2023年幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期大全(六篇)

第頁共頁2023年幼兒園托班工作方案下學(xué)期大全(六篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開場(chǎng)寫方案了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園托班工作方案下學(xué)期篇一本班幼兒大局部沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理才能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。1、保育本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到：吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別才能較差的幼兒仍須給予幫助。喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。睡覺：會(huì)主動(dòng)快樂的上床，能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即交換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。平安：杜絕不平安隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)展教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)〔如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等〕，讓幼兒全方面的理解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面到達(dá)幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。本班對(duì)于家長工作分為三局部。親子橋、家園聯(lián)絡(luò)、家訪或電訪1、親子橋a本周方案：本周課程安排b聰明果：知識(shí)小問答c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長理解到一些家教的文章e本月小壽星：本月過生日的小朋友2、家園聯(lián)絡(luò)：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都理解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。3、家訪、電訪對(duì)于每一位新生都進(jìn)展家訪，詳細(xì)理解幼兒在家中的情況〔包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等〕，讓老師能大致理解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。對(duì)于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)展電訪，理解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況〔如：幼兒的一些個(gè)別情況〕隨時(shí)與家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、討論。月主要工作安排三月份1、布置環(huán)境，迎接新生入園2、制定班級(jí)方案，各科教學(xué)進(jìn)度3、開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車5、愛心教育：我們都是好朋友6、家長會(huì)7、新生家訪工作8、學(xué)習(xí)新操9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。四月份1、親子活動(dòng)———春游2、家長開放日3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待4、愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜五月份1、慶賀“五一”、“五四”2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手3、愛心教育：小小書本我最愛六月份1、慶賀“六。一”，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”2、家長問卷調(diào)查3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令4、愛心教育：助人為樂七月份1、慶賀“七。一”2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出3、期末工作總結(jié)4、常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園托班工作方案下學(xué)期篇二新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強(qiáng)弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目的，促進(jìn)幼兒的全面開展。對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)展特別的保護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)慣用普通話，能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并做出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比擬。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的動(dòng)植物。1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈敏性和初步開展幼兒的根本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。3、注重平時(shí)的觀察，開展和進(jìn)步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)才能。1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)展一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)在集體面前講話。4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的開展。1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)展制作，進(jìn)步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模擬動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、聯(lián)絡(luò)或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，理解家長的教育方式，尋找原因，共同討論孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)展面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。3、出好《家長園地》，讓家長及時(shí)理解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，進(jìn)步了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、推薦家長參加家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和平安教育。3、更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。2、做好環(huán)境布置工作。3、認(rèn)真對(duì)待中心來園調(diào)研。4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。5、舉行幼兒韻律操比賽。1、舉行慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、常規(guī)調(diào)研。3、做好幼兒六一體檢工作。4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。1、歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗讀比賽。2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。3、做好學(xué)期完畢工作。4、對(duì)通式課程進(jìn)展梳理存檔幼兒園托班工作方案下學(xué)期篇三本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理才能和行為習(xí)慣普遍較差。如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比擬難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。1、培養(yǎng)幼兒根本的自我生活效勞才能，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對(duì)我們的工作表示滿意。5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。(一)、教育保育工作:1、教育教學(xué)工作:各個(gè)領(lǐng)域開展目的如下:安康:①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的`生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。②、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)并注意平安。③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，理解其功能。幫助幼兒理解常見病的簡單知識(shí)，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。④、理解快樂的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。語言:①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。②、會(huì)說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。③、能主動(dòng)參與聽、說、答復(fù)，學(xué)慣用較為清楚連接的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。科學(xué):①、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維才能。②、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類。④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)慣用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)展分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。藝術(shù):①、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。③、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫，喜歡手工活動(dòng)。④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。社會(huì):①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。②、幼兒保持愉快的情緒，愿意與別人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。理解根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)那么。③、能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最根本的控制才能。2、保育工作:①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理才能及衛(wèi)生習(xí)慣。②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。③、教給孩子初步的自我保護(hù)才能，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不倒爬等。3、德育工作:①、高快樂興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。②、在日常生活中能使用禮貌用語:早，好，再見，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕，走路輕，放下東西輕。④、和同伴友好相處。⑤、繼續(xù)進(jìn)展禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。4、平安工作:①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)處理，把平安工作放在第一位。③、認(rèn)識(shí)有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)那么。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。④、不和生疏人說話，不要承受生疏人的東西，不跟生疏人走。⑤、讓幼兒理解上下樓梯以及乘車的平安知識(shí)。(二)、英語，識(shí)字，蒙氏特色教育:本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)展針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到開展。(三)、家長工作:1、召開家長座談會(huì)，讓家長理解老師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。2、創(chuàng)辦家園聯(lián)絡(luò)欄，親密家園之間的聯(lián)絡(luò)，定期進(jìn)展更換。4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動(dòng)，搜集各類信息資、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。九月:1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研方案，明確本學(xué)期保教工作目的和要求。2、制訂合適本班的保教方案，標(biāo)準(zhǔn)各類教學(xué)資料的的填寫。3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)4、學(xué)習(xí)早操。5、召開期初班級(jí)家長會(huì)6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒老師六項(xiàng)技能比賽。十月:1、開展慶賀國慶節(jié)系列活動(dòng)。2、家園共育做好家教園地的開展。3、抓好常規(guī)教育。4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。十一月:1、家園共建工作的開展。2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座4、組織幼兒秋游。5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。十二月:1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、開展幼兒生活自理比賽。4、開展家長開放日及親子活動(dòng)。元月:1、組織開展慶元旦活動(dòng)。2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。3、填寫幼兒開展評(píng)估表，并對(duì)幼兒進(jìn)展評(píng)選表彰活動(dòng)。4、準(zhǔn)備學(xué)期完畢工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。5、做好家訪工作。幼兒園托班工作方案下學(xué)期篇四5位孩子沒有分開過家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問題，如：來園時(shí)哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動(dòng)、自己不會(huì)進(jìn)餐等。在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的根底上向前跨了一大步，詳細(xì)表如今：每天能高快樂興的來園參加活動(dòng)和游戲；學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家；大局部孩子有了初步的自理才能，如：自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。但是孩子們的身上還存在著許多缺乏，如：有的孩子自制才能較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)才能較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對(duì)以上的情況，我們將制定相應(yīng)的方案，對(duì)孩子在才能、情感、習(xí)慣方面進(jìn)展培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面開展。二、班級(jí)工作總目的根據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動(dòng)，注重個(gè)別差異，培養(yǎng)孩子參加各類活動(dòng)的興趣；通過區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的生活才能，幫助孩子掌握新的技能；結(jié)合班級(jí)的特色，在閱讀活動(dòng)中開展孩子的認(rèn)知才能和口語表達(dá)才能。三、詳細(xì)工作目的與措施目的：通過區(qū)域活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)適宜，愉悅的活動(dòng)環(huán)境，使他們能在玩玩、動(dòng)動(dòng)、說說、想想中學(xué)會(huì)更多的技能，進(jìn)步孩子的自理才能，初步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。措施：第一階段：〔2――4月〕1、知道自己長大了，初步能嘗試做一些力所能及的事。2、能聽懂普通話，學(xué)著用普通話來表達(dá)自己的需求。3、初步能聽從大人關(guān)于平安的提示。4、在老師的引導(dǎo)下，愿意用簡單的技能表達(dá)自己的感受。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子有興趣的'參加游戲。2、通過墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)“娃娃的新衣”，引導(dǎo)孩子練習(xí)解、扣紐扣等生活技能。3、搜集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)展不同的分類和對(duì)應(yīng)?；顒?dòng)內(nèi)容：撕撕貼貼：送給媽媽的禮物我的小臉小小手我長大了過家家：我來當(dāng)媽媽爸爸今天過生日動(dòng)動(dòng)小手：種花顏色寶寶回家了奇妙的管子看看講講：小滴答圖書《小鳥找媽媽》等第二階段〔5――6月〕1、學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲。2、在老師的引導(dǎo)下，不爭搶玩具，不影響同伴的活動(dòng)。3、對(duì)人有禮貌，愿意主動(dòng)的招呼別人。4、喜歡講述簡單的故事，喜歡念兒歌。5、嘗試用繪畫表達(dá)自己的愿望。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵(lì)孩子自己穿衣。2、利用空間，懸掛綠色的樹葉、藍(lán)藍(lán)的白云等，引導(dǎo)孩子感受春天的氣息。3、墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導(dǎo)孩子嘗試用繪畫的技能表達(dá)自己的感受。4、創(chuàng)設(shè)合適的閱讀環(huán)境，投放適宜的嬰幼兒畫報(bào)、圖片、自制的圖書等?；顒?dòng)內(nèi)容：做做貼貼：花兒朵朵柳樹飄飄夏天到了過家家：給娃娃穿新衣開開關(guān)關(guān)動(dòng)動(dòng)小手：拼圖壘高找朋友看看說說：我們一起玩小丫丫發(fā)脾氣等四、班級(jí)特色工作――閱讀活動(dòng)在以往的活動(dòng)中，我們觀察到有的孩子在看書時(shí)，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書翻開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個(gè)別孩子還有拿到的現(xiàn)象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學(xué)期主要目的是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。〔一〕施行目的1、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望。2、創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境。3、培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法、如何取放書、保護(hù)圖書等。4、豐富孩子的生活經(jīng)歷，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。5、愿意與同伴，老師簡單交談?！捕?、施行途徑1、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇合適孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、詳細(xì)、富于情趣的圖書。2、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿的，一頁一頁飯看。3、創(chuàng)設(shè)合適托班孩子年齡的閱讀環(huán)境〔包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說〕，閱讀區(qū)放置合適孩子的畫報(bào)、圖片等，會(huì)指認(rèn)書本上的物體。4、堅(jiān)持正面教育的積極影響，培養(yǎng)孩子做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認(rèn)真閱讀3-5分鐘。5、從理解圖書的構(gòu)造入手，進(jìn)而對(duì)圖書的閱讀感興趣。6、為孩子創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境，如：談話活動(dòng)，或讓孩子講述簡單的圖書情節(jié)等，鼓勵(lì)孩子大膽的在同伴面前進(jìn)展交流。7、家園共同培養(yǎng)，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。〔1〕、為家長提供活動(dòng)資料。〔2〕、在家園之窗中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識(shí)。〔3〕利用家庭教育是一對(duì)一的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)展培養(yǎng)與強(qiáng)化。五、個(gè)別化教育工作1、新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、個(gè)別進(jìn)餐挑食的孩子〕，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒園托班工作方案下學(xué)期篇五家長工作是實(shí)在作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有實(shí)在作好家長工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。一、情況分析^p：〔一〕父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)理解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧呖鞓放d上幼兒園是最欣慰的?！捕匙娓改福号c父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子才能的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著?！踩臣议L教育理念：家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近開展區(qū)。二、指導(dǎo)思想：〔一〕主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作；〔二〕樹立全心全意為家長效勞的思想；〔三〕共同討論家長工作的藝術(shù)性，進(jìn)步家長工作的質(zhì)量。1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長可以做到科學(xué)育兒。2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)絡(luò)，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)絡(luò)方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、理解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，那么采取交流、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)聯(lián)絡(luò)的`方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地理解孩子的情況。幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。較。5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作。可以通過老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理才能方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理才能差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探究，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。幼兒園托班工作方案下學(xué)期篇六本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理才能和行為習(xí)慣普遍較差。如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比擬難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。1、培養(yǎng)幼兒根本的自我生活效勞才能，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對(duì)我們的工作表示滿意。5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。②、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)并注意平安。③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，理解其功能。幫助幼兒理解常見病的簡單知識(shí)，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣幼兒園小班第一學(xué)期工作方案幼兒園小班第一學(xué)期工作方案。④、理解快樂的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。②、會(huì)說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。③、能主動(dòng)參與聽、說、答復(fù)，學(xué)慣用較為清楚連接的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。①、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維才能。②、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類。④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)慣用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)展分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。①、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫幼兒園小班第一學(xué)期工作方案工作方案。③、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫，喜歡手工活動(dòng)。④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生