《口技》講學(xué)稿 導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))

第頁(yè)共頁(yè)《口技》講學(xué)稿導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2、掌握重點(diǎn)字、詞、句的意義及用法，積累文言知識(shí)。3、學(xué)習(xí)本文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法?！菊n前導(dǎo)學(xué)】一、簡(jiǎn)介口技口技是雜技的一種，運(yùn)用口部發(fā)音技巧模仿各種聲音，它是一種流傳技藝，是藝人們長(zhǎng)期在實(shí)際生活中仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的。二、簡(jiǎn)介作者及作品林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初人，著有《鐵崖文集》、《秋聲集》?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志》?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本帉?xiě)的一部筆記小說(shuō)，以鋪寫(xiě)故事記敘人物為中心。全書(shū)20卷，所收多為明末清初訪(fǎng)擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評(píng)語(yǔ)，實(shí)際上是一部短篇小說(shuō)集。三、請(qǐng)將加線(xiàn)字的字音寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)，然后逐字翻譯該文，將不會(huì)翻譯的字詞做上記號(hào)。（特別要注意的是下列加點(diǎn)的字詞）口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障（），口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃（），但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩（）者。遙聞深巷中犬吠（），便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈（）語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮（）不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱（）大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾()，夫齁（）聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少（）舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間（）力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳（）屋許許（）聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾（）欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。二、重點(diǎn)句子的翻譯。（1）但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）忽然撫尺一下，群響畢絕。_________________________________________________________________（3）會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。______________________________________________________________________________________________________________________________________（4）一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。_________________________________________________________________（5）滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。______________________________________________________________________________________________________________________________________（6）賓客意少舒，稍稍正坐。_________________________________________________________________（7）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（8）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（9）又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。______________________________________________________________________________________________________________________________________（10）凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。_________________________________________________________________【課堂探究】一、整體感知1、用自己的語(yǔ)言概括中間的三個(gè)場(chǎng)景。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________二、思考下列問(wèn)題（1）第一段中統(tǒng)領(lǐng)或連貫全文的關(guān)鍵字眼是哪一個(gè)？答：_____________________________________________________________（2）文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次把“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”交代得清清楚楚，這對(duì)表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？答：_____________________________________________________________（3）第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過(guò)程，是按怎樣的聲音變化順序來(lái)寫(xiě)的？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文多次描寫(xiě)聽(tīng)眾的神態(tài)、動(dòng)作目的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）第三段所寫(xiě)的內(nèi)容在表演中起什么作用？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________（6）第四段從哪些方面直接描述了口技人表演的聲音？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________（7）選出對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)。（）A、開(kāi)頭交代道具極為簡(jiǎn)單，以簡(jiǎn)單的道具反襯表演者技藝的高超，為下文贊美口技表演者技藝高超作鋪墊。B、“少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者?！边@句話(huà)寫(xiě)出了聽(tīng)眾靜待表演的神態(tài)，渲染了表演錢(qián)的寂靜氣氛，見(jiàn)出“撫尺一下”的效果，也暗示表演者在聽(tīng)眾中的極高威望，巧妙地點(diǎn)出了表演者技藝的“善”。C、“未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳌！贝司淠M了一家人入睡后尚不安寧，連鼠聲都能真切入耳。D、“俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠?！贝司溆伞耙患摇币觥叭铩贝笕?、小孩以至群犬驚恐萬(wàn)狀的混雜聲，反襯出火勢(shì)之大?！岸矶保猩蠁⑾?，說(shuō)明兩者間隔時(shí)間短暫：三個(gè)“百千”，生動(dòng)地再現(xiàn)了人呼犬吠，亂成一片的緊張氣氛。（8）選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。（）A、作者寫(xiě)表演是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)表演前的情況，次寫(xiě)表演者的表演，最后寫(xiě)表演的結(jié)束，再現(xiàn)表演者的道具。B、文章寫(xiě)觀(guān)眾的反應(yīng)隨表演內(nèi)容的變化而變化，從正面表現(xiàn)出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。C、作者寫(xiě)口技表演的順序是由遠(yuǎn)及近，由外及內(nèi)，由小到大，由少而多，由寂靜而喧嘩。D、“善”字貫穿全文，是概括題旨的關(guān)鍵性字眼?！菊n后拓展】一、選出下列句子中“雖”的意義和用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)。（）A、雖人有百手B、雖然，受地于先王C、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D、雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。二、選出下列句中加線(xiàn)詞意思不相同的一項(xiàng)。（）A、不能名其一處也/莫名其妙B、滿(mǎn)坐寂然/口技人坐屏障中C、幾欲先走/錄畢，走送之D、眾妙畢備/鋒芒畢露三、選出下列句中加線(xiàn)詞意思不相同的一項(xiàng)。（）A、賓客意少舒/舒筋活絡(luò)B、會(huì)賓客大宴/會(huì)天大雨C、奮袖出臂/奮筆疾書(shū)D、以為妙絕/率妻子邑人來(lái)此絕境四、選出加線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)。（）A、手有百指/不能指其一端B、京中有善口技者耳/擇其善者而從之C、眾妙畢備/群響畢絕D、滿(mǎn)坐寂然/口技人坐屏障中。五、閱讀下面的文字，完成1-4題。里中有病腳瘡者，痛不可忍，謂家人曰：“爾為我鑿壁為穴”。穴成，伸腳穴中，入鄰家尺許。家人曰：“此何意?”答曰：“憑他去鄰家，無(wú)與我事?！庇钟嗅t(yī)者，稱(chēng)善外科，一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治，乃持并州剪剪去矢管，跪而請(qǐng)謝。禆將曰：“簇在膜內(nèi)者須亟治?！贬t(yī)曰：“此內(nèi)科事,不應(yīng)并責(zé)我。”噫腳入鄰家猶我之腳也簇在膜內(nèi)然亦醫(yī)者之事也。乃隔一壁，輒思委腳，隔一膜，輒欲分科，然則痛安能已，責(zé)安能諉乎?今日當(dāng)事諸公，見(jiàn)事之不可為，而但因循茍安，以遣來(lái)者，亦若委痛于鄰家，推責(zé)于內(nèi)科之意。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①里中有病腳步瘡者。病：②延使治。延：③跪而請(qǐng)謝。謝：2、下列句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。噫/腳入鄰家/猶我之腳也/簇在膜內(nèi)/然亦醫(yī)者之事也。3、翻譯下列句子。然則痛安能已，責(zé)安能諉乎？譯：______________________________________________________________4、讀完此文后，請(qǐng)你用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)明白了哪些道理答：___________________________________________________________________________________________________________________________________【復(fù)習(xí)歸納】一、找出下列句子中的通假字并解釋其意思。1、滿(mǎn)坐寂然。二、下面劃線(xiàn)詞古今詞義區(qū)別較大，試作解釋。1、但聞屏障中撫尺一下。古義：今義：2、雖人有百手。古義：今義：3、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。股：古義：今義：走：古義：今義：4、當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲。古義：今義