桃李春風(fēng)師恩難忘-教師節(jié)主題班會(huì)課件

桃李春風(fēng)

師恩難忘初一(12)班感恩教師節(jié)主題班會(huì)

秋高氣爽節(jié)日到，

落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，

辛勤園丁好快樂。

（打一節(jié)日名稱）教師節(jié)

成長(zhǎng)路上誰(shuí)相伴？感恩的心，獻(xiàn)給敬愛的老師！感恩老師鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖覀兩磉?，也有很多很多的人值得我們感恩其中，首先最要感恩我們的老師?/p>

教書千秋偉業(yè)；育人萬(wàn)世豐功。

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上啊每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩新長(zhǎng)征路上老師立功一群群接班人茁壯成長(zhǎng)肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方您總是含淚深情凝望啊,每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩教師節(jié)“出生歷程”??！“6月6日”教師節(jié)1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?月26日”教師節(jié)1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)?！?月1日”教師節(jié)1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起?！?月10日”教師節(jié)

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)?！肚厥蓟拾萸G條》尊師重教，古今流傳尊師重教，古今流傳《毛主席尊師重教光輝榜樣》老師，是我們最最敬愛的人，那么除了“老師”，“教師”這兩個(gè)最簡(jiǎn)單的稱謂外，老師們還有什么其他雅稱呢？請(qǐng)同學(xué)們積極踴躍回答，看誰(shuí)知道的最多！回答最多的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦~要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神哦~老師——最廣泛流行的敬稱先生——最歷史悠久的尊稱園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂春蠶——最純摯的稱謂春雨——最生動(dòng)形象的默稱人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱孺子?！罹咧袊?guó)特色的喻稱教練——是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人人類靈魂工程師

——最富哲理的稱謂（作為教師應(yīng)該以愛心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心）。教師的概念：在各級(jí)各類學(xué)校中，以教育培養(yǎng)學(xué)生（學(xué)員）為職責(zé)的專業(yè)工作者！······屬于老師！九月，我記得，那些彷徨的歲月.我記得，那些溫暖的關(guān)懷我記得您，老師···桃李春風(fēng)，師恩難忘讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩吾師傳承尊師重道！“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！”5.刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)，以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。如何尊敬老師、報(bào)答老師？當(dāng)前最直接的體現(xiàn)，就是珍惜時(shí)間，自覺勤奮，取得優(yōu)異的成績(jī)！

成長(zhǎng)的旅途總有一些事讓你難以忘懷，總有一些人讓你銘記終生。那么，在與本班教師的交往中，一定有很多難