2023春季小學開學第一課教案7篇

2023春季小學開學第一課教案7篇開學，在日常生活中用的比較多的是學期開頭。不知關(guān)于今年春季開學第一課教案預備好了沒?以下是我為大家預備了2023春季學校開學第一課教案7篇范文，歡迎參閱。

春季學校開學第一課教案（精選篇1）

訓練目的：

1、通過故事培育同學對自己和對集體負責的責任感。

2、通過表彰嘉獎一部分同學，激勵其他同學在新學期確立目標，提升自己。

活動過程：

一、導入

又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感受？你是否還渴望盡情地玩電腦、手機嬉戲？那么，我們該怎么辦呢？

應當做兩件事：

1、應對長假綜合癥。

①視覺疲憊癥。由于長時間上網(wǎng)、打嬉戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

②消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。

③上學恐驚癥。與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

④旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服，極易消失感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

2、制定目標，努力奮斗。

二、講故事

1、對自己負責。

一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他始終在觀看著，蝴蝶在困難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

接下來，蝴蝶好像沒有任何進展了。

看樣子它好像已竭盡全力了，不能再前進一步了……

這個人實在看的心疼，打算關(guān)心一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當心翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡單的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀看，期盼著蝴蝶的翅膀會打開并伸綻開來，足以支撐它的身體，成為一只健康漂亮的蝴蝶。然而這一切始終沒有消失，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的支配，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假如生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強健，我們將永久不能飛行……

怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今日負責，抓住今日的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！

2、對集體負責。

討論發(fā)覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯麗的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的隱秘，它的根大范圍密布于地表，便利快捷汲取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應當怎么做呢？

?早自習……

?上課鈴響了……

?走廊里……

?眼操、間操……

?操場嬉戲……

?家庭作業(yè)……

（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）

四、小結(jié)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！

愿我們以后每一個夢都不會一場空！

就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！

春季學校開學第一課教案（精選篇2）

教學目標：

1、充分熟悉平安的重要意義，把握平安學問，樹立“平安第一”的思想。

2、在學習和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、了解校內(nèi)中存在的平安隱患，準時解決平安隱患問題。

4、進行預防災難，特殊是春、夏季節(jié)自然災難，提高應付突發(fā)大事的力量。

教學重點：

把握平安學問，樹立“平安第一”的思想。

教學難點：

把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學預備：

多媒體課件

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開頭了，我們又相聚在一起，老師特別興奮。相信大家在假期里過得特別開心?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“平安”。新的學期，平安將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、播放視頻：《酒后駕車發(fā)生事故的思索》

同學們看完這個視頻你想說些什么呢？（生爭論發(fā)言）

師：轉(zhuǎn)瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必需面對的是平安，只有平安的警鐘經(jīng)常響起，只有把平安落實到我們的學習和生活中，我們才能歡樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些平安隱患呢？（生爭論師總結(jié)）

三、校內(nèi)的平安隱患。（生列舉）

1、同學在體育課、課間活動、集體活動的平安隱患。

2、學校圍墻存在的平安隱患。

3、同學在上學、放學路上的交通平安隱患。

4、校內(nèi)意外損害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢？

四、同學應當留意的平安事項。

1、留意課間平安

課間、體育課以及參與集體活動時，前后左右之間保持肯定距離，不要太擁擠，不然簡單踩腳、絆腳，簡單摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做猛烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危急物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校內(nèi)圍墻的平安

不要攀爬圍墻，對于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危急物品。

3、交通平安

要遵守交通規(guī)章和交通秩序。在上學、回家的路上應當走路右邊行走，在通過路口或者橫過公路時要減速慢行，留意來往的行人、車輛，確認平安后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食平安

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

新學期開學第一課的教案

5、留意試驗課的平安。在上試驗課前要聽老師講解留意；在做試驗時要按要求來做。試驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻當心謹慎，嚴防危急

6、每位同學還要留意心理平安。在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要相互體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外平安

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不玩火，不焚燒廢棄物；不隨便觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和生疏人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或老師。

2、要學會自護自救，要提高自我防備力量。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)大事要冷靜對待；敢于批判、指正一切違反平安的人和事。

3、自我防范意識。

同學們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護力量，就能有效地避開和預防意外損害。我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：

“119”——火警

“110”——報警

“120”——急救

春季學校開學第一課教案（精選篇3）

活動背景：

《幼兒園訓練指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的平安是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進行訓練，把一些簡潔的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問訓練。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。

活動預備：

情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護訓練。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦?

老師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?慌張失措有關(guān)心嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、老師總結(jié)。

訓練遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

春季學校開學第一課教案（精選篇4）

活動目標：

1、對跑步感愛好，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

2、進展自身的耐力、速度和靈敏性。

3、訓練來回跑的動作。

活動預備：

1、設(shè)計場地，設(shè)置起、終點。

2、分別放置1、2、3、4標志物。

活動進程：

一、活動開頭

在老師帶領(lǐng)下作熱身運動，活動全身關(guān)節(jié)。

觀看場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。

二、嬉戲活動

1、老師組織幼兒學習來回跑是動作。

2、對比動作，把握要領(lǐng)。

(1)老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的?

玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結(jié)束。

(2)請2位幼兒和老師一起跑，對比動作的不同。

(讓幼兒認真觀看：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)

(3)老師總結(jié)來回跑動作要領(lǐng)：

到達轉(zhuǎn)彎處前2—3步時步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，連續(xù)跑動。

(4)幼兒練習來回跑動作。

老師用語言提示幼兒摸哪個點，提示幼兒腳下動作，提示幼兒把握動作要領(lǐng)。

3、競賽激趣，鞏固練習。

(1)講解競賽規(guī)章：以競賽接力進行，先跑完的隊獲勝。

(2)進行嬉戲2遍，隨時指導幼兒留意動作要領(lǐng)。

三、活動結(jié)束

師幼做放松活動，結(jié)束。

春季學校開學第一課教案（精選篇5）

活動目標：

1、了解使用文具的擔心全行為以及產(chǎn)生的危急。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、通過爭論，初步建立班級的文具平安規(guī)章。

活動預備：教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：

談話：文具是我們學習的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危急嗎?下面我們看看書上的小伴侶在做什么?2、活動綻開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

(1)老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導。(3)老師出示掛圖，引導幼兒敘述和爭論畫面內(nèi)容。

①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一爭論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜)③爭論其他內(nèi)容。

④老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴峻的還會威逼生命平安。

3、活動綻開：分組爭論該怎樣平安使用文具。

(1)老師引導幼兒觀看并敘述最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應當留意什么?

(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力量較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組爭論該怎樣平安使用文具。

(4)老師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)共享各組爭論內(nèi)容。

4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。

老師引導幼兒回顧集體制定的詳細的行為規(guī)章，進行總結(jié)。例如：

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要整理整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。

(7)、使用剪刀要當心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

春季學校開學第一課教案（精選篇6）

教學目的：

1、了解簡潔的防火學問，增加自我愛護意識，學習火災自救的方法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護自身平安。

教學預備：

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解

教學過程：

一、出示‘火’字的.字圖卡，請幼兒觀看

1、提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒爭論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生？

假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

①發(fā)覺火災快速撥打火警電話119.報警時要講清具體地址、姓名。

②家中起火，不要慌張，快速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救嬉戲：

小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男“閭H快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復進行。

防火兒歌：

小伴侶，不玩火，莫