高考古代詩歌鑒賞備考策略 【知識精講精研】高考語文一輪總復(fù)習(xí)考情分析與備考策略（新高考 全國卷考區(qū)）

循題探徑

百戰(zhàn)不“怠”——2024屆高考古代詩詞專題研究課標(biāo)解讀——綜合

1.詩歌鑒賞充分體現(xiàn)“語文學(xué)科素養(yǎng)的四個方面是一個整體（P5）”的特點。2.關(guān)聯(lián)了多個學(xué)習(xí)任務(wù)群“學(xué)習(xí)任務(wù)群4語言積累、梳理與探究”“學(xué)習(xí)任務(wù)群5文學(xué)閱讀與寫作”

“學(xué)習(xí)任務(wù)群8中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群14中華傳統(tǒng)文化專題研討”

3.綜合了學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4的內(nèi)容積累、梳理、理解、表達、鑒賞、發(fā)現(xiàn)、探究>小學(xué)113首，內(nèi)容出自《詩經(jīng)》、漢樂府、《古詩十九首》、北朝民歌、唐詩、宋詞等。>初中85首（課內(nèi)、課外），內(nèi)容出自《詩經(jīng)》、漢樂府、三國魏晉南北朝詩、唐詩、

宋詞、元曲等。>高中37首（必修與選擇性必修）

，內(nèi)容出自《詩經(jīng)》

《楚辭》

、漢樂府、唐詩、宋

詞，唐詩、宋詞最多。教材中所學(xué)詩詞（共計235首）教材單元作品作者詩體必修上第二單元6．芣苢

插秧歌《詩經(jīng)》（四）古詩楊萬里七絕第三單元7．短歌行*歸園田居（其一）曹操陶淵明古詩8．夢游天姥吟留別

登高*琵琶行并序李白杜甫白居易古詩（歌行體）七律古詩（歌行體）9．念奴嬌·赤壁懷古*永遇樂·京口北固亭懷古*聲聲慢（尋尋覓覓）蘇軾辛棄疾李清照宋詞古詩詞誦讀靜女《詩經(jīng)》（四）古詩涉江采芙蓉《古詩十九首》（五）古詩虞美人（春花秋月何時了）李煜詞鵲橋仙（纖云弄巧）秦觀宋詞高中學(xué)習(xí)篇目教材單元作品作者詩體必修下古詩詞誦讀登岳陽樓杜甫五律桂枝香·金陵懷古王安石宋詞念奴嬌·過洞庭張孝祥游園（【皂羅袍】）湯顯祖

元曲選擇性必修上無衣《詩經(jīng)》四古詩春江花月夜張若虛七古詩將進酒李白江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾宋詞選擇性必修中燕歌行并序高適七古（歌行體）李憑箜篌引李賀錦瑟李商隱七律書憤陸游教材單元作品作者詩體選擇性必修下第一單元1.氓離騷（節(jié)選）《詩經(jīng)》屈原（四）古詩

楚辭2*孔雀東南飛并序不詳樂府詩3

蜀道難*蜀相李白杜甫古詩七律4*望海潮（東南形勝）*揚州慢（淮左名都）柳永姜夔宋詞古詩詞誦讀擬行路難（其四）鮑照古詩客至杜甫七律登快閣黃庭堅臨安春雨初霽陸游

1.朝代范圍是從《詩經(jīng)》到元曲，詩體豐富。

2.作者以《詩經(jīng)》（4首）、杜甫（4首）、李白（3首）、陸游（2首），其余各為一首。

3.，情感內(nèi)容有個人情志（喜怒哀樂）、家國情懷（戰(zhàn)爭）、其他（音樂、勞動）。

4.詩歌文質(zhì)兼美，手法囊括用典、情景交融、起興、對比……

范圍廣、作者多、數(shù)量多、情感內(nèi)容豐富、手法多樣高中教材內(nèi)容特點近三年高考詩歌題一覽表年份卷別詩歌標(biāo)題年代體裁題型設(shè)置2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》南宋詩客觀題+主觀題新高考Ⅱ卷林逋《湖上晚歸》北宋詩客觀題+主觀題全國甲卷晃補之《臨江仙》北宋詞客觀題+主觀題全國乙卷陸游《破陣子》南宋詞客觀題+主觀題2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》

南宋詞客觀題+主觀題新高考Ⅱ卷李白《送別》唐詩客觀題+主觀題全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》北宋詩客觀題+主觀題全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》唐詩客觀題+主觀題2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》南宋詩客觀題+主觀題新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》南宋詩客觀題+主觀題全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》

北宋詩客觀題+主觀題全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》

南宋詞客觀題+主觀題近三年高考古代詩歌選材特點朝代范圍：限于唐朝（2首）和宋朝（10首），宋代詩歌占據(jù)非常大的比例。體裁特點：詩詞兼有，詩7首，詞5首。詩人特點：有非常有名的，也有相對不知名的，陸游詩歌三年出現(xiàn)2次（10年內(nèi)陸游的詩歌有5次）。文本組合：以單首詩歌為主，只有1例是雙詩歌對比。2022年全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》10年內(nèi)的雙詩歌對比閱讀2014年全國Ⅱ卷韋莊《含山店夢覺作》與郭震《宿漁家》）題材內(nèi)容：交際詩的比例較大（9首）年份卷別詩歌標(biāo)題2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》全國甲卷晃補之《臨江仙》（送別詩）2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》

新高考Ⅱ卷李白《送別》全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》

全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》

交際詩類型：

干謁詩

酬答詩

題畫詩

送別詩

……

不是一個人的情感抒發(fā)，有情感交流的對象。情感內(nèi)容：以情感積極為主。①注重教育說理，闡述對學(xué)習(xí)、做人、做事的思考。年份卷別詩歌標(biāo)題主要內(nèi)容或情感2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》表達對學(xué)習(xí)的看法2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》

即時感懷，對社會民生生活的思考。2021新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》教導(dǎo)孩子如何做人，如何學(xué)習(xí)全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》

表達對能隱能仕的曾鞏的敬佩之情全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》

通過與白鷺的對話，表現(xiàn)出自己愛憎分明的態(tài)度。特別關(guān)注：2020年全國3卷《苦筍》陸游

2020年全國2卷《贈趙伯魚（節(jié)選）》韓駒

2020年新高考2卷《讀史》王安石

同一年三套試卷都涉及教育說理的內(nèi)容?、谶B續(xù)三年里都有在題目或者內(nèi)容中涉及到友人的。年份卷別詩歌標(biāo)題主要內(nèi)容或情感2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》酬答詩，表達對學(xué)習(xí)的看法全國甲卷晃補之《臨江仙》抒發(fā)與友人的深厚感情2022新高考Ⅱ卷李白《送別》表達送別友人的依依惜別之情全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》送別詩，表達與朋友的深情厚誼和真摯的祝愿2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》勸誡朋友要對生活充滿信心特別關(guān)注：2020年新高考1卷《贈別鄭煉赴襄陽》杜甫

③抒發(fā)詩人個人情志的，或愜意，或閑適年份卷別詩歌標(biāo)題主要內(nèi)容或情感2023新高考Ⅱ卷林逋《湖上晚歸》歸家路上的愉快之情全國乙卷陸游《破陣子》抒發(fā)閑適之情。2022全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》托物言志抒發(fā)感懷2021全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》

通過與白鷺的對話，表現(xiàn)出此人愛憎分明的態(tài)度。1.題干的設(shè)置沒有變化，12套題都是要求選擇“不正確的一項”。2.選項均設(shè)置了四個選項，注重綜合考查（事、景、人、情、法）3.客觀題的正確選項幫助讀者理解詩句，這在一定程度上降低了古詩閱讀的難度。需要注意一下的是選項會延伸到教材內(nèi)容。2022年新高考Ⅱ卷李白《送別》中C項“本詩最后兩句的表達方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（5年級下冊）中也曾使用”；2021年新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》的A項“根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》（必修上冊）比較接近”。客觀題設(shè)置特點熟悉小學(xué)、初中、高中教材內(nèi)容。年份卷別詩歌標(biāo)題客觀題錯誤選項2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》A．詩的首聯(lián)描述了當(dāng)時人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。新高考Ⅱ卷林逋《湖上晚歸》C．詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。全國甲卷晃補之《臨江仙》A.這首詞真實描寫了送別的場景，充分地表現(xiàn)出詞人對朋友的眷戀之情。全國乙卷陸游《破陣子》D.詞人在最后表示，希望遠方友人能與自己同飲共醉，表達了真摯的思念之情。2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》A.詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會比較困難。新高考Ⅱ卷李白《送別》B.詩人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》A.歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》

A.這首詩系餞行之作，送別的對象為唐少府，是詩人早年的知心好友。2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》C.詩人認為，生逢“明時”不必讀書求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》

C.住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕。全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》

D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。客觀題錯誤項設(shè)置

①考查詩歌中個別字詞短語的理解。

客觀題錯誤項設(shè)置特點年份卷別詩歌標(biāo)題客觀題錯誤選項2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》A.詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會比較困難。【解析】A項，“因年老體弱，感到此行會比較困難”表述有誤。原詩中，“人情苦向南山覓”中的“苦”字有“竭力”“執(zhí)著”之意，表現(xiàn)人們對春色的喜愛。2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意?！窘馕觥款h聯(lián)是在描述作者想象友人所在之地的環(huán)境，曾聽聞湓浦似一衣帶水，并非表明“天涯若比鄰”之意全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》

D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。

【解析】D項，原句“聽君飛去飽時來”中“聽”是“聽?wèi){”的意思。②考查對詩歌情感的理解。年份卷別詩歌標(biāo)題客觀題錯誤選項2023新高考Ⅱ卷林逋《湖上晚歸》C．詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化?！窘馕觥俊半u鳴狗吠”之聲也屬于自然之境，作家歸家依然能夠感受到自然的舒適和愜意。全國乙卷陸游《破陣子》D.詞人在最后表示，希望遠方友人能與自己同飲共醉，表達了真摯的思念之情。【解析】“表達了真摯的思念之情”錯?！芭c君同醉醒”，意思是與“你”一同醉醒，表達閑適自在的心情。2021新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》C.詩人認為，生逢“明時”不必讀書求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)?！窘馕觥吭囊馑际菍W(xué)文章之道不會有窮盡的時候，而耕作可保不受饑餓，并沒有選項說的厚此薄彼。③考查對詩歌內(nèi)容的理解。年份卷別詩歌標(biāo)題客觀題錯誤選項2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》A．詩的首聯(lián)描述了當(dāng)時人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣?！窘馕觥俊安晃菲D難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣”錯，“學(xué)轉(zhuǎn)難”表明用“逐字箋”的學(xué)習(xí)方法難以理解經(jīng)典真諦，且“逢人個個說曾顏”也并非努力學(xué)習(xí)圣人之道，而是諷刺當(dāng)下人們對圣人之道的學(xué)習(xí)流于表面。全國甲卷晃補之《臨江仙》A.這首詞真實描寫了送別的場景，充分地表現(xiàn)出詞人對朋友的眷戀之情?！窘馕觥俊罢鎸嵜鑼懥怂蛣e場景”錯。詞中“明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時”，意思是眼前雖是相聚，明年肯定又要送別你了。從今夜開始細數(shù)，到明年分離時還有多少相聚的時候。據(jù)此看出詞人是明年送別朋友，屬于虛寫，并不是真實的場景。2022新高考Ⅱ卷李白《送別》B.詩人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。【解析】B項說“友人的風(fēng)采正與這美景相稱”，原文是“君到南中自稱美”，意思是您到了南方也會稱贊巫山一帶勝景之美，并沒有提及友人的風(fēng)采。全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》A.歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。【解析】第二首詩，是從人的角度來寫畫眉鳥，并沒有“以畫眉鳥作為直接描寫對象”。全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》

A.這首詩系餞行之作，送別的對象為唐少府，是詩人早年的知心好友?！窘馕觥吭恼f“相知何用早？”用的是反問語氣，說明兩人并不是少年知交。2021全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》

C.住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕。【解析】“不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生”意思是出山任職的曾鞏比不上鳥兒飛翔自由自在，羨慕山中僧人隱居就是一生。年份卷別詩歌標(biāo)題主觀題2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》詩的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也?！苯Y(jié)合本詩主題，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）新高考Ⅱ卷林逋《湖上晚歸》王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。（6分）全國甲卷晃補之《臨江仙》詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。（6分）全國乙卷陸游《破陣子》這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》詞人在下片發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）新高考Ⅱ卷李白《送別》本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。（6分）全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。（6分）新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩”，對此你是如何理解的？（6分）全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請簡要分析。（6分）全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）主觀題設(shè)置1.主觀題只有1道，占分6分。主觀題注重對詩歌整體的理解與賞析，能力要求高。2.考查內(nèi)容不少依然在常規(guī)考查的范圍之內(nèi)：詩歌內(nèi)容理解，表達技巧，鑒賞詩歌重要意象，語言風(fēng)格。主觀題設(shè)置特點年份卷別詩歌標(biāo)題主觀題2023全國甲卷晃補之《臨江仙》詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。（6分）全國乙卷陸游《破陣子》這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）2022新高考Ⅱ卷李白《送別》本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）全國甲卷歐陽修《畫眉鳥》文同《畫眉禽》這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。（6分）2021全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）3.反套路，依文設(shè)題，注重學(xué)生思維提升和發(fā)展，新高考卷尤其要注意這一點。主觀題設(shè)置特點年份卷別詩歌標(biāo)題主觀題2023新高考Ⅰ卷林希逸《答友人論學(xué)》詩的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也。”結(jié)合本詩主題，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）新高考Ⅱ卷林逋《湖上晚歸》王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。（6分）2022新高考Ⅰ卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》詞人在下片發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）2021新高考Ⅰ卷楊巨源《寄江州白司馬》前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。（6分）新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩”，對此你是如何理解的？（6分）全國甲卷陳師道《和南豐先生出山之作》在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請簡要分析。（6分）4.直接關(guān)聯(lián)教材內(nèi)容，多數(shù)都關(guān)聯(lián)初中所學(xué)詩歌。

補充：（1）同一作家課內(nèi)與課外作品的關(guān)聯(lián)

2015年全國Ⅰ卷岑參《發(fā)臨洮將赴北庭留別》關(guān)聯(lián)《白雪歌送武判官歸京》（初中）2019年劉禹錫的《插田歌》關(guān)聯(lián)《酬樂天揚州處逢席上見贈》（初中）

（2）不同作家課內(nèi)與課外作品的關(guān)聯(lián)

2016年全國Ⅲ卷曹翰《內(nèi)宴奉詔作》關(guān)聯(lián)辛棄疾《破陣子（醉里挑燈看劍）》（初中）

2022年全國乙卷王勃《白下驛餞唐少府》本詩與《送杜少府之任蜀州》（8年級下冊）都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）主觀題參考答案特點（2022新高考1卷魏了翁《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》）

16.詞人在下片發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）【答案】

①“翁前子后孫扶掖”，認為家庭中應(yīng)存在親厚和睦、諧樂融洽的倫理關(guān)系；

②“商行賈坐農(nóng)耕織”，指出社會上各行各業(yè)的人應(yīng)各守本分，各司其職。

問題的核心指向的是家庭倫理與社會秩序，符合社會主義核心價值觀的要求主觀題參考答案特點

除2021新高考2卷《示兒子》陸游一篇所給的參考答案是3個點以外，2021和2022年的其他試卷的參考答案都只給出了2個要點。（2023年官方答案還沒有公布）1.不同卷別，詩歌內(nèi)容和情感不同；2.除全國乙卷主觀題是直接考查情感外，其他試卷涉及到了化用、評論、觀點的理解，需要學(xué)生對詩歌有更深入地理解；3.2021-2023年的新高考1卷的詩歌在主題內(nèi)容上在教育說理上存在相似性。同一年試題特點（2023年）1.四套試卷的詩歌在內(nèi)容上有重合之處，比如送別；2.全國甲卷是兩首詩比較鑒賞，新高考2卷在客觀題上、全國乙卷在主觀題上銜接了教材，需要學(xué)生進行對比分析。同一年試題特點（2022年）

1.在標(biāo)題上都有顯示是“寫給誰”之意（寫作目的），或是人、或是物；2.主觀題偏重在對詩句和詩歌主旨的理解上，除全國乙卷是考查語言風(fēng)格。同一年試題特點（2021年）明晰方向

1.從2017年開始，題型保持1客觀+1主觀。（持續(xù)8年）

2.同一年試卷，不同卷別，詩歌內(nèi)容可傾向一致，也可不同。