下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
新聘教師轉(zhuǎn)正申請書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您給予我這個在校園里提供服務(wù)的機會,并能夠給予我轉(zhuǎn)正的機會。自加入學(xué)校以來,我深深地愛上了我的工作,在這里我要對這個機會表達我的感激之情。在加入這個學(xué)校的這段時間里,我深深地感受到了學(xué)校愿意培養(yǎng)和提高新聘教師的積極態(tài)度。在這里我想向您展示我工作的情況以及為什么我認為我應(yīng)該轉(zhuǎn)正。工作情況我在校的時間雖然不算長,但我努力工作的態(tài)度卻得到了很多學(xué)生和同事的認可。我在工作上注重機會協(xié)同和溝通。我總是試圖和我的同事和學(xué)生保持良好的溝通,這為教學(xué)和工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。同時,我也嘗試著從其他老師那里學(xué)習(xí),以便更好地成長和發(fā)展。作為一名新教師,我始終認為自己存在很多不足之處,并不斷尋找方法去解決。比如,在教學(xué)上,我不斷地尋找新的教學(xué)方法,不斷地完善課程內(nèi)容,并在授課中注重知識的傳遞和學(xué)生對于內(nèi)容的理解。同時,在學(xué)術(shù)上,我不斷地進行自我完善和充電,并著手進行論文研究。我相信這些舉措在我的發(fā)展中是非常有益的,而且這些努力也幫助我在職業(yè)發(fā)展上取得了點滴成就。為何我應(yīng)該轉(zhuǎn)正按照學(xué)校規(guī)定,教師只有在轉(zhuǎn)正之后才能夠獲得學(xué)校的高度認可,并且在更高的教學(xué)和管理職位中獲得發(fā)展機會。雖然我的時間還不算很長,但我自認為已經(jīng)做出了一定的努力,并且取得了一定的成就。因此,我想通過轉(zhuǎn)正來表達我在學(xué)校發(fā)展的愿望和實際舉措。除此之外,以下是我認為我應(yīng)該轉(zhuǎn)正的理由:優(yōu)秀的教學(xué)效果作為一名教師,我注重意識形態(tài)和教師職業(yè)的操守。在我看來,教師不只是單純地傳授知識,更是啟發(fā)學(xué)生的思維和思考能力。我相信我可以幫助學(xué)生變得更強,并且我憑此得到了學(xué)生和家長的好評。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾響B(tài)度除了在教學(xué)上,我也積極參加其他部門的工作。我積極參加學(xué)術(shù)交流活動,為學(xué)校爭得了不小的聲望,并且在管理方面也貢獻不少。因此,在這個過程中,我認為自己能力得到深刻地鍛煉,也學(xué)會了如何更好地為學(xué)生服務(wù)。提供發(fā)展機會我相信轉(zhuǎn)正可以給予我更多的工作機會和校內(nèi)升遷機會,讓我可以為學(xué)校更好的建設(shè)貢獻自己努力。同時,我也相信能夠為學(xué)校貢獻更多的智慧和精力,讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)并且更有效的完成學(xué)業(yè)。結(jié)束語敬愛的領(lǐng)導(dǎo),我深切地感受到了學(xué)校的愛,也為成為學(xué)校一員而感到自豪。我在這里申請轉(zhuǎn)正,表達我對學(xué)校的感激之情,并希望繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。希望學(xué)校能夠在我的轉(zhuǎn)正申請中給我一個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專屬2024年商品銷售代表協(xié)議版
- 專業(yè)倉儲及配送服務(wù):2024協(xié)議范本版A版
- 科技驅(qū)動:公司未來發(fā)展
- 2025年度彩鋼房拆除與綠色建筑認證服務(wù)合同范本4篇
- 2025年度影視基地場地借用及拍攝制作合同4篇
- 2025年度科研實驗場地使用權(quán)出讓及研發(fā)支持服務(wù)合同4篇
- 二零二五年度抽沙船租賃及海洋環(huán)境監(jiān)測協(xié)議3篇
- 2025年度新型工業(yè)園區(qū)土地使用權(quán)交易合同范本4篇
- 2025年智能工廠設(shè)備租賃居間合同示范文本4篇
- 2025年度長租公寓運營管理服務(wù)合同4篇
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對幼兒社會性發(fā)展影響的研究
- 新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元《分?jǐn)?shù)的初步認識》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學(xué)八上期末檢測試題含解析
評論
0/150
提交評論