常態(tài)課堂管理意見

南邵小學(xué)常態(tài)課堂管理意見教師課堂常規(guī)1、 教師必須在上課預(yù)備鈴響及時(shí)離開辦公室，上課正式鈴響前到教室，不得遲到。2、 上課開始，教師喊“起立”，學(xué)站好后教師喊“請坐”；下課鈴響，教師喊“下課”，全體學(xué)生起立后，教師喊“同學(xué)們再見！”，學(xué)生喊“老師再見”，然后教師離開教室。3、 上課期間教師不能接手機(jī)，不能中途離開教室，不能“坐教”（有病經(jīng)學(xué)校同意后除外）。4、 上課期間教師不能在課堂上批改作業(yè)（自習(xí)課除外）。5、 上課期間教師不能關(guān)注窗外，必須隨時(shí)注意課堂上信息。6、 課堂上教師不得體罰學(xué)生。如：罰站、敲打、讓學(xué)生到教室外，不得有侮辱學(xué)生的的言語等。7、 課堂上教師必須儀表端莊，語言親切，聲調(diào)適中，體現(xiàn)教師良好的修養(yǎng)。8、 課中教師不得叫學(xué)生離開教室去干別的事情。9、 學(xué)生作業(yè)或進(jìn)行其它練習(xí)時(shí)，教師要巡視指導(dǎo)，不得自行休息。10、 下課鈴響按時(shí)下課，不得提前下課或拖堂。學(xué)生課堂常規(guī)1、 上課預(yù)備鈴響迅速做好上課準(zhǔn)備，拿好課本和必備的文具，安靜等待教師到來，以端正的坐姿目注教師走上講臺上課。2、 上課專心聽講，不做小動作，思想不開小差，不隨便講話。3、 聽課時(shí)坐姿端正，不東倒西歪，不顧傾后仰。4、 發(fā)言時(shí)要舉手，，得到教師充許后再發(fā)言，并用普通話，聲音洪亮。5、 在教師指導(dǎo)下，積極進(jìn)行小組學(xué)習(xí)、交流，提高學(xué)習(xí)效果。6、 聽課不做別科作業(yè)，不干其它與本課無關(guān)的事情。7、 如果教師要求自習(xí)或自學(xué)，要認(rèn)真獨(dú)立思考，開動腦筋，提高自主學(xué)習(xí)水平。8、 按“一尺、一拳、一寸”要求做作業(yè)，保護(hù)視力，增進(jìn)健康。9、 認(rèn)真書寫作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。10、 按時(shí)交作業(yè)，不拖拉。隨機(jī)聽課一、 聽課形式：采用隨堂、隨機(jī)推門聽課的方式進(jìn)行。學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員，隨機(jī)聽全體教師的課；教研組長隨機(jī)聽組內(nèi)成員的課；各學(xué)科組內(nèi)成員相互隨堂、隨機(jī)聽課；教師之間可以跨學(xué)科聽課。二、 聽課原則：堅(jiān)持整體性原則。聽課范圍覆蓋各個(gè)年級及各個(gè)學(xué)科。三、 聽課要求學(xué)校校長每周聽課2節(jié)以上，教師每周聽課1節(jié)以上。當(dāng)天聽課后要與授課教師及時(shí)交換意見，做到凡聽必評；如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題的教師，要采取跟蹤聽課、限期整改措施，并安排人員跟蹤指導(dǎo)。。校長巡課師生是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課。是否有教師私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程的現(xiàn)象。師生的精神狀態(tài)以及授課情況。教師授課是否符合教學(xué)規(guī)范，要杜絕課堂上接聽手機(jī)以及中途隨意離開等現(xiàn)象。課堂上有無教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。常態(tài)課堂授課基本要求每節(jié)課都能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。知識與能力、過程與方法、情清晰準(zhǔn)確，具體可行。教學(xué)重點(diǎn)突出，對教材的深度、廣度把握準(zhǔn)確。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)程序嚴(yán)謹(jǐn)，引入、自學(xué)互學(xué)、講解釋疑、鞏固、評價(jià)、小結(jié)、作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)不求每一節(jié)課完整無缺，但一定要有條不紊、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生、課堂實(shí)際科學(xué)整合。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課、習(xí)題課，都要精心設(shè)計(jì)，有備而來。教學(xué)節(jié)奏感強(qiáng)，教學(xué)密度得當(dāng)。嚴(yán)格按照不同課型的課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課，鼓勵教師積極實(shí)踐“345”高效課堂教學(xué)模式，重視能力培養(yǎng)。教學(xué)語言準(zhǔn)確、精練、生動、流暢，聲音清晰宏亮，講普通話。板書設(shè)計(jì)合理，標(biāo)題醒目，字跡工整規(guī)范，構(gòu)圖直觀、準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備齊全、潔凈（包括實(shí)驗(yàn)儀器、模型、掛圖、標(biāo)本等）使用合理，直觀性強(qiáng)，確保安全。實(shí)驗(yàn)操作熟練，動作規(guī)范、現(xiàn)象明顯、結(jié)論正確。教師要尊重學(xué)生，公平的對待每一學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)要依據(jù)教材內(nèi)容與思想教育的結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行政治思想品質(zhì)、思維品質(zhì)、專業(yè)思想等方面的教育，做到既教書又育人。教師必須嚴(yán)格