小學個人建議書小學生學校建議書(6篇)

第頁共頁小學個人建議書小學生學校建議書(6篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。小學個人建議書小學生學校建議書篇一您們好！我是唐山市路北區(qū)龍華小學六年級的一名熱愛大自然的學生。我在我的家鄉(xiāng)已經整整生活了___年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近公園上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的公園，現(xiàn)如今卻成了荒地，裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處活力盎然，鳥語啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動物們都搬了家。是什么導致了這么嚴重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被！我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來進犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資總量缺乏，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均程度的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均程度的84。86%。這些殘酷的數(shù)據都在提醒我們：我國森林資已經少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢？放眼看看世界人民是怎么對待森林資的吧！美國是資大國，他們的國民消費程度位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現(xiàn)有在校中小學生2．2億人，目前人手一冊的課本假設能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，假如沒有了樹木，那么后果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園――中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點活力，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資、不顧子孫后代的做法感到非常焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：一、數(shù)據說明：回收1噸廢紙能消費好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能，減少35％的水污染。落實垃圾箱分類，向廣闊居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。二、教育人們節(jié)約資，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時刻注意節(jié)約資。四、采用獎勵制，對節(jié)約資者進展獎勵。假如實在不行，也可以采用強迫的監(jiān)視法，對浪費資者進展批評、教育。五、進步公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開場進展環(huán)保意識的學習。六、改變一次性用品的原材料，可效仿____、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？親愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資，保護資，節(jié)約資，人人有責。讓們從如今做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地我球母親賜予我們的一切自然資，使我們的家園年年春光燦爛……一名熱愛大自然的小學生小學個人建議書小學生學校建議書篇二各位同學：大家好！大家都知道我們和資有著密不可分的關系，可是有些人不僅不珍惜資，還浪費資。眾所周知，我國是全球13個人均水資最貧乏的國家之一，可我們身邊的同學卻還在浪費水資。有的同學一邊接水一邊玩兒，水滿了溢出來了還玩的不亦樂乎完全不顧水龍頭傷心的流淚。有的同學洗完手后不關水龍頭，完全不顧水龍頭傷心的流淚。生活中當然還有其他的浪費現(xiàn)象：有的`同學寫錯了字后，不用橡皮擦擦掉而是將紙很干脆地撕掉扔了；筆芯只用了一半直接扔了用新的；家里家長們把電視開著自己出去聊天；飲水機24小時運作；聲控燈感應器壞了，燈就沒日沒夜地亮著……這些都是浪費的行為，可恥的行為，長久這樣下去會致使資枯竭，到那時人類就只能等待____，所以我給大家及各位同學的家長提以下建議：1、珍惜資我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣。2、從自己做起，從點點滴滴節(jié)約，用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量；日光充足時不開燈，出遠門時要把家里的電全部關閉。3、節(jié)約用水，關好水龍頭，平時洗菜的水可以用來澆花或者是沖廁所，讓水產生更大的價值。希望大家行動起來，珍惜資！小學個人建議書小學生學校建議書篇三尊敬的市長：感謝您在百忙之中能看我的建議書，我感到非常榮幸。我是路一小的一名小學生。我認為一個城市的環(huán)境，代表的是一個城市人民的素質，所以我向你們提出一些我所看到情況，并向你們提出幾條建議。我家南邊約100米處有一個菜市場，可向來整潔的菜市場，如今讓人看著心煩。為什麼呢？因為每天早上一些小販都把自家的菜拉到菜市場門口來賣，有的還拿著一個喇叭大聲吆喝，把周圍的居民都給吵醒了。有些小販索性還把菜放在路中間，造成嚴重的交通堵塞。為此我提出幾點建議希望您能采納：1、把路邊的小販安置在菜市場里，并每天派工商管等人員巡查，不讓違法的小販有立足之地，使菜市場恢復整潔。2、警告那些菜市場里的小販，不讓他們用喇叭，并在菜市場里多掛一些禁用喇叭的標牌，違者罰款。3、教誨他們要知道，整潔從個人做起，使他們知到保護環(huán)境人人有責的理論。希望可以得到市長的大力支持。祝您：工作順利，身體安康。保護環(huán)境的：xxx20xx年11月12日小學個人建議書小學生學校建議書篇四各位同學：此致敬禮！建議人：xxx20xx年xx月xx日小學個人建議書小學生學校建議書篇五尊敬的環(huán)保局長：此致敬禮！建議人：xxx20xx年xx月xx日小學個人建議書小學生學校建議書篇六尊敬的廠家、居民：我是外國語學校的一名小學生。我看見許多河水都被污染了，從而導致人們經過此處時都捂著鼻子繞道而行。有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時，都在使用一次性木筷；有些人的家里還在使用珍貴木材用品；有些人的家里還沒有使用節(jié)水型用具……因此，我向廠家、居民提出以下建議：第一：將保護河水的牌子立在河旁?！惨?、醒目〕第二：在河邊圍上欄桿。第三：制作“保護