2021年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣中考語(yǔ)文二模試卷

2021年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣中考語(yǔ)文二模試卷

一、基礎(chǔ)積累（共10分）

1.（2分）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.老師告訴我，讀書要心無(wú)旁鷲、掌（qie）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩(shī)文讓我心弛神往，

它們是有靈氣的，是有力量的。

B.北京世界園藝博覽會(huì)上，中國(guó)館的“錦繡如意”體現(xiàn)著擎（y6u）久綿長(zhǎng)的東方智慧,

而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融和。

C.不改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無(wú)法彰顯圣潔的華彩;

不則（ti）除思想的糟粕，便不會(huì)擁有靈透的智慧。

D.“浪是海的赤子，海是那浪的依托?！痹谧鎳?guó)族宏樂(lè)章中，每個(gè)人都是靈動(dòng)的音符。連

（zui）每一次奮斗、匯聚每一點(diǎn)成績(jī)，不畏艱險(xiǎn)、開拓奮進(jìn)、久久為功，我們必將書寫

無(wú)愧于偉大時(shí)代的璀璨篇章。

2.（2分）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

季節(jié)上的隆冬將盡，但____還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的

,這一個(gè)的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰

難得在云遮霧障中尊容。

A.嚴(yán)寒明媚風(fēng)云變幻一現(xiàn)

B.寒冷嫵媚風(fēng)云變幻一睹

C.嚴(yán)寒嫵媚風(fēng)起云涌一現(xiàn)

D.寒冷明媚風(fēng)起云涌一睹

3.（2分）選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹

在生長(zhǎng)中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽(yáng)光和死亡。

B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴。可

能正因如此，這世界才具有了無(wú)窮魅力。

C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪？還是積極面對(duì)、勇于挑戰(zhàn)？

D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩(shī)歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也?！?/p>

4.（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)

A.暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品，關(guān)鍵在了它具備能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)的思想性和藝術(shù)性。

B.縣教育局開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華傳統(tǒng)文化。

C.每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

D.中國(guó)的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。

5.（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.古代對(duì)于不同的年齡有相應(yīng)的不同的稱呼，如：豆蔻--女子十三四歲，弱冠--男

子二十歲左右，花甲--六十周歲。

B.孟子，名軻，儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣

揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。

C.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，《鄒忌諷齊王納諫》《周亞夫軍細(xì)柳》兩篇課文都是出

自于這部史書。

D.酈道元《三峽》中“每至晴初霜旦，林寒澗肅，……轉(zhuǎn)久絕”所描寫的應(yīng)該是霜降至

立冬節(jié)氣之間的景物。

二、古詩(shī)文閱讀（共20分）

6.（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣

王日：“善乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月

之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】趙且①伐燕。蘇代②為燕謂惠王③日：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝④而鶴啄其肉，

蚌合而措⑤其喙⑥?鶴日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鶴日：'今日不出，

明日不出，即有死鶴?！瘍烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽⑦之。今趙且伐燕，燕、趙久相支

以弊大眾臣恐強(qiáng)秦之為漁父也！故愿王熟@計(jì)之也?！被萃跞眨骸吧啤鼓酥?。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

【注釋】①且：將要。②蘇代：人名。③惠王：趙惠王。他將要攻打燕國(guó)。④曝：曝曬。

⑤措：通“鉗”，夾住。⑥喙：鳥獸的嘴。⑦禽：通“擒”，捉住。⑧熟：仔細(xì)。

（1）下列句子中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是

例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

A.何陋之有？

B.吾妻之美我者

C.故愿王熟計(jì)之也！

D.臣之客欲有求于臣。

（2）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A.能畫則寡人之過(guò)者（當(dāng)面）

B.臣之妻私臣（私下）

C.臣學(xué)強(qiáng)秦之為漁夫也（擔(dān)心）

D.明日不電，即有死蚌（下雨）

（3）下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是

A.【甲】文中畫線的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：今齊/地方千里。

B.【甲】文中的鄒忌諷諫齊威王時(shí)，由生活瑣事推及國(guó)家大事，注重細(xì)節(jié)和對(duì)話描寫，

人物形象生動(dòng)。

C.《戰(zhàn)國(guó)策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成語(yǔ)都出自其中。如【甲】文中的

“門庭若市”，【乙】文中的“鶴蚌相爭(zhēng)，漁人得利”

D.【甲】【乙】?jī)晌牡恼撟C方法略有不同，【甲】文采用類比的方法論證，【乙】文采用設(shè)

喻的方法論證。

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（5）用“/”給下面的句子斷句。

燕、趙久相支以弊大眾臣恐強(qiáng)秦之為漁父也！

7.（5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列各題

山行留客

張旭

山光物態(tài)①弄春暉，莫為輕陰便擬歸②。

縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。

（1）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

（2）請(qǐng)品味首句中“弄”字的妙處。

8.（5分）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

（1）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（杜甫《游山西村》）

（4）做人切勿患得患失，而應(yīng)樂(lè)觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣:

（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著

深刻哲理的句子是：“,

三、語(yǔ)言運(yùn)用（共6分）

9.（6分）【時(shí)刻警醒】

讀如圖題為“拉”的漫畫，完成任務(wù)。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面內(nèi)容。

（2）解釋漫畫的含義。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

10.（14分）閱讀《凡事往好處想就比別人幸?！罚ü?jié)選），回答下列各題。

①人活在世界上，總會(huì)遇到不順心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就會(huì)

開始消極對(duì)待生活。這種態(tài)度就像慢性毒藥，他們打開潘多拉盒子，把不滿的情緒釋放

出來(lái)，在世界散播自己的黑暗與不滿。實(shí)際上，悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個(gè)人變得

更糟糕之外，沒有任何好處。

②其實(shí)，許多時(shí)候，換一種思維去思考，也許生活帶給我們的感覺，就變得完全不一樣

了。當(dāng)我們換個(gè)角度，就能看到一座美麗的奇幻花園。

③凡事都往好處想，是一種好習(xí)慣。很久以前，有一個(gè)老太太，有兩個(gè)女兒，一個(gè)賣雨

傘，另一個(gè)賣草帽。老太太終日愁眉苦臉，對(duì)生活發(fā)愁不已。一位大師路過(guò)，就問(wèn)他：“老

人家，你為何愁眉不展呢？”老太太傷心地說(shuō)：“天晴的時(shí)候，我怕賣傘的女兒生意不好;

一到下雨，我又怕賣草帽的女兒帽子賣不出去，所以天天都為她們倆發(fā)愁啊!”大師說(shuō):

“老人家，你應(yīng)該往好的方面想，如果下大雨的時(shí)候，你就為賣傘的女兒高興；如果出

太陽(yáng)，就為賣草帽的女兒高興。因?yàn)椴还芟麓笥赀€是出太陽(yáng)，你總有一個(gè)女兒可以把自

己的貨物賣出去呀!”老太太聽后，眉開眼笑起來(lái)。

④事情可能還是沒有改變，但是當(dāng)我們看待事情的方向改變了，心態(tài)就會(huì)變得完全不一

樣。就像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)樂(lè)觀的女孩，她總是記不清老人說(shuō)的到底是左眼跳財(cái)，還是右眼

跳財(cái)，總之她只要眼皮一跳，就會(huì)覺得自己的好運(yùn)氣要來(lái)了。古語(yǔ)常說(shuō)：“否極泰來(lái)

萬(wàn)事萬(wàn)物，發(fā)展到了一個(gè)極端，一定會(huì)反彈過(guò)來(lái)。

⑤莊子說(shuō)：“哀莫大于心死。”一個(gè)人如果對(duì)生活失去了期待，就會(huì)過(guò)得心如死灰，度日

如年。當(dāng)一個(gè)人倒霉的時(shí)候應(yīng)該去想，自己已經(jīng)把所有的壞運(yùn)氣都用完了，人生的低谷

快要走完了，接下來(lái)要走的將會(huì)是上坡路。那些每天都覺得自己很幸運(yùn)的人，會(huì)越來(lái)越

幸運(yùn)，而那些總覺得自己很倒霉的人，就會(huì)越來(lái)越倒霉。因?yàn)椤段Ψ▌t》是這樣說(shuō)

的：“你所想的是什么，你就會(huì)吸引來(lái)什么

⑥春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪.若無(wú)心事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。所以，即便

生活虐我們一萬(wàn)遍，我們也可以對(duì)待生活如初戀。一個(gè)樂(lè)觀積極的人，內(nèi)心更容易得到

平安喜樂(lè)。記住羅曼?羅蘭說(shuō)的話：“快樂(lè)就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)

快樂(lè)，就比別人幸福。”

(1)請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。

(2)第①段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

(3)簡(jiǎn)述本文的論證思路。

(4)如果將下面的材料作為論據(jù)，你覺得放在第幾段之后更合適。

兩個(gè)行進(jìn)在沙漠中的人，都只剩下半瓶水，一個(gè)說(shuō)：“唉，只剩下半瓶水了?！?/p>

另一個(gè)說(shuō)：“真好，還有半瓶水?！焙髞?lái)，前者永眠沙漠，后者活出精彩。

(5)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖奈闹蝎@得了哪些啟示？

11.(10分)閱讀《一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)》一文，回答問(wèn)題。

①那個(gè)早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。

②那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不

停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？它們?cè)谥l上跺腳，搖晃

著身體，但是枝條沒有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧？

③一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼

的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以

每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。

④往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長(zhǎng)成一

片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢!所以一片葉子從一開始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長(zhǎng)，

就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)。

⑤再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng).當(dāng)然，它也不

需要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)，就會(huì)又往上長(zhǎng)一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘,

但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過(guò)去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的,

如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放。

⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)。

⑦春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油菜花也零零星星地開了，不用擔(dān)心，

它們會(huì)越開越多，沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天

也是一個(gè)均殛的季節(jié)，它不開個(gè)酣暢是不會(huì)罷休的。

⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖姨，還可以

接連不斷地開，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野薔薇--花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，

掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。

所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開花！

⑨今年，我又買了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是

它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)。我覺得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，

對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。

（有刪改）

（1）請(qǐng)分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)”為題目的作用。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，理解文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“兇猛”的含義。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫方法或修辭方法的角度，賞析文中第②段畫線的句子。

（4）文章結(jié)尾作者寫到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者的期

待是什么？現(xiàn)在的你對(duì)未來(lái)也一定充滿了期待，請(qǐng)寫下來(lái)與大家分享。

五、寫作（共40分）

12.（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。

一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q

窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的?！?/p>

一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去?！兵?/p>

子好心地告訴烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

（1）題目自擬，立意自定。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。

（3）不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作。

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

2021年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣中考語(yǔ)文二模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)積累（共10分）

1.（2分）下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.老師告訴我，讀書要心無(wú)旁鷲、鍥（qie）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩(shī)文讓我心弛神往，

它們是有靈氣的，是有力量的。

B.北京世界園藝博覽會(huì)上，中國(guó)館的“錦繡如意”體現(xiàn)著磐（you）久綿長(zhǎng)的東方智慧,

而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融和。

C.不改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無(wú)法彰顯圣潔的華彩;

不到（tl）除思想的糟粕，便不會(huì)擁有靈透的智慧。

D.“浪是海的赤子，海是那浪的依托?！痹谧鎳?guó)族宏樂(lè)章中，每個(gè)人都是靈動(dòng)的音符。連

繳（zui）每一次奮斗、匯聚每一點(diǎn)成績(jī)，不畏艱險(xiǎn)、開拓奮進(jìn)、久久為功，我們必將書寫

無(wú)愧于偉大時(shí)代的璀璨篇章。

【解答】A.有誤，“心弛神往”中的“弛”應(yīng)為“馳”；

B.有誤，“古今融和”中的“和”應(yīng)為“合”；

C.正確；

D.有誤，“族宏”中的“族”應(yīng)為“恢”，“連綴”中的“綴”應(yīng)讀作“zhui”；

故選：Co

2.（2分）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

季節(jié)上的隆冬將盡，但還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的

,這一個(gè)的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰

難得在云遮霧障中尊容。

A.嚴(yán)寒明媚風(fēng)云變幻-現(xiàn)

B.寒冷嫵媚風(fēng)云變幻一睹

C.嚴(yán)寒嫵媚風(fēng)起云涌一現(xiàn)

D.寒冷明媚風(fēng)起云涌一睹

【解答】嚴(yán)寒：意為酷寒，極其寒冷

寒冷：發(fā)冷的感覺。

根據(jù)“隆冬”的提示，第一空選“嚴(yán)寒”恰當(dāng)；

明媚：鮮妍悅目。

嫵媚：形容人妖嫌。

根據(jù)“秋高氣爽時(shí)節(jié)”的提示，第二空選“明媚”恰當(dāng)；

風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。

風(fēng)起云涌：大風(fēng)刮起，烏云涌現(xiàn)。比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛。

根據(jù)“氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆”的提示，第三空選“風(fēng)云變幻”恰當(dāng)；

一現(xiàn)：出現(xiàn)，顯露。

一睹：看見。

根據(jù)“形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中”的提示，最后一空選“一現(xiàn)”恰

當(dāng)；

故選：Ao

3.（2分）選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹

在生長(zhǎng)中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽(yáng)光和死亡。

B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴?？?/p>

能正因如此，這世界才具有了無(wú)窮魅力。

C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪？還是積極面對(duì)、勇于挑戰(zhàn)？

D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩(shī)歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也?！?/p>

【解答】A.正確；

B.有誤，這個(gè)句子是將人生中的結(jié)與丁香結(jié)類比，“丁香結(jié)是解不完的，它年年都有”

與“人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號(hào)隔開。

C.有誤，“我們是……還是……”這是選擇問(wèn)，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為

逗號(hào)；

D.有誤，“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也”引用的內(nèi)容是句子

的一部分，引用沒有獨(dú)立性，句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)的外面。

故選：A。

4.（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品，關(guān)鍵在于它具備能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)的思想性和藝術(shù)性。

B.縣教育局開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華傳統(tǒng)文化。

C.每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

D.中國(guó)的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。

【解答】A.有誤，兩面對(duì)一面，可將“能否”刪去，或是在“具備”前添加“是否”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“開展”與“策劃”互換位置；

C.有誤，產(chǎn)生歧義，可將“身體瘦弱的”調(diào)至“父親”的前面；

D.正確。

故選：D。

5.（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.古代對(duì)于不同的年齡有相應(yīng)的不同的稱呼，如：豆蔻--女子十三四歲，弱冠--男

子二十歲左右，花甲--六十周歲。

B.孟子，名軻，儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣

揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。

C.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，《鄒忌諷齊王納諫》《周亞夫軍細(xì)柳》兩篇課文都是出

自于這部史書。

D.酈道元《三峽》中“每至晴初霜旦，林寒澗肅，……轉(zhuǎn)久絕”所描寫的應(yīng)該是霜降至

立冬節(jié)氣之間的景物。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，《周亞夫軍細(xì)柳》出自《史記》。

故選：C。

二、古詩(shī)文閱讀（共20分）

6.（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月

之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】趙且①伐燕。蘇代②為燕謂惠王@日：”今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝④而鶴啄其肉，

蚌合而措⑤其喙⑥。鶴日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鶴日：'今日不出，

明日不出，即有死鶴。'兩者不肯相舍，漁者得而并禽⑦之。今趙且伐燕，燕、趙久相支

以弊大眾臣恐強(qiáng)秦之為漁父也！故愿王熟⑥計(jì)之也。”惠王日：“善?！蹦酥埂?/p>

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

【注釋】①且：將要。②蘇代：人名。③惠王：趙惠王。他將要攻打燕國(guó)。④曝：曝曬。

⑤措：通“鉗”，夾住。⑥喙：鳥獸的嘴。⑦禽：通“擒”，捉住。⑧熟：仔細(xì)。

（1）下列句子中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是C

例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

A.何陋之有？

B.吾妻之美我者

C.故愿王熟計(jì)之也！

D.臣之客欲有求于臣。

（2）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A.能國(guó)則寡人之過(guò)者（當(dāng)面）

B.臣之妻私臣（私下）

C.臣智強(qiáng)秦之為漁夫也（擔(dān)心）

D.明日不用，即有死蚌（下雨）

（3）下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是A

A.【甲】文中畫線的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：今齊/地方千里。

B.【甲】文中的鄒忌諷諫齊威王時(shí)，由生活瑣事推及國(guó)家大事，注重細(xì)節(jié)和對(duì)話描寫，

人物形象生動(dòng)。

C.《戰(zhàn)國(guó)策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成語(yǔ)都出自其中。如【甲】文中的

“門庭若市”，【乙】文中的“鶴蚌相爭(zhēng)，漁人得利”

D.【甲】【乙】?jī)晌牡恼撟C方法略有不同，【甲】文采用類比的方法論證，【乙】文采用設(shè)

喻的方法論證。

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（5）用“/”給下面的句子斷句。

燕、趙久相支以弊大眾臣恐強(qiáng)秦之為漁父也！

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解能力。解答此類問(wèn)題，首先要了解常見虛

詞的幾種基本用法，然后結(jié)合句子進(jìn)行分析。例句中"之'’的意思是代詞，這件事。

A.之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；

B.之：助詞，主謂之間取消句子的獨(dú)立性，無(wú)意義；

C.之：代詞，這件事；

D.之：結(jié)構(gòu)助詞，的。

故選：Co

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋

詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

ACD.正確；

B.有誤，私：偏愛。

故選：Bo

（3）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基

礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

A.有誤，【甲】文中畫線的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：今/齊地/方千里；

BCD.正確

故選：Ao

（4）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是

“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成

分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：于，在。市朝，公眾場(chǎng)所。聞，使聽到。句意：能夠在公眾場(chǎng)所議論我的過(guò)失,

并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞。

（5）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后結(jié)合句意分析。

句意：燕趙如果長(zhǎng)期相持不下，老百姓就會(huì)疲憊不堪，我擔(dān)心強(qiáng)大的秦國(guó)就要成為那漁

翁了。故斷為：燕、趙久相支/以弊大眾/臣恐強(qiáng)秦之為漁父也！

答案：

（1）C

(2)B

(3)A

（4）能夠在公眾場(chǎng)所議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞。

（5）燕、趙久相支/以弊大眾/臣恐強(qiáng)秦之為漁父也！

7.（5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列各題

山行留客

張旭

山光物態(tài)①弄春暉，莫為輕陰便擬歸②。

縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。

（1）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

（2）請(qǐng)品味首句中“弄”字的妙處。

【解答】（1）此題考查詩(shī)歌思想情感的理解。理解詩(shī)歌內(nèi)容，一般要通過(guò)景物描寫，體

會(huì)作者的思想情感?！澳獮檩p陰便擬歸”，是詩(shī)人對(duì)客人的勸留之辭，恰值游興正濃之際,

天空中忽然浮過(guò)一片“輕陰”，大有大雨將至之勢(shì)，這是令客人游興頓減的唯一客觀原因，

暗示了客人主觀上并非不戀山景的心理信息。最后兩句“縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦

沾衣”，采取以退為進(jìn)、欲擒故縱的筆法，進(jìn)一步勸慰客人既來(lái)之，則安之，不要錯(cuò)過(guò)美

好春光，涉涉前行。從詩(shī)人勸說(shuō)客人留下的種種方法，表達(dá)了作者對(duì)山林的喜愛之情和

對(duì)客人的挽留之意。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最

貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意。要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫作手法、表

現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個(gè)方面來(lái)分析，指出精彩

巧妙之處。首句意思是：山中的各種景物在春天的陽(yáng)光下斗妍爭(zhēng)奇，千姿百態(tài)，生機(jī)勃

發(fā)。表達(dá)效果是：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。

答案：

（1）表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情。

（2）“弄”字用擬人手法，化靜為動(dòng)，將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入

了無(wú)限的生機(jī)與活力。

譯文：

山中的各種景物在春天的陽(yáng)光下斗妍爭(zhēng)奇，千姿百態(tài)，生機(jī)勃發(fā)，不要因?yàn)樘鞖馍晕⒂?/p>

點(diǎn)陰便打算回去。即使天氣晴朗不下雨，進(jìn)入深山的云霧深處也會(huì)把衣服沾濕。

8.（5分）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

（1）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（2）兒處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（杜甫《游山西村》）

（4）做人切勿患得患失，而應(yīng)樂(lè)觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣：“不

以物喜，不以己悲

（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著

深刻哲理的句子是：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春

【解答】答案：

（1）零落成泥碾作塵（重點(diǎn)字：碾）

（2）誰(shuí)家新燕啄春泥（重點(diǎn)字：啄）

（3）柳暗花明又一村

（4）不以物喜不以己悲

（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春（重點(diǎn)字：畔）

三、語(yǔ)言運(yùn)用（共6分）

9.（6分）【時(shí)刻警醒】

讀如圖題為“拉”的漫畫，完成任務(wù)。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面內(nèi)容。

（2）解釋漫畫的含義。

【解答】答案：

（1）畫面中的一個(gè)少年不顧家庭、學(xué)校、技術(shù)、法律的約束，抵擋不了網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。

（2）警示孩子要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

10.（14分）閱讀《凡事往好處想就比別人幸?！罚ü?jié)選），回答下列各題。

①人活在世界上，總會(huì)遇到不順心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就會(huì)

開始消極對(duì)待生活。這種態(tài)度就像慢性毒藥，他們打開潘多拉盒子，把不滿的情緒釋放

出來(lái)，在世界散播自己的黑暗與不滿。實(shí)際上，悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個(gè)人變得

更糟糕之外，沒有任何好處。

②其實(shí)，許多時(shí)候，換一種思維去思考，也許生活帶給我們的感覺，就變得完全不一樣

了。當(dāng)我們換個(gè)角度，就能看到一座美麗的奇幻花園。

③凡事都往好處想，是一種好習(xí)慣。很久以前，有一個(gè)老太太，有兩個(gè)女兒，一個(gè)賣雨

傘，另一個(gè)賣草帽。老太太終日愁眉苦臉，對(duì)生活發(fā)愁不已。一位大師路過(guò)，就問(wèn)他：“老

人家，你為何愁眉不展呢？”老太太傷心地說(shuō)：“天晴的時(shí)候，我怕賣傘的女兒生意不好;

一到下雨，我又怕賣草帽的女兒帽子賣不出去，所以天天都為她們倆發(fā)愁啊!”大師說(shuō):

“老人家，你應(yīng)該往好的方面想，如果下大雨的時(shí)候，你就為賣傘的女兒高興；如果出

太陽(yáng)，就為賣草帽的女兒高興。因?yàn)椴还芟麓笥赀€是出太陽(yáng)，你總有一個(gè)女兒可以把自

己的貨物賣出去呀!”老太太聽后，眉開眼笑起來(lái)。

④事情可能還是沒有改變，但是當(dāng)我們看待事情的方向改變了，心態(tài)就會(huì)變得完全不一

樣。就像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)樂(lè)觀的女孩，她總是記不清老人說(shuō)的到底是左眼跳財(cái)，還是右眼

跳財(cái)，總之她只要眼皮一跳，就會(huì)覺得自己的好運(yùn)氣要來(lái)了.古語(yǔ)常說(shuō)：“否極泰來(lái)?！?/p>

萬(wàn)事萬(wàn)物，發(fā)展到了一個(gè)極端，一定會(huì)反彈過(guò)來(lái)。

⑤莊子說(shuō)：“哀莫大于心死?！币粋€(gè)人如果對(duì)生活失去了期待，就會(huì)過(guò)得心如死灰，度日

如年。當(dāng)一個(gè)人倒霉的時(shí)候應(yīng)該去想，自己己經(jīng)把所有的壞運(yùn)氣都用完了，人生的低谷

快要走完了，接下來(lái)要走的將會(huì)是上坡路。那些每天都覺得自己很幸運(yùn)的人，會(huì)越來(lái)越

幸運(yùn)，而那些總覺得自己很倒霉的人，就會(huì)越來(lái)越倒霉。因?yàn)椤段Ψ▌t》是這樣說(shuō)

的：“你所想的是什么，你就會(huì)吸引來(lái)什么?！?/p>

⑥春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)心事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。所以，即便

生活虐我們一萬(wàn)遍，我們也可以對(duì)待生活如初戀。一個(gè)樂(lè)觀積極的人，內(nèi)心更容易得到

平安喜樂(lè)。記住羅曼?羅蘭說(shuō)的話：''快樂(lè)就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)

快樂(lè)，就比別人幸福?！?/p>

（1）請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。

（2）第①段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

（3）簡(jiǎn)述本文的論證思路。

（4）如果將下面的材料作為論據(jù)，你覺得放在第幾段之后更合適。

兩個(gè)行進(jìn)在沙漠中的人，都只剩下半瓶水，一個(gè)說(shuō)：“唉，只剩下半瓶水了?！?/p>

另一個(gè)說(shuō)：“真好，還有半瓶水?！焙髞?lái)，前者永眠沙漠，后者活出精彩。

（5）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖奈闹蝎@得了哪些啟示？

【解答】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。閱讀全文可知，文章的題目就

是中心論點(diǎn)。從具體內(nèi)容來(lái)看，全文是總分總的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾段對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)

了樂(lè)觀心態(tài)的重要性，故把“一個(gè)樂(lè)觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜樂(lè)”或引用的

羅曼?羅蘭的名言作為中心論點(diǎn)也是可以的。

（2）本題考查論證方法的辨析及其作用的分析?！八麄兙拖褚桓甭远舅?，把潘多拉盒

子打開，把不滿的情緒釋放出來(lái)，在世界散播自己的黑暗與不滿”運(yùn)用了比喻論證的方

法，把消極對(duì)待生活的人比作慢性毒藥，生動(dòng)形象地論證了悲觀又消極的態(tài)度只會(huì)讓人

變得更糟糕，使所講的道理通俗易懂，從而有力地論證了中心論點(diǎn)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證思路的分析能力。文章開頭列舉擁有悲觀心態(tài)的人的表

現(xiàn)，從反面論證了消極態(tài)度的危害“悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個(gè)人變得更糟糕之外,

沒有任何好處”；接著提出“當(dāng)我們換個(gè)角度，就能看到一座美麗的奇幻花園”的觀點(diǎn)，

并用一個(gè)老太太和一個(gè)樂(lè)觀的女孩的例子進(jìn)行論證，然后運(yùn)用古語(yǔ)進(jìn)行道理論證；最后

兩個(gè)自然段分析擁有消極心態(tài)和積極心態(tài)的不同結(jié)果，通過(guò)對(duì)比得出文章的中心論點(diǎn)。

（4）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)和論據(jù)之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的能力。議論文往往運(yùn)用多個(gè)論據(jù)，它

們從不同角度證明中心論點(diǎn)。本題材料所舉這個(gè)例子論證了面對(duì)同一件事時(shí)，看待事情

的方向改變了，心態(tài)就會(huì)變得完全不一樣的道理，與文中老太太的事例是一致的，因而

放在第③段后比較合適。

（5）本題考查閱讀啟示。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容，把握中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)

系社會(huì)、生活的實(shí)際和個(gè)人認(rèn)識(shí)，寫出自己的理解。如：人生不如意之事十之八九，生

活中多運(yùn)用逆向思維，換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失去也是另一種擁有，失意也會(huì)變

成詩(shī)意?；颍航?jīng)歷挫折固然不能說(shuō)是好事，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，只有經(jīng)歷一

些挫敗，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，才能更好地超越和突破自己，才能使以后的路走得更穩(wěn)。

答案：

（1）“凡事往好處想就比別人幸福”?；蛘摺耙粋€(gè)樂(lè)觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜

樂(lè)”；或者“快樂(lè)就是幸福，個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，就比別人幸?！薄?/p>

(2)比喻論證。把有些人“消極對(duì)待生活的態(tài)度”比作“慢性毒藥”，生動(dòng)形象地論證

了悲觀消極的態(tài)度給人帶來(lái)的危害，進(jìn)而有力地論證了本文的中心論點(diǎn)。

(3)文章先從反面入手，指出思想消極會(huì)讓人變得更糟糕；接著從正面擺事實(shí)，講道理,

告訴我們應(yīng)換個(gè)角度看問(wèn)題，凡事都往好處想；最后通過(guò)正反對(duì)比論證得出中心論點(diǎn)，

并提出希望。

(4)第③段后。

(5)示例：經(jīng)歷挫折固然不能說(shuō)是好事，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，只有經(jīng)歷一些

挫敗，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，才能更好地超越和突破自己，才能使以后的路走得更穩(wěn)。

11.(10分)閱讀《一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)》一文，回答問(wèn)題。

①那個(gè)早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。

②那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不

停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？它們?cè)谥l上跺腳，搖晃

著身體，但是枝條沒有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧？

③一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼

的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以

每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。

④往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長(zhǎng)成一

片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢!所以一片葉子從一開始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長(zhǎng)，

就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)。

⑤再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然，它也不

需要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)，就會(huì)又往上長(zhǎng)一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘，

但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過(guò)去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，

如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放。

⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)。

⑦春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油菜花也零零星星地開了，不用擔(dān)心，

它們會(huì)越開越多，沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天

也是一個(gè)均殛的季節(jié)，它不開個(gè)酣暢是不會(huì)罷休的。

⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖姨，還可以

接連不斷地開，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野薔薇--花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，

掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。

所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開花！

⑨今年，我又買了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是

它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)。我覺得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，

對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。

（有刪改）

（1）請(qǐng)分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)”為題目的作用。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，理解文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“兇猛”的含義。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫方法或修辭方法的角度，賞析文中第②段畫線的句子。

（4）文章結(jié)尾作者寫到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者的期

待是什么？現(xiàn)在的你對(duì)未來(lái)也一定充滿了期待，請(qǐng)寫下來(lái)與大家分享。

【解答】（1）本題考查標(biāo)題作用的理解?！耙豢靡八N薇就這樣把春天頂了出來(lái)”中的“頂”

表示薔薇從地下面拱起發(fā)芽，運(yùn)用擬人修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地

寫出了野薔薇頑強(qiáng)的生命力和蓬勃向上的生長(zhǎng)力，激發(fā)讀者閱讀興趣。另外，題目與文

章第⑥段內(nèi)容照應(yīng)，揭示文章主旨。結(jié)合“沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒

有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重”“往上一點(diǎn)，有微

微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因”“春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)”等語(yǔ)

句理解主旨，表達(dá)了作者對(duì)頑強(qiáng)生命的贊美和對(duì)春天以及生活的熱愛。

（2）本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)

合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情?！皟疵汀倍嘈稳輾鈩?shì)、力量?jī)磹簭?qiáng)大。在文中

貶義褒用，結(jié)合“春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)”“它不開個(gè)酣暢是不會(huì)罷休的”等語(yǔ)

句理解語(yǔ)境義，指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大。

（3）本題考查句子賞析。本題要求從描寫方法或修辭方法的角度賞析。從描寫方法角度

賞析：“不停地犯嘀咕”，運(yùn)用心理描寫的方法，“呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了

一把嗎”，結(jié)合具體語(yǔ)境”那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與

這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作

者看見野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情。從修辭手法角度賞析：“犯嘀咕”，“我是怎樣冒出

來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語(yǔ)

境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可

知，生動(dòng)形象地寫出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見野薔薇長(zhǎng)出嫩

芽時(shí)的驚喜之情。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和拓展遷移能力?！斑@個(gè)春天還將多一份期待”這個(gè)句

子出現(xiàn)在文章末尾，結(jié)合文章內(nèi)容、主題思想來(lái)作答。結(jié)