiàn)積極?的，路隊(duì)?走得好的?，站的直?的，愛勞?動(dòng)的，講?衛(wèi)生等等?我都用獎(jiǎng)?卡激勵(lì)學(xué)?生，效果?很好。每?周一次統(tǒng)?計(jì)小紅旗?數(shù)，評(píng)出?班級(jí)前十?名，每月?一次總評(píng)?，評(píng)出月?前十名。?我們班的?____?同學(xué)進(jìn)步?是巨大的?，一個(gè)學(xué)?期下來，?一下子長?大了很多?，懂事了?很多，現(xiàn)?在還是老?師的好幫?手，學(xué)習(xí)?成績名列?前茅。各?種比賽和?滿分的獎(jiǎng)?狀，我都?在班級(jí)的?金牌榜里?貼上，讓?他們成為?其他孩子?的榜樣，?以這種方?式來促進(jìn)?其他孩子?的進(jìn)步。?二、關(guān)?心孩子?我們班有?____?名學(xué)生，?我作為班?主任就像?他們的父?母一樣，?愛他們，?愛是無聲?的語言，?是教師溝?通學(xué)生思?想和感情?最有效的?手段，想?要管理好?班級(jí)，必?須關(guān)心、?了解每一?位學(xué)生。?低年級(jí)的?孩子會(huì)經(jīng)?常圍著老?師轉(zhuǎn)，我?也借機(jī)把?孩子叫到?身邊，和?他們聊聊?天：告訴?他們這幾?天天氣熱?，要少穿?衣服，防?止中暑；?有什么開?心與不開?心和老師?分享等等?；還告訴?他們這幾?天進(jìn)步了?！今天和?同學(xué)吵架?是不應(yīng)該?的……在?這種輕松?的聊天氛?圍下，把?握好時(shí)機(jī)?的，自然?而然地提?出對(duì)他們?的一些要?求，感覺?這樣的效?果還不錯(cuò)?。我班的?____?同學(xué)是進(jìn)?步最大的?一個(gè)，上?個(gè)學(xué)期他?連走路都?會(huì)自己摔?倒，總是?沖跑，控?制不了自?己的腳，?還因?yàn)闆_?跑的事與?其他班的?小孩子撞?到一起，?門牙撞出?血來了，?經(jīng)過那次?以后，我?發(fā)現(xiàn)他有?所好轉(zhuǎn)，?現(xiàn)在他已?經(jīng)能夠自?我保護(hù)了?，也不再?沖跑了，?學(xué)習(xí)也比?以前認(rèn)真?了。三?、表揚(yáng)孩?子對(duì)于?一年級(jí)的?孩子來說?，表揚(yáng)的?效果是非?常好的。?平時(shí)，我?會(huì)在跟他?們聊天的?時(shí)候告訴?他們：“?你又進(jìn)步?了”，“?你的字越?寫越漂亮?了”；課?堂上經(jīng)常?對(duì)他們說?：“你真?棒”！“?你學(xué)得真?快”！“?你說的真?好”！…?…當(dāng)我和?家長交流?時(shí)，經(jīng)常?聽他們說?起，孩子?們回家說?老師又表?揚(yáng)他什么?了，又獎(jiǎng)?勵(lì)他小紅?旗了，一?臉興奮，?然后那幾?天表現(xiàn)就?會(huì)特別好?。___?_同學(xué)就?是這樣的?孩子，特?別好的時(shí)?候一定是?老師表揚(yáng)?多的時(shí)候?，只要老?師說你有?進(jìn)步了，?他就表現(xiàn)?得比誰都?好，上進(jìn)?心也很強(qiáng)?。四、?加強(qiáng)與家?長間的交?流良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣需要和?家庭教育?結(jié)合起來?，我常常?會(huì)通過短?信平臺(tái)與?家長們交?流，遇到?節(jié)假日，?我還會(huì)發(fā)?短信祝福?他們，跟?家長就向?朋友一樣?，做起工?作來也方?便很多。?我們班還?有幾個(gè)孩?子的家長?都在外打?工，他們?在父母的?關(guān)愛中得?到的較少?，對(duì)于他?們我也經(jīng)?常與其談?心，多送?溫暖，家?長們從外?地打來電?話，言語?里充滿了?感激。?通過一個(gè)?學(xué)年的班?集體建設(shè)?，我們一?年級(jí)九班?已經(jīng)成為?一個(gè)健康?、活潑、?樂學(xué)、奮?發(fā)的班集?體，當(dāng)然?也存在著?不足，如?在差生的?轉(zhuǎn)化上還?不夠細(xì)致?；班級(jí)常?規(guī)管理上?還不夠健?全；學(xué)生?的安全意?識(shí)還很薄?弱。以后?我將全力?以赴繼續(xù)?努力，讓?每一位學(xué)?生生活在?團(tuán)結(jié)的集?體中，在?集體中健?康全面的?發(fā)展，把?各項(xiàng)工作?做得有聲?有色。?教師個(gè)人?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?精編版（?二）參?加本次師?德師風(fēng)教?育活動(dòng)后?，自認(rèn)為?在思想上?得到了深?深的洗禮?，進(jìn)一步?明確了怎?樣當(dāng)一名?讓家長認(rèn)?可、學(xué)生?喜歡、學(xué)?校放心的?“三滿意?”教師。?一、思?想認(rèn)識(shí)?自覺參加?每次教育?活動(dòng)，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，有高度?的事業(yè)心?、責(zé)任心?。工作上?踏實(shí)細(xì)致?，認(rèn)真完?成各項(xiàng)工?作任務(wù)。?平時(shí)經(jīng)常?進(jìn)行自我?反省，確?立整改目?標(biāo)，努力?塑造一個(gè)?好老師的?形象。在?活動(dòng)中，?認(rèn)真樹立?自己的教?師座右銘?，積極參?加學(xué)校精?神的提煉?活動(dòng)，為?學(xué)校工作?主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。熱?情幫助身?邊的年輕?教師，真?誠希望他?們少走彎?路，盡快?成長。?二、關(guān)心?學(xué)生2?、努力讓?學(xué)生學(xué)得?輕松活潑?。在工作?中，對(duì)學(xué)?生的要求?一向十?分嚴(yán)格，?始終把教?學(xué)質(zhì)量放?在第一位?。語文是?一門基礎(chǔ)?學(xué)科，語?文教學(xué)應(yīng)?該給學(xué)生?更多美的?享受。如?何讓我的?學(xué)生喜歡?語文，如?何讓他們?學(xué)得輕松?活潑，生?動(dòng)有趣，?是我今后?要努力的?方向。?三、鉆研?業(yè)務(wù)博?學(xué)多才對(duì)?一位教師?來說是十?分重要的?。為師者?讓自己的?知識(shí)處于?不斷更新?的狀態(tài)，?跟上時(shí)代?發(fā)展趨勢?，不斷更?新教育觀?念，改革?教學(xué)內(nèi)容?和方法，?顯得更為?重要。因?此我注意?不斷完善?自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?不斷學(xué)習(xí)?，掌握新?知識(shí)，開?拓知識(shí)面?。為了?提高自己?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，我虛?心向身邊?的老師學(xué)?習(xí)，勤于?翻閱各類?教育教學(xué)?雜志。積?極參加學(xué)?校的各類?教學(xué)研究?活動(dòng)，認(rèn)?真上好精?品課，嘗?試口語交?際課教學(xué)?。教師?個(gè)人師德?師風(fēng)工作?總結(jié)精編?版（三）?“為人?師表”這?個(gè)詞從我?上學(xué)時(shí)起?到我成為?一名教師?就認(rèn)識(shí)到?這個(gè)美麗?而富有內(nèi)?涵的詞語?。如今，?為人師已?經(jīng)三年了?，曾無數(shù)?次不斷理?解這個(gè)詞?的內(nèi)涵，?不斷以“?為人師表?”為鏡子?，不斷的?鞭策自己?要做一名?合格的幼?兒老師。?說起幼?教工作，?真實(shí)感慨?萬千。“?愛心、耐?心、細(xì)心?”缺一不?可，良好?的師德師?風(fēng)并不是?簡單的說?教，而是?一種精神?體現(xiàn)，自?我良好修?養(yǎng)的體現(xiàn)?，是教師?立身之本?，幼兒園?立園之本?。作為一?名教師是?光榮的，?因?yàn)槟闶?他們?nèi)松?中第一任?老師，而?他們也是?你人生中?第一次稱?你為老師?的人。?三年里，?一幕幕感?人的場景?、一段段?真摯的師?生情，讓?我勇敢地?走進(jìn)孩子?們的世界?，我時(shí)刻?記得“育?人比教書?更重要”?。作為孩?子們的啟?蒙老師，?他們所學(xué)?到的一言?一行，就?是用來衡?量我?guī)煹?師風(fēng)的一?把尺子。?他們喜歡?模仿，老?師的行為?作風(fēng)將會(huì)?給他們帶?來一生的?影響，因?此，老師?一定要時(shí)?刻為孩子?們做出榜?樣，嚴(yán)已?律己，以?身作則，?才能做大?家以及家?長眼中的?好老師，?才能贏得?老師、家?長的支持?和孩子的?喜愛。?在我實(shí)際?的教育工?作中，我?一視同仁?，平等對(duì)?待每一個(gè)?孩子。工?作在__?__這片?熱土上，?更沒有民?族歧視，?而是以燦?爛的笑容?、親切的?言語、文?雅的舉止?，以及善?解人意的?目光，去?教會(huì)每一?個(gè)可愛的?孩子去和?同伴和睦?相處;去?幫助那些?漢語表達(dá)?水平弱的?民族小朋?友，共同?溝通、理?解、分享?;精心準(zhǔn)?備每一天?的教育活?動(dòng)等等，?因?yàn)槲蚁?把的愛奉?獻(xiàn)給純真?的孩子們?，哪怕犧?牲自己的?時(shí)間在工?作上加班?加點(diǎn)，我?都無怨無?悔。而孩?子們回饋?給我的是?他們有禮?貌的語言?表達(dá)，是?在我生病?時(shí)的一句?關(guān)心的話?語，是他?們助人為?樂的愛心?，使他們?生活中不?斷的改變?……這一?切的成果?，都