下冊品德與生活教學計劃

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下冊品德與生活教學計劃篇1

一、同學現(xiàn)狀分析：

到了一班級下學期，同學已經(jīng)具有了肯定的學習技能。整體看他們活潑好動，大多數(shù)敬愛師長，團結同學，對人有禮貌，喜愛關懷班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的敬愛，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應留意理論聯(lián)系實際，讓同學思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：

本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。詳細內(nèi)容如下：

第一單元我的家人與伙伴

1、我的一家人

2、家人的愛

3、我為家人添快樂

4、我和小伙伴

第二單元走進大自然

5、春天來了

6、小苗快快長

7、我們和太陽

8、風兒吹呀吹

第三單元健康生活每一天

9、我換牙了

10、我有一雙明朗的眼睛

11、當心，別傷著

12、夏天，我們留意什么

三、教學目的

1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

2、能用自己特有的方式關愛父母長輩，表達對家人的感謝。

3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受春天的美。

4、在自然中進一步了解環(huán)保的知識，養(yǎng)成環(huán)保的習慣。

5、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象，培育“有新奇心、愛問為什么”的好習慣。

6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學會自我保健的基本方法，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、了解天氣、季節(jié)改變對生活的影響，學會照看自己。

8、知道基本的緊急求助和自救方法，表現(xiàn)初步的自我愛護意識和技能。

四、教學重、學難點：

1、學文明理，培育同學正確做人的意識及技能。

2、培育同學關懷、愛惜同學的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。

3、養(yǎng)成環(huán)境愛護的習慣，有環(huán)境愛護的意識。

五、教學中的主要措施：

1.仔細備課，留意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一班級的同學而言，養(yǎng)成習慣特別重要，所以，老師在上課之前需要充分備課。

2.根據(jù)激情明理導行反饋的思路進行教學。

3.適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。

如對于本冊教材的第二單元《走進大自然》，老師在教學時就應適當?shù)难a充教材，豐富教學內(nèi)容。例如在教學時，可以灌輸環(huán)境愛護的思想，尤其是到了春天，萬物復蘇，更應愛護花草樹木，讓同學形成愛護花草樹木愛護環(huán)境的意識，從小培育這種良好的習慣。

4.采用跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進同學良好意識、習慣的形成。五、課時劃分

我的家人與伙伴十課時

走進大自然十課時

健康生活每一天十一課時

下冊品德與生活教學計劃篇2

一、指導思想

學校低班級階段是兒童品德、智力、生活技能等形成和進展的重要時期。為了加強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活立場、良好的道德和科學素養(yǎng)等打好基礎，需要充分關注低班級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學的方法等方面，構建符合本階段兒童身心進展特點和素養(yǎng)教育精神的課程。

二、基本狀況分析

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。他具有生活性、開放性、活動性等基本特性?；顒邮墙毯蛯W共同的中介。二班級的同學對社會的認知還特別膚淺，要求老師利用活動引導同學喜愛生活，學會做人。

三、教材分析及教學目標

1、“自己拿主意”這個單元教育同學養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣，要求同學按時作息，做事上心；養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣；喜愛勞動，具有料理自己生活的技能。

2、“獻出我們的愛”這個單元教育同學負責任、有愛心地生活，要求同學老實友愛，能初步辨別是非，不說謊，做老實的孩子；自己能做的事自己做，做事仔細、不敷衍，有耐煩，有毅力；知道自己是集體的一員，仔細完成集體交給的任務，愛惜班級榮譽，關懷和愛惜同伴；能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。樂于援助別人，特別是老年人和殘疾人。愛惜花草樹木和動物。

3、“我們?nèi)グl(fā)覺”這個單元教育同學動腦筋、有創(chuàng)意地生活，要求同學能夠自己動腦、動手，養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法；能夠應用多種方法收集資料，并進行簡約的整理和應用。

4、“你好，祖國媽媽”這個單元教育同學愛家鄉(xiāng)、愛祖國；要求同學知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關懷家鄉(xiāng)的進展改變；為愛護四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識；敬愛國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到驕傲。

5、“開心的收獲”這個單元教育同學積極向上，要求同學能夠看到自己的成長和改變，并為此而興奮；情愿有計劃、有目標地安排自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

下冊品德與生活教學計劃篇3

一、本學期教學內(nèi)容與目標

依據(jù)教學大綱對低班級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對同學進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。

本學期的教學內(nèi)容有：第一單元〔第1~4課〕學做文明人；第二單元〔第5~8課〕春姐姐的腳步；第三單元〔第9~12課〕我的愛好愛好；第四單元〔第13~16課〕我長大了。

二、各單元的教學目標和重點、難點

第一單元教學目標

1、愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生

2、能在成人的援助下掌握下和掌握調(diào)整自己的心情。

3、情愿有計劃、有目標地安排自己的生活。

4、學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

5、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務，樂于援助他人。

6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

7、初步認識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。

8、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的愛好。

重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。

第二單元教學目標

1、了解天氣、季節(jié)改變對生活的影響，學會照看自己。

2、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受自然的美。

3、學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

4、愛惜花草樹木。

5、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關懷家鄉(xiāng)的進展改變。

6、為愛護四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。

7、會正確運用簡約的工具。

8、學習用觀測、比較、小試驗等方法進行簡約的探究活動。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

第三單元教學目標

1、按時作息，做事上心。

2、喜愛勞動，具有料理自己生活的技能。

3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受自然的美。

4、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與優(yōu)點。

5、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

6、有志氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不害怕。

7、有新奇心，喜愛提問。

8、能用多種方法收集資料，并進行簡約地整理和運用。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

重點、難點：能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

第四單元教學目標

1、喜愛勞動，具有料理自己的生活技能。

2、在學校里心情安定，心情開心。

3、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與優(yōu)點。

4、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

6、學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

7、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。樂于援助別人，特別是老人和殘疾人。

8、能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動成果。

重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

三、本學期課時安排

周次課題課外結合的主要德育活動1家里來了客1、結合各門學科滲透思想教育2、結合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。3、結合晨會、夕會貫徹落實《學校生日常行為規(guī)范》4、結合家庭、社會教育，讓同學在生活中擺正行為。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會打電話看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9愛好是最好的老師10游戲歡樂多11我與小動物12我最愛讀的書13做事不拖拉14我會安排一天的`生活15成長記錄袋16更上一層樓

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一、班級基本狀況分析

所帶班級共有同學**人，大部分同學懂禮貌，講文明，看到老師能主動打招呼。對學校常規(guī)有了基本的了解，課堂上能仔細聽講，作業(yè)能按時完成，課后能文明游戲，比較能夠適應學校生活。二班級的孩子活潑好動，天真可愛，但由于現(xiàn)在獨生子女多，孩子大都是以自我為中心，缺乏生活常識和生活的基本技能，因此在引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會援助別人是尤為重要的。同學喜愛學校，喜愛班級，喜愛學習，有劇烈的集體榮譽感。同學普遍都能尊師守紀，團結友愛，有較強的上進心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍，需要老師適時調(diào)控。

二、教材分析

1.第一單元多彩的校外活動

本活動主要通過故事冬冬的星期天，讓同學知道家庭、社會都是學習的大課堂，激發(fā)同學參加校外活動的愛好;說一說活動，讓同學聯(lián)系自己的實際生活，說一說自己校外活動的樂趣和收獲，加深同學對校外活動好處的理解;了解校外活動場所活動，使同學知道一些對自己有益的校外活動場所，引導同學到有益的場所參與校外活動。最末，通過建議同學和爸爸媽媽利用節(jié)假日參與校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升同學對活動的感知技能，使同學的生活質(zhì)量得到提升。

2.第二單元遇到問題想方法

本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙，采納不同方法取得不同結果的正反事例比較，使同學懂得遇到問題時應積極想方法解決;然后又以問題1：和家人走散了怎么辦?和問題2：球打到房頂上怎么辦?聯(lián)系生活實際，讓同學結組想方法，想出方法進行嘉獎的方式，熬煉了同學在遇到問題時，想方法解決的技能;在由司馬光砸缸引起的思索的活動內(nèi)容的學習中，通過故事進而爭論其它方法的方式，加強同學對遇到問題想方法的理解，使同學明白只有遇到問題積極想方法，才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者。

3.第三單元老實孩子人人夸

本課活動主要通過老實的孩子作為引導，徑直切入主題，引起同學的愛好;然后再通過狼來了的故事，使同學們初步認識到說謊的害處，從反面說明不說謊話老實品質(zhì)的重要;然后再通過說一說和爭論活動，緊密聯(lián)系同學的生活實際，詳細指導他們的行為，激發(fā)他們情愿做老實孩子的愿望;最末通過兒歌以及歌曲好孩子要老實再次明確做老實孩子的要求和意義，從而喚起同學產(chǎn)生做老實孩子的劇烈愿望。

4.第四單元可愛的家鄉(xiāng)

本課主要通過讓同學們搜集家鄉(xiāng)的名勝、特產(chǎn)資料，繼而介紹、溝通家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，使同學知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。老師通過給同學們補充，以及通過讓同學們觀賞圖片、視頻等形式，使同學們對家鄉(xiāng)有個全面的了解，激發(fā)他們喜愛家鄉(xiāng)的情感。

5.第五單元變廢為寶

本課主要通過提前一周，給同學們布置調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估量一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡約記錄的調(diào)查活動，然后和同學進行溝通的形式，使同學切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓同學們進行說一說活動和老師介紹相結合的方式，使同學們知道垃圾的危害;最末，主要通過教材資料和多媒體視頻，讓同學知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的奇妙方法，學會在生活中分類處理垃圾。

三、教學目標

1.通過建議同學和爸爸媽媽利用節(jié)假日參與校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升同學對活動的感知技能，使同學的生活質(zhì)量得到提升。

2.使同學明白只有遇到問題積極想方法，才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者。

3.通過兒歌以及歌曲好孩子要老實再次明確做老實孩子的要求和意義，從而喚起同學產(chǎn)生做老實孩子的劇烈愿望。

4.通過讓同學們觀賞圖片、視頻等形式，使同學們對家鄉(xiāng)有個全面的了解，激發(fā)他們喜愛家鄉(xiāng)的情感。

5.讓同學知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢