2023教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

2024教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

2024教育處教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以十大報(bào)告為指導(dǎo)，根據(jù)訓(xùn)練局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見，努力推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)管理，強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)；切實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、文化校內(nèi)。促進(jìn)我校級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的均衡進(jìn)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、深化進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探究為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和同學(xué)的和諧進(jìn)展雙贏的目標(biāo)。

2、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，連續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素養(yǎng)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與進(jìn)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4、加強(qiáng)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年老師參與教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績。

5、連續(xù)開展重點(diǎn)班級(jí)素養(yǎng)訓(xùn)練調(diào)研活動(dòng)，從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使我校訓(xùn)練教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

6、連續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)訓(xùn)練課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程討論。

7、兼顧對(duì)班主任工作的討論、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校內(nèi)文化。

9、加強(qiáng)教育處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理水平。

10、加強(qiáng)教學(xué)討論的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。

三、工作策略

（一）突出重點(diǎn)，樂觀推動(dòng)課程改革

1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。組織引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》和各家訓(xùn)練典籍，參加研討、溝通、撰寫訓(xùn)練隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化訓(xùn)練經(jīng)典，積淀進(jìn)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，關(guān)心廣闊老師樹立正確的老師觀、同學(xué)觀、課程觀和訓(xùn)練評(píng)價(jià)觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為老師學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)爭(zhēng)論。

2、優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的詳細(xì)要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合同學(xué)實(shí)際，在教學(xué)中為同學(xué)支配足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性才智的光線。常常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)才智的增長點(diǎn)。

（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)擅長學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓舞老師每周參與學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富訓(xùn)練理論學(xué)問，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡常常撰寫訓(xùn)練隨筆，樂觀支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培育更有文化味的老師人才。

2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，連續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的詳細(xì)目標(biāo)和詳細(xì)要求，多方位的研討并開展較為具體的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”供應(yīng)保障。⑵制造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作，請(qǐng)專家來校作講座，上示范課；也讓老師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的溝通、研討，取他人之長，補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)老師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同進(jìn)展。

3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓舞跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓舞老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課；鼓舞關(guān)注并討論學(xué)校與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會(huì)貫穿，以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)展，促進(jìn)和諧訓(xùn)練的實(shí)現(xiàn)。

（三）注意實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)同學(xué)的思維及素養(yǎng)進(jìn)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨便增減。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、抓好教學(xué)“六仔細(xì)”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深化課堂，了解老師的教情和學(xué)情，并準(zhǔn)時(shí)將評(píng)價(jià)狀況反饋給老師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、嘉獎(jiǎng)制度改革的步伐。增加老師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造深厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深化各教研組。

2024教育處教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

教育處將依據(jù)上級(jí)部門工作要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀推動(dòng)課改討論，用新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，端正訓(xùn)練思想，努力將“以人為本”的訓(xùn)練觀念貫徹在學(xué)校訓(xùn)練，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面對(duì)全體同學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，樂觀推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代學(xué)校生道德行為調(diào)控的討論與實(shí)踐》下子課題《境況不良學(xué)校生道德行為的討論和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)預(yù)備工作。

7、辦好家長學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動(dòng)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識(shí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

組織好老師新課程通識(shí)培訓(xùn)。特殊要加強(qiáng)一班級(jí)語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

加高校科論文征集力度，要求青年老師能結(jié)合課改仔細(xì)地人人參與學(xué)科論文征集活動(dòng)

老師要加強(qiáng)自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的共性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在同學(xué)身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文老師要注意同學(xué)課外閱讀力量的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避開機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校同學(xué)寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)力量。

針對(duì)現(xiàn)狀，本學(xué)期將對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行朗讀、寫字測(cè)試，4－6班級(jí)進(jìn)行作文寫片斷競(jìng)賽，1－3班級(jí)進(jìn)行口算過關(guān)；另外進(jìn)行4－6班級(jí)古詩積累競(jìng)賽，1－3班級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽。

連續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。連續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評(píng)課”這一環(huán)節(jié)。

本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教育處將不定期對(duì)老師的備課、批改、輔導(dǎo)等狀況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。

加強(qiáng)對(duì)早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特殊是早讀時(shí)間，做到任課老師下班，合理利用時(shí)間。

重視尖子生培育，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，面對(duì)全班抓教學(xué)質(zhì)量。

重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測(cè)，教育處跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測(cè)評(píng)。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓舞青年老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力制造機(jī)會(huì)讓青年老師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)青年老師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培育尖子。

5、連續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。

對(duì)班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。

連續(xù)辦好一班級(jí)家長學(xué)校，各班級(jí)要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

四、各月份工作支配

二月份

1、報(bào)名注冊(cè)

2、制訂各類方案，填報(bào)各類表冊(cè)

3、始業(yè)訓(xùn)練

4、鎮(zhèn)教育主任會(huì)議

5、期初班主任工作會(huì)議

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

三月份

1、家長學(xué)校（四）

2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）

3、教研室對(duì)新老師進(jìn)行了解性聽課

4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行溝通

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會(huì)議

4、家長學(xué)校（五）

5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）

6、研訓(xùn)一體化活動(dòng)

7、1－3班級(jí)口算過關(guān)

五月份

1、校朗讀測(cè)試

2、校寫字測(cè)試

3、4－6班級(jí)作文寫片斷競(jìng)賽

4、家長學(xué)校（六）

5、新老師聽課

6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）

六月份

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比

2、4－6班級(jí)古詩積累競(jìng)賽

3、1－3班級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽

4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）

5、復(fù)習(xí)迎考

6、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

7、期末班主任工作會(huì)議

8、期末各項(xiàng)考核及評(píng)比

xx中心學(xué)校

20xx年2月5日

2024教育處教學(xué)工作方案3

本學(xué)期教育處連續(xù)在仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，深化訓(xùn)練教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣闊老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德建設(shè)

1.關(guān)心老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念

為適應(yīng)新時(shí)期訓(xùn)練教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，教育處將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新時(shí)期訓(xùn)練教學(xué)改革綱要及訓(xùn)練部新出臺(tái)的一系列訓(xùn)練法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國家有關(guān)訓(xùn)練的舉措和方向，并充分熟悉到，在新形勢(shì)下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，喜愛同學(xué)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動(dòng)接受新學(xué)問、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于同學(xué)求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀進(jìn)展。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)

教育處將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》《中學(xué)校老師日常行為規(guī)范》《義務(wù)訓(xùn)練法》以及分局下發(fā)的《老師十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高老師“依法執(zhí)教”的意識(shí)；仔細(xì)開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過開展“老師形象大爭(zhēng)論”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)老師的人生觀、世界觀的訓(xùn)練。通過加強(qiáng)老師行為規(guī)范的檢查力度，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰同學(xué)及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、老師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純凈老師隊(duì)伍，強(qiáng)化老師的服務(wù)意識(shí)。

二、努力提高老師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)

1.連續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期教育處將在全體老師中開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會(huì)備課，會(huì)講課；綜合基本功，即精通一門訓(xùn)練理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能嫻熟進(jìn)行電化教學(xué)，并把握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。為此方案三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，四月份開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，五月份開展多媒體課件制作展評(píng)，六月份開展“三筆字”競(jìng)賽及論文發(fā)布會(huì)。

2.努力加強(qiáng)教研教改

在連續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題學(xué)校英語“張思中教學(xué)法”，數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)法”，語文“點(diǎn)拔式教學(xué)法”；學(xué)校語文“堅(jiān)持三為主原則，培育同學(xué)的閱讀力量”，學(xué)校數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的基礎(chǔ)上，醞釀對(duì)中學(xué)政治、物理、化學(xué)等學(xué)科教研教改的立項(xiàng)。并樂觀為老師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和制造條件，一方面邀請(qǐng)專家來學(xué)校做專題講座，加強(qiáng)與各報(bào)刊雜志社的信息溝通，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會(huì)，評(píng)比優(yōu)秀論文，推舉發(fā)表，力爭(zhēng)本學(xué)期論文在市級(jí)刊物發(fā)表達(dá)十篇以上。

3.大力進(jìn)展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的教學(xué)研討、溝通活動(dòng)

為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)溝通，達(dá)到相互促進(jìn)，共同進(jìn)展，方案三、四月份連續(xù)選派部分教學(xué)赴蘭州等地參與新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，五、六月份聘請(qǐng)武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點(diǎn)學(xué)校的知名專家、老師來學(xué)校開展講座、觀摩課等學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立家長開放日，邀請(qǐng)家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位老師的教學(xué)狀況，以此督促和激勵(lì)老師努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

4.加強(qiáng)老師綜合素養(yǎng)的培育

為使老師進(jìn)一步提高自己的學(xué)問儲(chǔ)備，把握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，教育處將出臺(tái)和完善《老師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》《學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)方案》《老師基本功訓(xùn)練及考核方法》，鼓舞老師通過自學(xué)、函授等方式向高學(xué)歷邁進(jìn)；舉辦微機(jī)培訓(xùn)班，要求35歲以下老師必需參與培訓(xùn)，并樂觀參與省市組織的等級(jí)考試。力爭(zhēng)學(xué)期末，每位老師都能較嫻熟把握微機(jī)操作，能制作簡潔的課件；“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。

2024教育處教學(xué)工作方案4

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。

2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。老師上課要細(xì)心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注意實(shí)效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要具體、仔細(xì)、規(guī)范。輔導(dǎo)要面對(duì)全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。

3、仔細(xì)做好九班級(jí)中考報(bào)名理化生考試和競(jìng)賽、體育考試、中招考試工作。

4、仔細(xì)做好九班級(jí)模擬考試，七、八班級(jí)周考及考后分析工作。

5、仔細(xì)做好微機(jī)室、試驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。

6、深化了解老師的教學(xué)狀況，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好教情，學(xué)情分析，仔細(xì)解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問題。

7、做好各種資料的整理、歸檔。

8、將本處室各類檢查的客觀量化，準(zhǔn)時(shí)匯總，并公布。

9、做好新七班級(jí)的招生考試工作。

二、教科研方面：

1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng)，帶動(dòng)新老師的成長，仔細(xì)組織評(píng)課，共同探討，共同進(jìn)步。

2、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必需參與，其他老老師樂觀參與。聽課簽名，期末量化。

3、仔細(xì)組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。

4、組織優(yōu)秀老師的校、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比工作。

5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。

三、連續(xù)做好一線老師期末考評(píng)工作：

1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評(píng)制度細(xì)化考評(píng)細(xì)則，真實(shí)對(duì)每一位老師進(jìn)行考評(píng)。

2、對(duì)音、美老師考評(píng)進(jìn)一步深化、細(xì)化，爭(zhēng)取以考評(píng)為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。

2024教育處教學(xué)工作方案5

一、開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

1、以活動(dòng)為載體，讓老師走到同學(xué)中去，引同學(xué)到老師中來，通過溝通與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、公平的師生關(guān)

系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、樂觀互動(dòng)、共同進(jìn)展的過程。本學(xué)期，教育處每月支配一次整體性教研活動(dòng)，各班級(jí)每個(gè)月要支配一次全班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期支配一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教育處。

2、成立學(xué)校同學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參加到學(xué)校日常管理中來，通過勞動(dòng)增加對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情，通過參加提高對(duì)學(xué)校管理、決策的熟悉和理解。

3、創(chuàng)建同學(xué)論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化同學(xué)思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以漂亮人為工作目標(biāo)。

4、以“陽光體育活動(dòng)”為切入，大力開展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)同學(xué)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校內(nèi)”。通過開展一系列的活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校內(nèi)”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠信校內(nèi)實(shí)施方案》，使同學(xué)“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信同學(xué)，在社會(huì)做誠信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)力量。

二、重視老師業(yè)務(wù)和技能的提高

要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教育處將連續(xù)組織新課改學(xué)問的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行“走出去”（組織外出溝通、學(xué)習(xí)，參與各類培訓(xùn)）、“請(qǐng)進(jìn)來”（聘請(qǐng)訓(xùn)練專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，支配校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)方案》。二是“考”，連續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的老師業(yè)務(wù)學(xué)問考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年老師參與的教學(xué)基本功競(jìng)賽?；顒?dòng)要體現(xiàn)新課改的理念，做到“六個(gè)一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《老師專業(yè)成長記錄》。抓實(shí)三個(gè)班級(jí)學(xué)期過關(guān)考核。期末考均實(shí)行“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿足率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合班級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一老師看每次成果的進(jìn)退）、橫比（同一班級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)進(jìn)展。三是中考目標(biāo)考核。依據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開展老師基本功大賽（聽、評(píng)、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行老師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評(píng)比；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作；教學(xué)論壇等。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。

1、出臺(tái)《莘亭學(xué)校部班級(jí)管理常規(guī)》，對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。

2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)《莘亭學(xué)校常規(guī)管理量化評(píng)分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面賜予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。

3、加強(qiáng)同學(xué)管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為精確?????客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學(xué)合理。

4、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《莘亭同學(xué)一日常規(guī)》，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等日常行為賜予明確的要求和詳細(xì)規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)同學(xué)的處理方法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的訓(xùn)練”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信訓(xùn)練”，初三開展“抱負(fù)、健康與人格訓(xùn)練”等。

四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量

1、總結(jié)分析上學(xué)期成果，對(duì)比數(shù)據(jù)，找出差距，分析緣由，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和方案。

2、利用老師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、同學(xué)觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教育處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要仔細(xì)記錄，每天有專人查課，一天三次，老師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。班級(jí)組協(xié)作教育處一月召開一次同學(xué)座談會(huì)，同學(xué)代表和班干參與，準(zhǔn)時(shí)了解并解決同學(xué)生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六仔細(xì)”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教育處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教育處準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入老師考核中。

a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一班級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)進(jìn)展”做足文章。依據(jù)孫校長在開學(xué)工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。

2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第----課時(shí)。

3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)論重難點(diǎn)，然后主備人在其次次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，其次次集體備課爭(zhēng)論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教育處，未準(zhǔn)時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺。

4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、試驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括學(xué)問、力量、技能、情感等。

（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、爭(zhēng)論法、合作溝通法、演示法、探究法等。

（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

（7）板書設(shè)計(jì)。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延長。

教案是老師實(shí)施教學(xué)的方案。老師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)仔細(xì)編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。

各備課組在正常教學(xué)中，肯定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。

（二）上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。詳細(xì)要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)支配好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合同學(xué)實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)全部定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要精確?????無誤。

3、滲透德育訓(xùn)練。要充分挖掘教材的思想性，把德育訓(xùn)練有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)同學(xué)思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、夯實(shí)教學(xué)基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的力量。（1）教學(xué)語言精確?????、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用一般話講課；（2）板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近同學(xué)心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）老師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視同學(xué)做好上課預(yù)備；體育課、試驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織同學(xué)整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促同學(xué)做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求同學(xué)，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課同學(xué)起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求同學(xué)精神飽滿，留意聽講，樂觀參加，決不允許同學(xué)趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的同學(xué)要提出批判訓(xùn)練，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛惜同學(xué)，不說損害同學(xué)自尊的話，不對(duì)同學(xué)有成見，不體罰和變相體罰同學(xué)。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練、督促同學(xué)養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。詳細(xì)要求如下：

1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)自覺做課外習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的支配意圖、要求和簡單消失的問題，以便指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或其次天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)，要進(jìn)行訓(xùn)練，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4、老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖精確?????、答題完整、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細(xì)要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)仔細(xì)地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性的、明確同學(xué)今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長，對(duì)本教研組老師的作業(yè)狀況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。班級(jí)主任、組長負(fù)責(zé)本班級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教育處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，每天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。

（2）、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

（3）、每次同學(xué)作業(yè)批改過后必需注明批改時(shí)間。

（4）、每周五下午第四節(jié)課教育處檢查同學(xué)當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

（四）、聽課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各老師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組老師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教育處每周檢查老師聽課狀況，并準(zhǔn)時(shí)公布。

1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。

2、聽課時(shí)要仔細(xì)具體記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互溝通。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級(jí)等。

五、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)班級(jí)，每門學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好方案，做好妥當(dāng)支配，全體老師每周參與教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長預(yù)備材料帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，進(jìn)行說課或公開課的評(píng)課活動(dòng)，溝通外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同爭(zhēng)論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有：

（1）對(duì)比教學(xué)方案，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）討論教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教育處不定期和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。

2024教育處教學(xué)工作方案6

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》精神為指導(dǎo),以縣訓(xùn)練局20xx年訓(xùn)練工作要點(diǎn),以堅(jiān)持以人為本的訓(xùn)練教學(xué)方向,堅(jiān)持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機(jī),構(gòu)建新型的和諧校內(nèi),辦好讓人民滿足的訓(xùn)練。

學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心,兩個(gè)基礎(chǔ)層面來開展。一個(gè)中心,即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎(chǔ)層面,即1—2班級(jí)注意行為習(xí)慣的培育,3—5班級(jí)注意學(xué)習(xí)方法的培育。要特殊關(guān)注起始班級(jí)。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,首先必需全面地提高全體同學(xué)的綜合素養(yǎng),讓同學(xué)在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思索,在思索中創(chuàng)新,充分張揚(yáng)同學(xué)良好的共性。讓老師多一些共性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實(shí)到詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理之中,樂觀推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2、科研強(qiáng)校,再上新臺(tái)階。

堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研。組織老師開展立足課堂,面對(duì)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二班級(jí)行為習(xí)慣,三—五班級(jí)學(xué)習(xí)方法的培育,為學(xué)校其它班級(jí)樹好樣板,的確深化進(jìn)行《同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的策略與討論》和《實(shí)施共性化教學(xué),提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量》的討論。以科研強(qiáng)校,探究用老師的共性化教,引領(lǐng)同學(xué)的共性化學(xué),從而初步實(shí)施共性化教學(xué),實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教研組機(jī)制,提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

對(duì)各教研組的教研活動(dòng)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo),教研組活動(dòng)應(yīng)依據(jù)教學(xué)中的實(shí)際狀況而確立“中心討論的問題”。對(duì)“中心討論的問題”要作深化細(xì)仔的討論,不能作秀,但求人人參加,把傳統(tǒng)的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,使“中心討論的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評(píng)價(jià)方案。

加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程改革的落實(shí)、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,依據(jù)訓(xùn)練局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。

5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),連續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香校內(nèi)活動(dòng),進(jìn)行全校規(guī)模的展現(xiàn)工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭(zhēng)能取得新的成果。

6、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作快速進(jìn)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干老師培育、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用。對(duì)青年老師的培育也要提上議事日程。要求骨干老師每學(xué)期上一節(jié)示范課,每周至少對(duì)青年老師進(jìn)行1次聽、評(píng)課,對(duì)青年老師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽、評(píng)課要有書面材料。

7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

做好畢業(yè)班級(jí)老師和同學(xué)的思想工作,定期召開畢業(yè)班級(jí)工作會(huì),查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評(píng)價(jià)方案。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平常,淡化期末。重點(diǎn)放在仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理,使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、溝通研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課常?；?、個(gè)人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點(diǎn)開展工作。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。學(xué)校行政做好常常性的巡課工作,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)指出。定期開展課程方案執(zhí)行狀況的調(diào)查,督促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,切實(shí)上好每一節(jié)課。

(2)嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將連續(xù)集體備課制度。要求主備老師要從整體上把握教材,熟識(shí)教材的學(xué)問,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教學(xué)問在整個(gè)學(xué)問體系中的作用。要擅長駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體爭(zhēng)論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間,定期對(duì)各科老師的備課進(jìn)行檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位老師要仔細(xì)對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué),作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

(4)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,依據(jù)訓(xùn)練局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。

(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),督促落實(shí)。

本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題討論為中心,抓好兩個(gè)基礎(chǔ)層面。第一個(gè)基礎(chǔ)層面是1—2班級(jí)著重于行為習(xí)慣的培育;其次個(gè)基礎(chǔ)層面是3—5班級(jí)著重于學(xué)習(xí)方法的培育。學(xué)校對(duì)同學(xué)狀況進(jìn)行仔細(xì)的討論,對(duì)要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。并且要求任課老師擬定詳細(xì)的措施和實(shí)施方案,交學(xué)校審查后,并督促落實(shí),實(shí)行定期檢查,強(qiáng)化落實(shí)。

2024教育處教學(xué)工作方案7

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)訓(xùn)練局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作方案指導(dǎo)下，教育處以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作思路

1、切實(shí)引領(lǐng)老師確立素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持同學(xué)全面進(jìn)展，堅(jiān)持同學(xué)差異進(jìn)展，堅(jiān)持同學(xué)持續(xù)進(jìn)展，在全校營造素養(yǎng)訓(xùn)練的良好氛圍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊規(guī)定課程，實(shí)行切實(shí)有效的措施督促老師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科。任課老師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨便調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨便加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間和作業(yè)量，老師必需依據(jù)教學(xué)要求和同學(xué)實(shí)際布置作業(yè)，提倡精練高效。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及老師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五仔細(xì)”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，準(zhǔn)時(shí)推廣先進(jìn)閱歷，限期整改存在的問題，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。

4、連續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分班級(jí)開展“家進(jìn)步校內(nèi)”和“教學(xué)開放日”等活動(dòng)，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解同學(xué)，監(jiān)督并樂觀參加學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。

5、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)狀況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，仔細(xì)實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保同學(xué)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;仔細(xì)實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在同學(xué)中開展體育、藝術(shù)2+2活動(dòng)，提高美育工作水平，提高同學(xué)藝術(shù)觀賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。

6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理力量。狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，開展“完善教室”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評(píng)比活動(dòng)，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成果的班主任。

7、樂觀開展學(xué)校健康訓(xùn)練，全面提升同學(xué)的健康素養(yǎng)。廣泛運(yùn)用各種形式連續(xù)深化推動(dòng)心理健康工作，辦好學(xué)校心理詢問室，上好心理健康訓(xùn)練課。有效提升不同年齡層次的同學(xué)的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的訓(xùn)練目標(biāo)，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。(衛(wèi)生室、心理室方案工作進(jìn)度另行制定)

8、進(jìn)一步做好圖書安排到班的工作，準(zhǔn)時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)預(yù)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、平安。

三、工作支配表

二月份

1、做好新學(xué)期初老師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。

2、各學(xué)科老師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。

3、協(xié)同總務(wù)部門做好同學(xué)用書(教材、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作。

4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。

5、發(fā)放班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記、聽課筆記等。

6、做好“完善教室”的檢查評(píng)比工作

7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入同學(xué)教材、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)同學(xué)編班工作。

三月份

1、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表狀況)

2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。

3、班主任工作專題培訓(xùn)。

4、完成班級(jí)圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。

5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施狀況檢查。

四月份

1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。

2、班主任月度考核檢查。

3、開展“家進(jìn)步校內(nèi)”活動(dòng)。

4、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動(dòng)課的上課狀況)

5、做好“作家進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)的課務(wù)支配工作。

五月份

1、班主任月度考核檢查工作。

2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。

3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)支配工作。

4、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識(shí)課的上課狀況)

5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施狀況檢查。

六月份

1、收繳班級(jí)圖書。

2、組織支配好期末考試工作。

3、做好同學(xué)、家長評(píng)教工作

4、做好畢業(yè)班同學(xué)狀況登記工作，支配好畢業(yè)考試。

5、班主任完成同學(xué)評(píng)語、成果單的填寫工作，做好“同學(xué)成長記錄袋”和“素養(yǎng)報(bào)告單”的審核工作。

6、做好“十佳班主任”評(píng)比工作

7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。

8、做好學(xué)籍卡、老師用書、備課手冊(cè)、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作。

9、做好三好生、特色少年的評(píng)比工作。

2024教育處教學(xué)工作方案8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教育處將以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

3．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

4．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

5．堅(jiān)持以同學(xué)為本，提高素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為

1．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，教學(xué)人員必需嚴(yán)格遵守課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課，教育處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

2．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課：教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫教學(xué)反思，對(duì)檢查準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的力氣，備課工作要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的討論與反思，搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫共性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教育處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課的質(zhì)量上。

（2）課堂教學(xué)：課堂是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂教學(xué)的成敗打算了教學(xué)質(zhì)量的凹凸。老師在教學(xué)中需保持必要的激情，營造公平、和諧的氣氛，貫徹有效教學(xué)的理念，面對(duì)全體同學(xué)因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，樂觀開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來，注意培育同學(xué)的思維力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

（3）作業(yè)布置及批改：每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而細(xì)心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相全都，切實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)討論設(shè)計(jì)專題檢測(cè)，并引導(dǎo)同學(xué)將自己的錯(cuò)題歸類成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。老師要對(duì)同學(xué)的作業(yè)與試卷要有責(zé)任地批閱，教育處準(zhǔn)時(shí)組織檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果的評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

（4）聽課、評(píng)課：教育處完善老師相互聽課、評(píng)課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)在本學(xué)期要提高老師聽校級(jí)公開課的熱忱，讓公開課能真正成為老師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開課后，教育處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后溝通與點(diǎn)評(píng)，以此促進(jìn)老師的樂觀性。

3．不斷鼓舞老師進(jìn)一步利用多媒體來幫助教學(xué)，在課堂教學(xué)中制造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，樂觀推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

4．重視體育衛(wèi)生工作，仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導(dǎo)體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動(dòng)，保證同學(xué)每天熬煉不少于一小時(shí)。本學(xué)期中段進(jìn)行校內(nèi)科技文化活動(dòng)，課后組織教職工、同學(xué)羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團(tuán)體賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)。

（二）深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

1．樹立新型的訓(xùn)練觀，建立新型的師生關(guān)系

緊跟訓(xùn)練改革的新步伐，要求每位老師要轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期教育處要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變：(1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互相信?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。(5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表意見。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論與技術(shù)，大力推動(dòng)新課程改革

（1）連續(xù)組織和引導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀現(xiàn)代訓(xùn)練理論的書籍和刊物，使老師準(zhǔn)時(shí)了解和把握當(dāng)代訓(xùn)練理論進(jìn)展的最新成果，有方案地組織新課程改革特殊是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹立正確的課程觀，增加實(shí)施新課改的自覺性，提高實(shí)施新課改的力量。

（2）以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，以提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)深化素養(yǎng)訓(xùn)練。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題討論為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W(xué)模式。

（3）加強(qiáng)校本建設(shè)，注意精神引領(lǐng)。深化開展符合我校同學(xué)實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開好討論性學(xué)習(xí)課，組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范老師的校本教研和校本培訓(xùn)，力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破，最大限度地促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、綜合素養(yǎng)的提高。

3.豐富各學(xué)科其次課堂活動(dòng)。其次課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長，也可以更好地開闊同學(xué)視野，豐富學(xué)問。教育處組織各學(xué)科開展多項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)可以依據(jù)自己的愛好和愛好，自主選擇參與科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以進(jìn)展他們的愛好和特長。

4．做好高二班級(jí)組選修課程的開設(shè)和同學(xué)選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)同學(xué)特長的進(jìn)展。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)

1．抓好“青藍(lán)工程”和“名師工程”，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，逐步達(dá)標(biāo)。為了推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，給青年老師搭建平臺(tái)，本學(xué)期教育處將進(jìn)行多樣化的老師競(jìng)賽。同時(shí)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶“名師工程”連續(xù)進(jìn)行，擴(kuò)大名師的影響力，促進(jìn)青年老師更好更快的成長。

2．樂觀組織我校青年老師參與市各校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，為我校建立一支骨干老師生力軍奠定基礎(chǔ)。

3．為我校老師制造機(jī)會(huì)，供應(yīng)各種校內(nèi)校外培訓(xùn)，也將于本學(xué)期第十周組織科組長、備課組長拓展活動(dòng)，使老師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

4.以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊討論、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

（四）強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量

開學(xué)初教育處將組織各教研組長開會(huì)，制定本學(xué)期各教研組方案，進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)與任務(wù)。強(qiáng)化教研組的作用，由教研組長帶領(lǐng)本科組老師開展沙龍式的教學(xué)研討活動(dòng)。教育處也將組織各教研組做好課題討論工作，對(duì)課題申報(bào)、結(jié)題等工作賜予大力的支持與幫助，并在條件允許的狀況下舉辦課題討論培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)課題專家指導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持以同學(xué)為本，提高素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量

1．學(xué)校教學(xué)的對(duì)象主要是同學(xué)，所以學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)要貫徹以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原則，讓課堂成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地，培育優(yōu)秀班干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2．這學(xué)期我們將連續(xù)關(guān)注同學(xué)的心理健康問題，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺比較緘默、厭學(xué)或有意不學(xué)的同學(xué)，讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)心理問題，確保同學(xué)學(xué)習(xí)的心情，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)的要求，鼓舞同學(xué)樂觀參與體育熬煉，強(qiáng)壯體魄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3．樂觀做好同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤檔案工作。任課老師要對(duì)同學(xué)建立跟蹤檔案，仔細(xì)分析摸底，制定出有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。從思想上重視，在方法措施上著力，樂觀引導(dǎo)，關(guān)心其進(jìn)步，進(jìn)一步提高他們的樂觀性。

4．強(qiáng)化“書香校內(nèi)”活動(dòng)，有方案地開展閱讀活動(dòng)，培育同學(xué)良好的文化修養(yǎng)和閱讀的愛好，增加其思索的力量。

新的學(xué)期，面對(duì)新課改的形勢(shì)和要求，我們?nèi)w師生必需進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新訓(xùn)練觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，共同努力，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績。

2024教育處教學(xué)工作方案9

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作方案的引領(lǐng)下，努力更新訓(xùn)練思想和訓(xùn)練觀念；以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和討論新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開展校本討論，全面提高老師的綜合訓(xùn)練素養(yǎng)；強(qiáng)化教育處討論、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進(jìn)展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教育處工作。

二、工作思路：“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)進(jìn)展。

兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

三、詳細(xì)措施：

（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與同學(xué)品德并進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德訓(xùn)練,連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)縣訓(xùn)練工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論修訂后的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見》、《中學(xué)校老師日常行為規(guī)法》、訓(xùn)練系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位老師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀老師敘述自己的工作經(jīng)受、“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，用身邊的事跡訓(xùn)練人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會(huì)定期召開德育工作會(huì)議，以專題講座、研討溝通等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

3、協(xié)作校長室做好一日常規(guī)考評(píng)工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為同學(xué)的健康成長供應(yīng)一個(gè)干凈和寧靜的良好氛圍。

4、連續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深化同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)喜愛，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將連續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對(duì)同一班級(jí)不同層次同學(xué)開展家長學(xué)?；顒?dòng)；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校訓(xùn)練思想和行為的目的。

6、規(guī)范老師的辦公行為，協(xié)作校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高訓(xùn)練教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)老師進(jìn)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，嚴(yán)格按規(guī)定掌握同學(xué)的作業(yè)量，切實(shí)減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教育處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，連續(xù)仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各班級(jí)不定期進(jìn)行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研狀況進(jìn)行質(zhì)量分析并準(zhǔn)時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找緣由訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體老師應(yīng)齊抓共管，形成合力，相互協(xié)作。同科目老師之間要常常探討，溝通，虛心學(xué)習(xí)他人的閱歷，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科老師在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的'整體提高。

6、連續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論。

7、進(jìn)展同學(xué)特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)?？迫谓M老師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上專心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈愛好小組、美術(shù)愛好小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定方案，填好手冊(cè)，收集積累原始材料。

8．加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。連續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

9．嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫精確?????，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升老師綜合素養(yǎng)。

以校本培訓(xùn)為載體，樂觀推動(dòng)校本培訓(xùn)，探究促進(jìn)老師進(jìn)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)力量。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營造深厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到“五有”：有支配表，有主持人，有考勤，有溝通，有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作方案》，做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”供應(yīng)充分的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長室、教育處對(duì)每位老師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求老師聽課不少于20節(jié)。

4、協(xié)作校長室組織好公開教研活動(dòng)，展現(xiàn)我校新課程改革以來所取得的成果。

5、組織好我校連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣闊一線老師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要根據(jù)課題討論方案和本學(xué)期的課題討論方案，仔細(xì)開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行溝通和研討。

附：工作行事歷

九月分：

1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。

2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、班級(jí)組制定活動(dòng)方案（包括集體備課支配），并正常開展活動(dòng)。

3、各老師制定各科教學(xué)方案。教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

4、開展同備一課活動(dòng)。

5、組建愛好小組，并正常開展活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

7、訓(xùn)練教學(xué)專題講座。

8、校級(jí)骨干老師示范課。

十月份

1、連續(xù)開展隨堂課、班級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織班級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開展同說一課活動(dòng)。

5、訓(xùn)練教學(xué)專題講座。

6、校級(jí)骨干老師示范課。

十一月份

1、連續(xù)開展隨堂課、班級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。3、開展同評(píng)一課活動(dòng)。

4、校級(jí)骨干老師示范課。

的

5、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

7、訓(xùn)練專題講座。

8、班主任工作專題研討。

十二月份：

1、連續(xù)開展隨堂課、班級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、對(duì)老師的備課進(jìn)行其次次調(diào)研，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4、教育處對(duì)全體老師的聽課狀況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。

5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)（現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)）。

一月份：

1、各班級(jí)制定期末復(fù)習(xí)方案，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

2、教育處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、班級(jí)組、老師個(gè)人完成工作總結(jié)。

3、做好對(duì)老師的考核工作。

20xx年9月

2024教育處教學(xué)工作方案10

值此我市今年學(xué)校升學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)依據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體老師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注意老師針對(duì)講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查同學(xué)作業(yè)老師的批改狀況。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證老師的備課時(shí)間，少開無用會(huì)，會(huì)宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不行隨便占用老師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細(xì)備課批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無老師不相宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作；老師要注意課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止同學(xué)做無用功。同時(shí)任課老師要依據(jù)學(xué)情對(duì)同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與同學(xué)面批或談話以更好地保證同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問題同學(xué)打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、關(guān)心他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課老師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷假，以便教育處對(duì)代課的管理。

二、對(duì)考試的管理。

本著本班級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公正出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視同學(xué)的進(jìn)步和成長，形成一種訓(xùn)練的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣揚(yáng)）。各班級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成果是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各班級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對(duì)于我校的特色化訓(xùn)練每學(xué)期要給他們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在連續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，由于究竟英語生中臥虎藏龍。

針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)把握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

每個(gè)人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教育處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批判和建議。教育處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)狀況。

一、學(xué)校整體教學(xué)工作

本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

1、常規(guī)教學(xué)

日常教學(xué)中，常常深化班級(jí)聽課，檢驗(yàn)老師的備課狀況，學(xué)問的傳授，力量的培育及良好習(xí)慣的形成。并準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)

2、各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，力爭(zhēng)準(zhǔn)時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，使老師、同學(xué)的個(gè)項(xiàng)力量均能得到熬煉和提高。

3、校本教研

適時(shí)開展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊同學(xué)視野，激發(fā)同學(xué)愛好，拓寬同學(xué)思路，引導(dǎo)同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)

期初、期中、期末對(duì)全部學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行具體的檢查驗(yàn)收，并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改狀況準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)收記錄。

5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

準(zhǔn)時(shí)組織老師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富訓(xùn)練理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。

二、品德與社會(huì)教學(xué)

本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)3——6班級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6班級(jí)平安的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。

1、學(xué)情分析

3——6班級(jí)上學(xué)期期末成果分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各班級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有同學(xué)對(duì)此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化熟悉。再次，同學(xué)的聽課精力不夠集中，用心程度還有待于提高。

2、教學(xué)

雖使用電子教案，但我仍要仔細(xì)進(jìn)行二次備課，依據(jù)教材、自身和同學(xué)實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來，使同學(xué)健康成長。

上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、敏捷駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)同學(xué)愛好，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高同學(xué)的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化熟悉，提高教學(xué)效果。

上好16班級(jí)的平安課，發(fā)揮應(yīng)有作用。

本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長、社會(huì)一個(gè)滿足的答案。最終愿自己的各項(xiàng)工作圓滿勝利！

2024教育處教學(xué)工作方案11

一、指導(dǎo)思想

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，以全面提高訓(xùn)練質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的理念，以“努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，努力促進(jìn)同學(xué)生命成長與品質(zhì)提升，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)進(jìn)展。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化

1．加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”管理，提高老師加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作的自覺性。加強(qiáng)檢查和督促的力度，準(zhǔn)時(shí)了解老師教學(xué)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋，關(guān)心老師做好教學(xué)常規(guī)工作，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高老師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有共性化，提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記，要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思；本學(xué)期每位老師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將進(jìn)行語文老師試卷命題競(jìng)賽，教育處將會(huì)同教研組對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定、并推舉優(yōu)秀的試卷參與市局的評(píng)比。

2.建立聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教育處要深化教學(xué)第一線，常常進(jìn)課堂聽課，了解教學(xué)狀況。教育處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并做到點(diǎn)面結(jié)合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)狀況，對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科和老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)聽課溝通。準(zhǔn)時(shí)召開老師和同學(xué)座談會(huì)，了解訓(xùn)練教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于10節(jié)，對(duì)組內(nèi)老師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓舞老師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。

3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在連續(xù)重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度的培育。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時(shí)，連續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素養(yǎng)考查工作。

4．仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實(shí)“競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早支配，早落實(shí)，各學(xué)科老師應(yīng)在平常教學(xué)中發(fā)覺苗子、培育苗子，要加強(qiáng)對(duì)這部分同學(xué)的課外指導(dǎo)，力爭(zhēng)所培育的同學(xué)參與市級(jí)及以上各級(jí)各類競(jìng)賽都能獲得優(yōu)異的成果。補(bǔ)差要有愛心、急躁、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，關(guān)心學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。連續(xù)做好“臨界同學(xué)”管理工作，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做好臨界同學(xué)的界定、輔導(dǎo)及臨界同學(xué)轉(zhuǎn)化工作的考評(píng)工作。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育處的帶頭下，組織全體老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面學(xué)問，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課。

2、加強(qiáng)骨干老師管理。協(xié)作校長室做好吳江市級(jí)及以上骨干老師的管理工作。樂觀協(xié)作校長室做好市級(jí)骨干老師模擬申報(bào)工作，對(duì)比申報(bào)條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)，仔細(xì)做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干老師結(jié)拜外校名師活動(dòng)。

協(xié)作校長室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要幫助做好以下工作：在中青年老師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)中青年老師各自特點(diǎn)，提動(dòng)身展性的定位建議；對(duì)中青年老師教學(xué)狀況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷；對(duì)中青年老師進(jìn)行訓(xùn)練科研工作培訓(xùn)，開展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年老師有練武之地，能準(zhǔn)時(shí)得到詳細(xì)指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)青年老師的培育，本學(xué)期我們將樂觀制造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干老師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參加的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的老師參與校其次屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

4、開展好師徒接對(duì)活動(dòng)，并制定結(jié)對(duì)帶教的制度，讓青年老師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年老師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對(duì)新調(diào)入、村小民辦老師做好幫扶工作，采納聽課、組織課堂教學(xué)評(píng)比與常規(guī)工作檢查等活動(dòng)，提高訓(xùn)練、教學(xué)力量。

（三）細(xì)心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)討論的基本單元，教研組工作必需上一個(gè)新臺(tái)階，必需做到教研活動(dòng)的常?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作方案，活動(dòng)過程要詳細(xì)體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載，每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚，努力構(gòu)建教研組文化，讓老師的個(gè)體文化分散成群體文化，讓老師的群體文化外化為學(xué)校文化