2023年師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?年師范生?教育教學(xué)?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文我?實(shí)習(xí)所在?的學(xué)校是?華師一附?中。實(shí)習(xí)?的基本內(nèi)?容包括：?三部分：?課堂教學(xué)?、班主任?工作和教?育調(diào)查。?基本情況?如下：?1、課堂?教學(xué)：完?成教案數(shù)?為四份，?試講過多?次，上課?節(jié)數(shù)為十?八節(jié)；?2、班主?任工作：?協(xié)助原班?主任管理?好班上的?日常工作?，組織一?次主題班?會(huì)《理想?-心中的?象牙塔》?；通過?一個(gè)半月?的教育實(shí)?習(xí)，我得?到了一次?較全面的?、系統(tǒng)的?鍛煉，也?學(xué)到了許?多書本上?所學(xué)不到?的知識(shí)和?技能。?第一，通?過實(shí)習(xí)，?是我對(duì)中?學(xué)的現(xiàn)狀?有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?，對(duì)中學(xué)?生的學(xué)習(xí)?有了更為?恰當(dāng)?shù)牧?解，對(duì)教?師的工作?有了更為?真實(shí)的體?驗(yàn)，這些?都有利于?在今后的?工作中能?夠更快地?適應(yīng)新的?工作環(huán)境?，從心理?上抹去對(duì)?教學(xué)的畏?懼。第?三，通過?實(shí)習(xí)，增?強(qiáng)了教師?的責(zé)任感?和榮譽(yù)感?。教師承?擔(dān)著”教?書育人”?和培養(yǎng)祖?國(guó)未來人?才的責(zé)任?，因而他?是光榮的?。每當(dāng)上?課時(shí)，看?著臺(tái)下一?雙雙渴求?知識(shí)的眼?睛，無不?感到一種?光榮，同?時(shí)也感到?一份沉甸?甸的責(zé)任?感。因此?，備更好?的課，講?更好的課?，并且教?會(huì)學(xué)生做?人的道理?是我實(shí)習(xí)?的愿望。?第四，?通過實(shí)習(xí)?，增強(qiáng)了?交際能力?和口頭表?達(dá)能力，?進(jìn)入一個(gè)?新的環(huán)境?，要處理?老師、學(xué)?生和同組?同學(xué)的關(guān)?系，這給?了我一個(gè)?就業(yè)前的?鍛煉的機(jī)?會(huì)，通過?誠(chéng)心、謙?虛、好學(xué)?、負(fù)責(zé)的?態(tài)度，使?我處理好?了與老師?、學(xué)生和?同組同學(xué)?的關(guān)系，?在這個(gè)相?處的過程?中也提高?了我自身?的交際與?溝通能力?。一節(jié)課?____?分鐘，這?樣講下來?，也鍛煉?了我的口?頭表達(dá)能?力，為今?后的工作?打好基礎(chǔ)?。一個(gè)?半月的教?育實(shí)習(xí)雖?短，卻給?我留下了?美好的回?憶，使我?在教學(xué)認(rèn)?識(shí)、教學(xué)?水平、教?學(xué)技能以?及為人處?事等方面?都得到了?很好的鍛?煉與提高?，為自身?今后的參?與工作打?好了良好?的基礎(chǔ)，?通過實(shí)習(xí)?，也增強(qiáng)?了自信，?堅(jiān)定了信?念！2?023年?師范生教?育教學(xué)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?光陰似?箭、日月?如梭、轉(zhuǎn)?眼間愉快?而又艱辛?的實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)?束，在這?一個(gè)多月?的情況的?時(shí)間里，?我們經(jīng)歷?了從學(xué)生?到教師得?角色的轉(zhuǎn)?換，也學(xué)?到了很多?新的理論?和知識(shí)。?從第一?天實(shí)習(xí)開?始我就告?訴自己一?定要盡心?盡力做好?本職工作?。之前雖?然帶過家?教，但是?從學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)閷?shí)習(xí)?老師，這?之間需要?一定的過?渡和努力?。實(shí)習(xí)開?始以后我?跟著指導(dǎo)?老師聽課?發(fā)現(xiàn)當(dāng)一?個(gè)小學(xué)老?師是非常?不容易的?，他們通?過自己的?方法吸引?學(xué)生的注?意力，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性而這些?我們又很?難做到，?所以我們?要不斷的?聽課，從?聽課中吸?取經(jīng)驗(yàn)和?技能。?聽了兩個(gè)?星期的課?之后，我?開始走上?講臺(tái)。當(dāng)?然，剛開?始心情特?別緊張，?由于經(jīng)驗(yàn)?不足和應(yīng)?變能力不?強(qiáng)，課堂?出現(xiàn)了“?講課重點(diǎn)?不突出，?細(xì)節(jié)不夠?注意”等?現(xiàn)象。針?對(duì)出現(xiàn)的?問題，指?導(dǎo)老師和?聽我講課?的老師和?校長(zhǎng)給我?提了很多?寶貴意見?和建議，?并且要求?我多聽課?，多向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師學(xué)習(xí)?。為了彌?補(bǔ)自己的?不足，我?嚴(yán)格按照?學(xué)校和指?導(dǎo)老師的?要求，積?極向其他?老師學(xué)習(xí)?，多聽課?，認(rèn)真熟?悉學(xué)生，?熟悉教材?，熟悉身?邊的事情?，以便自?己在將來?的生活之?中可以更?好的鍛煉?自己做好?充足的準(zhǔn)?備。在?實(shí)習(xí)前我?認(rèn)為只有?上講臺(tái)講?課才能學(xué)?到知識(shí)技?能，但是?通過這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)我發(fā)現(xiàn)?我錯(cuò)了，?從批改作?業(yè)中我們?也可以學(xué)?到從課堂?中學(xué)不到?的知識(shí)和?技能。批?改作業(yè)，?糾正學(xué)生?的錯(cuò)誤是?非常重要?的，通過?批改作業(yè)?老師可以?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?哪些地方?掌握的不?好，可以?進(jìn)行集體?訂正，如?果是個(gè)別?學(xué)生出現(xiàn)?錯(cuò)誤，老?師就可以?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，這?樣就不影?響學(xué)生的?學(xué)習(xí)也不?影響教學(xué)?進(jìn)度。對(duì)?于班內(nèi)的?個(gè)別學(xué)生?不僅僅要?對(duì)他們進(jìn)?行學(xué)習(xí)上?的輔導(dǎo)而?且還要從?他們的生?活出發(fā)，?關(guān)心他們?，給予他?們更多地?愛。在?實(shí)習(xí)中，?我不僅僅?只限于教?學(xué)工作，?而且根據(jù)?那些學(xué)生?的特點(diǎn)及?實(shí)習(xí)學(xué)校?的實(shí)際情?況，與學(xué)?生進(jìn)行交?流探討并?進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，豐?富了實(shí)習(xí)?生活。在?這段期間?，我們即?是實(shí)習(xí)老?師，又是?學(xué)生的知?心朋友，?但這兩者?之間的距?離保持適?當(dāng)。我與?學(xué)生交朋?友，空余?時(shí)間和學(xué)?生一起玩?，做好學(xué)?生的思想?工作。與?學(xué)生打成?一片，加?強(qiáng)了與學(xué)?生之間的?感情，而?在上課，?考試時(shí)，?不僅對(duì)他?們提出了?很高的要?求，又有?一定的嚴(yán)?肅度，這?樣在學(xué)生?面前才能?保持一定?的威信，?使學(xué)生服?你，并愿?意接受你?的教導(dǎo)。?在實(shí)習(xí)?中我還跟?著四年級(jí)?的班主任?學(xué)習(xí)怎樣?管理班級(jí)?，由于四?年級(jí)的學(xué)?生處于中?年級(jí)段，?自我組織?和約束能?力有了很?大的提高?。這就不?太需要老?師牽著他?們走，告?訴他們應(yīng)?該怎樣做?。他們自?己會(huì)根據(jù)?自己的情?況進(jìn)行改?善，要是?有個(gè)別同?學(xué)不能根?據(jù)自己的?情況老師?會(huì)予以相?應(yīng)的指導(dǎo)?。所以我?每天都進(jìn)?班學(xué)習(xí)怎?樣管理好?一個(gè)班，?同時(shí)也幫?助班主任?老師督促?學(xué)生做好?自己的事?。在班里?待的這一?個(gè)多月里?，我知道?了，管理?班級(jí)不能?一味的用?懲罰來約?束學(xué)生，?我們要對(duì)?癥下藥，?通過不同?的方式督?促鼓勵(lì)學(xué)?生。這樣?才能把班?級(jí)管理的?更好。?做一名老?師容易，?做一名好?老師的確?很難。教?學(xué)工作復(fù)?雜而又繁?瑣。首先?，要管理?好整個(gè)班?集體，提?高整體教?學(xué)水平。?這不僅僅?需要老師?的努力還?要學(xué)生和?老師一起?努力，因?為只有那?樣，整個(gè)?班集體的?氛圍才會(huì)?得到最優(yōu)?。然后，?又要顧及?班中的每?一名學(xué)生?，不能讓?一名學(xué)生?落伍。在?學(xué)習(xí)上面?，要形成?互幫互助?的學(xué)風(fēng)，?讓學(xué)習(xí)好?的同學(xué)主?動(dòng)幫助學(xué)?習(xí)較差的?同學(xué)，讓?每一位學(xué)?生感覺到?學(xué)習(xí)是一?件快樂的?事情，而?不是因?yàn)?學(xué)校和家?長(zhǎng)的要求?而進(jìn)行學(xué)?習(xí)的。在?教學(xué)中，?教師不能?只為了完?成教學(xué)任?務(wù)，還要?多關(guān)心、?留意學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?心理狀態(tài)?，經(jīng)常與?學(xué)生進(jìn)行?交流，給?予學(xué)生幫?助。做學(xué)?生學(xué)習(xí)上?的良師，?生活中的?益友。?總之，在?這一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活中，?我不僅僅?學(xué)到了在?教學(xué)中應(yīng)?該注意的?問題，更?是學(xué)會(huì)了?在與人相?處的方面?自己該如?何去做，?在與同學(xué)?校的老師?相處和班?內(nèi)的學(xué)生?相處上，?受到了很?大的啟發(fā)?，在將來?準(zhǔn)備從事?教師這個(gè)?職業(yè)做好?了充足的?準(zhǔn)備，相?信自己可?以做得很?好。2?023年?師范生教?育教學(xué)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?___?_月__?__日，?踏著對(duì)夢(mèng)?想追求的?信念，我?來到了臨?縣小學(xué)進(jìn)?行應(yīng)聘，?____?月___?_日正式?開始上班?。___?_年__?__月_?___日?抱著滿載?的成果結(jié)?束了我的?實(shí)習(xí)生涯?。我在?小學(xué)進(jìn)行?了為期_?___個(gè)?月的學(xué)校?實(shí)習(xí)生活?。在實(shí)習(xí)?的___?_周中，?除了進(jìn)行?教學(xué)我還?擔(dān)任了三?二班的實(shí)?習(xí)班主任?。擔(dān)任班?主任工作?雖然非常?辛苦，但?卻也是受?益匪淺。?下面我將?實(shí)習(xí)期間?擔(dān)任班主?任工作的?情況全面?進(jìn)行一下?總結(jié)。?尊敬學(xué)生?，一視同?仁。在實(shí)?習(xí)期間，?我和學(xué)生?建立了良?好的師生?感情。我?很尊敬他?們，對(duì)他?們一視同?仁。學(xué)生?都是勤奮?好學(xué)的好?學(xué)生，雖?然有個(gè)別?同學(xué)的成?績(jī)不夠好?，有時(shí)也?不按時(shí)交?作業(yè)，但?是我能夠?發(fā)現(xiàn)他們?的亮點(diǎn)，?對(duì)他們進(jìn)?行表揚(yáng)，?重拾他們?的自信心?。學(xué)生都?喜歡老師?的表揚(yáng)，?畢竟他們?還是個(gè)孩?子，適時(shí)?的贊揚(yáng)能?夠激勵(lì)他?們向前走?。由于我?對(duì)他們一?視同仁，?很多學(xué)生?對(duì)我都愛?戴有加，?他們都喜?歡向我傾?吐他們的?苦悶，希?望得到我?的鼓勵(lì)。?從學(xué)生的?訴說中，?我懂得了?教師不但?要充當(dāng)指?導(dǎo)者、領(lǐng)?導(dǎo)者的身?份，也要?充當(dāng)他們?的朋友，?扮演父母?的角色。?要成為優(yōu)?秀的班主?任，就要?尊敬學(xué)生?，維護(hù)他?們的人格?成為他們?的良師益?友。主?題班會(huì)。?主題班會(huì)?是班主任?的一項(xiàng)重?要工作。?在最后一?周的實(shí)習(xí)?中，我和?令外兩位?老師一起?籌劃了"?我的生活?，我的夢(mèng)?想"的主?題班會(huì)。?通過這次?班會(huì)，學(xué)?生更加明?確了自己?的奮斗目?標(biāo)。他們?對(duì)這個(gè)主?題班會(huì)很?感興趣，?積極地展?開了夢(mèng)想?告白和夢(mèng)?想策劃，?我覺得這?次主題班?會(huì)是很成?功的，至?少對(duì)學(xué)生?起了激勵(lì)?的作用。?但愿他們?努力朝著?自己的目?標(biāo)奮勇前?進(jìn)！了?解學(xué)生，?溝通交流?。作為班?主任，必?須要了解?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)和?學(xué)習(xí)情況?和思想情?況，才能?"因材施?教"有的?不矢地開?展教育活?動(dòng)。實(shí)習(xí)?期間，我?積極主動(dòng)?地向原班?主任了解?班集體的?基本情況?，并通過?語文老師?的介紹初?步了解學(xué)?生的整體?情況。