寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末深度自測(cè)提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的讀音每組讀音都不同的一項(xiàng)是（

）A．彈劾/彈弓

悄然/悄悄

對(duì)稱/稱呼

刨根問(wèn)底/如法炮制B．卡片/關(guān)卡

拗口/執(zhí)拗

挖掘/倔強(qiáng)

新冠疫苗/冠冕堂皇C．肖像/生肖

下載/裝載

殉職/徇私

怪誕不經(jīng)/垂涎三尺D．黃暈/頭暈

挑剔/警惕

狹隘/謚號(hào)

拾級(jí)而上/雪中拾趣

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．慷慨

暈炫

廢墟

精異求精B．派譴

匍匐

安祥

驚慌失措C．慫恿

禁錮

溫馴

神采奕奕D．帳蓬

硬朗

附合

怪誕不經(jīng)

3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．走進(jìn)桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開(kāi)眼笑了。B．一個(gè)人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。C．用“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū)，填充了人們的“碎片時(shí)間”，豐富了生活，大家趨之若鶩。D．這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心。

4、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。B．許多新媒體平臺(tái)依托自身特點(diǎn)，為電影愛(ài)好者創(chuàng)造更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)。C．電視劇《功勛》擷取了他們?nèi)松?jīng)歷中最濃墨重彩的一筆來(lái)加以描繪。D．相比城鎮(zhèn)化，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展還肩負(fù)著助力脫貧人口持續(xù)性增加收入。

5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。B．今夜是如此寧?kù)o，只有天上的星星在竊竊私語(yǔ)。C．天空布滿烏云，陰森恐怖，像要下雨一樣。D．這個(gè)秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的。

6、給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。

。

，

。

，

。

①到處是濃蔭匝地，繁花似錦

②只有從濃密的樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)的太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)金光

③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心打理出來(lái)的林蔭路上

④當(dāng)我們踏上這片土地時(shí)，立刻覺(jué)得好像來(lái)到了一個(gè)天然的熱帶大花園

⑤正是在春天，我們來(lái)到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩A．③①②⑤④B．⑤①④③②C．③②①⑤④D．⑤④①③②

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、按課文原文填空。

（1）獨(dú)坐幽篁里，____________。（王維《竹里館》）

（2）____________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）

（3）前不見(jiàn)古人，_____________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（4）____________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（5）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_____________。（趙師秀《約客》）

（6）《望岳》中表達(dá)詩(shī)人杜甫不畏困難、敢于攀登絕頂、俯瞰一切的雄心壯志的詩(shī)句是：_____________，_____________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成后面小題賣(mài)油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。5.翻譯下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)

（1）以此自矜_____________

（2）嘗射于家圃______________

（3）陳康肅公善射_____________

（4）爾安敢輕吾射_____________

6.下列語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．睨之久/而不去B．爾/安敢輕吾射C．以錢(qián)/覆其口D．但/手熟爾7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）以我酌油知之。

8.賣(mài)油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同，那么你呢，請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(zhǎng)處？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的片段，回答問(wèn)題。《植樹(shù)的牧羊人》①想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。②那是在1913年，我長(zhǎng)途跋涉走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周?chē)?，總?huì)有一口水井，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景，如今，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙。③牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，他停下手來(lái)，我們就去睡了?！艹赃^(guò)午飯，他又開(kāi)始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問(wèn)底，他一直這樣，一個(gè)人種著樹(shù)。他已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡子。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)棵樹(shù)苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。⑤這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我的肩膀這么高了。那大片的橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣?！尬羧盏幕牡厝缃裆鷻C(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，干涸已久的地里又冒出了泉水。加上新來(lái)的居民，一萬(wàn)多口人的幸福生活。⑦每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，感到無(wú)限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

(1)選文第④段中加點(diǎn)的數(shù)字，有什么作用？

(2)請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫(huà)線句。

這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

(3)選文第②段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

(4)選文結(jié)尾段有什么作用？

10、閱讀下面的文章，完成下面小題。天機(jī)與人為黃永武①有一次，家里的地毯用舊了，我卷起來(lái)捆好準(zhǔn)備丟掉，換新的，沒(méi)想到站在身后的小兒子樂(lè)朋，竟大哭起來(lái)，叫道：“地毯太可憐了，它又不是垃圾，怎么可以丟掉？”我被這出奇的同情心怔住，原來(lái)七歲的孩子將生活中的物品看成相互依存的朋友；孩子廣泛的同情心十分敏銳，其中就含著虛靈的“天機(jī)”。經(jīng)過(guò)后天智能活動(dòng)的梳理，成人才逐漸失去樸實(shí)真確的世界。②由此我想起一個(gè)天真的小女孩，得意地將母親以土布手工縫制的新衣穿在身上，穿來(lái)穿去穿不厭，她的生命就充滿著自然親情的“天機(jī)”。有一天，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親的手藝太土氣，還不如路邊地?cái)偵夏羌C(jī)器縫制的布衣服時(shí)，生命的美趣就折損了。當(dāng)再發(fā)現(xiàn)路邊地?cái)偵系牟荒艽?，進(jìn)而覺(jué)得百貨公司掛著的那件才帥氣；再發(fā)現(xiàn)百貨公司的成衣也不能穿，進(jìn)而認(rèn)為裁縫師傅為自己定做的才能穿出身份；再發(fā)現(xiàn)一般裁縫做的還是不夠盡顯身份，必須是巴黎名師為自己定做的才算有氣派……入世愈深，離母親親制的衣服愈遠(yuǎn)，愈墮入虛榮嗜欲的俗套里，生命的靈慧與美趣愈淺薄，“天機(jī)”也就愈淺了。③我又想起酒喝多了的阮籍，他躺在酒店年輕老板娘的身邊，酒店老板看慣了他如此，也從不責(zé)怪。那是阮籍保有了生命中的“淳厚”的部分，沒(méi)什么可避嫌疑的，所謂“一性定靜，天機(jī)明妙”。這良善單純的本性就是“天機(jī)”，用世俗、禮法、風(fēng)化的眼光去看，就覺(jué)得他違背了禮俗。④我覺(jué)得，做人能多存一些純正的“天機(jī)”，少一些世故的“人為”，才能享受生命的美?！睹献印防镆辉儆懻撨^(guò)這個(gè)問(wèn)題：一位諸侯看見(jiàn)要牽去宰殺做祭祀的牛害怕得發(fā)抖，心里不忍，就叫人換一只羊，沒(méi)想到被別人批評(píng)為“愛(ài)牛不愛(ài)羊”，以小易大，是為了發(fā)財(cái)；有一個(gè)孩子將掉入井里，旁邊的人只知怵惕地去救助，沒(méi)想到被別人批評(píng)為想博得贊譽(yù)，想討好孩子的爸媽。其實(shí)一開(kāi)始觸動(dòng)的天性愛(ài)心，便是純純的“天機(jī)”，而后起的、紛紛的理性評(píng)論，乃是沒(méi)什么價(jià)值的“人為”。人在單純的“第一義”里都只有善良的天性，到了復(fù)雜的“第二義”里才滋生出無(wú)聊的價(jià)值判斷或人生的規(guī)范。⑤再讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》，他認(rèn)為人的快樂(lè)必須以天賦本能的和諧為基礎(chǔ)，應(yīng)少去聽(tīng)哲學(xué)家的話。哲學(xué)家大多是在欺瞞自己，反把許多自然完美的東西弄成不完美。他主張“必須脫離這種哲學(xué)的酷熱和惡濁的空氣，進(jìn)而重獲一些孩子的新鮮自然的真見(jiàn)識(shí)”。林先生正好批評(píng)了公式化、矯飾化、簡(jiǎn)單化的“人為”，而主張尋回人類清純而元?dú)獬渑娴摹疤鞕C(jī)”。⑥古人也有同樣的主張：辯士說(shuō)了一千句話，句句令人豎起了耳朵，但如何比得上嬰兒的一笑讓大眾聽(tīng)了就醉心！辯士的才能難道不如嬰兒？不見(jiàn)得。因?yàn)檗q士是“意造”的人為，而嬰兒乃是“天動(dòng)”的天機(jī)；真正教心靈愉悅的乃是天機(jī)，而不是人為。（摘自漓江出版社《愛(ài)廬小品·生活》一書(shū)）11.第①段中“我”被小兒子的話怔住，請(qǐng)概括“怔住”的原因是什么？

12.讀②—③段，說(shuō)說(shuō)什么是“天機(jī)”。

13.結(jié)合④—⑤段，說(shuō)說(shuō)“人為”有哪些表現(xiàn)。

14.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)怎樣保