如何寫作比喻性作文題目（留在心底的風(fēng)景）

比喻性作文是以形象性語言，通過比喻形式表達(dá)蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)的命題形式.題面往往是具體的某物，或者動作。題目不僅具有一個表層意思,而且還有一個深層含義，而揭示出這個比喻義就成為這種文題寫作的前提。它山之石留心近幾年中考作文題，你會發(fā)現(xiàn)，近幾年各地的中考作文題常出現(xiàn)比喻性的命題作文。例如，《我也是富翁》（04年廣州），《我心中的歌》（06年河源），《最好的獎賞》（07年廣東），《心中有盞紅綠燈》（07年廣州），《腳步》（08年廣東），《又見枝頭發(fā)新芽”》（08年廣州），《幸福的顏色》（08年深圳）；《一道風(fēng)景》（08南通），《留在心底的風(fēng)景》（08寧波），《成長的腳印》（08濟(jì)寧），《仰望藍(lán)天》（08內(nèi)江），《溫暖的時刻》（08鹽城），《美麗的瞬間》（08煙臺）；還有《我們生活中的課堂》，《那是一首歌》，《春風(fēng)拂面》，《那一年，應(yīng)該是上蒼賜予我的冬季》，《風(fēng)雨也美麗》《心在刀刃上的選擇》，《為了心中的‘青銅菊花’》，《為了心中的陽光》，《心中的彩虹》，《飄落心靈的秋葉》，《前行（11廣東）、《最美）（12廣東）這類命題文題優(yōu)美而富有詩意，易于引起考生共鳴，激發(fā)其寫作熱情；但另一方面，這類文題也具有內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)，其思維空間更加開闊，因而在審題、立意、選材上給考生提出了更大的挑戰(zhàn)。比喻性作文審題立意方法一是抓關(guān)鍵詞；

二是找出本體與喻體的相似點(diǎn)，挖掘核心詞語的內(nèi)涵；

三是分析材料，拓展喻體，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)確定主題。一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，讓你刻骨銘心……請以“留在心底的風(fēng)景”為題寫一篇文章。

要求：1.除詩歌外文體不限；2.不少于

600字；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。4.書寫要正確、規(guī)范。風(fēng)景有實(shí)也有虛這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據(jù)所給題目，確定中心，選擇材料，寫出符合題意，內(nèi)容表達(dá)具體、充分的文章。因此，我們作文前要認(rèn)真讀題、審題，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題意。寫作點(diǎn)撥一、審題（審范圍）：“留在心底”------限制性短語的意義----你所繪的“風(fēng)景”應(yīng)該是“留在心底永遠(yuǎn)難忘的”；?關(guān)鍵詞：風(fēng)景?題目含義：???①定格于心中的、讓你難忘的自然風(fēng)光、人文景觀或人間真情、生活場景。②這樣的畫面是美好的、亮麗的、積極向上的。①審人稱②審體裁③審題眼④審范圍?（審題眼）提示：關(guān)鍵詞是什么？“風(fēng)景”的含義可分為兩類：一類是指“自然風(fēng)光、人文景觀”，這是實(shí)指。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指“人間真情，生活場景”，這是從“風(fēng)景”的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感，后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風(fēng)景”的比喻意義寫作時，既可以寫實(shí)（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。無論取哪一種立意方式，都需注意從兩方面切中文題：一是關(guān)注文題中“留在心底的這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風(fēng)景”應(yīng)該是“留在心底永遠(yuǎn)難忘的”二是需要切中“風(fēng)景”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物，文題“留在心底的風(fēng)景”實(shí)際上可以詮釋為“永遠(yuǎn)難忘的美好的事物”。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。二、圍繞中心選材▲面對這個題目，我們會思考著哪些問題？①是哪一種風(fēng)景？（自然風(fēng)光還是人間真情？）②選取什么典型事例來體現(xiàn)呢？③要讓“我”成為故事的主人公或參與者。④這件事的哪個場景（片段）讓你有所觸動？⑤這件事對我有何感悟？（表達(dá)什么中心？）▲選材：可以成為這樣的“風(fēng)景”的素材①親情的感動②友情的真摯③社會的大愛④群體的奉獻(xiàn)留在心底的風(fēng)景身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天。狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。本以為是雷陣雨，過一會就會好了，可教室窗外雨水

依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么

回家呢？“?！毕抡n了，可大家卻失去了活力，

蔫在了班上?！鞍Α币宦暵暤膰@息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖。“啊，怎么這么大的雨?！辈坏狡涛冶銤裢噶?，

“算了，都出來了?！蔽遗Π参孔约骸Ｗ魑姆独K于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸

呢？”“不知道?！薄霸趺磿?？一下雨，他就去送雨衣了。

“不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，”這可怎么辦哪，該不會……呸，瞧我這烏鴉嘴?！蹦棠套匝宰哉Z。過了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對不起對不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對不起?！蔽姨ь^看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。三、范文的提綱開頭時間七八月的某一雨天，放學(xué)回家后地點(diǎn)家里人物“我”、“爸爸”、“爺爺和奶奶”起因我沒有帶傘，爸爸為我送傘中間發(fā)展我沒有遇見爸爸，冒雨回家高潮回到家