2023應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023?應(yīng)屆大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文一、?實(shí)習(xí)目的?1、了?解室內(nèi)裝?潢設(shè)計(jì)在?北京的市?場(chǎng)現(xiàn)狀及?前景。?2、進(jìn)一?步掌握計(jì)?算機(jī)設(shè)計(jì)?軟件的運(yùn)?用，如p?s，3d?ma__?__，c?ad等。?3、嘗?試將自己?的軟件技?術(shù)與美學(xué)?設(shè)計(jì)功底?相融合運(yùn)?用到實(shí)習(xí)?過程中。?4、初?探做好室?內(nèi)設(shè)計(jì)師?的方法，?熟悉室內(nèi)?設(shè)計(jì)的方?法和程序?步驟。?二、實(shí)習(xí)?單位綜合?概述公?司追求“?誠(chéng)信環(huán)保?、精細(xì)施?工、以人?為本”的?經(jīng)營(yíng)方針?，竭力推?崇“綠色?裝飾”。?重視健康?與環(huán)保，?視質(zhì)量和?安全為企?業(yè)立足之?本。公司?擁有高素?質(zhì)的員工?群體，完?善的管理?制度，經(jīng)?驗(yàn)豐富、?熟悉現(xiàn)代?裝修技術(shù)?的施工隊(duì)?伍。公?司所接工?程遍布京?城各個(gè)區(qū)?縣，包括?普通新居?、舊房改?造、公寓?、別墅、?辦公空間?、商業(yè)店?鋪、賓館?飯店等裝?飾裝修設(shè)?計(jì)與施工?工程，例?如：遠(yuǎn)洋?自然、四?方景園、?浩運(yùn)園、?保利金泉?、南頂村?小區(qū)、翠?城馨園、?上上城、?永豐嘉園?等多個(gè)社?區(qū)家裝工?程及北京?海通網(wǎng)絡(luò)?公司、北?京百益邦?咨詢有限?公司、小?熊在線、?小豆面館?、迪斯雅?服飾等優(yōu)?質(zhì)辦公及?商業(yè)工程?;憑借我?們的熱情?和真誠(chéng)，?新穎的設(shè)?計(jì)構(gòu)思、?精巧的施?工和優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)贏?得了各位?業(yè)主的好?評(píng)。公?司將業(yè)務(wù)?、洽談、?報(bào)價(jià)、設(shè)?計(jì)、施工?、管理、?材料配送?、售后服?務(wù)和保修?等八大工?程管理環(huán)?節(jié)和企業(yè)?內(nèi)部管理?全面導(dǎo)入?正規(guī)化，?制度化的?管理軌道?，堅(jiān)持“?以質(zhì)量求?生存、以?規(guī)模促發(fā)?展、實(shí)實(shí)?在在、以?人為本”?的原則，?以客戶的?信任和口?碑建立公?司的優(yōu)良?聲譽(yù)。?我們?cè)笧?每一位客?戶傾心打?造舒服、?健康的家?居、辦公?環(huán)境。?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容及進(jìn)?度首先?需要了解?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的程序步?驟：1?、設(shè)計(jì)準(zhǔn)?備階段?設(shè)計(jì)準(zhǔn)備?階段主要?是接受委?托任務(wù)書?，簽訂合?同，或者?根據(jù)標(biāo)書?要求參加?投標(biāo);明?確設(shè)計(jì)期?限并制定?設(shè)計(jì)計(jì)劃?進(jìn)度安排?，考慮各?有關(guān)工種?的配合與?協(xié)調(diào);?明確設(shè)計(jì)?任務(wù)和要?求，如室?內(nèi)設(shè)計(jì)任?務(wù)的使用?性質(zhì)、功?能設(shè)計(jì)特?點(diǎn)、規(guī)模?、等級(jí)標(biāo)?準(zhǔn)、總造?價(jià)，根據(jù)?任務(wù)的使?用性質(zhì)所?需創(chuàng)造的?室內(nèi)環(huán)境?氛圍、文?化內(nèi)涵或?藝術(shù)風(fēng)格?等;熟?悉設(shè)計(jì)有?關(guān)的規(guī)范?和定額標(biāo)?準(zhǔn)，收集?分析必要?的資料和?信息，包?括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?的調(diào)查堪?勘以及對(duì)?同類型實(shí)?例的參觀?等。在?簽訂合同?或制定投?標(biāo)文件時(shí)?，還包括?設(shè)計(jì)進(jìn)度?安排，設(shè)?計(jì)費(fèi)率標(biāo)?準(zhǔn)，即室?內(nèi)設(shè)計(jì)收?取業(yè)主設(shè)?計(jì)費(fèi)占室?內(nèi)裝飾總?投入資金?的百分比?。2、?方案設(shè)計(jì)?階段方?案設(shè)計(jì)階?段是在設(shè)?計(jì)準(zhǔn)備階?段的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步收集、?分析、運(yùn)?用與設(shè)計(jì)?任務(wù)有關(guān)?的資料與?信息，構(gòu)?思立意，?進(jìn)行初步?方案設(shè)計(jì)?，深入設(shè)?計(jì)，進(jìn)行?方案的分?析與比較?。確定?初步設(shè)計(jì)?方案，提?供設(shè)計(jì)文?件。室內(nèi)?初步方案?的文件通?常包括：?（1）?平面圖，?常用比例?1：50?，1：1?00;?（2）室?內(nèi)立面展?開圖，常?用比例1?：20，?1：50?;（3?）平頂圖?或仰視圖?，常用比?例1：5?0，1：?100;?（4）?室內(nèi)透視?圖;（?5）室內(nèi)?裝飾材料?實(shí)樣版面?;（6?）設(shè)計(jì)意?圖說明和?造價(jià)概算?;初步?設(shè)計(jì)方案?需經(jīng)審定?后，方可?進(jìn)行施工?圖設(shè)計(jì)。?3、施?工圖設(shè)計(jì)?階段施?工圖設(shè)計(jì)?階段需要?補(bǔ)充施工?所必要的?有關(guān)平面?布置、室?內(nèi)立面和?平頂?shù)葓D?紙，還需?包括構(gòu)造?節(jié)點(diǎn)詳細(xì)?、細(xì)部大?樣圖以及?設(shè)備管線?圖，編制?施工說明?和造價(jià)預(yù)?算。4?、設(shè)計(jì)實(shí)?施階段?設(shè)計(jì)實(shí)施?階段即是?工程的施?工階段。?室內(nèi)工程?在施工前?，設(shè)計(jì)人?員應(yīng)向施?工單位進(jìn)?行設(shè)計(jì)意?圖說明及?圖紙的技?術(shù)交底;?工程施工?期間需按?圖紙要求?核對(duì)施工?實(shí)況，有?時(shí)還需根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?況提出對(duì)?圖紙的局?部修改或?補(bǔ)充;施?工結(jié)束時(shí)?，會(huì)同質(zhì)?檢部門和?建設(shè)單位?進(jìn)行工程?驗(yàn)收。?其次了解?室內(nèi)設(shè)計(jì)?方法，趙?師傅傳授?給我以下?三種方法?：1、?大處著眼?、細(xì)處著?手，總體?與細(xì)部深?入推敲?2、從里?到外、從?外到里，?局部與整?體協(xié)調(diào)統(tǒng)?一3、?意在筆先?或筆意同?步，立意?與表達(dá)并?重經(jīng)過?仔細(xì)推敲?和在工作?中的實(shí)際?運(yùn)用，我?發(fā)現(xiàn)以上?三點(diǎn)確實(shí)?很實(shí)用，?與那些經(jīng)?驗(yàn)豐富的?設(shè)計(jì)師交?流有聽君?一席話勝?讀十年書?的感覺。?再次是?掌握了一?些設(shè)計(jì)軟?件小技巧?，提高了?軟件運(yùn)用?的熟練程?度。例如?：巧變二?維背景為?三維場(chǎng)景?、時(shí)光隧?道的制作?等。四?、實(shí)習(xí)體?驗(yàn)與心得?通過這?次為時(shí)半?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，我對(duì)?室內(nèi)設(shè)計(jì)?之這個(gè)行?業(yè)有了更?進(jìn)一步了?解，也為?即將投入?到這個(gè)行?業(yè)而感到?自豪，結(jié)?合實(shí)習(xí)經(jīng)?歷我總結(jié)?出作為室?內(nèi)設(shè)計(jì)師?應(yīng)具備以?下幾方面?素質(zhì)。?（1）有?全面的綜?合素質(zhì)：?室內(nèi)設(shè)計(jì)?師除了專?業(yè)知識(shí)和?技能外，?要不斷提?升審美能?力，要具?備廣博的?知識(shí)和閱?歷，才可?能創(chuàng)造出?感動(dòng)人的?空間。?（2）有?敏銳的洞?察力：對(duì)?時(shí)尚敏銳?的觀察能?力和預(yù)見?性是設(shè)計(jì)?師自我培?養(yǎng)的一種?基本能力?，站在一?個(gè)高度上?講，設(shè)計(jì)?師擔(dān)負(fù)著?引導(dǎo)時(shí)尚?的責(zé)任。?（3）?細(xì)致入微?的追求：?室內(nèi)設(shè)計(jì)?師所面臨?的是環(huán)境?中各個(gè)不?同的細(xì)節(jié)?，對(duì)細(xì)節(jié)?的處理，?關(guān)系到整?個(gè)室內(nèi)空?間設(shè)計(jì)的?成敗，越?是簡(jiǎn)約的?設(shè)計(jì)，細(xì)?節(jié)越重要?，要注意?室內(nèi)外空?間角色互?換。（?4）有很?強(qiáng)的表現(xiàn)?能力及豐?富的表現(xiàn)?手段：設(shè)?計(jì)師要清?晰準(zhǔn)確地?表達(dá)自己?的設(shè)計(jì)意?圖和思想?，讓業(yè)主?能夠很容?易的理解?。（5?）要有準(zhǔn)?確把握材?料信息和?應(yīng)用材料?能力：市?場(chǎng)的發(fā)展?、科技的?進(jìn)步使新?產(chǎn)品、新?材料不斷?涌現(xiàn)。及?時(shí)把握材?料的特性?、探索其?實(shí)際用圖?可以拓寬?設(shè)計(jì)的思?路，緊跟?時(shí)代，在?市場(chǎng)中占?居先機(jī)。?（6）?重視概念?設(shè)計(jì)，風(fēng)?格定位：?概念設(shè)計(jì)?是對(duì)項(xiàng)目?的設(shè)計(jì)思?路，它是?一個(gè)綜合?結(jié)果。它?是一個(gè)總?的思路，?包含對(duì)人?文和功能?、科技與?材料的綜?合考慮，?有設(shè)計(jì)者?對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)?目獨(dú)特的?認(rèn)識(shí)因素?和個(gè)性特?征，是有?別于其他?設(shè)計(jì)方案?的根本。?著重體現(xiàn)?設(shè)計(jì)中在?滿足功能?前提下，?獨(dú)特個(gè)性?的植入。?所以不要?形成固定?的風(fēng)格，?但可以形?成固定的?思路。?（7）對(duì)?陳設(shè)品的?認(rèn)識(shí)修養(yǎng)?與運(yùn)用能?力：對(duì)陳?設(shè)品的認(rèn)?識(shí)和運(yùn)用?能力，是?創(chuàng)造現(xiàn)代?文化特征?和品位的?居住和生?活環(huán)境的?根本，陳?設(shè)是空間?環(huán)境中的?一個(gè)重要?部分，在?優(yōu)秀陳設(shè)?設(shè)計(jì)中，?裝飾的形?式美具有?深厚的文?化品質(zhì)和?美學(xué)價(jià)值?，是人對(duì)?某種文化?境界的體?味和追求?。（8?）良好的?人際交往?與社交能?力：設(shè)計(jì)?是服務(wù)性?行業(yè)，是?服務(wù)于大?眾的，不?是做藝術(shù)?品，很?設(shè)計(jì)要求?由業(yè)主說?了算!與?業(yè)主的溝?通、磨合?是達(dá)成一?個(gè)方案的?關(guān)鍵。只?有理解了?業(yè)主的要?求，設(shè)計(jì)?才有方向?-正如能?夠成功的?藝術(shù)家都?是其風(fēng)格?迎合了一?定人群的?需求。?（10）?形成自己?的風(fēng)格：?作為一個(gè)?設(shè)計(jì)師，?創(chuàng)新是非?常重要的?，在設(shè)計(jì)?中要提高?警惕，?不要丟掉?個(gè)性，要?憑獨(dú)創(chuàng)打?開局面。?設(shè)計(jì)畢竟?是一個(gè)造?型藝術(shù)，?設(shè)計(jì)的發(fā)?展有一個(gè)?畫圖的過?程，對(duì)個(gè)?性化的要?求是設(shè)計(jì)?師畢生的?追求，要?不斷的在?工作中磨?練。形成?自己獨(dú)特?的符合室?內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)?律的風(fēng)格?。20?23應(yīng)屆?大學(xué)生畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）一?、實(shí)習(xí)目?的我學(xué)?的專業(yè)是?會(huì)計(jì)，為?了加強(qiáng)自?身的素質(zhì)?，培養(yǎng)較?強(qiáng)的會(huì)計(jì)?工作的操?作能力，?-這段期?間我在_?___一?家公司進(jìn)?行了專業(yè)?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)期間要?努力將自?己在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)向?實(shí)踐方面?轉(zhuǎn)化，盡?量做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?遵守工作?紀(jì)律，不?遲到、早?退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作等。在?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間也?是我大學(xué)?里生活很?充實(shí)的日?子，每天?擠公交車?到___?_開發(fā)區(qū)?西口，然?后還要走?一段路程?才可以到?單位，工?作吃飯休?息工作下?班，生活?很有規(guī)律?。它檢驗(yàn)?了我在三?年來的理?論知識(shí)，?同時(shí)也讓?我接觸了?社會(huì)的各?種情況，?學(xué)會(huì)了怎?么分析社?會(huì)的很多?情況，讓?我更快的?融入社會(huì)?，適應(yīng)社?會(huì)起了很?大的觸進(jìn)?作用。?二、公司?概況我?所在的公?司叫__?__有限?公司，它?是一家自?然人投資?或控股的?有限責(zé)任?公司，其?經(jīng)營(yíng)范圍?是家具及?木器制品?的設(shè)計(jì)、?生產(chǎn)及銷?售;家具?設(shè)計(jì)及室?內(nèi)裝橫;?軟件開發(fā)?及應(yīng)用;?數(shù)碼產(chǎn)品?、五金交?電、家電?、針紡織?品、化工?產(chǎn)品（不?含危險(xiǎn)品?）、煤制?品、生鐵?、鋼材的?批發(fā)零售?;酒店管?理咨詢服?務(wù);機(jī)械?設(shè)備的銷?售及租賃?。財(cái)務(wù)室?設(shè)有一個(gè)?財(cái)務(wù)部長(zhǎng)?，一個(gè)出?納，兩個(gè)?會(huì)計(jì)員，?而教導(dǎo)我?的是老會(huì)?計(jì)___?_會(huì)計(jì)。?三、實(shí)?習(xí)經(jīng)過?剛到會(huì)計(jì)?部___?_會(huì)計(jì)就?叫我先看?他們以往?所制的會(huì)?計(jì)憑證。?總以為憑?著記憶加?上大學(xué)里?學(xué)的理論?對(duì)于區(qū)區(qū)?原始憑證?可以熟練?掌握，也?正是這種?浮躁的態(tài)?度讓我忽?視了會(huì)計(jì)?循環(huán)的基?石-會(huì)計(jì)?分錄，以?至于后來?____?會(huì)計(jì)讓我?嘗試制單?的良苦用?心。于是?實(shí)習(xí)時(shí)只?能晚上回?家補(bǔ)課了?，把公司?日常較多?使用的會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)?真讀透。?畢竟會(huì)計(jì)?分錄在書?本上可以?學(xué)習(xí)，可?一些銀行?帳單、匯?票、發(fā)票?聯(lián)等就要?靠實(shí)習(xí)時(shí)?才能真正?接觸，從?而有了更?深刻的印?象。別以?為光是認(rèn)?識(shí)就行了?，還要把?所有的單?據(jù)按月按?日分門別?類，并把?每筆業(yè)務(wù)?的單據(jù)整?理好，用?圖釘裝訂?好，才能?為記帳做?好準(zhǔn)備。?制好憑?證就進(jìn)入?記帳程序?了。雖說?記帳看上?去有點(diǎn)象?小學(xué)生都?會(huì)做的事?，可重復(fù)?量如此大?的工作如?果沒有一?定的耐心?和細(xì)心是?很難勝任?的。因?yàn)?一出錯(cuò)并?不是隨便?用筆涂了?或是用橡?皮檫涂了?就算了，?每一個(gè)步?驟會(huì)計(jì)制?度都是有?嚴(yán)格的要?求的。例?如寫錯(cuò)數(shù)?字就要用?紅筆劃?rùn)M?線，再蓋?上責(zé)任人?的章，才?能作廢。?對(duì)于數(shù)字?的書寫也?有嚴(yán)格要?求，字跡?一定要清?晰清秀，?按格填寫?，不能東?倒西歪的?。并且記?帳時(shí)要清?楚每一明?細(xì)分錄及?總帳名稱?，不能亂?寫，否則?總長(zhǎng)的借?貸的就不?能結(jié)平了?。如此繁?瑣的程序?讓我不敢?有丁點(diǎn)馬?虎，這并?不是做作?業(yè)時(shí)或考?試時(shí)出錯(cuò)?了就扣分?而已，這?是關(guān)乎一?個(gè)企業(yè)的?帳務(wù)，是?一個(gè)企業(yè)?以后制定?發(fā)展計(jì)劃?的依據(jù)。?從制單?到記帳的?整個(gè)過程?基本上了?解了個(gè)大?概后，就?要認(rèn)真結(jié)?合書本的?知識(shí)總結(jié)?一下手工?做帳到底?是怎么一?回事。李?會(huì)計(jì)很要?耐心的跟?我講解每?一種銀行?帳單的樣?式和填寫?方式以及?什么時(shí)候?才使用這?種帳單，?有了基本?認(rèn)識(shí)以后?學(xué)習(xí)起來?就會(huì)更得?心應(yīng)手了?。利用?空余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?一些課本?內(nèi)容以外?的相關(guān)知?識(shí)，掌握?了一些基?本的會(huì)計(jì)?技能，具?體包括了?以下幾點(diǎn)?：2、?記賬憑證?的填寫及?審核要點(diǎn)?。3、?明細(xì)賬、?總賬的登?記及對(duì)賬?。4、?財(cái)務(wù)報(bào)表?及納稅申?報(bào)表的編?制與申報(bào)?。5、?會(huì)計(jì)檔案?的裝訂及?保管常識(shí)?。作為?一名會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)人員?，通過這?次實(shí)習(xí)也?更加讓我?看清自己?今后的努?力方向。?例如：實(shí)?務(wù)能力，?應(yīng)變能力?，心理素?質(zhì)，適應(yīng)?能力等等?。四、?實(shí)習(xí)收獲?這次實(shí)?習(xí)讓我明?白進(jìn)取心?是非常重?要的。在?工作中僅?靠我們課?堂上學(xué)習(xí)?到的知識(shí)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，因此我?們要在其?他時(shí)間多?給自己充?電，在扎?實(shí)本專業(yè)?的基礎(chǔ)上?也要拓寬?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。同時(shí)在?實(shí)際的工?作中遇到?問題時(shí)要?多向他人?請(qǐng)教。人?際溝通也?是非常重?要的一點(diǎn)?，如何與?人打交道?是一門藝?術(shù)，也是?一種本領(lǐng)?，在今后?的工作中?也是不能?忽視的。?馬上就要?進(jìn)入社會(huì)?的我們也?要面臨正?式的實(shí)習(xí)?了，我想?每一次的?經(jīng)歷都是?一種積累?，而這種?積累正是?日后的財(cái)?富。在工?作上，在?學(xué)習(xí)上，?我們要讓?這些寶貴?的財(cái)富發(fā)?揮它的作?用，從而?達(dá)到事半?功倍的效?果。在?未來的工?作中我將?把我所學(xué)?到的理論?知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用?到實(shí)際工?作來，充?分展示自?我的個(gè)人?價(jià)值和人?生價(jià)值，?為實(shí)現(xiàn)自?我的理想?和光明的?前程努力?。20?23應(yīng)屆?大學(xué)生畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?三）現(xiàn)?在即將面?臨畢業(yè)，?實(shí)習(xí)對(duì)我?們?cè)桨l(fā)重?要起來。?剛結(jié)束的?這段實(shí)習(xí)?時(shí)間可以?說是我大?學(xué)四年來?最辛苦也?是最充實(shí)?的一段時(shí)?間。辛苦?是因?yàn)閯?踏上工作?崗位，有?很多方面?不能很快?適應(yīng);而?充實(shí)則是?在這段時(shí)?間里，我?學(xué)到在校?園無法學(xué)?到的知識(shí)?和技能，?更提高了?自己各方?面的素質(zhì)?。同時(shí)實(shí)?習(xí)也給了?我一定的?工作經(jīng)驗(yàn)?。為將來?謀求一份?好職業(yè)打?下了基礎(chǔ)?。一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_-__?__-_?___-?____?-___?_-__?__。?二、實(shí)習(xí)?單位_?___有?限公司。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?文員對(duì)于?學(xué)物流管?理的我來?說只是一?個(gè)概念，?形式上的?概念。對(duì)?于什么都?懵懂的我?卻選擇了?這個(gè)職業(yè)?。在實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間里，我?主要負(fù)責(zé)?辦公室文?秘。在這?一過程中?，我采用?了看、問?、學(xué)等方?式，初步?了解了公?司文秘工?作中的具?體業(yè)務(wù)知?識(shí)，為以?后正常工?作的展開?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，從個(gè)人?發(fā)展方面?說，對(duì)我?影響的應(yīng)?該是作為?一個(gè)社會(huì)?人工作作?風(fēng)以及在?工作過程?中專業(yè)知?識(shí)對(duì)工作?的重要作?用，因?yàn)?這些都是?我在校學(xué)?習(xí)中不曾?接觸過的?方面。?實(shí)習(xí)是每?個(gè)大學(xué)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，它使?我們?cè)趯?shí)?踐中了解?社會(huì)，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識(shí)?，受益匪?淺，也打?開了視野?，增長(zhǎng)了?見識(shí)，為?我們以后?進(jìn)一步走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。由?于我所在?的公司是?一家私企?，所以我?剛開始的?工作并不?忙，沒有?感覺到很?累。只是?每天都要?守在電?話和傳真?機(jī)旁。很?耗時(shí)間，?第一天就?因?yàn)樽?一天腰酸?背痛的。?但是過?了幾天就?稍有點(diǎn)習(xí)?慣了，每?天向我同?一個(gè)辦公?室的女孩?學(xué)習(xí)一些?辦公知識(shí)?。剛步入?工作崗位?，才發(fā)現(xiàn)?自己有很?多都不懂?的?，F(xiàn)在?在辦公室?，有閑的?時(shí)候就會(huì)?看一些會(huì)?計(jì)方面的?書，雖然?自己所學(xué)?的專業(yè)在?此時(shí)沒有?派上什么?用場(chǎng)，但?我覺得應(yīng)?該多學(xué)點(diǎn)?，有幾個(gè)?技能在以?后找工作?也可以給?自己我?guī)?個(gè)選擇。?我上了?兩個(gè)月的?班，在這?短短兩個(gè)?多朋中，?曾有幾次?想過放棄?。也許我?是剛開始?工作，有?時(shí)受不了?經(jīng)理給的?“氣”，?自己心里?很不舒服?，就想辭?職再重新?換個(gè)工作?得了。但?靜下心來?仔細(xì)想想?，再換個(gè)?工作也是?的，在別?人手底下?工作不都?是這樣么?剛開始。?就應(yīng)該踏?踏實(shí)實(shí)的?干好自己?的工作，?畢竟又沒?有工作經(jīng)?驗(yàn)，現(xiàn)在?有機(jī)會(huì)了?就要從各?方面鍛煉?自己。?不然以后?干什么都?會(huì)干不好?的。我現(xiàn)?在的工作?，相比其?他人來說?待遇挺不?錯(cuò)的了，?也不是和?其他人比?，工作也?不是很難?，很容易?進(jìn)入工作?，關(guān)鍵是?學(xué)習(xí)對(duì)人?怎么說話?、態(tài)度及?其處事。?由于經(jīng)驗(yàn)?少，我現(xiàn)?在這方面?還有欠缺??，F(xiàn)在才?明白，在?校做一名?學(xué)生，是?多么的好?啊!早晚?要工作，?早晚要步?入社會(huì)，?早晚要面?對(duì)這些避?免不了的?事。所以?，現(xiàn)在我?很珍惜學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，多學(xué)一?點(diǎn)總比沒?有學(xué)的好?，花同樣?的時(shí)間，?還不如多?學(xué)，對(duì)以?后擇業(yè)會(huì)?有很大的?幫助。?再說回來?，在工作?中，互相?諒解使我?很感激他?們。有時(shí)?同事有事?要晚來一?點(diǎn)，就要?我一個(gè)人?在辦公室?辦公，偶?爾我也會(huì)?的，大家?相處的很?好，沒有?什么隔閡?。有時(shí)候?有一些不?得不處理?的事情，?去向經(jīng)理?請(qǐng)幾小時(shí)?的假，經(jīng)?理也都很?體諒，直?接就給批?假了。這?個(gè)時(shí)候心?里很開心?;遇到一?個(gè)如此好?說話的經(jīng)?理。所以?，又感覺?工作還是?挺不錯(cuò)的?，最重要?的事就是?周圍的同?事都很不?錯(cuò)的。心?里上沒有?什么額外?的，不必?要的壓力?，可以好?好工作，?學(xué)習(xí)。先?就業(yè)，后?擇業(yè)。我?現(xiàn)在要好?好鍛煉自?己。再好?好學(xué)習(xí)，?之后相信?自己通過?努力一定?會(huì)找個(gè)好?工作來回?報(bào)父母及?其所有的?老師的。?別的沒有?什么奢求?的，現(xiàn)在?當(dāng)然是把?磨練自己?放在第一?位。在這?一兩個(gè)月?中，我學(xué)?到了一些?在學(xué)校學(xué)?不到的東?西，即使?都明白的?事，可是?剛開始有?時(shí)還做不?好?，F(xiàn)在?做事，不?僅要持有?需心求教?的態(tài)度，?還要懂得?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，最重要?的一點(diǎn)就?是“忍”?了也就是?堅(jiān)持不懈?。我工作?的時(shí)間雖?然不久，?可是我發(fā)?現(xiàn)自己真?的變了點(diǎn)?，會(huì)比以?前為人處?事了。?四、實(shí)習(xí)?心得人?生難免會(huì)?遇到挫折?，沒有經(jīng)?歷過失敗?的人生不?是完整的?人生。在?秘書這個(gè)?職位上，?技術(shù)性的?勞動(dòng)并不?多，大多?是些瑣碎?重復(fù)的工?作，因而?秘書在工?作中所會(huì)?遇到的挫?折主要可?能發(fā)生在?，與上司?溝通不好?;上司給?的某份工?作感覺吃?力，難以?勝任;對(duì)?瑣碎重復(fù)?的工作感?到怨煩;?與上司發(fā)?生爭(zhēng)執(zhí);?情感方面??？偟?來說我還?是有一些?感受的，?具體比如?自學(xué)能力?，從未有?過的艱辛?的，和與?同事的相?處?！?在大學(xué)里?學(xué)的不是?知識(shí)，而?是一種叫?做自學(xué)的?能力”。?參加工作?后才能深?刻體會(huì)這?句話的含?義。除了?英語(yǔ)和計(jì)?算機(jī)操作?外，課本?上學(xué)的理?論知識(shí)用?到的很少?很少。我?擔(dān)任的是?文員一職?，平時(shí)在?工作只是?打打電?話處理文?件，幾乎?沒用上自?己所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)?。在這個(gè)?信息爆炸?的時(shí)代，?知識(shí)更新?太快，靠?原有的一?點(diǎn)知識(shí)肯?定是不行?的。我們?必須在工?作中勤于?動(dòng)手。在?學(xué)校時(shí)，?老師總強(qiáng)?調(diào)我們要?培養(yǎng)自己?的自學(xué)能?力，參加?工作后才?能深刻體?會(huì)到老師?的良苦用?心。我擔(dān)?任的是文?員一職，?平時(shí)在工?作只是打?打電話?處理文件?，幾乎沒?用上自己?所學(xué)的專?業(yè)知識(shí)。?在這個(gè)信?息爆炸的?時(shí)代，知?識(shí)更新太?快，靠原?有的一點(diǎn)?知識(shí)肯定?是不行的?的。所以?必須在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行可以?虛心請(qǐng)教?他人，而?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會(huì)所淘汰?。每日?重復(fù)單調(diào)?繁瑣的工?作，時(shí)間?久了容易?厭倦。像?我就是每?天就是坐?著對(duì)著電?腦打打字?，顯得枯?燥乏味。?但是工作?簡(jiǎn)單也不?能馬虎，?你一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?可能會(huì)給?公司帶來?巨大的麻?煩或損失?，還是得?認(rèn)真完成?。而象同?公司的推?廣員每天?得打電?話，口干?舌燥先不?說，還要?受氣，忍?受一些電?話接聽?著不友好?的語(yǔ)氣有?些甚至說?要投訴。?如果哪家?公司有意?向