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
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2.7有理數(shù)的乘法課程講授新知導(dǎo)入隨堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律
第二章有理數(shù)及其運(yùn)算知識(shí)要點(diǎn)1.乘法的運(yùn)算律新知導(dǎo)入練一練:回顧所學(xué)知識(shí),完成下列內(nèi)容.有理數(shù)的乘法法則1.兩數(shù)相乘,同號(hào)______,異號(hào)______,并把絕對(duì)值相乘.2.任何數(shù)同0相乘,都得______.得正得負(fù)0乘法的運(yùn)算律乘法________、乘法________、乘法________交換律結(jié)合律分配律課程講授1乘法的運(yùn)算律問題1:引入負(fù)數(shù)之后,乘法的運(yùn)算律是否仍然成立?仍然成立5×(-6)=-30(-6)×5=-30乘法交換律仍然成立兩個(gè)數(shù)相乘,交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積相等.ab=ba課程講授1乘法的運(yùn)算律問題1:引入負(fù)數(shù)之后,乘法的運(yùn)算律是否仍然成立?仍然成立[3×(-4)]×(-5)=(-12)×(-5)=603×[(-4)×(-5)]=3×20=60乘法結(jié)合律仍然成立三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積相等.(ab)c=
a(bc)
課程講授1乘法的運(yùn)算律問題1:引入負(fù)數(shù)之后,乘法的運(yùn)算律是否仍然成立?仍然成立5×[3+(-7)]=5×(-4)=-205×3+5×(-7)=15-35=-20乘法分配律仍然成立
一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.a(b+c)=ab+ac課程講授1乘法的運(yùn)算律
有理數(shù)的乘法運(yùn)算律:1.乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積相等.2.乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積相等.3.乘法分配律:一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.課程講授1乘法的運(yùn)算律例用兩種方法計(jì)算解法1:解法2:課程講授1乘法的運(yùn)算律練一練:(-0.125)×15×(-8)×-0.8=[(-0.125)×(-8)]×15×-0.8的運(yùn)算中用到了()A.乘法結(jié)合律B.乘法交換律C.分配律D.乘法交換律和結(jié)合律D隨堂練習(xí)1.算式-25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14是逆用了()A.加法交換律B.乘法交換律C.乘法結(jié)合律D.乘法對(duì)加法的分配律D隨堂練習(xí)2.計(jì)算的值為()D隨堂練習(xí)3.下列計(jì)算(-55)×99+(-44)×99-99正確的是()A.原式=99×(-55-44)=-9801B.原式=99×(-55-44+1)=-
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